學習專題5幼兒園與家庭、社區的合作課程學習任務1幼兒園與家庭的合作教學內容1.家庭教育的含義及作用。2.幼兒園與家庭合作的含義及意義。3.幼兒園與家庭合作的內容與途徑。4.開展幼兒園與家庭合作的注意事項。任務目標1.明確學前家庭教育的含義及作用，理解幼兒園與家庭合作的意義。2.了解幼兒園與家庭合作的基本內容，運用幼兒園與家庭合作的途徑與方法解決相關學前教育實踐問題。3.在學前教育實踐中攻堅克難、精益求精，協同共力做好學前兒童成長中的啟蒙者和引路人。教學重點幼兒園與家庭合作的意義。教學難點幼兒園與家庭合作的內容與途徑。教學方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示。教學準備教學PPT、案例文本、圖片、教學活動案例。教學環節與主要內容教學活動【任務描述】小陳在實習期間對待班級各項工作，無論大小，都十分認真負責。例如，她只要看見班級幼兒在吵鬧或有爭執必然會第一時間去調節，一段時間后，幼兒遇到類似的情況也會去找她解決，這讓本就忙碌的小陳老師愈發感到疲累。要從根本上緩解此類問題，小陳要明白幼兒常常會因為小事相互爭吵或大鬧，只要不造成傷害，成人對此通常不必過于擔憂，這是兒童社會化過程中的寶貴經驗。但有時，由于溝通表達能力有限，幼兒在向家長轉述時會引起家長的誤解，甚至引發家長之間的矛盾，這時就需要幼兒園教師有效地處理問題，掌握幼兒園與家庭合作共同教育幼兒的內容和途徑等知識，發揮教育主導作用，與家長及時溝通，并在日常生活中與家庭建立信任的關系，指導家長進行科學的家庭教育，共同為幼兒的發展而努力?！救蝿諟蕚洹咳蝿辗止ぬ崆胺纸M，以便在學習過程中進行互動討論，并記錄遇到的問題及解決方式，任務分配表【講授新知】一、家庭教育的含義及作用（一）家庭教育的內涵家庭教育是指父母或其他年長者在家庭中自覺地、有意識地在日常生活中對子女施加教育影響的過程。家庭教育是教育生態系統的重要組成部分，對學校教育和社會教育具有奠基性作用。（二）家庭教育的作用1.家庭教育是幼兒走向外部世界的橋梁2.家庭教育是幼兒個性形成的關鍵因素3.家庭教育是幼兒身心健康發展的必要條件二、幼兒園與家庭合作的含義及意義（一）幼兒園與家庭合作的內涵幼兒園與家庭合作簡稱家園合作，是指幼兒園和家庭一起積極主動地相互了解、支持、配合，共同促進幼兒的身心健康、和諧發展。（二）幼兒園與家庭合作的意義1.有利于幼兒園教育工作的開展2.有利于幼兒身心的健康發展3.促進家庭教育，改善親子關系三、幼兒園與家庭合作的內容與途徑（一）幼兒園與家庭合作的內容無論是家庭教育還是幼兒園教育，都應該圍繞弘揚中華傳統美德、加強家庭家教家風建設、增強未成年人的思想道德建設等具有鮮明時代教育主題的內容進行。1.主動了解幼兒情況幼兒園作為家園合作的主導者，應當主動與幼兒家庭溝通聯系，了解幼兒的成長經歷、個性特征、家庭生活等基本情況，這是有效開展家園合作工作的前提與基礎。2.密切家園聯系幼兒園與家庭建立密切聯系，形成良好的合作伙伴關系，有利于充分調動家長參與幼兒教育的積極性，挖掘家庭教育資源，深化家園合作。3.組織家長參與幼兒園教育教學活動讓家長參與幼兒園的一日生活教育，與教師共同商議保教計劃、參與課程設計、參加幼兒游戲活動等，與教師攜手開展幼兒園的教育活動，這些都是家園合作的重要內容。4.指導家長進行家庭教育向家長宣傳科學的育兒知識，指出家庭教育的問題及原因，幫助家長改進家庭教育方式，達成家園共識，從而獲得教育的一致性，是家園合作的重要內容。（1）指導家長認識家庭教育的重要性（2）指導家長樹立科學的家庭教育理念（3）指導家長創設良好的家庭教育氛圍（二）幼兒園與家庭合作的途徑與方式1.個別化的家園合作途徑（1）家訪（2）個別訪談（3）家園聯系冊2.集體化的家園合作途徑（1）家長會（2）家長學校（3）家長委員會（4）家長開放日活動（5）家庭教育宣傳欄（6）家園共育活動四、開展幼兒園與家庭合作的注意事項（一）尊重與信任家長幼兒園和家庭的合作共育是建立在相互尊重、信任和支持的基礎上的。通常情況下，幼兒園教師由于其專業地位，在與家長探討教育問題時會處于主導地位。（二）理解并欣賞每一個幼兒熱愛幼兒是幼兒園教師最基本的職業道德，幼兒園教師應該真誠地關心、愛護每一個幼兒。幼兒的心靈是純真的、敏感的，幼兒園教師真切的關愛會贏得他們無條件的信任。（三）善用交流談話技巧交流是幼兒園教師開展家園合作的基本工作手段。（四）持續關注，及時指導在家園合作的過程中，家長會面臨各種各樣的問題，幼兒園教師要利用自己所學的專業知識耐心幫助家長解決難題，做好后續追蹤回訪工作?！救蝿諏嵤磕秤變簣@的家長學校要組織一次有關“我的好朋友”的社會交往方面的主題沙龍活動，請根據所學，小組合作設計一份中班的家長沙龍活動方案?！救蝿赵u價】填寫綜合評價表通過情景導入，明確本次課程的任務。通過講解讓學生了解家庭教育的含義及作用。通過講解讓學生理解幼兒園與家庭合作的含義及意義。通過講解讓學生掌握幼兒園與家庭合作的內容與途徑。通過講解，讓學生理解開展幼兒園與家庭合作的注意事項。板書設計教學反思學習專題5幼兒園與家庭、社區的合作課程學習任務2幼兒園與社區的合作教學內容1.幼兒園與社區合作的含義及意義。2.幼兒園與社區合作的內容與方法。3.開展幼兒園與社區合作的注意事項。任務目標1.理解幼兒園與社區合作的內涵和意義。2.掌握幼兒園與社區合作的內容。3.運用幼兒園與社區合作的方法解決相關學前教育實踐問題。4.認同學前教育工作的價值，具有堅定的從教意愿，富有從事學前教育工作的愛心、耐心和責任心。教學重點幼兒園與社區合作的內涵和意義。教學難點幼兒園與社區合作的內容。教學方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示。教學準備教學PPT、案例文本、圖片、教學活動案例。教學環節與主要內容教學活動【任務描述】實習生小王所帶班級兩周后要前往社區主題公園開展“暢游春日”主題活動，為了順利完成此次工作任務，小王需要做好相關知識和技能準備，充分認識幼兒園與社區合作的重要意義，明確幼兒園與社區合作的具體內容，掌握與社區合作開展教育活動的方法與注意事項等，積極配合班級教師，有條不紊地組織幼兒在社區環境中進行豐富多樣的活動，更要關注幼兒的安全，努力提升幼兒園教育品質，也為構建和諧社區貢獻力量?！救蝿諟蕚洹咳蝿辗止ぬ崆胺纸M，以便在學習過程中進行互動討論，并記錄遇到的問題及解決方式，任務分配表?！局v授新知】一、幼兒園與社區合作的含義及意義（一）幼兒園與社區合作的含義“社區”一詞來源于拉丁語Communis，意為伴侶或共同的關系和感情。社區是聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體。社區是與個人生活關系密切的小型社會組織，包括農村的村或鄉、城市的居委會或街道等。（二）幼兒園與社區合作的意義1.有利于提升幼兒園的教育質量2.有利于為社區提供教育和文化的支持二、幼兒園與社區合作的內容與方法（一）幼兒園與社區合作的內容1.充分開發社區資源拓展幼兒園的教育活動（1）幼兒園對社區顯性教育資源的開發與利用（2）幼兒園對社區隱性教育資源的開發與利用2.主動拓展幼兒園資源服務于社區（1）幼兒園向社區開放服務（2）幼兒園為社區提供科學育兒指導服務（二）幼兒園與社區合作的方法1.請進來（1）邀請社區成員參與幼兒園保教活動（2）將社區資源有機融入幼兒園教育活動（3）向社區開放幼兒園2.走出去（1）幼兒園教師主動走進社區，了解社區資源幼兒園教師應當主動了解社區內的各種物質資源和精神資源。組織幼兒走進社區，體驗社區生活三、開展幼兒園與社區合作的注意事項（一）樹立正確的雙向合作觀正確教育觀念的樹立是幼兒園與社區合作的重要前提。（二）創設尊重與支持的合作氛圍幼兒園與社區的合作應建立在彼此尊重的基礎之上，幼兒園需要尊重社區各單位和機構的工作流程，共同商議開展活動的合理時間與場地，在不影響相關機構工作的前提下協商安排各類教育活動。（三）高度注重合作質量的提升幼兒園與社區合作質量的提升是開展園社合作的真正價值所在。（四）優化創新合作的內容幼兒園與社區合作的功能是多元的、綜合的，不僅對幼兒德育、社會性發展等方面有重要意義，而且對幼兒身心的發展、美感的養成、科學精神的陶冶、分析解決問題能力的提升也有獨特作用?！救蝿諏嵤?.小組分工查閱資料，了解并整理當前幼兒園與社區合作開展幼兒園教育存在哪些不