信息化教學設計比賽（項目一）參賽教案課程名稱電梯結構與原理課題名稱電梯安全保護裝置的保養(yǎng)與維修授課學時4課時 《電梯安全保護裝置的保養(yǎng)與維修》教案課題名稱電梯安全保護裝置的保養(yǎng)與維修課時數4課時授課班級中職機電設備安裝與維修專業(yè)二年級授課時間授課地點電梯實訓中心參考教材《電梯結構與原理》其他資源1.《電梯結構與原理》網絡課程學習平臺；2.電梯保養(yǎng)與維修仿真軟件；3.三維動畫；4.視頻；5.校企合作電梯實訓中心；教學目標知識目標：正確描述電梯安全保護裝置的結構并解釋運行原理。能力目標：會保養(yǎng)電梯安全保護裝置；能維修電梯的常見故障。素質目標：具有團隊合作精神、安全上崗意識和良好的職業(yè)道德。教學重點層門、平層、制動、報警裝置的規(guī)范保養(yǎng)。教學難點層門、平層故障的分析、排除。學情分析本次課的教學對象為中職機電設備安裝與維修專業(yè)二年級學生，學生已經學習了電梯的基本結構與運行原理，但對企業(yè)真實保養(yǎng)工作流程不夠清楚，缺少故障排除的實習經歷；他們思維活躍、實際操作能力較強，但自主學習、合作探究能力較為欠缺；對信息化資源具有較強的接受能力，能夠熟練的運用學習平臺、微信公眾號等信息技術手段。課程分析課題內容選自《電梯結構與原理》，根據崗位要求及《電梯使用管理與維護保養(yǎng)規(guī)則》（TSGT5001-2009），將任務9和10整合。結合電梯事故案例，選取層門、平層、制動等四個關鍵裝置進行保養(yǎng)并對層門和平層兩個常見故障進行維修。教學設計電梯安全保護裝置的保養(yǎng)與維修是《電梯結構與原理》的核心內容之一。針對現場教學危險、安全要求高、實訓設備少、反復訓練困難等問題，本次設計以“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”為任務主線，在教學過程中引入網絡課程學習平臺、“電梯保養(yǎng)與維修”仿真軟件、鎖鉤保養(yǎng)微視頻、三維動畫等多種針對性信息技術手段，幫助學生在模擬崗位中反復演練，提升崗位技能，在自主學習、合作探究的過程中完成知識內化，在校企合作電梯實訓基地體驗真實排故，虛實結合，做學合一。課前：教師通過學習平臺上傳相關教學資料并發(fā)布任務，小組搜索電梯事故報道，整理事故發(fā)生原因，結合視頻制作PPT。學生在學習平臺上初步學習電梯安全保護裝置的運行原理、保養(yǎng)與維修知識，教師通過學生的交流討論和在線測評結果，發(fā)現學生對層門保養(yǎng)要點不明確，為此補充制作層門、鎖鉤保養(yǎng)的微課視頻，調整教學。課中：小組維保主管和安全員匯報展示電梯困人、傷人等事故，師生評議并總結電梯事故多是由層門、平層、制動裝置引起，學生領取“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”工作任務，以真實的工作任務為線索，引導學生自主探究，激發(fā)學生的責任感和學習動力。通過多種針對性信息技術手段，幫助學生自主學習、協作探究，充分發(fā)揮其學習主體作用。在任務一中，通過仿真軟件將零散的保養(yǎng)知識串聯為有序的工作流程，解決了傳統(tǒng)教學中電梯實訓設備操作危險、保養(yǎng)工作瑣碎等問題，突出教學重點。在任務二中，借助“電梯保養(yǎng)與維修”仿真軟件及校企合作電梯實訓基地，虛實結合，學生小組合作，協作探究，排故實戰(zhàn)，切實實現了做中教、做中學，解決教學難點。通過學習平臺的課前在線測評、仿真測試以及實訓操作中自評、互評、教師企業(yè)導師點評得出的成績，及時對學生進行考核、評價，形成了課上與課外、教師與學生、過程與結果多元的評價體系，便于教師及時了解學生學習情況并及時調整教學活動。學生在班級的微信公眾號上編輯本任務相關內容，并發(fā)送親友、同學，宣傳電梯困人自救小常識，內化知識，學以致用。課后：學生繼續(xù)推送電梯安全相關知識并維護公眾號；在企業(yè)導師的帶領下，參與小區(qū)的維保排故，提升職業(yè)能力。

教學流程圖課前活動教師活動課前活動教師活動學生活動1.制作資源、平臺發(fā)布2.查看預習、關注進度3.分析1.制作資源、平臺發(fā)布2.查看預習、關注進度3.分析數據、補充資源學習平臺網絡平臺1.搜索電梯事故視頻2.整理事故原因3.在線討論自主學習4.完成課前測試學習平臺網絡平臺課堂開始課堂開始創(chuàng)設情境（創(chuàng)設情境（15分鐘）1.各組匯報展示2.小組探究事故原因3.領取小區(qū)1.各組匯報展示2.小組探究事故原因3.領取小區(qū)維保任務學習平臺新聞視頻1.點評小組匯報2.參與分析事故原因3.發(fā)布學習任務學習平臺新聞視頻任務1規(guī)范任務1規(guī)范保養(yǎng)（50分鐘）學習平臺微視頻1.學習平臺微視頻1.根據內容明確任務2.協作學習保養(yǎng)流程3.總結常規(guī)保養(yǎng)方法1.引導探究2.及時點評3.幫助總結保養(yǎng)方法學習平臺微視頻1.巡視指導2.1.巡視指導2.強調點評3.及時評價學習平臺新聞視頻1.學生分組仿真練習2.觀看原理動畫學習3.小組分享保養(yǎng)心得4.完成仿真測試學習平臺新聞視頻任務2任務2故障排除（80分鐘）1.平臺在線測試2.小組自評互評學習平臺仿真軟件任務拓展課堂結束1.平臺在線測試2.小組自評互評學習平臺仿真軟件任務拓展課堂結束學習平臺仿真軟件1.引導探究2.學習平臺仿真軟件1.引導探究2.幫助診斷故障3.巡視指導4.及時評價學習平臺仿真軟件1.學習故障關聯圖2.探究診斷故障點3.仿真模擬排故4.完成仿真測試1.學習安全規(guī)范2.分組排故實戰(zhàn)1.學習安全規(guī)范2.分組排故實戰(zhàn)3.完成維保工作單學習平臺1.巡視指導2.企業(yè)導師協助點評3.總結點評學習平臺1.小組自評互評2.平臺在線測試學習平臺仿真軟件1.協助編輯公眾號1.小組自評互評2.平臺在線測試學習平臺仿真軟件1.協助編輯公眾號內容2.實時指導點評學習平臺網絡平臺1.實時監(jiān)控2.設置權重、得出總評學習平臺仿真軟件考核評價（考核評價（15分鐘）任務拓展（20分鐘）任務拓展（20分鐘）1.編輯本1.編輯本任務相關內容2.推送親友、同學學習平臺網絡平臺xuexi課堂結束課堂結束1.組織學生參與維保2.及時點評學習平臺網絡平臺1.組織學生參與維保2.及時點評學習平臺網絡平臺課后拓展教師活動學生活動更新公眾號的內容網絡平臺xuexi1.參與小區(qū)電梯1.參與小區(qū)電梯維保2消化鞏固所學知識學習平臺網絡平臺協助學生協助學生維護公眾號網絡平臺教學過程實施教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動信息手段課前準備1.登錄學習平臺領取任務書；2.通過互聯網搜索電梯事故報道、新聞視頻；3.課前學習完成在線測評。1.根據任務書明確本次課的學習內容；2.利用平臺課程資源進行自主學習，討論交流；3.小組整理事故發(fā)生原因，結合視頻制作PPT；4.通過在線測試了解學習情況。1.在學習平臺發(fā)布課程資源，包括學習任務書；2.在平臺討論區(qū)參與學生討論；3.根據平臺自動統(tǒng)計的數據，了解學生預習效果，補充教學內容。1.學習平臺2.網絡課程創(chuàng)設情境(15分鐘）1.小組維保主管和安全員通過PPT匯報課前任務；2.教師發(fā)布任務“某小區(qū)需要進行半月維保，另外，一臺電梯開關門有異響和不平層，故障報修”，創(chuàng)設學習情境。3.確定學習內容。1.觀看視頻，合作探究，評議事故原因；2.根據任務及相關資料,明確學習內容。1.參與評議，引導學生分析電梯事故發(fā)生原因；2.發(fā)布任務，確定本次課的學習內容，激發(fā)學生的責任感和學習興趣。1.學習平臺2.新聞視頻教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動信息手段任務一安全保護裝置的規(guī)范保養(yǎng)(50分鐘)（一）學習保養(yǎng)流程，歸納保養(yǎng)方法借助電梯保養(yǎng)規(guī)則、安全手冊、微視頻，引導學生自主探究、協作學習保養(yǎng)流程，歸納四項常規(guī)保養(yǎng)方法。1.小組協作探究保養(yǎng)流程；2.歸納保養(yǎng)方法。1.引導學生學習保養(yǎng)流程及常規(guī)保養(yǎng)方法；2.強調保養(yǎng)操作規(guī)范。1.學習平臺2.微視頻（二）規(guī)范保養(yǎng)1.利用仿真軟件模擬保養(yǎng)：(1)層門裝置保養(yǎng)(2)制動裝置保養(yǎng)(3)平層裝置保養(yǎng)(4)報警裝置保養(yǎng)2.借助三維動畫幫助學生理解安全裝置的工作原理；3.軟件系統(tǒng)對學生操作進行評分，及時反饋學生的操作情況。1.根據提示，選擇工具進行規(guī)范保養(yǎng)，做好維保記錄；2.對技術要點有困惑，可以查看工作原理動畫，自主學習；3.進入仿真軟件考核模塊進行考核；4.各小組派代表分享保養(yǎng)心得。1.引導學生進入仿真保養(yǎng)環(huán)節(jié)；2.巡視指導，強調規(guī)范操作的重要性；3.匯總數據上傳學習平臺；4.根據系統(tǒng)數據分析、學生匯報，點評學生仿真保養(yǎng)中存在的問題。1.三維動畫2.仿真軟件3.學習平臺任務二常見故障的分析、排除(80分鐘)（一）故障診斷1.利用知識庫中故障關聯圖理清故障排除路徑；2.分析確定故障點。1.觀察故障現象；2.借助關聯圖、維保記錄單，小組合作探究故障點。1.引導學生分析故障原因；2.巡視指導。學習平臺教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動信息手段任務二常見故障的分析、排除(80分鐘)（二）故障排除1.利用仿真軟件自主練習故障排除：(1)平層故障排除(2)層門故障排除2.軟件系統(tǒng)對學生操作進行評分，及時反饋學生操作情況。1.根據提示，選擇工具進行故障排除，做好記錄；2.進入仿真軟件考核模塊進行考核。1.引導學生進入仿真故障排除環(huán)節(jié)；2.巡視指導學生練習，及時評價。1.學習平臺2.交互軟件（三）實訓操作1.走進校企合作實訓基地，穿戴安全裝備，學習安全規(guī)范；2.根據小區(qū)電梯出現問題設置故障，在企業(yè)導師幫助下，小組分工，動手操作，體驗排故。1.小組分工，動手操作，排故實戰(zhàn)；2.填寫維保工作單并上傳平臺。1.強調安全規(guī)范操作的重要性；2.根據小區(qū)電梯出現的問題設置故障；3.巡視指導，指出錯誤操作，演示正確操作。學習平臺考核評價(15分鐘)（一）在線測評、仿真測試、實訓考核1.課前測評；2.利用仿真軟件對兩個任務進行考核；3.實訓環(huán)節(jié)評價。1.在學習平臺課前測評；2.進入仿真軟件考核模塊進行考核；3.完成自評互評。1.巡視指導；2.根據學生課前測評、仿真測試、實訓考核得分，設置權重，得出總評，實現多元評價；3.教師、企業(yè)導師點評。1.學習平臺2.仿真軟件教學環(huán)節(jié)教學內容學生活動教師活動信息手段考核評價(15分鐘)（二）評價反饋1.小組派代表匯報，師生評議；2.通過過程評價生成任務學習總評。1.匯報完成情況（操作自評、過程進展、結果分析）；2.討論學習。1.組織匯報、總結點評；2.學習總評。學習平臺拓展提高(20分鐘)在班級微信公眾號上編寫本任務相關的內容，內化知識，學以致用。將編輯好的文章、視頻發(fā)送親友、同學，宣傳電梯困人自救小常識、電梯安全使用知識等。教師指導學生編輯文章、視頻。1.網絡平臺2.視頻課后鞏固1.維護公眾號；2.走入小區(qū)、參與維保。1.繼續(xù)推送電梯安全知識；2.參與小區(qū)電梯維保、排故，實踐所學知識。協助組織、指導。1.網絡平臺2.學習平臺教學反思教學設計以“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”真實工作任務為主線，以學生為主體，小組