學校各項崗位職責及制度?一、校長崗位職責1.全面管理學校負責學校的整體規劃、組織、領導與協調工作，確保學校各項工作按照教育方針和法律法規有序開展。制定學校的發展目標、工作計劃和規章制度，并組織實施和監督執行。2.教育教學管理領導和指導學校的教育教學工作，定期深入課堂聽課，了解教學情況，推動教學改革，提高教學質量。組織教師開展教學研究活動，促進教師專業發展，打造高素質的教師隊伍。3.行政管理負責學校的人事管理，包括教師招聘、考核、晉升、獎懲等工作，合理配置人力資源。管理學校的財務、物資和設備，確保經費合理使用，資產安全完整，為教育教學提供有力保障。協調學校與上級教育主管部門、社區、家長等各方面的關系，營造良好的辦學環境。4.學生管理關注學生的全面發展，領導和組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等工作，培養學生良好的行為習慣和道德品質。指導學校的招生、學籍管理等工作，保障學生合法權益，促進學生健康成長。二、副校長崗位職責1.協助校長工作協助校長制定學校發展規劃、工作計劃和規章制度，為校長決策提供建議和支持。受校長委托，負責學校部分工作的組織、協調和管理，確保各項工作順利進行。2.教育教學管理協助協助校長抓好學校的教育教學工作，組織開展教學常規檢查、教學質量評估等活動，促進教學質量提升。參與教師培訓、教研活動的策劃與組織，推動教師專業成長，提高教師教學水平。3.學生管理協助協助校長做好學生管理工作，指導年級組、班主任開展學生思想政治教育、日常管理等工作，營造良好的學風和校風。關注學生的身心健康，組織開展心理健康教育活動，及時處理學生中的突發事件和問題。4.分管工作落實根據學校分工，負責具體分管領域的工作，如教學管理、德育工作、后勤保障等，制定分管工作計劃并組織實施。定期向上級匯報分管工作進展情況，及時總結經驗，發現問題并提出改進措施。三、教導主任崗位職責1.教學計劃與安排根據學校的教育教學目標，制定學期教學工作計劃，合理安排課程設置、教學進度和教學資源。組織教師進行教學任務分配，確保教學工作有序開展。2.教學常規管理負責教學常規檢查，包括教師的備課、上課、作業批改、輔導等情況，及時發現問題并督促教師整改。建立健全教學管理制度，規范教學行為，提高教學管理的規范化和科學化水平。3.教師專業發展組織教師開展校本培訓、教研活動，鼓勵教師參加各類教學競賽和學術交流活動，促進教師專業成長。指導教師制定個人專業發展規劃，為教師提供專業發展支持和指導。4.教學質量監控建立教學質量監控體系，定期組織教學質量檢測和評估，分析教學質量數據，為教學改進提供依據。組織召開教學質量分析會，總結經驗教訓，提出提高教學質量的措施和建議。5.學籍與考務管理負責學校的學籍管理工作，包括學生入學、轉學、休學、畢業等手續的辦理，確保學籍信息準確無誤。組織學校的考試工作，包括命題、監考、閱卷、成績統計等，嚴肅考風考紀。四、政教主任崗位職責1.德育工作計劃制定根據學校的教育目標和學生特點，制定學期德育工作計劃，明確德育工作目標、任務和措施。組織實施德育工作計劃，確保德育工作落到實處。2.學生思想道德教育領導和組織開展學生思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等活動，培養學生良好的道德品質和行為習慣。加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3.班主任隊伍建設負責班主任的選拔、培訓、考核和管理工作，指導班主任開展班級管理工作，提高班主任工作水平。定期召開班主任工作會議，交流班級管理經驗，研究解決班級管理中存在的問題。4.校園文化建設組織開展豐富多彩的校園文化活動，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。加強校園環境建設，優化育人環境，發揮環境育人的功能。5.家校社合作加強與家長的溝通與聯系，組織開展家長會、家長學校等活動，指導家長科學教育子女。協調學校與社區的關系，整合社區教育資源，共同做好學生的教育工作。五、總務主任崗位職責1.后勤規劃與管理制定學校后勤工作計劃，合理安排后勤經費，保障學校教育教學工作的順利進行。負責學校后勤管理制度的建設和完善，規范后勤工作流程，提高后勤服務質量。2.物資采購與管理組織學校教學設備、辦公用品、生活物資等的采購工作，確保物資質量，降低采購成本。建立健全物資管理制度，做好物資的入庫、保管、發放等工作，定期進行物資盤點，做到賬物相符。3.校園設施維護負責學校校園設施設備的日常維護和維修工作，確保校園設施設備的正常運行。制定校園設施設備的維修計劃，及時處理設施設備出現的故障和問題，保障師生的工作和學習安全。4.校園安全管理落實校園安全管理制度，加強校園安全保衛工作，維護校園秩序。組織開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。定期進行校園安全檢查，及時排查安全隱患，確保校園安全穩定。5.食堂與宿舍管理負責學校食堂的管理工作，嚴格把控食品質量和安全，確保師生飲食衛生。加強學校宿舍管理，為學生提供良好的住宿環境，保障學生住宿安全。六、教師崗位職責1.教育教學工作認真貫徹執行黨的教育方針，遵守教育法律法規，依法履行教師職責。根據課程標準和教學大綱，制定教學計劃，精心備課、上課，注重教學方法的創新和運用，提高課堂教學質量。認真批改作業，及時反饋學生學習情況，針對學生的問題進行個別輔導，促進學生全面發展。2.學生管理關心愛護學生，尊重學生人格，建立良好的師生關系。加強對學生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育等，培養學生良好的行為習慣和道德品質。組織和指導學生開展課外活動，豐富學生課余生活，促進學生個性發展。3.教學研究與專業發展積極參加教學研究活動，參與課程改革和教學改革，不斷探索教育教學規律，提高自身教學水平。制定個人專業發展規劃，參加各類培訓和學習，不斷更新教育觀念，提升專業素養。撰寫教學反思、教學論文等，總結教學經驗，推廣教學成果。4.家校溝通加強與家長的溝通與聯系，及時反饋學生的學習情況和在校表現，聽取家長的意見和建議。積極參與家長會、家訪等活動，共同做好學生的教育工作。七、班主任崗位職責1.班級管理負責班級的日常管理工作，制定班級規章制度，建立良好的班級秩序，培養學生的自律意識和集體榮譽感。選拔和培養班干部，指導班干部開展工作，發揮班干部在班級管理中的作用。2.學生教育對學生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等，促進學生全面發展。關注學生的學習情況，與任課教師密切配合，共同提高學生的學習成績。關心學生的生活和身心健康，及時發現和解決學生在生活中遇到的問題和困難。3.家校合作加強與家長的溝通與聯系，定期召開家長會，及時反饋學生的學習情況和在校表現。認真做好家訪工作，了解學生家庭情況，共同做好學生的教育工作。4.班級文化建設組織開展豐富多彩的班級文化活動，營造積極向上、富有特色的班級文化氛圍。培養班級凝聚力，促進學生之間的團結友愛，形成良好的班風和學風。八、教研組長崗位職責1.學科教研規劃根據學校的教學工作計劃，制定本學科的教研工作計劃，明確教研目標和任務。組織本學科教師開展教學研究活動，推動學科教學改革和發展。2.教學研究組織定期組織學科教研活動，如集體備課、公開課、教學研討等，促進教師之間的交流與合作。指導教師開展教學研究，幫助教師解決教學中遇到的問題，提高教師教學水平。3.教學資源建設組織本學科教師開發教學資源，如編寫教案、制作課件、收集教學素材等，豐富學科教學資源庫。組織開展學科競賽、課外活動等，拓展學生的學科視野，提高學生的學科素養。4.教師專業發展關注本學科教師的專業發展，制定教師專業發展計劃，組織教師參加培訓、學習和學術交流活動。鼓勵教師開展教學研究和教學改革，總結教學經驗，撰寫教學論文和教學案例，推廣教學成果。九、備課組長崗位職責1.備課計劃制定根據學科教學大綱和教學進度，制定本備課組的教學計劃和備課計劃，明確教學目標和教學重難點。組織本備課組教師進行集體備課，確定教學內容、教學方法和教學進度。2.備課組織與實施定期組織備課組教師開展集體備課活動，共同研討教學內容、教學方法、教學手段等，確保教學質量的一致性。組織教師編寫教案，檢查教師教案的撰寫情況，提出修改意見和建議。組織教師進行教學反思和教學總結，不斷改進教學方法和教學策略。3.教學資源共享組織備課組教師共享教學資源，如教學課件、教學素材、測試題等，提高教學資源的利用效率。鼓勵教師開展教學研究和教學改革，共同探索適合學生的教學方法和教學模式。4.教學質量監控關注本備課組教師的教學質量，組織開展聽課、評課活動，及時發現問題并提出改進措施。組織本備課組教師進行教學質量檢測和分析，總結教學經驗，查找教學中存在的問題，為教學改進提供依據。十、學校財務管理制度1.預算管理學校根據事業發展計劃和任務編制年度財務預算，經上級主管部門審核批準后嚴格執行。預算編制要堅持"量入為出、收支平衡"的原則，合理安排各項資金，提高資金使用效益。2.收入管理學校的各項收入要嚴格按照國家有關規定及時足額上繳，不得截留、挪用。加強對收費項目和收費標準的管理，嚴格執行收費公示制度，確保收費公開、透明。3.支出管理學校的各項支出要嚴格按照預算執行，堅持"勤儉節約、精打細算"的原則，確保資金使用合理、合規。加強對支出的審核和控制，嚴格執行財務審批制度，杜絕不合理支出。4.資產管理學校要建立健全資產管理制度，加強對資產的購置、驗收、保管、使用、處置等環節的管理。定期進行資產清查，確保資產賬實相符，防止資產流失。5.財務監督學校要建立健全財務監督制度，加強對財務工作的監督和檢查。定期開展內部審計工作，對學校財務收支、經濟活動等進行審計監督，確保財務工作規范、有序。十一、學校人事管理制度1.教師招聘根據學校發展需要，制定教師招聘計劃，明確招聘崗位、條件和程序。通過多種渠道發布招聘信息，組織招聘考試和面試，選拔優秀教師充實教師隊伍。2.教師考核建立教師考核制度，制定考核標準和考核辦法，對教師的思想政治表現、教育教學工作、師德師風等方面進行全面考核。考核結果作為教師評先評優、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據。3.教師培訓制定教師培訓計劃，組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的業務水平和綜合素質。鼓勵教師自主學習和參加學術交流活動，支持教師專業發展。4.職稱評定與崗位聘任按照國家和地方有關職稱評定政策，組織教師開展職稱評定工作，確保職稱評定公平、公正、公開。根據學校崗位設置情況，開展教師崗位聘任工作，明確教師崗位職責和待遇。5.工資福利與獎懲按照國家和地方有關規定，做好教師工資福利發放工作，保障教師合法權益。建立教師獎懲制度，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對違反規定的教師進行批評教育和相應處罰。十二、學校教學常規管理制度1.備課制度教師要認真備課，根據課程標準和教材內容，結合學生實際，制定詳細的教學計劃和教案。備課要做到"三備"（備教材、備學生、備教法），"三寫"（寫教學目標、寫教學重難點、寫教學過程）。加強集體備課，備課組要定期開展集體備課活動，共同研討教學內容、教學方法、教學進度等。2.上課制度教師要按時上課，不得遲到、早退、曠課。上課要注重教學方法的運用，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。嚴格遵守課堂紀律，維護課堂秩序，確保教學活動順利進行。3.作業批改制度教師要認真批改作業，及時反饋學生學習情況。作業批改要做到全批全改，有批語、有日期，對學生的錯誤要及時糾正。根據學生作業情況，進行個別輔導和集中講評，提高學生學習效果。4.輔導制度教師要關注學生的個體差異，加強對學習困難學生和學有余力學生的輔導。輔導要做到有計劃、有目的、有針對性，幫助學生解決學習中遇到的問題。做好輔導記錄，及時總結輔導經驗，不斷改進輔導方法。5.考試制度學校要定期組織考試，檢查學生學習情況。考試要嚴格按照考試制度組織實施，嚴肅考風考紀。認真做好考試成績統計和分析工作，及時反饋學生學習情況，為教學改進提供依據。十三、學校學生管理制度1.入學與注冊制度新生按照學校規定的時間和要求辦理入學手續，提交相關材料，進行入學注冊。學校對新生進行資格審查，符合條件的予以注冊，取得學籍。2.考勤制度學生要按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事請假要履行請假手續，經批準后方可請假。學校要加強對學生考勤情況的管理，定期統計學生考勤情況，及時與家長溝通。3.課堂紀律學生要遵守課堂紀律，認真聽講，積極參與課堂教學活動。不得在課