目錄

1、小學“雙減”工作實施方案

2、學校關于落實“雙減”工作倡議書

3、小學“雙減”工作總結

4、學?！半p減”承諾書

春陽路小學“雙減”工作實施方案

為全面貫徹落實市、區“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙

減”工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，

根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實

施方案。

一、指導思想

進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、

國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負

擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、縣教體局的相關文

件要求，強化學校教育主陣地作用深化校外培訓機構治理。學校

以切實減輕學生課業負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂

教學改革為主陣她，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深

入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效

機制，推進學區科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。

二、實施內容

(一)加強領導，落實責任

成立“雙減”工作領導小組組長：XXX

副組長：XXXXXXXXX

成員：XXXXXXXXX

(―)積極動員，廣泛宣傳

1.召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領

會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業務學習

的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”

“如何有效轉化后進生”“雙減，切實推進素質教育”等專題研

討，辯證認識“雙減”工作。

2.利用家長會、公眾號等多種形式，向家長、學生宣講素

質教育觀、全面發展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社

會的理解、支持和監督，形成合力，共同做好“雙減”工作。

（三）落實“雙減”

嚴格執行上級部門相關要求，認真貫徹執行省、市、縣有關

減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關“雙

減”規定，做到有布置、有落實、有反饋。

1.根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完

善健全現行相關規章制度，做到有章可循，有規可依。2.學

校對“雙減”工作定期檢查，并將結果整理存檔，為各項考核提

供依據。

3.通過學生代表座談會、家長會、致家長的一封信等方式，

廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見，不斷改進完善

方案。

（四）增效“雙減”，標本兼治，創新推進“雙減”工作。

1.構建新的學科教學常規，規范放學行為。

不斷完善語文、數學、英語等學科常規制度，圍繞教學認真

細化每一條常規。組織全體教師學習各科常規管理制度，學習各

科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，更新自己的教學

觀念，規范自己的教學行為，轉變自己的教學方式。

2.嚴格執行作息時間，落實大課間活動。

教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，

學校建立學生睡眠質量監督機制，確保學生每天不少于9小時的

有質量的睡眠時間。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集

中上課。教務處要嚴格規范、科學制定“作息時間表”“課程表”

和“課外活動安排表”，并通過多種途徑予以公示，自覺接受

社會和家長的監督。

進一步落實每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動，讓

學生在老師的組織下真正動起來，斷提高活動效率，保證學生每

天體育鍛煉不少于1小時。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。

在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學

生發展以及學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組和

社團活動，想方沒法保證活動正常開展。教師要認真備課、上課，

決不擅自調課；如有特殊情況確實需要調課的教師必須報請學校

批準備案。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。

4.優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。

學校必須給教師一個統一的“雙減”標準，特別是家庭作業，

原則上要求一、二年級學生不布置家庭作業，三、四、五、六年

級作業要適當，盡量在1小時內完成，且作業必須

經過教師的深思熟慮、精心設計。作業設計力求形式多樣、

分層布置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的

能力。實行班主任負責制，負責協調控制語數英等學科作業總量。

5.加強教學質量調研，提升教學質量。

學校要加強各學科教學質量的調研工作，促進教學質量全面

提高。做好各年級各學科的學困生跟蹤,建立好學困生跟蹤檔案，

有針對性地制訂學困生轉化方案，做好學困生轉化工作。同時做

好培優工作，使不同的學生都能獲得更大的發展。

6.改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。

①進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，

要上好“常態課二要積極學習先進教學模式，爭取課堂教學效

益最大化，逐步建立“高效課堂

②學校成立“學校課堂改革指導小組”，組長、副組長和

成員分別由學校領導、中層和相關教師擔任。小組負責開展聽評

課工作，了解課堂教學現狀，進行有針對性的指導幫扶。

③充分發揮省級、市級和縣級骨干教師的引領和示范作用,

做好專題講座，上課示范課、公開課、研究課。

7.進一步強化德育工作，培養學生良好的學習習慣。

①學校要加強社會主義核心價值觀、《小學生日常行為規

范》和《小學生守則》的學習，通過道德與法治課、晨會、班隊

會以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規

范》和《小學生守則》，并以此為指導，加強養成教育，培養學

生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

②加強心理健康教育。心理健康教育已成為我蔣德育工作

一項重要的工作內容，學校要認真做好全體學生的心理健康指導,

及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣

地，充分利用黑板報、手抄報等形式開設心理健康教育專欄，增

強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

8.加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執行力。

①不斷學習，不斷更新觀念，倡導教學民主，建立平等

的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成

績和進步，指出缺點和不足，把“雙減”工份與禁止教師“有禁

家教”結合出來。

②要搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高

課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“雙減”不減數學質

量。

③加強教師教學常規的執行意識；加強教學研究，提高教

師優化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和

學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優

化教學手段，提高教師的有效教學能力。三、保障措施

（一）全面抓好檢查考核工作。學校和教導處要對雙減工作

的落實情況、學科老師的自查情況進行經常性的檢查、督導。

（二）通過學生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學生

和家長對“雙減”工作的建議和要求，促進學?！半p減”工作有

序開展。

學校關于落實“雙減”工作倡議書

尊敬的各位家長：

您們好！

為切實提升學校育人水平，持續規范校外培訓（包括線

上培訓和線下培訓），有效減輕義務教莆階段學生過重作業

負擔和校外培訓負擔，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發

了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓

負擔的意見》，意見指出，要全面貫徹教育方針，落實立德

樹人根本任務，充分發揮學校教書育人主體功能，強化線上

線下校外培訓機狗規范管理。落實“雙減”工作，就是要提

升校內教育質量，規范校外教育培訓，明確教育治理的邊界,

以系統觀念推進教育領域綜合改革。為了更好的落實文件精

神，實現家校共育，避免出現“校內減負校外補”的情況發

生，讓孩子的童年更美好，懇請家長予以配合推進并監督我

校做好“雙減”工作的實施。

一、樹立正確的教育觀念。家長與學生朝夕相處，是孩

言傳身教的老師，履行好法定監護職責至關重要。理性看待

孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業負擔，嚴控

書面作業總量，培養孩子獨立完成作業的意識，不隨意給孩

子布置作業，加重孩子學習負擔，讓孩子擁有自主、陽光、

健康的學習生活空間。

二、培養孩子養成良好的生活習慣。家長要積極與孩子

溝通，關注孩子心理情緒，督促孩子按時就寢，確保充足睡

眠，保障孩子睡眠時間和睡眠質量，保障孩子每天睡眠時間

不少于10個小口寸。

三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。給孩

子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質書籍，自覺保護視力，最

大限度減少使用電子產品時間，瀏覽有意義的學習網站，健

康上網，防止網絡沉迷。

四、適度安排家務勞動，培養孩子的健康運動的意識。

根據學校制定的分年級家務勞動和體育運動項目清單清單，

將勞動教育和體育運動納入家庭作業范疇。

五、提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。學

校充分利用本校資源優勢，有效實施各種課后育人活動，在

校內滿足學生多樣化學習需求。學校積極制定課后服務實施

方案，增強課后服務的吸引力，引導學生自愿參加課后服務。

指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導

與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的

科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

六、完善家校協同機制。進一步明晰家校育人責任，密

切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。推

動社區家庭教育指導中心、服務點建設，引導家長樹立科學

育兒觀念，理性確定孩子成長預期，努力形成減負共識。

七、監督和舉報在職在編教師違規有償補課行為。在職

在編教師不得參與校外培訓機構組織的培訓活動，也不能推

薦和誘導學生參加有償補課。請家長們積極參與監督教師在

校外從教行為。

八、不盲目讓孩子參加校外培訓。過度關注學生成績,

刻意強化應試教育，采取“超綱教學”“超前教學”、學前“小

學化”等方式，違背了少年兒童成長規律，造成學生課外負

擔過重，家長和學生心態焦慮。家長要更新育兒觀念，了解

孩子的身心成長規律，提升自身育人素質和能力，理性規劃

孩子未來發展方向，不盲目送孩子參加校外培訓，遠離無證

培訓機構。如了解到無證培訓的相關信息，請及時向相關部

門舉報。

減負才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人

生只有幸福的起點，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、

成才在于點滴進步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面

發展，要有良好的學習習慣，有樂觀的精神，良好的品格，

強健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努

力，還孩子一個健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中

飛得更高、更遠！

小學“雙減”工作總結

為全面貫徹落實市、區“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙

減”工作，規范辦學行為，增強教學效益，切實減輕中小學生過

重課業負擔，全面實施素質教育，全面提高學生的綜合素質和創

新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，根據各級教育主管

部門有關文件精神，結合學校實際，我校制定本實施了“雙減”

工作，現就我?！p減”工作，總結如下：

一、扎實課上課下教學質量，減輕作業負擔。

我校始終堅持“向課堂要質量”的基本導向，引領全體教師

改進教學方法，按照全縣小學精致化管理要求推動課程改革，加

大對學困生、貧困生的關注，在課堂教學過程中，充分融合自然、

社會和生活密切聯系的事物，提升課堂效率。閱讀練字每日打卡、

數學金牌小講師、英語情景劇等特色活動相繼推廣，充分激發了

學生的學習興趣。同時，我校全面開展作業整治專項活動，改進

作業管理方法，細化作業布置內容，根據不同學生的學習水平設

置梯度作業，全面建立作業計劃、公示制度，進一步控制作業總

量，在新學期再壓減作業30%以上，嚴珞控制學生作業時間，切

實減輕學生作業負擔。

二、豐富課后延時服務內容，提升學習實效。

我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求，堅持

以學生為本，在全鎮全面推廣開展了課后延時服務，實現了鎮域

全覆蓋，廣泛發動學生自愿參加，對貧困學生免除了課后延時服

務費用，開展了學困生幫扶成長計劃，全鎮各校還根據駐地家長

的實際需求，對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行

集中看護，有效解決了學生放學無人管、家長接娃難等問題。同

時，各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體，進一

步豐富課后延時服務內容，將閱讀引入課后延時服務，各校加大

走廊圖書館建設力度，為學生打造更加廣闊的知識海洋。

三、助推校外輔導機構治理，回歸校園教育。

我校立足本職，全面配合縣教體局和鎮黨委、政府開展校外

培訓機構整治，前后開展了五輪校外培訓機構排查，積極教育引

導校外培訓機構認真貫徹黨的教育方針，堅持教育的公益屬性，

將培訓重心放在學生興趣培養拓展上，努力成為學校教育的有益

補充，中心校還面向全體學生和家長發起了網絡調查問卷，掌握

了學生參與校外培訓的第一手資料。同時，我校通過家校共育網

絡，開設網上家長學校，設置專題課程，引導學生和家長重視學

校教育，重視課堂學習，凝聚教育共識，緩解教育焦慮，教育學

生要在有限的校園學習時間里汲取更多知識，避免“添油式學習”,

將學習重心回歸校園。

四、樹立特色紅色教育旗幟，呵護健康成長。

我校不僅從正面解決學生負擔過重問題，還通過一系列特色

活動幫助學生堅定奮斗信念，激發學習熱情，實現思想減負。全

鎮各校一盤棋，打造鄉村校園紅色教育高地，全面開展“紅色+”

教育，形成“走出去、請進來、學思踐悟”的特色教育體系，為

學生系好人生信仰的扣子，堅定了學生的責任感、榮譽感。同時，

中心校廣泛搭建學生展示自我的舞臺，校園文化藝術節、六一兒

童節匯演、紅色歌曲合唱大賽、紅色故事宣講賽等活動相繼開展,

學校成立了融媒體工作室，為學生留住了精彩瞬間，使校園中處

處有歌聲，人人有笑臉，為學生營造了輕松愉悅的學習氛圍，切

實為學生減負賦能，推進“雙減”工作向深、向實開展。