摩擦力1/33

認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運動，感受有沒有一個妨礙手運動力？2、

手平放在桌面上，用力推，保持手不動，感受有沒有一個妨礙手運動力？3、

手平放在桌面上，不用力推，保持手不動，感受有沒有一個妨礙手運動力？2/33一、摩擦力

兩個相互接觸物體，當它們做相對運動或要做相對運動趨勢時，在接觸面上會產生一個妨礙相對運動力，這種力叫做摩擦力（f）

摩擦力定義3/33摩擦力種類物體在將要運動時，在接觸面妨礙物體運動力叫做靜摩擦力。摩擦力分類一個物體在另一個物體表面發生相對滑動時，在接觸面之間產生妨礙物體運動力叫做滑動摩擦力。當一個物體在另一個物體上滾動時，在接觸面上產生妨礙物體運動力叫做滾動摩擦力。4/33摩擦力產生條件及三要素摩擦力產生條件（1）兩個物體要相互接觸（2）兩物體要做相對運動或要做相對運動趨勢摩擦力方向滑動摩擦力方向跟物體相對運動方向相反

摩擦力作用點在物體接觸面上

FBffAv5/33摩擦力大小怎樣測量測量摩擦力工具彈簧測力計測量方法利用轉換法間接測量，經過勻速拉動木塊讀出測力計讀數即為摩擦力，F=f測量原理二力平衡FBfGFN6/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關（1）提出問題：摩擦力大小與什么原因相關（2）作出猜測猜測1：摩擦力大小可能跟接觸面粗糙程度相關？

1猜測3：摩擦力大小可能跟接觸面積大小相關3猜測2：摩擦力大小可能跟壓力大小相關？

27/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗一控制變量法，保持壓力和受力面積不變，改變接觸面粗糙程度探究課題：試驗器材：試驗方法：摩擦力大小與接觸面粗糙程度關系試驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、棉布、毛巾。①用測力計勻速拉動平放木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f1,②用棉布鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f2③改用毛巾鋪在長木板上，用測力計勻速拉動平放木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f3

。④比較三次摩擦力大小8/331、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F1；木板2、在木板上固定好棉布，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F3棉布9/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗一數據：試驗結論：試驗次數接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板相同相同最小2棉布相同相同較小3毛巾相同相同最大在壓力、受力面積相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。10/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗二：控制變量法，保持接觸面粗糙程度和受力面積不變，改變壓力大小探究課題：試驗器材：試驗方法：摩擦力大小與壓力大小關系試驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計、鉤碼。①用測力計勻速拉動平放木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f1,②保持受力面積不變，在木塊上加兩個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f2。③保持受力面積不變，在木塊上加四個鉤碼再用測力計勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間摩擦力f3。④比較三次摩擦力大小11/331、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F1；木板2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F2；木板12/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗二：表格數據：試驗結論：試驗次數接觸面材料壓力大小受力面積大小摩擦力大小1長木板最小相同最小2長木板較小相同較小3長木板最大相同最大在接觸面粗糙程度與受力面積相同時，壓力越大，摩擦力越大。13/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗三控制變量法，保持壓力和接觸面粗糙程度不變，改變接觸面積大小探究課題：試驗器材：試驗方法：摩擦力大小與接觸面積大小關系試驗方案：長木板、木塊、彈簧測力計①將同一個長方體木塊分別平放、側放在同一塊木板上，勻速拉動木塊使它沿長木板滑動從而測出木塊與長木板之間摩擦力f1和f2

，②

比較兩次摩擦力大小。14/331、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F1；木板2、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F2；木板15/33試驗探究：摩擦力大小與什么原因相關設計試驗三表格數據：試驗結論：試驗次數接觸面材料壓力大小接觸面積摩擦力大小

1長木板相同大相同2長木板相同小相同在接觸面粗糙程度和壓力大小相同時，摩擦力大小與接觸面積大小無關。16/33走路時鞋與地面之間摩擦手握筷子時摩擦手拿油瓶時摩擦爬樹時人與樹之間摩擦剎車時，車與地面間摩擦自行車軸與軸承間摩擦有益摩擦有害摩擦人拉粗笨物體，物體與水平地面間摩擦17/33增大有益摩擦與減小有害摩擦方法增大有益摩擦方法：請同學們總結出增大有益摩擦與減小有害摩擦方法：（1）增大接觸面粗糙程度（2）增大壓力18/33看圖，同桌之間討論，舉手說一說。19/3320/3321/33增大有益摩擦與減小有害摩擦方法請同學們總結出增大有益摩擦與減小有害摩擦方法：減小有害摩擦方法：（1）減小接觸面粗糙程度（2）減小壓力（3）用滾動摩擦代替滑動摩擦（4）使接觸面彼此分開比如加潤滑濟22/3323/33摩擦力二、影響滑動摩擦力大小原因壓力大小接觸面粗糙程度三、增大摩擦方法增大壓力。增大接觸面粗糙程度。四、減小摩擦方法減小壓力減小接觸面粗糙程度用滾動代替滑動如(安裝軸承.移動粗笨物體是在下面放原木建金字塔)使兩個接觸面摩擦面彼此離開如（加注潤滑油.氣墊.磁懸浮等）課堂小結一、摩擦力：兩個相互接觸物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一個妨礙相對運動力，這種力就叫做摩擦力(f)。24/33當物體______或________________時,受到妨礙運動力叫做摩擦力.寫字時手和鉛筆間摩擦屬于________,鉛筆和紙之間摩擦屬于_________.

雨天,在泥路上鋪上稻草能夠預防人滑倒.這是利用

方法來

.

相對運動要做相對運動趨勢靜摩擦滑動摩擦增大接觸面粗糙程度增大摩擦25/33自行車剎車橡膠皮和鋼圈之間摩擦是

摩擦,要使自行車馬上停住,要緊握剎把;這是用

方法來增大摩擦.自行車輪胎上有凹凸花紋,這主要是為了

.自行車上許多部件為了降低摩擦,采取了

和

方法.滑動增大壓力增大接觸面粗糙程度來增大摩擦將接觸面變得更光滑將滑動摩擦變為滾動摩擦26/33在體操比賽中,運動員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環動作時手握杠又不太緊,他這么做目標是…………（）A.前者是增大摩擦,后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C.二者都是增大摩擦D.二者都是減小摩擦A27/33放在豎直磁性黑板上小鐵片,雖受到豎直向下重力作用,但它卻不會掉下來,其原因是…（）A.它受到磁性黑板吸引力B.它受到磁性黑板靜摩擦力C.它對磁性黑板有吸引力D.它受到磁性黑板滑動摩擦力B28/33

在如圖所表示兩種方式下推出同一大箱子,這種現象說明………（）A.壓力小，摩擦力小B.滾動摩擦比滑動摩擦小C.推力大,摩擦力小D.滑動摩擦比滾動摩擦小B29/33在日常生產和生活中,下面哪個辦法目標是減小摩擦………………（）A.在機器轉動部分加潤滑B.自行車緊急剎車時用力捏閘C.汽車輪胎上有很多花紋D.北方下雪時,常在道路上灑些灰渣A30/33以下摩擦中,不屬于滑動摩擦是……（）A.滑雪時,滑雪板與雪地摩擦B.擦黑板時,板擦與黑板摩擦C.慢剎車時,閘皮與自行車鋼圈摩擦D.在地面上滾動皮球與地面之間摩擦D31/33自行車剎車時,手捏閘越緊,車輪受到摩擦力越大,這