小學(xué)四年級《文明禮儀》主題班會(huì)教案匯編5篇?文明禮儀伴我行二、班會(huì)目的通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到文明禮儀在日常生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造和諧文明的校園氛圍。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)四年級[X]班教室五、參與人員四年級[X]班全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集與文明禮儀相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備文明禮儀知識(shí)問答題目，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。3.安排學(xué)生排練文明禮儀小品。4.準(zhǔn)備"文明之星"評選表格和獎(jiǎng)品。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段校園里學(xué)生文明行為和不文明行為的視頻片段，讓學(xué)生觀察并思考。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：哪些行為是文明的，哪些是不文明的？文明行為給我們帶來了什么？不文明行為又會(huì)產(chǎn)生什么后果？3.引出本次班會(huì)主題文明禮儀伴我行（二）文明禮儀知識(shí)講解（10分鐘）1.利用多媒體課件展示文明禮儀的圖片，講解文明禮儀的含義和涵蓋的方面，如禮貌用語、行為舉止、儀表儀態(tài)等。2.結(jié)合圖片和實(shí)例，詳細(xì)講解禮貌用語的使用，如"請""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等，讓學(xué)生明白在什么場合應(yīng)該使用這些禮貌用語。3.介紹正確的行為舉止，如坐姿、站姿、走路姿勢、握手禮儀等，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模仿練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和糾正。（三）文明禮儀故事分享（10分鐘）1.請幾位學(xué)生上臺(tái)分享自己收集的文明禮儀故事。2.故事一：程門立雪楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學(xué)為了一個(gè)問題爭論不休，最后決定一起去請教程頤老師。當(dāng)時(shí)正值隆冬季節(jié)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。他們來到程頤老師家時(shí)，老師正在午睡。楊時(shí)悄悄地對同學(xué)說："咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！"他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。過了很久，程頤老師醒來，發(fā)現(xiàn)門口站著兩個(gè)"雪人"，就急忙把楊時(shí)和他的同學(xué)拉進(jìn)屋里。程頤老師深受感動(dòng)，更加盡心盡力地教楊時(shí)。楊時(shí)后來也成為了一位很有學(xué)問的人。3.故事二：孔融讓梨孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個(gè)最大的，而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說："我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。"父親聽后十分驚喜，又問："那弟弟也比你小??？"孔融說："因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。"孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。4.引導(dǎo)學(xué)生從故事中體會(huì)文明禮儀的重要性，并思考自己在日常生活中應(yīng)該如何做到文明禮儀。（四）文明禮儀小品表演（15分鐘）1.學(xué)生表演文明禮儀小品《校園的一天》。場景一：早晨，教室里同學(xué)A在座位上看書，同學(xué)B急急忙忙跑進(jìn)來，不小心撞到了同學(xué)A的桌子。同學(xué)B："哎呀，對不起??！"同學(xué)A："沒關(guān)系，你沒事吧？下次走路慢點(diǎn)。"場景二：課間，走廊上同學(xué)C和同學(xué)D在追逐打鬧，差點(diǎn)撞到迎面走來的老師。老師："同學(xué)們，在走廊上不要追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)，也不文明。"同學(xué)C和同學(xué)D："老師，我們知道了，對不起！"場景三：食堂里同學(xué)E打飯時(shí)插隊(duì)，前面的同學(xué)F提醒他。同學(xué)F："請你排隊(duì)打飯，這樣才文明。"同學(xué)E："不好意思，我錯(cuò)了，我這就去排隊(duì)。"2.小品表演結(jié)束后，讓其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，指出小品中體現(xiàn)文明禮儀和不文明的行為，并說說自己從中得到的啟示。（五）文明禮儀知識(shí)問答競賽（15分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)問答競賽。2.教師出示文明禮儀知識(shí)問答題目，如：見到老師應(yīng)該怎么做？（主動(dòng)問好）在圖書館應(yīng)該保持怎樣的環(huán)境？（安靜）當(dāng)別人幫助你時(shí)，你應(yīng)該說什么？（謝謝）進(jìn)入別人房間應(yīng)該先做什么？（敲門）3.每個(gè)小組輪流回答問題，答對一題得一分，答錯(cuò)不扣分。4.比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各小組的得分，評選出獲勝小組，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。（六）制定文明禮儀承諾書（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考自己在日常生活中需要改進(jìn)的不文明行為，并制定文明禮儀承諾書。2.發(fā)放文明禮儀承諾書紙張，學(xué)生認(rèn)真填寫。文明禮儀承諾書我承諾：在學(xué)校里，見到老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間友好相處，不說臟話。愛護(hù)校園里的一草一木，不亂扔垃圾，保持校園整潔。在課堂上，認(rèn)真聽講，積極回答問題，尊重老師和同學(xué)。在食堂里，排隊(duì)打飯，不挑食，珍惜糧食。在公共場所，遵守秩序，不大聲喧嘩。我會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生！簽名：[學(xué)生姓名][日期]3.邀請幾位學(xué)生上臺(tái)宣讀自己的文明禮儀承諾書，然后全班同學(xué)一起宣讀承諾書，表明自己踐行文明禮儀的決心。（七）總結(jié)與頒獎(jiǎng)（5分鐘）1.教師對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧文明禮儀的知識(shí)和同學(xué)們在班會(huì)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀對于個(gè)人成長和校園和諧的重要性。2.宣布"文明之星"評選結(jié)果，為在本周表現(xiàn)突出的文明學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。八、班會(huì)延伸1.在班級設(shè)立"文明禮儀監(jiān)督崗"，由學(xué)生輪流擔(dān)任監(jiān)督員，對同學(xué)們的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不文明行為。2.開展"文明之星"評選活動(dòng)，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的文明學(xué)生，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級宣傳欄展示他們的照片和事跡。3.鼓勵(lì)學(xué)生回家后，將文明禮儀知識(shí)傳遞給家人，和家人一起踐行文明禮儀，形成家校共育的良好氛圍。九、注意事項(xiàng)1.班會(huì)過程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論、表演和回答問題。2.教師要注意引導(dǎo)學(xué)生正確理解文明禮儀的內(nèi)涵，避免出現(xiàn)誤解或片面的認(rèn)識(shí)。3.在小品表演和知識(shí)問答競賽環(huán)節(jié)，要確保活動(dòng)的秩序，保證每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。4.對于學(xué)生的表現(xiàn)和回答，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與熱情。十、教學(xué)反思通過本次《文明禮儀》主題班會(huì)，學(xué)生對文明禮儀知識(shí)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了文明禮儀在日常生活中的重要性。在班會(huì)過程中，學(xué)生們積極參與討論、表演和知識(shí)問答競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出了較高的熱情和積極性。通過小品表演和實(shí)際案例分析，學(xué)生能夠更加直觀地感受到文明禮儀和不文明行為的區(qū)別，從而更好地反思自己的行為。然而，在班會(huì)中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在文明禮儀知識(shí)講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能理解不夠深刻，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和鞏固。另外，在制定文明禮儀承諾書時(shí)，有些學(xué)生可能只是流于形式，沒有真正從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己需要改進(jìn)的地方，還需要在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)?？傮w而言，本次主題班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果，為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，今后還需要通過多種方式不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，讓文明禮儀成為學(xué)生的自覺行為。小學(xué)四年級《文明禮儀》主題班會(huì)教案二一、班會(huì)主題文明禮儀伴我成長二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解文明禮儀的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造文明和諧的班級氛圍。3.通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，踐行文明禮儀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)四年級[X]班教室五、參與人員四年級[X]班全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集文明禮儀相關(guān)的圖片、視頻資料，制作多媒體課件。2.準(zhǔn)備文明禮儀主題的手抄報(bào)材料，供學(xué)生課后制作手抄報(bào)。3.購買文明禮儀方面的書籍，放置在圖書角供學(xué)生閱讀。4.準(zhǔn)備小紅花、小貼紙等獎(jiǎng)勵(lì)物品。七、班會(huì)流程（一）導(dǎo)入（3分鐘）1.播放歌曲《咱們從小講禮貌》，營造輕松愉快的班會(huì)氛圍。2.提問學(xué)生：聽到這首歌，你想到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出文明禮儀的話題，從而引出本次班會(huì)主題。（二）文明禮儀知識(shí)講解（7分鐘）1.利用多媒體課件展示一些文明禮儀的圖片，如見面問好、排隊(duì)等候、愛護(hù)環(huán)境等。2.結(jié)合圖片講解文明禮儀的具體內(nèi)容，包括禮貌用語、行為規(guī)范、儀表儀態(tài)等方面。禮貌用語：說話要文明，常用"請""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等。行為規(guī)范：遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，尊重他人，樂于助人等。儀表儀態(tài)：穿著整潔得體，舉止大方，坐有坐相，站有站相。3.舉例說明文明禮儀在生活中的重要性，如一個(gè)有禮貌的孩子更容易獲得他人的喜愛和幫助，一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生能為班級贏得榮譽(yù)等。（三）文明禮儀故事分享與討論（15分鐘）1.請學(xué)生分享自己收集的文明禮儀故事。故事一：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說："不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！"他把"請"字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。故事二：有一個(gè)年輕人去應(yīng)聘工作，在進(jìn)辦公室時(shí)，他看到門口地上有一張紙，出于習(xí)慣，他彎腰撿起并把它放進(jìn)了垃圾桶。這一幕正好被面試官看到了，后來他被錄用了。面試官說，一個(gè)能隨手撿起地上廢紙的人，一定是個(gè)注重細(xì)節(jié)、有責(zé)任感的人。2.組織學(xué)生討論這些故事所傳達(dá)的文明禮儀精神，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在生活中應(yīng)該如何向故事中的人物學(xué)習(xí)。3.讓學(xué)生分組討論身邊存在的不文明行為，并提出改進(jìn)的建議。（四）文明禮儀情景模擬（15分鐘）1.設(shè)置以下幾個(gè)文明禮儀情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬表演：情景一：在學(xué)校走廊上，兩個(gè)同學(xué)不小心相撞。情景二：在公交車上，一位老人上車，沒有座位。情景三：在圖書館里，一個(gè)同學(xué)大聲喧嘩。2.每個(gè)小組表演結(jié)束后，其他小組進(jìn)行評價(jià)，指出表演中做得好的地方和不足之處，并提出改進(jìn)意見。3.教師對學(xué)生的表演和評價(jià)進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)文明禮儀在不同場景中的正確做法。（五）文明禮儀知識(shí)競賽（10分鐘）1.將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行文明禮儀知識(shí)競賽。2.教師出示競賽題目，題目類型包括選擇題、判斷題、簡答題等，如：選擇題：見到長輩應(yīng)該（）A.主動(dòng)問好B.不理不睬C.等長輩先打招呼判斷題：在電影院里可以大聲說話。（）簡答題：請說出至少三種校園里的文明行為。3.每個(gè)小組輪流回答問題，答對一題得一分，答錯(cuò)不扣分。4.比賽結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各小組得分，評選出獲勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（六）總結(jié)與承諾（5分鐘）1.教師對本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，回顧文明禮儀的知識(shí)和同學(xué)們在班會(huì)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)文明禮儀要從日常生活中的小事做起，持之以恒。2.帶領(lǐng)學(xué)生一起宣讀文明禮儀承諾書：我承諾：遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)到校，不遲到，不早退。尊敬師長，見面主動(dòng)問好，聽從老師教導(dǎo)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不打架，不罵人。愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明用餐，不挑食，不浪費(fèi)糧食。我會(huì)努力踐行文明禮儀，做一個(gè)文明有禮的好孩子！3.請學(xué)生在承諾書上簽字，張貼在教室里，時(shí)刻提醒自己遵守文明禮儀。八、班會(huì)延伸1.在班級開展"文明禮儀之星"評選活動(dòng)，每周評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級公告欄展示照片和事跡。2.鼓勵(lì)學(xué)生制作文明禮儀主題的手抄報(bào)，展示在教室的文化墻上，互相學(xué)習(xí)和交流。3.組織學(xué)生開展"文明禮儀進(jìn)家庭"活動(dòng)，讓學(xué)生將文明禮儀知識(shí)傳遞給家人，和家人一起爭做文明使者。九、注意事項(xiàng)1.確保班會(huì)活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.在情景模擬和知識(shí)競賽環(huán)節(jié)，要控制好時(shí)間，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。3.對于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中真正踐行文明禮儀，避免流于形式。十、教學(xué)反思本次《文明禮儀》主題班會(huì)通過多種形式讓學(xué)生深入了解了文明禮儀知識(shí)，學(xué)生參與度較高。故事分享環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更直觀地感受到文明禮儀的力量；情景模擬和知識(shí)競賽增加了活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固了所學(xué)知識(shí)。然而，在班會(huì)過程中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對文明禮儀的理解還不夠深入，在實(shí)際生活中可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)的情況。今后需要加強(qiáng)對學(xué)生文明禮儀行為的日常監(jiān)督和引導(dǎo)，通過多種方式強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，讓文明禮儀成為學(xué)生的一種習(xí)慣。同時(shí)，還可以進(jìn)一步拓展班會(huì)的內(nèi)容和形式，如邀請校外文明禮儀專家進(jìn)行講座等，以更好地促進(jìn)學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)的提升。小學(xué)四年級《文明禮儀》主題班會(huì)教案三一、班會(huì)主題文明禮儀，從我做起二、班會(huì)目的1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀的內(nèi)涵和重要性，樹立正確的文明禮儀觀念。2.幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，自我改進(jìn)。3.通過多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造文明向上的班級風(fēng)貌。三、班會(huì)時(shí)間[具體時(shí)間]四、班會(huì)地點(diǎn)四年級[X]班教室五、參與人員四年級[X]班全體學(xué)生六、班會(huì)準(zhǔn)備1.收集文明禮儀相關(guān)的名言警句、兒歌、漫畫等資料，制作成精美的PPT。2.準(zhǔn)備文明禮儀行為卡片，上面寫有各種文明和不文明的行為表現(xiàn)。3.購買文明禮儀小獎(jiǎng)品，如筆記本、鉛筆、橡皮等。4.安排學(xué)生排練文明禮儀小品《文明