教學(xué)內(nèi)容：1.電影院里的安全教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生明確去看電影注意安全的重要性。

2.掌握在看電影路上、電影院里應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn)：看電影路上、電影院里正確做法。

教學(xué)難點(diǎn)：從小培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0、5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、提出問(wèn)題，引出新課

今天學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)タ措娪埃銈冊(cè)敢馊幔康銈冎揽措娪暗倪^(guò)程

中也存在一些安全隱患嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)：1、電影院里的安全

二、授新

（一）看電影的路上要注意什么？

1.調(diào)查

回憶一下，看電影時(shí)班主任老師囑咐我們?cè)诼飞弦⒁馐裁矗?/p>

2.小組交流

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：

①排隊(duì)行進(jìn)②走路時(shí)不亂跑跳③鞋帶開(kāi)，在安全地帶出列系好。

（二）電影院里也要注意安全

1.提出問(wèn)題：電影院里要注意什么？為什么？

2.小組討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：

①找到座位先觀察，記住出口的位置②坐樓上時(shí)守秩序③看電影時(shí)要安靜，

不喧嘩

三、反饋練習(xí)

見(jiàn)課件

四、總結(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.電影院里的安全

路上：①排隊(duì)行進(jìn)②走路時(shí)不亂跑跳③鞋帶開(kāi)，在安全地帶出列系好。

電影院里：①找到座位先觀察，記住出口的位置②坐樓上時(shí)守秩序③看電

影時(shí)要安靜，不喧嘩

教學(xué)內(nèi)容：2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上的安全教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上要遵守比賽規(guī)則，觀看比賽要做文明觀眾。

2.從小培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)會(huì)上要遵守比賽規(guī)則，觀看比賽要做文

三、鞏固練習(xí)

見(jiàn)課件

四、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)上的安全

觀看比賽，聽(tīng)從指揮。

觀看比賽，做文明觀眾

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：3.均衡膳食營(yíng)養(yǎng)全面教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得我們要想健康成長(zhǎng)，必須均衡膳食營(yíng)養(yǎng)全面。

2.學(xué)會(huì)科學(xué)安排食物。

教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)安排食物。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得我們要想健康成長(zhǎng)，必須均衡膳食營(yíng)養(yǎng)全面。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們要想健康的成長(zhǎng)，在飲食上要注意什么？請(qǐng)猜一猜。學(xué)生回答后

教師板書(shū)課題：3.均衡膳食營(yíng)養(yǎng)全面

二、講授新課

(-)合理膳食

課件出示教科書(shū)第11頁(yè)圖片

教師提出問(wèn)題：他們吃得合理嗎？為什么？

1.小組討論

2.匯報(bào)

3.師總結(jié)：我們的身體需要各種營(yíng)養(yǎng)，飲食必須多樣化，合理膳食。

（二）我們身體需要哪些營(yíng)養(yǎng)

課件出示教科書(shū)第12頁(yè)圖表，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。

1.小組討論：從圖表中你知道什么

2.匯報(bào)

3.交流

4.教師總結(jié)：生活當(dāng)中我們要做到：飲食要多樣化，以谷類為主；多吃蔬菜、

水果和薯類；每天吃奶類、豆類和奶制品、豆制品；經(jīng)常吃適量魚(yú)、禽、蛋、

瘦肉，少吃肥肉和葷油；吃清淡少鹽的飯菜。

（三）認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分

課件出示教科書(shū)第13頁(yè)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀，談?wù)劯邢搿?/p>

三、鞏固練習(xí)

根據(jù)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己擬定一份一日三餐計(jì)劃。

四、總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

3.均衡膳食營(yíng)養(yǎng)全面

不偏食，不挑食

教學(xué)內(nèi)容：4.潔凈蔬果預(yù)防生病教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生11得日常生活吃東西一定要注意衛(wèi)生，預(yù)防生病。

2.學(xué)會(huì)正確清洗蔬菜，合理搭配食物。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確清洗蔬菜，合理搭配食物。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教具準(zhǔn)備情況：教學(xué)課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、情境引入

星期天，小東替媽媽買(mǎi)菜，其中有黃瓜。回到家，媽媽還沒(méi)有下班，小東

餓了，隨手拿起黃瓜就吃，你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？學(xué)生討論后教師板書(shū)課題：4.潔

冷蔬菜預(yù)防生病

二、授新

1.清洗梳菜的方法

(1)提出問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)日常媽媽清洗蔬菜的方法。

(2)匯報(bào)：

(3)教師總結(jié)：用流水沖洗；反復(fù)搓洗；用蔬果洗潔精洗；用淡鹽水浸泡。

2.為什么要清洗蔬果

課件出示小知識(shí)明確：蔬果上面有有害細(xì)菌和殘留的農(nóng)藥，對(duì)身體有害。

3.合理搭配食物，吃出健康。

課件出示，讓學(xué)生進(jìn)一步地了解哪些食物不能放在一起食用。

(1)豆?jié){+雞蛋，失去營(yíng)養(yǎng)素

(2)開(kāi)水+蜂蜜，破壞營(yíng)養(yǎng)素

(3)牛奶+果汁，不利于消化吸收

(4)山楂+胡蘿卜，使維生素c遭到破壞

三、教師小結(jié)：本節(jié)課的收獲(知識(shí)、方法、情感等)

四、課外拓展

網(wǎng)上查詢，哪些食物適宜搭配

板書(shū)設(shè)計(jì)：

4.潔凈蔬果預(yù)防生病

蔬果必須洗凈再吃

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：5.腐爛食物有害健康教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)生使學(xué)生懂得腐爛食物不能吃,它有害我們的健康。

2.從小培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn)：腐爛食物不能吃,它有害我們的健康。

教學(xué)難點(diǎn)：從小培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí).

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)

一、談話引入新課：

在日常生活中你見(jiàn)過(guò)那些食物發(fā)騫，這樣的食物能吃嗎？由此引出新課，板

書(shū)課題：5.腐爛食物有害健康

二、講新

(一)腐爛變質(zhì)食物不能吃

1.課件出示教科書(shū)第19頁(yè)圖片，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2.提出問(wèn)題：為什么腐爛變質(zhì)的食物不能吃？

3.小組討論

4.匯報(bào)

5.聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)自己在日常生活中親身發(fā)生的由于吃腐爛食物而引發(fā)肚子

痛的案例。

6.教師總結(jié)：如果食物腐爛變質(zhì)了，人吃了以后肚子會(huì)不舒服，或腹痛，或腹

瀉，會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害。

(-)沒(méi)有騫變的食物有些也不能吃

1.教師提出問(wèn)題：沒(méi)有騫變的食物都能吃嗎？

2.小組討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：沒(méi)有霉變的食物有些也不能吃。如：長(zhǎng)芽的土豆。

三、總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

四、課外作業(yè)：上網(wǎng)收集哪些沒(méi)有騫變的食物也不能吃。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

5.腐爛食物有害健康

毒變食物不能吃

有些沒(méi)有騫變的食物也不能吃或少吃。如。發(fā)芽的土豆，隔夜菜

教學(xué)內(nèi)容：6.路邊小吃需要當(dāng)心教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確路邊的小吃不能吃,吃了易生病。

2.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：路邊的小吃不能吃，吃了易生病

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，快樂(lè)成長(zhǎng)。

教具準(zhǔn)備情況：教學(xué)課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入新課

放學(xué)的路上馬路邊常常賣(mài)燒烤等我們喜歡吃的食物，能吃嗎？今天我們就

來(lái)學(xué)習(xí)路邊小吃需要當(dāng)心。教師板課題，6.路邊小吃需要當(dāng)心

二、講新

（一）路邊小吃不能吃

1.課件出示教科書(shū)第22頁(yè)圖片，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖意。

2.提出問(wèn)題：馬路邊的小吃能吃嗎？

3.討論

4.匯報(bào)

5.教師總結(jié)：馬路邊的小吃由于不衛(wèi)生，所以不能吃。

6.找一找我們周?chē)愤叢恍l(wèi)生的小吃。

(-)吃了路邊不潔凈的食物會(huì)引發(fā)多種疾病

課件出示教科書(shū)第24頁(yè)圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，說(shuō)一說(shuō)你讀11了什么，有什

么想法？

(三)吃干凈飯店里的食物

1.提出問(wèn)題：路邊的小吃由于不衛(wèi)生我們不能吃，那應(yīng)該吃什么樣的食物呢？

2.小組討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：燒烤的確有誘惑力，但我們一定要注意衛(wèi)生。

三、表演：路邊小吃需要當(dāng)心

四、分享：說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)

五、練習(xí)：完成教科書(shū)第26頁(yè)訓(xùn)練營(yíng)地

板書(shū)設(shè)計(jì)：

6.路邊小吃需要當(dāng)心

不衛(wèi)生的路邊小吃不能吃，吃了容易生病。

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：7.常見(jiàn)感量不可忽視教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解常見(jiàn)感冒癥狀及處理方法。

2.掌握預(yù)防感冒常用方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防感冒常用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入新課

感冒非常難受，它容易引發(fā)其它疾病，所以我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)常見(jiàn)感胃不可忽

視。教師板書(shū)課題：7.常見(jiàn)感冒不可忽視

二、授新

(-)感冒癥狀

1.提出問(wèn)題：平時(shí)感胃的癥狀

2.學(xué)生討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：如果我們一不小心感冒了，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)頭痛、發(fā)燒、咳嗽、

流鼻涕等現(xiàn)象。

(-)感冒怎么辦

提出問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绻忻傲嗽趺崔k？

學(xué)生回答

教師總結(jié)：看醫(yī)生一吃藥，多喝水，注意休息

（三）增強(qiáng)體質(zhì)，減少感冒方法

1.提出問(wèn)題：根據(jù)你自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勗鰪?qiáng)體質(zhì)，減少感冒方法。

2.學(xué)生討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：注意自身保暖，加強(qiáng)鍛煉身體，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，多喝水，多吃水

果，按時(shí)注射疫苗，少去人員密集的公共場(chǎng)所，保證充足的睡眠。

三、分享：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

7.常見(jiàn)感冒不可忽視

注意自身保暖

加強(qiáng)鍛煉身體

室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)

多喝水，多吃水果

按時(shí)注射疫苗

少去人員密集的公共場(chǎng)所

保證充足的睡眠。

教學(xué)內(nèi)容：8.傳染疾病注意隔離教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解常見(jiàn)的傳染疾病。

2.掌握水痘、腮腺炎的癥狀。

3.知道患了傳染病要隔離，避免傳染。

4.教學(xué)重點(diǎn)：掌握水痘、腮腺炎的癥狀，知道患了傳染病要隔離，避免傳染。

教學(xué)難點(diǎn)：水痘、腮腺炎的癥狀。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、調(diào)查引入新課

說(shuō)一說(shuō)在你的生活中你得過(guò)哪些病，由此引入新課。

二、授新

(-)常見(jiàn)的傳染病

教師講解：日常生活中我們常見(jiàn)的傳染病有：水痘、腮腺炎。

(二)癥狀

1.水痘

(1)請(qǐng)得過(guò)水痘的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己當(dāng)時(shí)得病時(shí)的癥狀。

(2)課件出示教科書(shū)第33頁(yè)圖片，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀，說(shuō)一說(shuō)讀完你知道了

什么？

(3)學(xué)生匯報(bào)

(4)教師總結(jié)：

水痘的癥狀：患者身上出現(xiàn)小紅點(diǎn)，先是胸部和腹部，然后擴(kuò)展至全身。

小紅點(diǎn)變大，成為含有液體的水皰；一兩天后，水皰破裂，結(jié)成硬殼或疙瘩。

新的小紅點(diǎn)再次在同一位置出現(xiàn)，重復(fù)同一過(guò)程。2?6天，新的小紅點(diǎn)出現(xiàn)

2~4次。

2.腮腺炎

(1)請(qǐng)得過(guò)腮腺炎的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己當(dāng)時(shí)得病時(shí)的癥狀。

(2)課件出示教科書(shū)第34頁(yè)圖片，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀，說(shuō)一說(shuō)讀完你知道了

什么？

(3)學(xué)生匯報(bào)

(4)教師總結(jié)：

腮腺炎的癥狀：腮腺炎主要表現(xiàn)為一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈

半球形，以耳垂為中心，邊緣不清，表面發(fā)熱并有腫痛，張口或咀嚼時(shí)局部

感到疼痛。腮腺腫脹在發(fā)病1-3天最明顯，以后逐漸消退，約2周后腫脹完

全消失。在發(fā)病初期的3-5天，常會(huì)伴有發(fā)熱、乏力和厭食等癥狀。

(三)得了腮腺炎和水痘怎么辦

1、教師提出問(wèn)題：得了腮腺炎和水痘怎么辦？

2、小組討論

3、匯報(bào)

4、教師小結(jié)：

(1)不慌張

(2)隔離

(3)找大夫

三、課外練習(xí)

網(wǎng)上搜集得腮腺炎和水痘的原因。

四、總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

8,傳染疾病注意隔離

水痘

腮腺炎

課后記

教學(xué)內(nèi)容：9.夏季中暑及時(shí)救護(hù)教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確天氣炎熱，容易中暑。

2.掌握中暑救護(hù)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘車(chē)的安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防中暑方法。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入新課：

夏季天氣炎熱，很容易中暑，你們知道如何救護(hù)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)夏季中

暑，及時(shí)救護(hù)。教師板書(shū)課題：9.夏季中暑及時(shí)救護(hù)

二、授新

（-）中暑癥狀

教師提出問(wèn)題：夏季中暑有什么癥狀？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

教師總結(jié)：乏力、頭暈、嘔吐等

（二）中暑救治方法

1.教師提出問(wèn)題：夏季中暑怎么辦？

2.小組討論

3.學(xué)生匯報(bào)

4.教師總結(jié)：躺在陰涼處；開(kāi)窗通風(fēng)；迅速降溫；及時(shí)喝水；去醫(yī)院。

（三）預(yù)防中暑方法

1.教師提出問(wèn)題：夏季預(yù)防中暑怎么辦？

2.小組討論

3.學(xué)生匯報(bào)

4.教師總結(jié)：不在烈日下玩耍；出門(mén)要戴遮陽(yáng)帽，或打遮陽(yáng)傘；補(bǔ)充水分，多

吃新鮮蔬菜和水果；增加營(yíng)養(yǎng)，多喝綠豆湯、豆?jié){、酸梅湯等；隨身攜帶防暑

藥。

三、鞏固練習(xí)：見(jiàn)課件

四、總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

9.夏季中暑及時(shí)救護(hù)

癥狀：頭暈、乏力、嘔吐

救治方法：躺在陰涼處；開(kāi)窗通風(fēng)；迅速降溫；及時(shí)喝水

預(yù)防中■:補(bǔ)充水分，增加營(yíng)養(yǎng)，隨身攜帶防暑藥

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：10.冬季凍傷不可小視教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生掌握凍傷的含義，知道凍傷后的處理方法。

2.掌握防凍的方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：凍傷處理方法。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0、5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、提問(wèn)引入新課

冬季來(lái)臨，常常有些人被凍傷，你們知道什么是凍傷，凍傷后處理方法嗎、今

天我們就來(lái)學(xué)習(xí)冬季凍傷不可小視。

二、講新

（一）凍傷

教師提出問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自己的理解說(shuō)一說(shuō)凍傷的含義。

教師明確：（課件出示教科書(shū)39頁(yè)有關(guān)凍傷的概念。）

凍傷是因人體在極其寒冷潮濕的環(huán)境中血液循環(huán)不好：使暴漏在外面的皮膚發(fā)

炎的情形。

（二）凍傷處理方法

1.教師提出問(wèn)題：凍傷處理方法

2.學(xué)生討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：用溫水泡腳；用溫水擦臉；喝杯熱牛奶。

（三）預(yù)防凍傷方法

1.教師提出問(wèn)題：預(yù)防凍傷方法

2.學(xué)生討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)：不要長(zhǎng)時(shí)間在外逗留；注意鍛煉身體；注意保暖。

四、拓展：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，并將違規(guī)現(xiàn)象記錄下來(lái)并同學(xué)交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

10.冬季凍傷不可小視

一、凍傷概念：略

二、凍傷處理方法：用溫水泡腳；用溫水擦臉；喝杯熱牛奶。

三、預(yù)防凍傷方法：不要長(zhǎng)時(shí)間在外逗留；注意鍛煉身體；注意保暖。

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：11.學(xué)會(huì)保健健康相伴教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步掌握四季易患疾病。

2.學(xué)會(huì)保健方法。

教學(xué)重點(diǎn)：保健方法

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前調(diào)查引入新課

同學(xué)們，課前網(wǎng)上收集春、夏、秋、冬四季易患疾病名稱及癥狀嗎？今天我們

就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)保健健康相伴，教師板書(shū)課題：11.學(xué)會(huì)保健健康相伴

二、橙新

（一）春、夏、秋、冬四季易患疾病名稱及癥狀

1.以小組為單位，學(xué)生根據(jù)課前網(wǎng)上調(diào)查填表。

易患疾病名稱癥狀

季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

2.匯報(bào)

3.教師總結(jié)明確：

春季：呼吸道疾病花粉過(guò)敏

夏季：中暑腸炎

秋季：感冒消化系統(tǒng)疾病

冬季：感冒口角炎

（二）保健方法

1.教師提出問(wèn)題：四季如何減少疾病？

2.小組討論

3.匯報(bào)

4.教師總結(jié)明確：

平時(shí)注意多鍛煉身體；平時(shí)多喝水，多吃蔬菜和水果；注意保證良好的休息和

睡眠；盡量避免去公共場(chǎng)所；保持室內(nèi)衛(wèi)生，經(jīng)常打掃；保證室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、

換氣。

三、鞏固：四季健康歌

四、總結(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么，請(qǐng)與同學(xué)分享。

五、作業(yè)：網(wǎng)上收集保健方法

板書(shū)設(shè)計(jì)：

11.學(xué)會(huì)保健健康相伴

平時(shí)注意多鍛煉身體；平時(shí)多喝水，多吃蔬菜和水果；注意保證良好的休息和

睡眠；盡量避免去公共場(chǎng)所；保持室內(nèi)衛(wèi)生，經(jīng)常打掃；保證室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、

換氣。

課后記：

教學(xué)內(nèi)容：12.卜南大氣出行注意教案實(shí)施

調(diào)整意見(jiàn)

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確卜雨大氣出行一定要注意安全。

2.培養(yǎng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：下雨天氣出行一定要注意安全，防止意外發(fā)生。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)，提局自我保護(hù)的能力。

教具準(zhǔn)備情況：課件

授課時(shí)數(shù)：0.5課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)暴雪

1、課件出示：暴雪天氣圖片，了解暴雪。

2、教師講解暴雪

暴雪是降雪強(qiáng)度較大的雪(下雪時(shí)水平能見(jiàn)度距離小于500m或24小時(shí)內(nèi)降

雪量大于15mm)□

二、暴雪天氣我們的生活與平時(shí)有什么不同

(1)小組討論，并將討論結(jié)果填在表中(表見(jiàn)教科書(shū)46頁(yè))

地點(diǎn)出現(xiàn)的情況

馬路上車(chē)速減慢，塞車(chē)嚴(yán)重

(2)小組匯報(bào)

(3)教師總結(jié)：根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié)

三、下雪天氣小學(xué)生應(yīng)該注意什么

1、小組討論

2、小組匯報(bào)

3、教師總結(jié)：進(jìn)一步明確：注意保暖、防止滑倒、減少出行

板書(shū)設(shè)計(jì)：

12.