2025年小學英語畢業考試模擬卷（英語繪本閱讀）——繪本故事教學設計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、繪本故事理解與賞析要求：請仔細閱讀以下繪本故事，然后回答相應問題。1.故事名稱：《小豬佩奇去旅行》（1）小豬佩奇和她的家人計劃去哪里旅行？（2）在旅行中，小豬佩奇遇到了什么有趣的事情？（3）小豬佩奇是如何幫助小象艾米解決問題的？（4）從故事中，你學到了什么道理？（5）請簡要描述小豬佩奇旅行途中的所見所聞。（6）你認為小豬佩奇是一個怎樣的孩子？（7）如果讓你給這個故事起一個標題，你會起什么名字？（8）這個故事給你留下了什么深刻的印象？（9）小豬佩奇和她的家人在旅行中遇到了哪些困難？（10）請用一句話概括這個故事的主題。二、繪本故事角色分析要求：請根據以下繪本故事，分析故事中的角色特點。1.故事名稱：《彩虹魚》（1）彩虹魚為什么感到不開心？（2）彩虹魚是如何得到其他魚的幫助的？（3）彩虹魚最后得到了什么？（4）請描述一下彩虹魚的性格特點。（5）彩虹魚是如何學會分享的？（6）彩虹魚在故事中的地位是怎樣的？（7）彩虹魚與其他魚類的互動給你留下了什么印象？（8）彩虹魚在面對困難時表現出了怎樣的勇氣？（9）你認為彩虹魚是一個值得學習的榜樣嗎？為什么？（10）請用一句話概括彩虹魚在故事中的成長過程。四、繪本故事語言運用要求：請根據以下繪本故事，選擇合適的單詞或短語填空。1.故事名稱：《好餓的毛毛蟲》（1）The___________caterpillarhatchedfromanegg.（2）Thecaterpillarate___________aday.（3）Thecaterpillarmadea___________house.（4）Afteraweek,thecaterpillarwasa___________butterfly.（5）Thebutterflyflewtothe___________andlaideggs.（6）Thecaterpillarwasvery___________.（7）Thecaterpillarhada___________ofadventures.（8）Thecaterpillarlearnedabout___________and___________.（9）Thecaterpillarlovedto___________.（10）Thebutterflywasvery___________.五、繪本故事情境再現要求：請根據以下繪本故事，用英語描述你所看到的畫面。1.故事名稱：《小熊寶寶學穿衣》（1）描述小熊寶寶在早晨醒來時的情景。（2）描述小熊寶寶嘗試自己穿衣服的過程。（3）描述小熊寶寶穿錯衣服時的滑稽樣子。（4）描述小熊寶寶找到正確衣服后的喜悅表情。（5）描述小熊寶寶穿上衣服后去公園玩耍的場景。（6）描述小熊寶寶在公園遇到其他動物時的互動。（7）描述小熊寶寶回家后向媽媽展示自己穿衣的情景。（8）描述小熊寶寶媽媽對小熊寶寶的評價。（9）描述小熊寶寶從這次經歷中學到的道理。（10）描述小熊寶寶在晚上睡覺前的情景。六、繪本故事主題討論要求：請根據以下繪本故事，討論故事中的主題。1.故事名稱：《愛心樹》（1）請談談你對愛心樹的理解。（2）故事中的樹對小男孩有什么意義？（3）小男孩在成長過程中對樹有什么要求？（4）樹對小男孩的付出體現了什么品質？（5）這個故事給你帶來了哪些啟示？（6）請談談你對故事中“給予與索取”的看法。（7）這個故事是否讓你想起了生活中的某個人或事？（8）你認為這個故事適合哪個年齡段的孩子閱讀？（9）請用一句話概括這個故事的主旨。（10）這個故事是否讓你對親情有了更深的理解？本次試卷答案如下：一、繪本故事理解與賞析1.（1）小豬佩奇和她的家人計劃去海邊旅行。解析：在故事開頭，小豬佩奇提到他們要去海邊度假。2.（2）在旅行中，小豬佩奇遇到了海浪、沙灘、海鷗等有趣的事物。解析：故事中描述了小豬佩奇在海灘上玩耍的情景。3.（3）小豬佩奇通過自己的勇敢和聰明，幫助小象艾米找到了回家的路。解析：在故事中，小豬佩奇引導小象艾米走出了迷路的地方。4.（4）從故事中，我們學到了面對困難要勇敢，要互相幫助。解析：這是故事想要傳達的主要道理。5.（5）請簡要描述小豬佩奇旅行途中的所見所聞。解析：描述故事中的場景和事件，如海灘、海浪、沙灘、海鷗等。6.（6）你認為小豬佩奇是一個怎樣的孩子？解析：從故事中可以看出，小豬佩奇勇敢、聰明、樂于助人。7.（7）如果讓你給這個故事起一個標題，你會起什么名字？解析：根據故事內容，可以起名為“小豬佩奇的快樂旅行”。8.（8）這個故事給你留下了什么深刻的印象？解析：根據個人感受，可以是小豬佩奇的勇敢、家庭溫暖等。9.（9）小豬佩奇和她的家人在旅行中遇到了哪些困難？解析：故事中提到他們遇到了海浪、迷路等困難。10.（10）請用一句話概括這個故事的主題。解析：可以概括為“勇敢面對困難，家庭溫暖相伴”。二、繪本故事角色分析1.（1）彩虹魚為什么感到不開心？解析：彩虹魚感到不開心是因為它失去了自己的彩虹鱗片。2.（2）彩虹魚是如何得到其他魚的幫助的？解析：彩虹魚通過分享自己的彩虹鱗片，得到了其他魚的幫助。3.（3）彩虹魚最后得到了什么？解析：彩虹魚最后得到了其他魚的幫助，恢復了快樂。4.（4）請描述一下彩虹魚的性格特點。解析：彩虹魚勇敢、樂于助人、善良。5.（5）彩虹魚是如何學會分享的？解析：彩虹魚通過經歷失去彩虹鱗片的過程，學會了分享。6.（6）彩虹魚在故事中的地位是怎樣的？解析：彩虹魚是故事的主角，它的成長和變化貫穿了整個故事。7.（7）彩虹魚與其他魚類的互動給你留下了什么印象？解析：彩虹魚與其他魚類的互動體現了友誼和互助的精神。8.（8）彩虹魚在面對困難時表現出了怎樣的勇氣？解析：彩虹魚在面對困難時，勇敢地尋求幫助，并最終克服了困難。9.（9）你認為彩虹魚是一個值得學習的榜樣嗎？為什么？解析：是的，彩虹魚是一個值得學習的榜樣，因為它勇敢、善良、樂于助人。10.（10）請用一句話概括彩虹魚在故事中的成長過程。解析：彩虹魚從自私到無私，從痛苦到快樂，經歷了成長和變化。四、繪本故事語言運用1.（1）Thehungrycaterpillarhatchedfromanegg.解析：根據故事內容，毛毛蟲是從蛋中孵化出來的。2.（2）Thecaterpillarateoneappleaday.解析：故事中提到毛毛蟲每天吃一個蘋果。3.（3）Thecaterpillarmadeacozycocoon.解析：毛毛蟲做成了一個舒適的繭。4.（4）Afteraweek,thecaterpillarwasabeautifulbutterfly.解析：一周后，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。5.（5）Thebutterflyflewtothegardenandlaideggs.解析：蝴蝶飛到花園里產卵。6.（6）Thecaterpillarwasveryhungry.解析：毛毛蟲非常餓。7.（7）Thecaterpillarhadalotofadventures.解析：毛毛蟲經歷了很多冒險。8.（8）Thecaterpillarlearnedabouttheworldanditswonders.解析：毛毛蟲學會了關于世界和它的奇跡。9.（9）Thecaterpillarlovedtoeat.解析：毛毛蟲喜歡吃東西。10.（10）Thebutterflywasveryhappy.解析：蝴蝶非常開心。五、繪本故事情境再現1.（1）描述小熊寶寶在早晨醒來時的情景。解析：描述小熊寶寶揉揉眼睛，伸伸懶腰，準備起床。2.（2）描述小熊寶寶嘗試自己穿衣服的過程。解析：描述小熊寶寶嘗試穿上衣服，但總是穿錯。3.（3）描述小熊寶寶穿錯衣服時的滑稽樣子。解析：描述小熊寶寶穿錯衣服后，看起來很搞笑。4.（4）描述小熊寶寶找到正確衣服后的喜悅表情。解析：描述小熊寶寶找到正確衣服后，臉上露出快樂的笑容。5.（5）描述小熊寶寶穿上衣服后去公園玩耍的場景。解析：描述小熊寶寶穿著漂亮的衣服，在公園里玩耍。6.（6）描述小熊寶寶在公園遇到其他動物時的互動。解析：描述小熊寶寶和其他動物打招呼、玩耍的情景。7.（7）描述小熊寶寶回家后向媽媽展示自己穿衣的情景。解析：描述小熊寶寶回家后，向媽媽展示自己穿衣服的成果。8.（8）描述小熊寶寶媽媽對小熊寶寶的評價。解析：描述小熊寶寶媽媽夸獎小熊寶寶學會了自己穿衣。9.（9）描述小熊寶寶從這次經歷中學到的道理。解析：描述小熊寶寶從這次經歷中學到了獨立和自信。10.（10）描述小熊寶寶在晚上睡覺前的情景。解析：描述小熊寶寶躺在床上，安心入睡的情景。六、繪本故事主題討論1.（1）請談談你對愛心樹的理解。解析：愛心樹是故事中的主要角色，它用自己的愛心和付出幫助了小男孩。2.（2）故事中的樹對小男孩有什么意義？解析：樹對小男孩來說，是朋友、是依靠，是陪伴他成長的存在。3.（3）小男孩在成長過程中對樹有什么要求？解析：小男孩在成長過程中，從樹那里得到了關愛和支持。4.（4）樹對小男孩的付出體現了什么品質？解析：樹的付出體現了無私、關愛、奉獻等品質。5.（5）這個故事給你帶來了哪些啟示？解析：這個故事啟示我們要珍惜身邊的人，學會付出和奉獻。6.（6）請談談你對故事中“給予與索取”的看法。解析：故事告訴我們，給予比索取更有意義，我們要學會付出。7.（