專題18習作與表達（學生版）

學校:姓名：班級：考號：

Q題型概述二）

作文是一個人認識事物水平和語言文字表達能力的體現。我們要能夠把自己

的見聞、感受和想象明白地寫出來，做到內容具體、感情真實、語句通順、書寫

工整。注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。養成留心觀察、認真思考、勤于

動筆、認真修改自己作文的習慣。

Q方法技巧一）

記事的作文，要把事情的起因、經過、結果寫清楚，要把事情的主要部分寫

具體，做到詳略得當。寫活動的文章，關鍵要寫好活動中的幾個場面。寫景的文

章要按照一定的順序，把景物的特點寫具體、形象、生動，要借景抒情。看圖作

文關鍵要看清圖意，合理想象。想象作文關鍵要大膽展開想象，既是想象、幻想，

又對現實有著意義，表達了自己的理想與追求。應用文則要掌握一定的格式，明

確寫作的目的等等。

1.（2023?福建廈門?小升初真題）習作與表達。

在六年的小學生活中，一定有許多溫暖的人和事留在你的記憶里。父母的呵

護，讓我們享受親情的溫暖、同學的陪伴；老師的教導，讓我們感受師恩的惠澤。

請以"感謝有你"為題寫一篇記敘文。

要求：①敘述有中心，有條理詳略得當。②有生動細膩的描寫。③書寫工整，卷

面整潔。④文中不得出現真實的人名。

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2.（2023?內蒙古呼和浩特?小升初真題）習作。

題目：溫暖

同學們，不久以后，你們就要告別母校，告別朝夕相處的老師、同學。回想

這六年的小學生活，你一定經歷過讓你感到溫暖的事，請以"溫暖”為題，用筆記

錄下那段經歷或那個瞬間。

要求：(1)不得出現真實的校名、班名、人名;

(2)內容具體，語句通順，寫出真情實感;

(3)書寫規范、整潔，不少于400字。

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3.（2023?湖北荊州?小升初真題）習作。

生活中處處有風景：無論是美麗的自然風景，還是和諧的人文場景；無論來

自遙遠天際的空間站，或是地球的某一個小角落，可能是一個人辛勤勞動的身影,

抑或是孩子純真甜美的笑容……請以《風景》為題，選取生活中的典型鏡頭，定

格那份你眼中獨特的風景，表達自己的真情實感。寫一篇不少于500字的作文。

注意不要在文章中出現真實的校名、地名和人名；不要寫成詩歌的樣式；不要另

外加紙寫作：更不能用別的紙張寫了粘貼在試卷上。

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4.（2023?廣東梅州?小升初真題）寫作。

任選一題寫作。不得抄襲，不得套作。文中不得出現真實的校名、人名等信息,

不得使用涂改液、涂改帶。

（1）回顧六年的小學生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或

遺憾，或后悔，或期盼……請你以《我的童年時光》為題寫一篇流露真情實感的

畢業感言，準備在班級畢業聯歡會上宣講。

（2）梅州電視臺正征集"我的家鄉風俗”短視頻。請你回憶親人們過傳統佳節時

的風俗習慣，寫清楚這些風俗的名稱、來歷、主要特點、自己的實際體驗與親身

感受等，就成了一篇介紹梅州獨特民風民俗的解說詞一《梅州風俗》。趕緊寫

下這筒解說詞，配上視頻就可參賽啦！

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5.（2023?山西臨汾?小升初真題）從下面兩題中任選一題，按要求作文。

題一：請你閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，我們有時會因為某種原因而改變以前的想法或做法。有時會不再猶

豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼

搏……請以"我不再"為題，寫一篇不少于500字的作文。

題二：請以"幸福，在那一刻綻放"為題，寫一篇天少于500字的作文。

要求：①若選擇題一，先將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；③內

容具體，有真情實感，不得套作抄襲；④書寫規范，卷面整潔；⑤文中不得出現

真實的校名、人名°

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6.（2023?江西新余?小升初真題）習作。

有這樣一首歌："小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時

候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那

間教室放飛的是希望，守巢的總是你……"在你的心中，一定也有自己佩服、崇敬

的人，你一定也期望長大后成為他（她）那樣的人，請以《長大后我將成為你》

為題寫一篇500字左右的作文。要求：（1）圍繞題目選擇恰當事例寫下來；（2）

內容具體，表達清楚，有真情實感；（3）書寫工整，不寫錯別字。

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7.（2023?北京朝陽?小升初真題）習作。

小學生活即將結束，回顧這六年的點點滴滴，你有過感動、欣喜、盼望、懼

怕、沮喪、難過……這些感受嗎？是什么事情使你產生了這樣的感受？選擇一種

印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。

要求：

（1）把印象深刻的內容寫具體，把感情真實自然地表達出來。如果在事情發展

的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。（2）自擬題目。（3）不

少于400字。

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8.（2023?山西長治?小升初真題）大作文。

請從下面兩題中任選一個寫一篇文章。

題目一：小學快要畢業了，在六年同窗的時光里，同學的一個擁抱，一個眼

神，一雙手，一杯茶……都曾帶給我們溫暖或感動。這次習作，請你以"畢業季,

同窗情”為題寫一篇文章，抒發自己的真情實感。

滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人

睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善念是一粒種子，使人變得陽

光和高尚。種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

題目二：一粒_____的種子

要求：①語句通順，內容具體，感情真摯。②認真書寫，字體美觀，卷面整潔。

③作文中不出現真實的校名和人名。④如果選擇題目二，請務必補全題目。⑤字

數不少于450字。

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9.（2023?江蘇無錫?小升初真題）習作與表達。

好的故事是可以觸動心靈、開啟智慧的，好的故事還可以傳遞溫暖與力量,

足以照亮我們前行的路。畢業在即，回首你的生命成長歷程，一定有些"關鍵事

件"，它們構成了你成長中不可復制的故事。請你以《那件事，讓我____________》

為題寫一篇文章，要求：①先將題目補充完整，不少于400字；②印象深刻的

事情寫具體，把情感真實自然地表達出來；③不得出現真實的校名和人名。

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10.（2023?寧夏石嘴山?小升初真題）從以下兩個題目中選取一個完成習作。

（1）近年來，“幸福美好”一詞頻繁出現于國內各大媒體，也成為百姓街談巷議

的話題。幸福是什么？幸福是怎么來的？每個人都有自己的答案。請結合自己的

生活體會和經歷，講述一個關于幸福的故事。可以用"幸福"命題，如"我的幸福

故事""幸福的瞬間”"幸福在身邊"……

要求：①題目自擬，寫一篇450字左右的作文。②文中不出現真實的姓名和校

名。

（2）"書是人類的營養品”

學習生活中，你一定讀過不少書吧？請以"我最喜歡的一本書"為題，分享一本你

最喜歡的好書，450字左右。提示：寫清楚你讀書時的感受，以及喜歡這本書的

理由

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11.（2023?河南漂河?小升初真題）習作。

我們即將告別這夢幻般的童年，成長為少年C瞧！我們多了一份成熟，多了

一份責任，多了一份孝心，多了一份包容，多了一份擔當，多了一份勇敢，多了

一份自信……請你以"瞧，我多了一份」為題，寫一篇記敘文。

要求：1.把題目補充完整。

2.用具體事例展開敘述，表達真情實感。

3.條理清晰，語句通順，不少于450字。

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12.（2023?河南駐馬店?小升初真題）習作表達。

歲月悠悠，光陰荏苒。我們沿著時光的隧道，走過風，走過雨，走過亮閃閃

的小學六年，即將邁入了初中的門檻。從懵懂兒童到青蔥少年，一路走來有無數

遇見。也許你遇見了一位影響你的老師，一個引為知己的朋友，一件觸動心靈的

事，一本充滿魅力的書，一處經常流連的風景……

請以《遇見》為題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：1.文章條理清晰、中心突出。

2.文從字順地表達出自己的真情實感。

3.書寫工整，卷面美觀。

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13.（2023?云南昆明?小升初真題）習作。

請從下面兩個作文題目中任選一題寫一寫。

（一）題目一：

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹。童年中每段不尋

常的經歷，每一件真實感人的故事，都會讓你有所感悟。請以在_中成長”為題寫

你童年經歷的一件事。

（二）題目二：

中國人過春節已有四千年的歷史。它是中華民族最隆重的傳統佳節，承載著中國

人的情感和對未來美好生活的憧憬……請發揮你的聯想和想象，以"2100年春節

的一天”為題，寫一?篇涵蓋以下條件的文章。

要求：①有具體的節E場面描寫。

②通過具體的細節表現人物的特點、心情。

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14.（2023?安徽淮南?小升初真題）習作與表達。

下面兩題，任選一題習作。

（1）題目：______留在我的記憶深處

提示：六年的小學生活在你的心中留下了深深的印記。校園中，一處處美麗的景

致、一張張親切的面孔、一件件熟悉的物品、一樁樁難以忘卻的往事……一切都

令你難以忘懷。請拿起筆，選擇一個方面寫一寫，表達出自己的真情實感。先把

題目補充完整，再進行習作，450字左右。

（2）經歷挫折，能讓人懂得堅強；經歷失去，會讓人懂得珍惜……經歷是人生最

好的老師。請以"我懂得了"為題寫一篇習作。

要求：先補全題目再進行習作，書寫規范，450字左右。

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15.（2023?北京東城?小升初真題）習作。

小學六年的學習生活是多姿多彩的，作業的內容和形式也是多種多樣的，一

個科學小實驗、一次參觀采訪、一場課本劇排練、一份讀書小報的制作、一道數

學難題的破解、一篇抒發真情的習作、一項提高身體素質的體育鍛煉……每次完

成作業都是一次體驗、一次挑戰、一次收獲與成長……請你以《一次的作業》為

題完成習作。

提示：（1）把題目補充完整，抄寫在作文格中。

（2）寫清楚完成作業的過程，把重點部分寫具體，寫出自己真實的體驗或感受。

（3）不少于400字。

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16.（2023?北京豐臺?小升初真題）習作與表達。

題目：感恩有你

提示：當你品嘗著可口的飯菜時，可曾想到家人為我們的成長傾注的愛意:

當你沉浸在精彩的課堂中時，可曾想到授課教師付出的辛苦；當你盡情享受一場

大雪帶來的快樂時，工曾想到環衛工人奮力除雪的情景……當你回想著這樣的情

景時，真情就會在筆下自然地流淌。

要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內容寫具體。運用恰當的方法抒發自己的真

情，600字左右。

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17.（2023?云南昆明?統考小升初真題）寫作。

隨著一天天長大,我們懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人,

懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護環境的重要……請以"我懂得了'

為題，寫一寫你成長過程中的某次或某些經歷和從中感悟到的生活哲理。

要求：①把題目補充完整；②敘事完整，寫出自己的真情實感。③字數在500

字左右，文中不出現真實的人名、校名。

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18.（2023?河南駐馬店?小升初真題）習作。

親愛的同學們，你有什么心愿或夢想？你會怎么努力實現自己的心愿或夢想

呢？結合自己的經歷、認識或感悟，并讀讀下面習近平總書記的新年賀詞，試著

尋找一些靈感吧，表達自己的真情實感。題目自擬。

2016年：有付出，就會有收獲。

只要堅持，夢想總是可以實現的!

2017年：天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真!

推起袖子加油干！

2018年：幸福都是奮斗出來的！

2019年：我們都在努力奔跑，我們都是追夢人！

2020年：讓我們只爭朝夕，不負相華。

2021年：征途漫漫，唯有奮斗。

2022年：胸懷夢想，擁抱未來。

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19.（2023?江西南昌?小升初真題）寫作。

同學們，回顧多姿多彩的小學生活，你有過下面這些感受嗎？選擇你印象最

深的一個詞語，想一想是什么事讓你有了這樣的感受，把事情寫下來，注意把事

例中印象深刻的地方寫具體，最好用用情景交融的寫法表達出自己的情感變化,

感情真摯。

欣喜愧疚感動難過盼望

要求：①題目自擬：②寫出自己真實的感受：③不少于400字。

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20.（2023?河南平頂山?小升初真題）習作百花園。

人說"睹物思人卻物是人非"，在你的心中，一定也有一樣珍貴的東西，令你

看到它就想起生命中一個對你很重要的人，他或許是朋友，或許是親人，或許是

陌生人……請以"美好的回憶”為題寫一篇作文。

要求：①卷面整潔，書寫規范；②內容真實、具體，有真情實感；③不少于450

字。

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21.（2023?湖北孝感?小升初真題）習作。（兩道題目中任選一題）

（1）有些話，忍了很久，說不出口；有些事、埋得很深，就怕……這就是心事，

有些心事困擾著我們的學習和生活，有些心事也會幫助我們逐步成長、成熟。請

以“我的心事"為話題寫一篇作文，嘗試把情感融入到具體的人、事或景物中，讓

真情自然流露。

（2）當今世界，科技發展一日千里，計算機出現，算盤消失；數碼相機出現，

膠卷就沒有了市場；微信出現，短信就沒人發了。世界一直在變，請你發揮想象,

未來可能出現什么，怎樣改變我們的生活……

要求：①題目自擬；②注意語句通順，字跡工整，標點符號正確；③字數不少于

450字；④文中不出現真實的姓名和校名。

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22.（2023?江蘇南通?小升初真題）習作。

五育并舉推雙減，延時服務社團忙。這里是多彩的校園萬花筒，這里是個性

飛揚的歡樂園°你用甜美的嗓音去播報，你用明亮的雙眸去發現，你用細膩的心

靈去感受，你用靈巧的雙手去創造。朗誦、戲曲、舞蹈、書法、繪畫、泥塑、攝

影、足球……社團活動中的你，是自我成長的主角。請圍繞“成長”這個主題，寫

寫你與"興趣社團"的那些事兒。

要求：自擬題目，體現成長主題，寫清楚事情過程，表達真情實感，不出現個人、

學校等信息，字數450字左右。

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23.（2023?湖南懷化?小升初真題）仔細審題，專心作文。

"光陰似箭，日月如梭、轉眼間小學生活就要結束了，你也由一個懵懂的孩

童變成了懂事知禮的少年。在你的成長中，一定發生過許許多多難忘的事情，它

們就像一顆顆珍珠光彩奪目。請你懷著感恩之心，以《成長的故事》為題，寫一

篇習作。

要求：（1）書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

（2）內容具體，寫出真情實感。

（3）不要出現真實姓名、學校名，不得抄襲、套作。

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24.（2023?河南南陽?小升初真題）習作與表達。

在我們的成長過程中，總會有人在你遇到困難時給予你幫助，在你傷心難過

時給予你安慰，在你失去信心時給予你鼓勵，在泰努力拼搏的道路上給予你陪

伴??????請以"感?謝?有?你?"為題寫一篇作文。

注意選擇合適的事例，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。

習作中不能出現真實的校名以及人名。

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25.（2023?江西吉安?小升初真題）習作。

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母、珍惜幸福、寬容他人

許多美好的品質在你的心里生根、發芽。請以"生活讓我學會了」為題寫一篇文

章，不少于450字。

注意圍繞中心選取事例，把主要事件或事情的主要內容寫詳細，表達真情實

感，文中不能出現真實的人名、學校名，不少于450字。

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26.（2023?四川巴中?小升初真題）習作。

題目：的淚水

提示：在我們的成長經歷中、曾流下過淚水、有感動的，有沮喪的，有后悔

的……選擇你印象最深刻的一次，用筆記錄下來。

要求：將題目補充完整，寫一篇不少于500字的記敘文。內容具體，感情

真摯，文中不出現真實的學校名、人名。

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27.（2023?江蘇南通?小升初真題）習作表達。

"煙火氣"本義指"燒煮食物的氣味"。進入2023年之后，超市商場人流如潮，

各行各業生意紅火，家家戶戶生活甜蜜，校園活動豐富多彩……到處都散發著濃

濃的“煙火氣"。囚此，"煙火氣"也被某網絡機構評為2023年開年熱詞，用來形

容充滿生機活力的生活。請你選擇一件令你印象深刻的事情來寫一寫你生活中的

"煙火氣"，題目自擬。要求：（1）內容具體，語句通順，敘述清楚，感情真摯；

（2）書寫規范，不要出現真實的校名、人名；（3）不少于400字。

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28.（2023?福建泉州?小升初真題）習作（任選一題）

（1）不久，我們即將離開可愛的校園。今天，我們再次駐足美麗的校雕（如下

圖），心中是否產生許多情思？是否勾起心靈深史的記憶？乂有怎樣的聯想和思

考？請你自選角度，自擬題目，完成一篇習作。你可以校雕為觸發點，敘述自己

在六年的學習生活經歷中值得銘記的一件事情；也可以校雕為出發點，發揮軼想

和想象，暢想初中生活，創編一個故事。

要求：1.分段表述，把事情的經過寫具體，表達真情實感。

2.恰當運用學過的表法方法。

3.書寫工整，卷面整潔。文中不出現真實的校名、人名。

（2）同學們，科技進步日新月異，人工智能迅速發展，機器人時代悄然來臨。

如果布?一天，機器人走進你的生活，成為你的伙伴，會發生什么故事呢？請你發

揮想象，以"我和我的機器人伙伴”為題，完成一篇習作。

要求：1.展開想象，把你和機器人的故事寫下來。分段表述，注意把重點部分

寫詳細。

2.想象奇特又令人信服。

3.書寫工整，卷面整潔。文中不出現真實的校名、人名。

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28.（2023?湖北武漢?小升初真題）習作心聲坊（任選一題）

（1）題目：溫暖的

提示：人與人相遇是一種緣分。一次幫助，一種陪伴，一番傾聽，一份信任……

都會給我們內心以溫暖。

要求：請將題目補充完整，回憶一件小學六年時光里曾經讓你感到溫暖的往事,

寫一篇習作。注意敘事具體，表達真情實感。

（2）仔細觀察右邊的漫畫，圖中同學"一定是這樣嗎？"這一追問，或引發我們

審視固有觀念，或觸發我們探尋真相，或促使我們探索未知，或……請結合漫畫

給你的啟示，聯系自己的生活實際寫一篇文章。題目自擬。要求：觀點鮮明，事

例具體。

（注意：任選一題寫作時，請不要在文章中出現真實的校名、姓名。用"x學校""X

老師"X同學"等代替。）

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30.（2023?新疆塔城?小升初真題）習作。

中國漢字是中華民族智慧的一種結晶和象征，在漢字這四方的世界有著無窮

的魅力和力量，看到了古人的智慧和時代進步的歷程。每個漢字都有著豐富的文

化內涵，小學六年你遨游在漢字王國里，請選擇一個讓你感受最深的漢字作為題

目寫一篇習作，可以寫生活中發生過的事，也可以想象作文。

要求：（1）題目自擬。（2）語句通順，書寫工整。（3）別出心裁，富有文采,

寫出真情實感。（4）文中不得出現真實的人名、地名和校名。（5）字數不少于

450字。

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專題18習作與表達（教師版）

學校:姓名：班級：考號：

j題型概述二）

作文是一個人認識事物水平和語言文字表達能力的體現。我們要能夠把自己

的見聞、感受和想象明白地寫出來，做到內容具體、感情真實、語句通順、書寫

工整。注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。養成留心觀察、認真思考、勤于

動筆、認真修改自己作文的習慣。

Q方法技巧一）

記事的作文，要把事情的起因、經過、結果寫清楚，要把事情的豐要部分寫

具體，做到詳略得當。寫活動的文章，關鍵要寫好活動中的幾個場面。寫景的文

章要按照一定的順序，把景物的特點寫具體、形象、生動，要借景抒情。看圖作

文關鍵要看清圖意，合理想象。想象作文關鍵要大膽展開想象，既是想象、幻想，

又對現實有著意義，表達了自己的理想與追求。應用文則要掌握一定的格式，明

確寫作的目的等等。

國國

1.（2023?福建廈門?小升初真題）習作與表達。

在六年的小學生活中，一定有許多溫暖的人和事留在你的記憶里。父母的呵

護，讓我們享受親情的溫暖、同學的陪伴；老師的教導，讓我們感受師恩的惠澤。

請以"感謝有你"為題寫一篇記敘文。

要求：①敘述有中心，有條理詳略得當。②有生動細膩的描寫。③書寫工整，卷

面整潔。④文中不得出現真實的人名。

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感謝有你

當我生氣的時候，是您讓我保持理智；當我迷茫的時候，是您給我指引方向;

當我傷心的時候是您一直安慰、鼓勵我，讓我找回我自己。

您帶領著我們邀游在知識的海洋，與我們一起"過關斬將"。盡管您認為我是

一個淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教海一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕

對忘不了……

五年級上半學期，我即將參加大隊委競選，但演講稿卻背不下來，眼看明天

就是競選日期，我急得團團轉，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個聲音"完了"，我有

點絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對我說:“你怎么了？"我把一切的擔憂、

急躁一股腦全拋向了您。現在想起來，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著

猜測您的感受，您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨。可您卻不惱微

笑著問我："你的稿子呢？讓我看看吧。"我遞給您我的稿子。您給我提過很多建

議，很慚愧，我只大概記得幾句了："你的稿子內容很不錯……看，可以分成幾段

來背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定

會表現得非常好……"聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,

我的眼眶濕潤了，心里只有一個念頭:我不能辜負老師的希望，我一定要表現好！

第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺，面對著各位觀眾，我不由得又緊

張起來。就在這千鈞一發的時刻，我看到了一雙眼睛一那是您的眼睛！您的目

光里閃爍著期待與鼓勵。突然問，我又鎮靜了下來，調整呼吸，用自信的語調開

始："尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的

演講到此結束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺.

這件事只是您教育我的時間長河中的一個剪影。此時此刻，我只想對您說:"謝

謝您，吳老師！”

【詳解】本題考查習作能力。

本篇習作要求以"感謝有你”為題書寫一篇以人為主的記敘文，文題中的關鍵詞有

"你二這里的"你"可以是自己身邊的人，如父母、老師、朋友、幫助過自己的陌

生人等。要注意這個人稱"你"，要使全文與"你"相符，不要出現人稱牽強的現象。

開頭：開篇點題，點出感謝的是誰。

中間：首先寫出為何感謝，交代清楚事情的起因、經過、結果。敘述某段成長過

程中發生的事，體現"你"對"我"來說獨特的意義，通過動作、神態等描寫方法，

細致的描墓人物，文章的各部分詳略得當，合理安排各部分的比重。

結尾：通過抒情的語言表達對所寫人物的感恩，做到首尾呼應，扣合文題。

2.（2023?內蒙古呼和浩特?小升初真題）習作。

題目：溫暖

同學們，不久以后，你們就要告別母校，告別朝夕相處的老師、同學。回想

這六年的小學生活，你一定經歷過讓你感到溫暖的事，請以“溫暖”為題，用筆記

錄下那段經歷或那個瞬間。

要求：（1）不得出現真實的校名、班名、人名；

（2）內容具體，語句通順，寫出真情實感；

（3）書寫規范、整潔，不少于400字。

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0

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0

【答案】例文：

溫暖

溫暖離我們并不遙遠，關鍵是要有一顆善良的心，用心去發現身邊的善意,

就會每時每刻感受到周圍的溫暖。

雖然時過境遷，可那個下午發生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那

天下午，天上灑下漠濠細雨，像受訓的孩子般低聲啜泣著，路旁的公交站牌下人

群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過氣來。片刻后，幾輛出租車停在了

路旁，人群蜂擁而至，將車子團團圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著車輛的駛去斷傳

漸遠，環顧四周，站牌下只剩寥寥幾人一剛才爭奪之戰的失利者！我無奈于自

己勢單力薄，望著天上那個越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼

來了一輛淺綠色的出租車，我大喜過望，飛奔過去，接著又被為數不多的幾人擠

回，"讓孩子先上！"不知是誰喊了一聲，緊接著幾雙強有力的大手將我推上了車

座，我回頭一瞥，目光里滿是感激，可車開動了，人亦沒有了蹤影。

縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。

路上，雨水瘋狂地拍擊著車窗，濺起的水花也在顫栗著。寒氣侵蝕著我的皮膚,

我不由地咳出了聲。"你沒事吧？"司機師傅關切地問道。"我……沒……咳咳！"等

我再抬頭，眼前出現了一張粗糙的手掌，司機將一杯水遞了過來，"是熱的！"他

不無關切地說。"謝謝，我歉然一笑，接過杯子，揣在了懷里，胸口不一會兒就

捂熱了，真的很暖，很暖！

不知不覺間，車已到了目的地，我付完錢正想推開門，一聲呼喚從背后傳來

——"孩子，傘！""傘？我壓根沒帶呀？"疑惑間，那張粗大的手掌又出現在面前，

手中拿著一把傘——是一把飽含真誠和善意的傘!——暴雨中，我淚眼再次朦朧。

撐起傘，里面傘柄上掛著一個制作精美的小卡片，寫著"傘不用還，把它交

給需要的人"。我的心再次滾燙起來，到了樓下，我默默把傘留在了樓廳出口處，

讓它依靠著墻壁，連同那張還完好無損的紙條，靜靜等待著下一個來取走它的人

—也將是下一個繼續傳遞溫暖的人。

【詳解】本題考查命題習作。

習作要求以"溫暖”為題寫作文，"溫暖”可以是同學的鼓勵、父母的關愛、老師的

教誨、路人的幫助……，是能讓自己感受到春天般溫暖的那些關懷和支持，讓人

暖心不已的人和事，將"溫暖”的主旨置放于具體而集中的事中加以體現；要善于

調動外貌、語言、動作行為或細節、心理描寫等手段來刻畫人物；記述事情，力

爭意義重大，啟人心智，充分挖掘事情本身所蘊含的感人力量。

開頭：開門見山，寫出哪個瞬間覺得溫暖；

中間：寫清楚事情的起因、經過、結果；

結尾：總結全文，抒發感情。

3.（2023?湖北荊州?小升初真題）習作。

生活中處處有風景：無論是美麗的自然風景，還是和諧的人文場景；無論來

自遙遠天際的空間站，或是地球的某一個小角落，可能是一個人辛勤勞動的身影,

抑或是孩子純真甜美的笑容……請以《風景》為題，選取生活中的典型鏡頭，定

格那份你眼中獨特的風景，表達自己的真情實感。寫一篇不少于500字的作文。

注意不要在文章中出現真實的校名、地名和人名；不要寫成詩歌的樣式；不要另

外加紙寫作；更不能用別的紙張寫了粘貼在試卷上。

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【答案】例文:

風景

太棒了！連續三天的小雨終于停了，我迫不及待地來到公園放風觀景。

雨后的公園別有一番滋味，到處都飄動著生機勃勃的音符，陽光下，湖面波

光粼粼。小路邊，綠草茵茵，各色小花競相開放。荷塘里，無邊的荷葉手拉手隨

風搖曳，好像在為那一朵朵出于泥而不染的伴舞……

突然，一輛游客駕駛的觀光車疾馳而過，路邊低洼處的泥水隨之被甩的到處

都是，我趕快低頭看看，還好，一步之差呀。再看看旁邊，那個穿白裙子的小姑

娘和她可沒這么幸運了。小姑娘的白裙子已經變成了“花裙子"。旁邊那條供游人

休息的長椅也沒能幸免，變成了一個"大花臉”。

"她不會哭鼻子吧？"我好奇地望向小姑娘。這時，出乎意料的事情發生了，

小姑娘看都沒看她的臟裙子，拿過遞給她的白手帕，擦起了身邊的長椅，一雙小

手忙前忙后，一個小泥點也不放過。爸爸則在一旁微笑的看著她。擦完后，看著

干干凈凈的長椅，小姑娘露出了滿意的笑容，跟在爸爸身后一蹦一跳地離開了。

此刻，我突然感覺，這才是我今天看到的最美的風景了。

【詳解】本題考查命題作文的習作。

本題要求以《風景》為題，寫一篇作文。可以寫自然風光，你曾經去過哪些有美

麗風景的地方，可以寫一篇寫景文，注意寫作順序即可.，可以用時間順序，也可

以用空間順序。如果是寫有關人物的畫面，則重點在敘事，要把事情的前因后果

交代清楚。

結合自己的生活實際，選擇讓你印象最深刻，最想表達的去寫。注意把事例寫具

體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還

要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意通過語言、動作、神態、心理

活動等描寫刻畫人物，運用各種修辭手法及積累的好詞佳句將作文寫具體、生動。

開頭：用開門見山的方式，簡單交代一下風景的畫面，引出下文。

中間：運用具體的事例交代清楚前因后果，事情發生的過程中你是怎么想的，怎

么做的。注意細節的刻畫，盡量用語言、動作、心理和神態等描寫手法寫生動、

具體。

結尾：直接抒情，表達對風景的贊美之情。

4.（2023?廣東梅州?小升初真題）寫作。

任選一題寫作。不得抄襲，不得套作。文中不得出現真實的校名、人名等信息,

不得使用涂改液、涂改帶。

（1）回顧六年的小學生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或

遺憾，或后悔，或期盼……請你以《我的童年時光》為題寫一篇流露真情實感的

畢業感言，準備在班級畢業聯歡會上宣講。

（2）梅州電視臺正征集"我的家鄉風俗”短視頻。請你回憶親人們過傳統佳節時

的風俗習慣，寫清楚這些風俗的名稱、來歷、主要特點、自己的實際體驗與親身

感受等，就成了一篇介紹梅州獨特民風民俗的解說詞一《梅州風俗》。趕緊寫

下這筒解說詞，配上視頻就可參賽啦！

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【答案】例文一：

我的童年時光

六年時光匆匆離去，一去不再回頭。