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文檔簡介

歷代科舉取士表一、科舉制度起源與發展a.科舉制度起源①科舉制度起源于隋朝，由隋文帝楊堅創立。②隋朝科舉制度主要選拔官員，通過考試選拔人才。③科舉制度以文學、經學為主，考試科目包括詩、賦、策等。b.科舉制度發展①唐朝時期，科舉制度逐漸完善，考試科目增多，包括明經、進士、舉人等。②唐朝科舉制度注重選拔有才學的人才，提高了官員素質。③宋朝時期，科舉制度進一步發展，考試形式多樣化，如鄉試、會試、殿試等。c.科舉制度特點①科舉制度以考試選拔人才，強調公平、公正。②科舉制度注重文學、經學，培養了一批批有才學的人才。③科舉制度對后世影響深遠，成為我國古代選拔官員的重要制度。二、科舉考試科目與內容a.科舉考試科目①唐朝科舉考試科目包括明經、進士、舉人等。②宋朝科舉考試科目增多，如經義、策論、詩賦等。③明清時期，科舉考試科目以經義、策論為主。b.科舉考試內容①唐朝科舉考試內容以詩、賦、策為主，注重文學素養。②宋朝科舉考試內容增加經義、策論，強調經世致用。③明清時期，科舉考試內容以經義、策論為主，注重儒家思想。c.科舉考試形式①唐朝科舉考試形式為鄉試、會試、殿試三級。②宋朝科舉考試形式為鄉試、會試、殿試三級，增加殿試環節。③明清時期，科舉考試形式為鄉試、會試、殿試三級，殿試成為最高級別考試。三、科舉制度的影響與評價a.科舉制度的影響①科舉制度選拔了大量有才學的人才，提高了官員素質。②科舉制度促進了文學、經學的發展，推動了文化繁榮。③科舉制度對后世影響深遠，成為我國古代選拔官員的重要制度。b.科舉制度的評價①科舉制度在選拔人才方面具有公平、公正的特點，受到廣泛認可。②科舉制度注重文學、經學，培養了一批批有才學的人才，對文化繁榮起到積極作用。③科舉制度存在一定的弊端，如應試教育、腐敗現象等，受到后世批評。c.科舉制度的改革與廢除①清朝末年，科舉制度面臨改革壓力，逐漸暴露出弊端。②1905年，清廢除科舉制度，實行新式教育。③科舉制度的廢除標志著我國古代選拔官

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