拒絕沉迷手機主題教育班會1案例分析2沉迷手機的危害3如何合理使用手機目錄

通過調查，多數老師反映，學生利用手機談論學習的少，用于同學之間聯系或互發短信，上網聊天的多，不僅影響休息，耽誤學習，還造成很大的負面影響。案例分析01案例分析

江蘇連云港一中學的小文偶然得知自己被幾名同學在“品茶大會”微信群中惡意“圍剿”。群主小辛頻繁發表辱罵、嘲諷、詆毀小文的言論，其他群友也紛紛“聲援”，還有人發來P圖制作丑化小文的表情包。小文將此事反映給學校，學校對小辛等人作出嚴重警告處分，群內11人也被要求簽署保證書。但小文認為自己的名譽權受到嚴重侵害，遂將小辛及五名舍友訴至法院。新聞事件案例分析處理結果：

法院經審理認為，六名被告的行為嚴重侵犯了原告的名譽權，判令六被告以書面形式向原告賠禮道歉，若逾期不履行，將在報刊、網絡等媒體上發布公告或公布判決的主要內容，所產生的費用由被告負擔，同時六名被告還需賠償原告維權開支費用6000元。因六名被告系未成年人，上述賠償責任由其法定代理人承擔。新聞事件案例分析

廣西柳州市第四十一中學的秦某某和覃某某兩名學生在網絡上發生口角，結下矛盾。3月22日下午，覃某某召集同學將秦某某帶到柳南區柳工大道祥鵝佳苑小區附近進行打罵欺凌，后被開車路過的市民發現并及時制止，隨后報警。案例分析處理結果：

派出所民警對覃某某等學生進行了訓誡，欺凌者及其家長向秦某某賠禮道歉，并承擔相關檢查治療費用。學校也對覃某某等學生進行處理，同時密切關注秦某某的心理健康并開展心理疏導。通過調查，多數老師反映，學生利用手機談論學習的少，用于同學之間聯系或互發短信，上網聊天的多，不僅影響休息，耽誤學習，還造成很大的負面影響。沉迷手機的危害02通過調查，多數老師反映，學生利用手機談論學習的少，用于同學之間聯系或互發短信，上網聊天的多，不僅影響休息，耽誤學習，還造成很大的負面影響。手機中不良的短信，玷污心靈。通過調查，在學生發送或接受的短信中70%是與學習和生活無關，這對于處理信息能力弱的學生來說，不健康的信息勢必影響他們的身心成長。助長了學生之間的攀比風氣，對那些沒有手機的學生造成心理上的不平衡。有些學生盲目追逐，不斷更換手機，從外形和功能都日新月異，形成一種炫耀心理。沉迷手機的危害沉迷手機的危害嚴重擾亂了正常的學習計劃，在不知不覺中掠奪了很多寶貴時間。聽歌看小說、玩游戲等，到很晚才睡覺，像患了手機強迫癥，與網癮一樣，傷害眼睛，嚴重降低記憶能力。手機為考試作弊提供了條件，由于手機發短信簡單、隱蔽，使監考老師防不甚防，嚴重地破壞了學校的考風和考紀。上課時使用手機影響老師的教學秩序。有的學生手機未關，突然來電話的鈴聲，影響全班同學的聽課，給整個課堂帶來不愉快的情緒。沉迷手機的危害沉迷手機的危害心理學家亞當·阿爾特說：“游戲、八卦、直播等娛樂產品，就像毒品，一不留神就能讓人上癮。”孩子一旦嘗到了垃圾快樂的甜頭，就會上癮，忍不住地想要更多，甚至會讓意志迷失，忽略了本來應該做的事情。遠離垃圾快樂知乎上，有一個話題：“如何看待毀掉孩子最好的方法，就是給他一部手機？”有網友回答到：“玩手機不可怕，可怕的是垃圾快樂。千萬不要讓孩子沉迷玩手機的垃圾快樂當中。”沉迷手機的危害

美國曾發起一項調查：科學家花了10年時間，跟蹤調查了100個孩子，其中有50名經常玩手機，另外50名接觸不到手機。10年之后，結局讓人震驚。在那些經常玩手機的孩子當中，只有2人考上了大學。在那些接觸不到手機的孩子當中，所有人都考上了大學。其中，有16個孩子獲得了全額獎學金。手機滿足了孩子一時的歡愉，但是手機制造出的垃圾快樂，殺死了孩子的自制力，殺死了孩子的學習能力，更殺死了孩子的上進心。垃圾快樂，不僅拉開了孩子與同齡人之間的距離，也在一步步毀掉孩子。垃圾快樂到底有多可怕？沉迷手機的危害如何合理使用手機03杭州一中：不準帶手機進校龍巖一中：帶手機進考場，無論是否用于作弊該科成績一律以0分論處浙江臺州一中：用手機先與學校簽合同寧波：禁止學生帶手機違者扣分烏丹一中：見到就摔我國的做法芬蘭：禁止向青少年推銷手機否則蹲監獄。芬蘭市場法院近日決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。如果違反這一禁令，將被處以10萬歐元的罰款。美國：為校園手機立法大約在10年前，美國各州的學區紛紛制定規則(有些是州議會或地方政府立法)，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。國外的做法如何合理使用手機到校不帶手機拒絕網絡游戲培養其他興趣愛好到校把手機交給老師卸載無關APP控制看手機時間如何合理使用手機著名的蘋果之父喬布斯，從來不在家里擺弄電子產品。曾經有記者采訪他