課時教案

Module1Alphabet

課題Unit1It'stheABCsong.教案序號1

授課時間2013年2月23日課型New

教(1.使學生能規范的讀寫26個字母；

學

教

目

學2、培養學生觀察比較能力，提高學生的聽力能力；

標

目

要

標

求)3、培養學生學習談論字母、讀寫字母的興趣。

重點：使學生能規范的讀寫26個字母。

教點

難點：了解26個字母的發音規律，體會英漢兩種語言字母在讀

學難

寫上的不同。

重點

字母表、字母卡、掛圖、磁帶、錄音機、課件。

教準

等

具備

Module1AlphabetUnit1It'stheABCSong.

whatisyourfavouritesong?”

教學設計

第1課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.Greetings.1.Greetings.

Step1通過歌曲使學生

進入英語學習狀

T:Goodmorning,bo2.Singtheso

Wann-up態。

ysandgirls.2.Singngtogether.

asong:Hello,hello.

(5)

1.Reviewthesong

1.Thinkabout

swehavelearnt

lastterm,(a).Gthesongswith

oodmoniing,Sa

m.(b).Pleasestteachertogether.

andup.(c).Ten

littlefingers.2.Readthe

(d).Howoldar

eyou,Sam?wordfor通過回憶上學期

(e).What'sthi學過的歌曲引出

Step2s?severaltimes本節課的目標語

言，為新課做鋪

Lcad-in(lO)2.Tasksstudents:andunderstandt墊。

he

What'syourfavo

uritesng?meaning.

3.Let'slistento3.Listento

asong,it'sMsS

mart'sfavouritesthesongtogeth

ong.er.

教學設計

第1課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.Todaywe'llIcar

nabouttheletter1.Listen.

s.

2.Lookatthe

2.Showthepictupicture,and

reaboutAlphabecomparewit

t,askstudentstohteacher.

comparethefbr通過歌曲和卡片

Step3msoftheletters.3.Learnthes等形式展示字

ongbythet母，使學生對字

Presentation3.Listentothetapape.母有初步認識。

(15)eandlearnthe

ABCsong.4.Readthelet

tersoneby

4.Teachershowthone.

ecardsofletters,

andteachstuden

tstoread.

1.Singthesongand

1.Singtheso

pointtothelette

ngandpoint

rs.通過講解使學生

totheletter

Step4更深地了解字母

s.

2.Tellstudentsthef的讀法及寫法。

Practicc(lO)irstletterofthe

2.Listentoth

words.

cteachercarcfiill

y-

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

I.口頭背誦26個字母，并練唱2抄寫26個字母以唱Goodbye

字母歌。歌曲結束課。

教后反思

本節課成功之處

本節學習了26個字母的讀法和寫法

不足之處

少數學生有幾個字母讀錯c,h,j

課時教案

Module1Alphabet

課題Unit1It'stheABCsong.教案序號2

授課時間2013年2月23日課型New

教(1、知識目標:

學

教A.初步認識26個字母。會讀會唱字母歌。

目

學B、掌握語言：What'syourfavoritesong.It,stheABCsong.

標

目

要2、能力目標：提高學生英語口語水平，和運用英語的能力。

標

求)

教學重點：

A、初步認識26個字母。會讀會唱字母歌。

教點B、掌握語言：What,syourfavoritesong.It,stheABCsong

學難教學難點：

重點What'syourfavoritesong.It'stheABCsongo

頭飾，錄音機，字母卡片，單詞縮寫掛圖，英、美、中國國旗、

教準獎品等。

等

具備

Module1Unit1

板

AaBbCcDdEeFfGHhliJj

書

設KkLIMmNnOoPpQqRrSsTt

計

UuVvWwXxYyZz

教學設計

第2課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.Greetwiththe

通過歌曲使學生

students.2.Let's

進入英語學習狀

Steplsingasong,ok?WhatGreet

態。

Warmer(5)songdoyoulike?singasong

Shov/thepictureof

Darningandask:Who

Step2isit?PutDarningin

frontofme.Yes,I'mDarning引起學生興趣

Lead-in(5)Darning.Ilearnanew

song,Lcfssingfor

you.

1.Showthepict

ureaboutAlphab

ct,askstudentst1.Lookatthe

ocomparethefbpicture,and

rmsoftheletters.comparewit

hteacher.

2.Listentothetap通過歌曲和卡片

Step3Neweandlearnthe2.Learnthes等形式展示字

Lcsson(20)ABCsong.ongbythet母，使學生對字

ape.母有初步認識。

3.Teachershowth

ecardsofletters,3.Readthelet

andteachstudentersoneby

tstoread.(Payattone.

entiontothepro

nunciation.)

教學設計

第2課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

Consolidatethe

Step5wordsbydifferenPlaygameswith通過游戲形式使

tgames.thehelpoftea學生對英語學習

Playgamescher.充滿興趣。

(5)

Encouragestude

ntstosummarizewh

Trytospcacko鼓勵學牛.總結本

atwehavelearntin

Step6utthemainidea節課內容，加深

thisclass.

inthislesson.印象。

Summary(5)

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

1.SingtheABCSongtoyourmother2.Singthesongtoyour

orfather.parents.

教后反思

本節課成功之處

本節復習了了26個字母的讀法和寫法

不足之處

書本上的手寫體和印刷體少數學生分不清楚。

課時教案

Module1Alphabet

Unit2Myfavouritetoyisa

課題教案序號3

car.

授課時間2013年2月23口課型New

1、使學生能在圖片的幫助下識別單詞toyfavouritecarshipk

教(

學等，能運用句

教itedollMy/your/lus./herfavouriettoyisacar.

目

學型談論自己和他人喜愛的物品，

標

目

要

標2、培養學習口頭表達能力和看圖兌話能力。

求)

3、培養學生談論自己和他人喜愛4物品的興趣。

教學重點：使學生能掌握有關玩具單詞，能熟練地運用My/you

r/liis/hcrfavouricttoyisacar.句型談論自己和他人喜愛的物

口

教點口口0

學難

教學難點：在日常生活中運用所學語句，理解myyourhisher

重點的用法

教準Tape-recorderPicturesObjectsWordcards

等

具備

Module1Unit2

板Myfavouritetoyisacomputergame.(Amy)

書

設Myfavouritetoyisacar.(Sam)

計

Myfavouritetoyisakite.(Tom)

Myfavouritetoyisaship.(Darning)

教學設計

第3課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

T:LcttheSsreadSs：Chandandd

thechant.(My,mo通過chant和問

y我的，your,your,答進行

Step1

你的,his,his,他的，SsAnswertheq

herher她的。)ucstions.復習，為卜.

Warmer

T：TelltheSstoaSs：Makethesc面教學做準

(5)

nswerthequestions.ntences.

(What'syour/her/備。

hisname?)

T：HavetheSslook

atthepictures.

T：Teachesthenew

Step2words.(shipcarSs：Repeatthe

通過直觀圖片和

buskitedollcword.實物,讓學星觀

Lookomputegame)察描述，引起談

Ss：Lookandsa論自己喜愛玩具

andT：LettheSstoma的興趣，初步理

y-解運用目標句

kethesentences.型，培養學生口

read.頭表達能力和看

eg圖說話能力

(15)

Myfavouritetoyis

acar.

教學設計

第3課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

Ss:Listenanda

nswertheque

T：HavetheSslistcStions.

ntothetapeand

Step3

getthemtoansweSs:Lookandcirc

rthequestions.le.

Listen,通過讓學生先聽

錄音，再看書進

T:LettheSslooka

point行聽指圈畫認讀

tthebookandgettSs:Listenandpo

的活動，培養學

hemtocircletherint.

and生聽的能力。

eleventwords.

Ss:Pointandrea

say.

T:TelltheSstoreadd.

(10)thetext.

Ss:Pointandsay

T:LettheSslooka先請兒個男生和

tthebook.女生說自己喜愛

Step4的玩具和物品，

Ss：Lookandsa

T：GettheSstodes再引導生進行轉

Look

cribeeachpicture.y-述，最后讓學生

看書轉述課文，

andSs：Pointandsa

eg培養學生看圖說

y-話的能力，并將

say.

ThisisSam.Hisfav所學知識拓展運

ouriteisacar.

(10)用。

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

Rememberthenewwords.Askyourfamilyorfriends'

favouritetoyandcolour.

教后反思

本節課成功之處

學生真正認識了26個字母

不足之處

新單詞掌握有困難，少數學生發音有困難，還要多加練習。

課時教案

課題Module1AlphabetUnit2教案序號4

授課時間2013年2月23日課型New

教(

學

教(1)My\His\Herfavouritetoyisacar.

目

學

標

目

要

標(2)Vocabulary:toycarshipdollcomputergame

求)

Keypoints:Myfavouritetoyis...

教點

Difficultpoint:His\Her\favourite...

學難

重點

Tapc-rccordcrPicturesObjectsWordcards

教準

等

具備

names\thicadollshiComputeKite

ngsrPrgame

板

Xiaowei

書

設

計

教學設計

第4課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

通過歌曲使學生

Step1:warmSingtheABCSong進入英語學習狀

SingtheSong

叩(5)andARainbow態。

Havethestudents

通過回憶引出本

drawapictureofthe

Step2:節課的目標語

rainbow.Thenask:Myfavourite言，為新課做鋪

Leadingcolouris墊。

(5)What'syourfavourite

colour?

.(l)Holdupsome

(1)studentsChoosethreeor

markersandchoosefourstudents,

oneofthem,Say:Myintroducetheirpointtothem,

favouritecolour

favouritecolouris...say:His\Her

writeitonthebyusingthis

(2)thestudentsfavouritecolour

blackboard.Chooseis...

threeorfourstudents,listenandcircle

pointtothem,say:thenewwords,

HisXHerfavouriteguessthemeaning

colouris...ofthemucture.

Step3:New(2)Playthetape,

(3)Explaintoy,

Conceptscomputergame,car,

(15)ship,anddollby

drawingsimplefigures

ontheblackboardThestudents

listenandrepeat

(4)Playthetapeagain..

usingthestructure

(5)Havethestudentsintroducethe

introducethecontentscontentsoftheThisis...His\Her

ofthetexttextfavouritetoyis...

第4課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

Step4:HavethestudentsPracticingasking

Eachonewouldandanswering

makeasurveyin

Practicefinishtheformbywhafsyour

(10)groups.favourite...

Step51istenPlaythetape.Help

Listentothe

thestudentswiththe

andsay,thenchant.summary

chant(5)chant

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

Rememberthenewwords.Asksomequestionsaboutthe

song,colours,numberstheir

favourite.

教后反思

本節課成功之處

My\His\Hcr進一步練習。引鞏固運用所學句型和單詞，然后創設具體的情

景，讓學生自然轉述他人喜愛的物品，再回到課文中轉述課文中的人物喜

愛的物品最后進行拓展學習，鞏固運用所學知識。符合學生的認知規律，易于

學生學習掌握知識。

不足之處

課堂氣氛不太活躍，由于本課句子過長，在敘述和朗讀有困難，多示范，

讓學生學會如何斷句，在敘述時，先放慢語速，待學生熟練后，再恢復到

正常語速，尤其要注意favouritetoy的發音。

課時教案

課題Module2Unit1they'remonkeys教案序號5

授課時間2013年3月4日課型New

1.Describeanimals.

2.What'sthis?It's….

What'rethey?They're…

Whafsthis?It's

教點What?rethey?They're

學難

重點

TV,Tape-recorder,pictures

教準

等

具備

Whatsthis?It's

Whafrethey?They're

教學設計

第5課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.Warm-upSinganactionActivethe

Singasong

5)songatmosphere

1,animalsparty.

ShovzsomepicturesGuesstheanimals

andword

cards.clcphant,monkey

Learnnewwords

2.s,lions.tigcr,panda

presentation

20)Leamtheplura

words.

2,whatarethey?AnswerItisor

Pointtotheanimalstheyare...

andaskwhatarethey?

Activity1,guesswho

3.consolidatiamI9

onandDoanaction,askwhatAnswerItisa..practice

extention15'isthis?

教學設計

第5課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

l,putupanEnglish

book,askWhatisthis?

Answer

2,putupmany

Practicewiththepractice

books,askwhatarc

parteners

they?

4.SummaryAskthestudentswhatReadthewords

wehaveleamtthisandsentencesconclusion

5，class.together.

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

Readthenewwordsandsentences.Praticethedialogueswiththe

partcncrs.

教后反思

本節課成功之處

充分學習了關于動物的單詞。

不足之處

關于動物的對話單復數練習不足，需要進一步改進和練習。

課時教案

課題Unit1they'remonkey教案序號6

授課時間2013年3月7日課型New

教(

教Newwords:Fatthinbigsmall

學

學

目

標Setenceform:whatisthis?Whatarethey?

目

要

標

求)

Usetheadjectivestodescribetheobjects.

教點

學難

重點

Picturestaperecorder

教準

等

具備

板

Unitltheyaremonkeys.

書

Itisbig.

設

Itissmall.

計

教學設計

第6課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.warmingl,sayhelloandsingaGreetingandsingActivethe

up5'song.songatmosphere.

1.whichislargc?draw

2.acircle.teachnew

presentation2wordsbigsmallGuess.Learnnewwords

0，2,whichisfat?tcachfat

andthin

1,Writethewordsand

3.newsentencesonthe

ReadanclearnSentenceform

teaching10'blackboard,readand

explain.

教學設計

第6課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

2,listentothetapeand

Findthenew

underlinethenew

knowledge

knowledge

Lcamthetext

Readfollowthe

3,listenagainandread

tape/

followit.

4.practice

ReadthetextRead

andActittotheblacboard.actconclusion

summary5'

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

LeamthenewwordsActthedialogue

教后反思

本節課成功之處

本課對fatthinbigsmall進行了學習，我運用臉譜的游戲進行教學。用實物

比較大小胖瘦，

不足之處

在進行課文教讀時:要注意單復數的區別。

課時教案

MODULE2UNIT2That

課題教案序號7

monkeyisfat.

授課時間2013年3月7日課型New

］、學習單詞tree,tall,short,thin,并能在圖片上提示

教下識別這些單詞;會用lookat這個詞組。

(

學

教2、能夠運用Thistreeistall.Thattreeisshort.這類語句說明

目

學事物的特征。

標

目

要

標3、3、學唱OldMacdonaldhasazoo歌曲。

求)

4、培養學生口頭表達能力，看圖描述能力。

5、培養學生描述物品特征的興趣和合作學習意識。

教學重點：使學生能熟練運用形容詞描述物品的特征。

教點教學難點：使學生靈活使用所學知識，能正確描述單個物

學難品的特征和多個物品的共同特征，即能正確使用It'sbig.They

重點arebig語句。

圖片，多媒體，錄音機

教準

等

具備

Unit2Thatmonkeyisfat

Newwords:Importantsentens

板

tallThistreeistall

書

設shortThattreeisshort

計

thinThismonkeyisthin

fatThatmonkeyisfat

教學設計

第7課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1、師生共唱英語歌師生共唱英語歌

曲。曲。

1.Wannup

2、復習一些有關動復習有關動物的進入學習氣氛

5;物的單詞和句型。單詞和句型。

認讀單詞thin

1、通過呈現簡單畫一

只瘦猴子引出單詞

thin及句子。能過兩

本薄厚不同的書的對

比引出THIN的另一認讀tallshort及

個含義。句|子Thistreeis

tall.Thattreeis

2、通過高矮不同的兩

short.

2.棵樹引出單詞

treetallshort及句掌握重點單詞和

Presentation?句型

子Thistreeis

0，認知short的另

tall.Thattreeisshort.一個意思

3、通過兩支長短不同

的鉛筆引出short的

另一個意思。

4、在男女生之間開

展競賽

我說你指，我指

你說等。

3.1istcning5,6、聽錄音跟讀課文練習聽力

教學設計

第7課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

說含有反義詞的

句子。

1、說含有反義詞的句

子。

4.Consolidati

練習其反義詞

on5'2、多媒體創設動物學生看著動物自

園的情境。由交流

回答本課所學

4.

單詞和句子總結本課所學

,小結本課所學單詞和

Summary5句子

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

1聽讀錄音20分鐘.2聽錄音制作下一節課的單詞卡片。

教后反思

本節課成功之處：

學習單詞tree,tall,short,thin,并能在圖片上提示下識別這些單

詞并能夠運用Thistreeistall.Thattreeisshort.這類語句說明事物的特征。

不足之處：

學生口頭表達能力，看圖描述能力。還布格提高。

課時教案

Module!Unit2Thatmonkeyis

fat

課題教案序號8

授課時間2013年3月7日課型New

教(1知識目標:A聽說讀三會掌握單詞tallshortbigsmallfatthinB

學

教掌握語言：Lookatthetrees.Whatarethey?Theyare....They

目

學arc

標

目

要

標

求)2能力目標：提高學生英語口語水平，和運用英語的能力。

教學重點：A聽說讀三會掌握單詞tallshortbigsmallfatthinB

掌握語言:Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.

教點

學難教學難點:掌握語言：Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattree

重點isshortB提高學生英語口語水平，和運用英語的能力。

錄音機，課件計算機

教準

等

具備

Module2Unit2

Lookatthetrees/monkeys

Thistree/monkeyis...

Thattree/monkeyis

教學設計

第8課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

Step1:Warlookapictureof

lookapictureofzoo

nicrzoo引起學生學習興

趣

5，

what'sthis?—

-It'sbig.

Step2:RevisIt'satiger/elep

whatarethey?hant.

ion復習所學

They'rebiThey're

10'

g/small.lions/monkcys.

Lookatthetrees.

Thistreeistall.

Thistreeistall.Tha

Thattreeis

ttreeisshort.

short.

Step3:Pres

lookatthemonkey

entationThismonkeyis鍛煉學生自己說

s.

thin.的能力

5

Thismonkeyisthin

Thatmonkc

.Thatmonkeyisf

yisfat.

at.

教學設計

第8課時

教學環節

教師活動學生活動設計意圖

及時間

1.Listentothe

1.Listentothetapetapeandpoi

andpoint.nt.

Step4:List

ening2.Listenagain2.Listenagain

5，3.Readingafterme.3.Readingafterte

acher.

lookat/tree

s/tall/short/

1.thenewwords:1thin/fat

ookat/trees/tai

1/short/thin/包Thistreeistall.

Step5:DillsThattreeisshor

2.thenewsentencet.

s:Lookatthetrees.

5，lookatthemo

nkeys.

Thismonkeyis

thinThatmonke

yisfat.

作業布置（按學生情況分層次設計）

知識鞏固題拓展、延伸題

Writethewordsandsentences1.Recitesthetext.

2.SingEnglishsong

教后反思

本節課成功之處

不足之處

課時教案

課題UnitlIlikefootball.教案序號9

授課時間2013年3月14rl課型New

教(

教1>學習新單詞:like,football,basketball,tabletennis,mor

學

學ningexercises

目

、學習新語言結構：

標2Ilikefootball./...Idon'tlikefbotb

目

要