教科研工作考評細則?一、總則1.目的：為加強學校教科研工作管理，激勵教師積極參與教育教學研究與改革，提高教師的教育教學水平和學校的教育教學質量，特制定本考評細則。2.適用范圍：本細則適用于學校全體教師的教科研工作考評。二、考評內容與標準（一）課題研究（40分）1.課題申報（10分）積極申報校級及以上課題，申報校級課題得5分，申報縣級課題得8分，申報市級課題得10分。同一課題多次申報取最高得分，不累加。課題申報書填寫規范、內容完整，具有較高的研究價值和可行性，得5分。根據申報書質量酌情扣分。2.課題研究過程（20分）課題研究計劃詳細、合理，研究步驟清晰，得5分。計劃內容簡單、可行性差酌情扣分。按課題研究計劃認真開展研究工作，研究資料收集齊全、整理規范，得10分。資料收集不完整、整理不規范酌情扣分。定期組織課題研討活動，活動記錄詳實，得5分。活動記錄不完整酌情扣分。3.課題成果（10分）課題按時結題，得5分。未能按時結題不得分。課題研究成果具有一定的推廣價值，在縣級及以上范圍內交流或發表，得5分。根據成果發表或交流的級別和范圍酌情給分。（二）論文撰寫與發表（30分）1.論文撰寫（10分）積極撰寫教育教學論文，學年內撰寫1篇高質量論文得5分，撰寫2篇及以上得10分。論文觀點明確，論據充分，論證合理，結構嚴謹，語言通順，得5分。根據論文質量酌情扣分。2.論文發表（20分）在省級及以上正規刊物發表教育教學論文，1篇得10分，2篇及以上得20分。在市級正規刊物發表教育教學論文，1篇得5分，2篇及以上得10分。在縣級正規刊物發表教育教學論文，1篇得2分，2篇及以上得4分。同一篇論文在不同級別刊物發表，取最高得分，不累加。（三）教學反思與案例分析（20分）1.教學反思（10分）每學期撰寫教學反思不少于10篇，且內容詳實、深刻，能針對教學中的問題進行分析并提出改進措施，得5分。反思數量不足或質量不高酌情扣分。部分教學反思被學校評為優秀，得5分。根據優秀反思的數量酌情給分。2.案例分析（10分）每學期撰寫教學案例分析不少于5篇，案例具有典型性，分析準確、深入，得5分。案例數量不足或質量不高酌情扣分。部分案例分析在學校范圍內交流或分享，得5分。根據交流或分享的情況酌情給分。（四）校本教研活動參與（10分）1.積極參加學校組織的校本教研活動，按時簽到，得5分。遲到、早退每次扣1分，無故缺席每次扣2分。2.在校本教研活動中積極發言，提出有價值的見解和建議，得5分。根據發言的質量和次數酌情給分。三、考評方式1.個人自評：教師根據本考評細則，對自己一學年的教科研工作進行總結和自評，填寫自評表。2.學校考評：學校教科室組織相關人員對教師的教科研工作進行考評，通過查閱資料、聽取匯報、實地考察等方式，對教師的課題研究、論文撰寫、教學反思、校本教研活動參與等情況進行全面評價。3.綜合評定：學校教科室根據教師的個人自評和學校考評結果，進行綜合評定，確定教師的教科研工作考評等級。四、考評等級1.優秀（90分及以上）：教科研工作成績突出，在課題研究、論文發表、教學反思等方面表現優秀，積極參與校本教研活動，對學校教科研工作起到示范引領作用。2.良好（7589分）：教科研工作認真負責，能較好地完成各項教科研任務，在課題研究、論文撰寫等方面有一定成果，積極參與校本教研活動。3.合格（6074分）：教科研工作基本達標，能按要求完成課題研究、論文撰寫等任務，參與校本教研活動表現一般。4.不合格（60分以下）：教科研工作未能達到基本要求，存在較多問題，如課題研究未按計劃進行、論文撰寫質量差、很少參與校本教研活動等。五、獎勵與懲罰1.獎勵對教科研工作考評等級為優秀的教師，學校給予表彰和獎勵，在職稱評定、評優評先等方面予以優先考慮。設立教科研專項獎勵基金，對在教科研工作中取得突出成績的教師進行獎勵。2.懲罰對教科研工作考評等級為不合格的教師，學校進行誡勉談話，要求其制定整改措施，限期改進。連續兩年教科研工作考評等級為不合格的教師，在職稱評定、評優評先等方面實行一票否決。六、附