2025年北京市對外經貿大學附屬中學高三歷史試題下學期期中聯考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．下圖為《遷出歐洲的移民，1850－1940年》，對此圖的解讀，正確的有①美國是歐洲移民的最大流入地②移民潮加速了歐洲文明向外傳播③交通方式的進步推動了歐洲向外移民④人才外流導致西歐喪失世界中心地位A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．18世紀的啟蒙學者，從中國的文化中，悟出了一個道理：政府的目標是人民的幸福，如果背離這個目標，人民就會造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能體現這一道理的是A．民貴君輕B．君舟民水C．為政以德D．君權神授3．拿破侖的侵略戰爭，復辟時期的反動以及工業革命帶來的貧富分化，無情地打碎了人們對理想主義的幻想；而獲得了個性解放的知識分子，則需要一種自由表達個人情感的主觀感受方式。在這樣時代背景下產生的文學作品是A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》 D．《等待戈多》4．漢武帝倡導“獨尊儒術”。后來漢宣帝反對專任儒生時說“漢家自有制度，本以霸王道雜之，奈何純任德教，用周政乎”這里所謂“周政”，主要是指周代的A．禮樂制度B．井田制度C．宗法制度D．分封制度5．如圖為創作于1959年（左圖中的小孩手持彈弓準備射下麻雀）和1983年（右圖中的小孩準備吃水果）的宣傳畫，這兩幅圖體現了新中國成立后A．人民生活水平的提高 B．兒童教育事業的進步C．經濟建設運動的需要 D．衛生健康事業的發展6．下圖是民國時期的一幅名為《恭祝民國萬萬歲》的漫畫，該漫畫的歷史價值在于A．體現了部分大眾對民國政治的殷切期望B．表達了漫畫作者對民主共和的熱切追求C．證實了民國初年專制殘余影響根深蒂固D．反映輿論對民國初年政策措施頗有微詞7．在俄國歷史上因為一次革命造成了政府同反對派的非對抗性模式，兩個政權在一定程度上符合俄羅斯帝國的傳統觀念：讓人民講話，讓沙皇讓權。下列有關這次革命的說法正確的是A．它成功促成了俄國社會轉型B．它的過程類似于英國光榮革命C．它使得無產階級掌握了政權D．它的性質類似于中國辛亥革命8．下列發生在20世紀二三十年代的歷史事件，按照時間先后，排序正確的是①美國“大蕭條”開始②蘇聯成立③日本發動“九一八事變”④紅軍長征勝利結束A．①③②④ B．②③①④ C．③④①② D．②①③④9．18世紀初，英國首都倫敦和各大城市出售的棉紡織品。成為英國社會非常時髦的東西。有人這樣描述：上自宮廷貴族，下至城市貧民，所有衣衫、圍裙、桌布，褥墊、窗簾等等，幾乎都是印花布。這種狀況對英國社會發展的深遠影響是A．改變了英國的社會習俗B．推動了工業革命的發生C．英國經濟喪失了獨立性D．導致英國貧富差距擴大10．1928年7月，南京國民政府外交部部長王正廷提出了“在不顧及過去及過去不平等的條約、協定與慣例的前提下，運用大膽而強烈的手段，在革命精神與群眾運動的強大支持下，在脅迫性或半脅迫性的情況下，以達到我國外交談判的目的”的“革命外交”策略。這表明A．國民革命推動了群眾愛國運動蓬勃發展B．國民政府獨立自主的民族意識有所增強C．西方列強對華的外交政策已經發生質變D．世界范圍內涌現出一股民族自決的潮流11．16世紀上半葉法國處于法蘭西斯一世統治之下。當時法國的國家政治體制為A．封建等級制 B．等級君主制 C．君主專制 D．君主立憲制12．如圖所示現象在明代大量出現，該圖反映出明代“一田二主制”土地權益分配結構圖注：一田二主，即土地所有權裂變為占有權（田底）和使用權（田面），分別為兩個主人所擁有。A．政府抑制土地兼并有限 B．重農政策進一步的細化C．租佃關系的流動性增強 D．土地經營效率大為提高二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）江西大地上涌現出朱熹、陸九淵、辛棄疾等一批思想家、文學家及建筑世家樣式雷家族，形成了特色鮮明的江西文化。閱讀材料，回答問題。材料一南宋淳熙二年(1175年)，江西信州鵝湖寺。一場中國歷史上著名的哲學辯論會展開了。這場辯論會由當世大儒呂祖謙邀集，意圖調和朱熹和陸九淵兩派科網爭執。陸九淵的弟子朱亨道參加了鵝湖之會，據他的記載說：嘗從鵝湖之會，謂“朱子欲人先博覽而后返之守約，象山欲先發明本心而后使之博覽。”鵝湖之會將朱陸分歧公開化、系統化、尖銳化。——據徐兵博《讀史要略》等整理材料二素有“詞中之龍”稱譽的南宋詞人辛棄疾，與江西大地結緣，曾三任于江西，落職閑居江西二十多年，最后終老于此。政治失意、英雄失路的辛棄疾，將郁結于胸間的豪邁之氣，催發出600多首詞篇，一半成于江西。如詞作“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”追憶金兵緊追祐皇太后至江西，給贛南人民帶來深重苦難的血淚歷史，表達了詞人抗爭不已的決心。——摘自虞文霞、王河《宋代江西文化史》材料三江西永修縣雷氏家族先后負責設計建造了故宮、頤和園等重要皇家工程，被譽為“樣式雷”。他們非常重視子弟即“樣子匠”的教育。第二代雷金玉“由國學生考授州同”，第三代雷聲徵亦為“國學生”。他們對古典園林建筑有發自內心的責任感、使命感。雷氏除要子弟在樣式房當差學習、實踐一應差務，還派他們前往木廠實習。雷金玉及兒孫們承辦頤和園工程設計與營造，充分利用山水形貌，設計出一系列巧思妙想、渾然天成的景觀。故宮養心殿是樣式雷世家的另一杰作，其歷史價值可歸納為：個人歷史價值，在這里皇帝跟普通大眾一樣只是一個“居客”；專業學科歷史價值（建筑學），即反映“學科人”歷史信息的重要實例；國家歷史價值，即作為重大歷史事件發生場所的養心殿。——摘自梁思成《中國建筑與中國建筑師》等（1）根據材料一，結合所學，指出“鵝湖之會”中“朱陸”的分歧，概述這一時期儒學的新發展。（2）用一句話概括辛棄疾在宋代詞壇的地位。結合材料二，扼要說明辛棄疾詞的特色。（3）根據材料三，結合所學，請選擇闡述：①指出“樣子匠”培養中凸顯的素養，并簡述頤和園“巧思妙想、渾然天成”的體現。②指出養心殿在故宮中的具體位置，結合史實說明故宮養心殿的“歷史價值”。14．（20分）材料清政府《憲法重大信條十九條》（1911年11月3日公布）第三條皇帝之權，以憲法所規定者為限。第四條皇位繼承順序，于憲法規定之。第五條憲法由資政院起草議決，由皇帝頒布之。第六條憲法改正提案權屬于國會。第八條總理大臣由國會公舉，皇帝任命。其他國務大臣，由總理大臣推舉，皇帝任命。皇族不得為總理大臣及其他國務大臣并各省行政長官。第九條總理大臣受國會彈動時，非國會解散，即內閣辭職。但一次內閣不得為兩次國會之解散。第十條陸海軍直接皇帝統率，但對內使用時，應依國會議決之特別條件，此外不得調遣。第十一條國際條約，非經國會議決，不得締結。第十二條官制官規，以法律定之。第十七條國務裁判機關，由兩院組織之。（1）根據材料，概括《十九條》所設計憲政制度的突出特點。（2）根據材料并結合所學知識，指出清政府發布《十九條》的歷史背景，及其在中國憲政史上的積極影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

從圖中可以看出，美國是最大的移民流入地。結合所學知識可知，歐洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同時移民本身伴隨著歐洲文明的外傳，D正確；移民會導致人才外流，但人才外流不是西歐喪失世界中心地位的根源，其根源是戰爭導致其經濟地位不斷下降，且在1940年之前，歐洲依然是世界的中心，④錯誤，排除A、B、C。2、D【解析】本題要求選出錯誤選項。材料中所悟出的“道理”體現的是中國傳統文化中的民本思想A、B、C都是體現了民本思想，D項則為君主專制辯護。故選D。3、A【解析】

根據所學知識可知，受拿破侖戰爭失敗和工業革命影響，知識分子要求自由表達個人情感，在這樣的背景下，產生了浪漫主義文學，《巴黎圣母院》就是其中的代表作品，A項符合題意；《人間喜劇》是19世紀中期的批判現實主義作品，號稱社會百科全書，與自由表達個人感情無關，B選項錯誤；《鋼鐵是怎樣煉成的》是十月革命后蘇聯的無產階級文學，C選項錯誤；《等待戈多》是荒誕派戲劇，是20世紀四五十年代的作品，屬于后現代主義，D選項不符合題意。4、A【解析】

根據所學可知，儒家強調西周的禮樂制度，希望通過禮樂制度來維系社會穩定，因此周政指的是禮樂制度，選項A正確；井田制屬于經濟制度，排除B；郡縣制產生之后，后世儒家并不強調西周的宗法制和分封制，選項C、D排除。5、D【解析】

根據題干結合所學可知，打麻雀除四害運動是大躍進時期的第一場運動，響應了1958年中共中央發出的《關于除四害講衛生的指示》，而圖中倡導用自然來沖洗水果并進食，二者均反映了民眾衛生意識的加強，故D項符合題意；題干不能體現人民生活水平提高，排除；題干未涉及兒童教育事業，排除B項；二圖與經濟建設無直接關系，排除C項。故選D。6、B【解析】

據材料“民國時期的一幅名為《恭祝民國萬萬歲》的漫畫”并結合所學知識可知，這反映了作者對中華民國實行民主共和制的愿望，故B正確；漫畫體現的是作者的意圖，并不是部分大眾的思想，故A排除；材料漫畫并不能說明民國初年專制殘余影響根深蒂固，故C排除；漫畫也無法體現輿論對民國初年政策措施頗有微詞，故D排除。7、D【解析】

根據材料可知，二月革命的性質是資產階級民主革命，推翻了俄國沙皇封建專制統治，在性質上屬于資產階級民主革命；結合選項可知，中國的辛亥革命也是資產階級民主革命，故D項正確。十月革命成功促成了俄國社會轉型，而不是二月革命，排除A。二月革命屬于暴力革命，因此與英國的不流血政變的光榮革命不同，排除B。二月革命后俄國同時存在蘇維埃政權和資產階級臨時政府，十月革命爆發后，無產階級推翻資產階級臨時政府，建立人類歷史上第一個社會主義國家，排除C。8、D【解析】

美國“大蕭條”開始于1929年；

②蘇聯成立于1922年；③日本發動“九一八事變”

是在1931年；④紅軍長征勝利結束于1936年，故D正確。9、B【解析】

材料反映的是18世紀英國棉紡織行業的發展，后來由于市場的需求，棉紡織品難以供應，所以要求在生產領域進行革新，材料中的現象推動了工業革命的發生，故選B。這種狀況本身就是一種社會習俗發生改變的表現，排除A；CD兩項在材料無法體現，排除。本題主要考查工業革命，要求學生結合工業革命的背景特征來分析，學生要有一定的結合所學知識，分析材料的能力。10、B【解析】

據材料“1928年7月……在不顧及過去及過去不平等的條約、協定與慣例的前提下，運用大膽而強烈的手段，在革命精神與群眾運動的強大支持下，在脅迫性或半脅迫性的情況下，以達到我國外交談判的目的”可知，北伐戰爭的勝利進軍，使南京國民政府成為全國性的中央政權，地位提高。而且在對外上南京國民政府在革命精神與群眾運動的強大支持下也試圖通過外交談判達到廢除舊的不平等的條約，簽訂平等互惠的“改訂新約運動”，這些表明了“國民政府獨立自主的民族意識有所增強”，B正確；據所學可知，材料主要是國民政府的外交行為，而不是“群眾愛國運動蓬勃發展”，A說法錯誤；C與材料無關；材料只是強調的國民政府的外交行為，未涉及其他國家，D以偏概全。11、C【解析】

結合所學可知，16世紀上半葉，法蘭西斯一世統治時期，君主專制基本確立，王權較強大，因此C選項正確。西歐封建等級制度基本確立于11世紀前后，14世紀后逐漸衰落，不是16世紀上半葉法國的國家政治體制，A選項錯誤；1302年舉行的法國三級會議標志著法國等級君主制的初步形成，16世紀上半葉法蘭西斯一世的登基標志著它的終結，不是此后法國的國家政治體制，B選項錯誤；1688年英國的“光榮革命”為君主立憲制國家開啟了先例，16世紀上半葉的法國并未實行君主立憲制，D選項錯誤。故正確答案為C選項。12、C【解析】

明代大量出現“一田二主”現象，土地權益分配結構圖表明了土地所有權裂變為占有權和使用權兩部分，佃農要對國家之外的所有者和占有者交納地租，反映了當時租佃關系的流動性在增強，C項正確；土地權益分配由國家、田底主、田面主再到佃戶不能說明“政府抑制土地兼并”的有限性，也不能說明“重農政策”的細化，更不能說明土地經營“效率”的提高，ABD三項錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）分歧：朱熹主張格物致知；陸九淵主張發明本心。新發展：朱熹建立了理學體系；心學的出現，完成了重建儒學信仰理論任務；使儒學進入嶄新的階段。（2）地位：豪放派詞的集大成者；特色：豪邁的創作手筆；強烈的愛國情懷；關心人民疾苦；個性鮮明。（答出任意三點即可）（3）①素養：個人的責任感與使命感；崇尚實踐。體現：以園外數十里的西山群峰為背景，把玉泉山的寶塔納入全園的畫面之中；又以西堤的柳色將西部的圍墻遮擋起來，巧妙地消除園子的西部界限，使有限的園子顯得無限深遠，構成山外有山、景中有景的幽美意境；全局著眼，建筑雖多而不顯雜亂，景物分布廣泛而不顯分散，形成山水秀麗、景色萬千的人間仙景。（寫出兩點即可得分）②位置：內廷（西六宮南側）。歷史價值：養心殿是清朝皇帝居住和理政的地方，也是兩宮皇太后“垂簾聽政”的地方；養心殿體現了樣式雷世家的建筑思想，為研究清朝皇家建筑提供重要的資源；養心殿也為了解清朝政治提供重要的歷史見證。（寫出兩點即可得分）【解析】

（1）分歧：根據材料一中“朱子欲人先博覽而后返之守約，象山欲先發明本心而后使之博覽”等信息，結合所學知識，從修養方法的不同來說明“鵝湖之會”中“朱陸”的分歧。新發展：根據所學知識，從理學形成、心學產生和儒學內容與發展階段等方面，概述這一時期儒學的新發展。（2）地位：根據所學知識可知，辛棄疾在宋代詞壇的地位是，豪放派詞的集大成者。特色：結合材料二中“將郁結于胸間的豪邁之氣，催發出600多首詞篇”，“追憶金兵緊追祐皇太后至江西，給贛南人民帶來深重苦難的血淚歷史，表達了詞人抗爭不已的決心”等信息，從風格、情感、價值觀和個性等方面，說明辛棄疾詞的特色。（3）素養：根據材料三中“對古典園林建筑有發自內心的責任感、使命感”，“要子弟在樣式房當差學習、實踐一應差務，還派他們前往木廠實習”等信息，結合所學知識，可知“樣子匠”培養中凸顯的素養有，責任感、使命感、崇尚實踐。體現：根據材料三中“承辦頤和園工程