鄉村學校少年宮優秀輔導員事跡材料鄉村學校少年宮優秀輔導員事跡材料「篇一」本學年他校開展了鄉村少年宮的舊物回收興趣活動班。周增菊同志擔任舊物回收興趣班的教學。學生通過這個平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標，其前提條件必定是所傳授的或指導學生探究的知識與技能是學生經過努力能學會掌握的、感興趣的、愿意學的。一、學校選擇適合學生能力發展的教學內容。針對學生的發展特點，在選材時，她盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過舊物回收，再把舊物進行改造，做成自己喜歡的作品。在制作過程中充分發揮校本課程的優勢，促進學生的能力發展。二、一學年的舊物回收和手工制作課的結合學習，充分的調動了學生的學習積極性。回收物品手工制作趣味性，挑戰性較強，做出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合高年級學生個性特征，學生們在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了小學生的學習積極性。三、一學年的舊物改造課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考協調起來。舊物改造需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如舊物改造的機器人制作，小草花的制作，玫瑰花的制作，百合花的制作，各種小動物的制作等等。學生先欣賞漂亮的工藝品，再自己動手做一做。動手制作時，他們就要思考：如何折疊，如何規劃，如何剪裁，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。同時在和同學們的交流中，學會了互相配合，互相協調，鍛煉了他們的合作能力。四、通過一學年舊物改造課的學習，培養了小學生的毅力和耐力。現在的小學生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在舊物改造課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。五、低起點，高發揮，提高學習的效果。本學年，她還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到低起點，高發揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本技能全員掌握，創意設計盡情發揮。既為一般學生打造學習的平臺，又為尖子學生打造展示舞臺。同時，每單元新的學習內容結束后，一般都安排一節綜合創意課，引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。鄉村學校少年宮優秀輔導員事跡材料「篇二」張志永，男，現年39歲，阿子營小學教師。自從鄉村少年宮項目落地他校，飽受全體師生的喜愛。他熱愛教育事業，愛少年兒童，更熱愛少年宮工作。兩年多來，他以無私奉獻的精神，擔任少年宮輔導員，贏得了全體隊員的愛戴。在過去的一學年里，他擔任少年宮的輔導員，如何做好少年宮工作，把工作做出特色，是他努力的方向。兩年多以來，結合學校少年宮工作，充分發揮少年宮積極、開拓、自立、創新的作用，同時加強少年宮成員們思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使少年宮在這個新的大家庭里健康成長！精心組織，使廣大小學生課余度過有意義的學校生活。自學校成立少年宮以來，他在擔任六年級語文、體育等學科教學工作的同時，擔任少年宮籃球興趣小組輔導員，認真貫徹執行上級領導及學校各項指示精神，認真負責，大膽實踐，努力工作，取得了很好成效。熱愛學生是工作的源動力，是一種強大的教育力量。他用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。積極組織學生廣泛開展各具特色的培訓活動，主動占領農村孩子的課余時間和活動空間，滿足孩子們多元化、多層次、多方面的興趣愛好，通過生動活潑、健康有益的教育教學活動，以愛國主義教育主線，對學生進行了思想道德教育活動。發展了他們的興趣、愛好和特長，擴展知識面，陶冶情操，開發智力，培養創新精神和實踐能力，增長了才干，全面提高了學生的綜合素質。讓農村孩子享受到與城區孩子同樣的素質教育，力爭教育的公平，最大限度的發揮現有教育教學資源。鄉村少年宮各個興趣小組每周開展兩次活動。積極組織隊員開展基本功、基本技能訓練，成立了學校籃球隊，田徑隊。并帶領隊員參加每年中心學校和盤龍區的田徑運動會和籃球運動會，在每年的參賽中均取得了優異的成績，在中心學校組織的田徑運動會和籃球運動會中，連續幾年都取得了團體總分第一的好成績。同時每年都有多名學生代表中心學校參加盤龍區的運動會，都取得了優異的成績。今后，他將以新的起點，新的要求，新的希望開展好少年宮工作。為他校鄉村少年宮活動再上新臺階，為學校鄉村少年宮教育的再創輝煌而默默辛勤耕耘著！鄉村學校少年宮優秀輔導員事跡材料「篇三」王國麗同志具有較高的思想政治覺悟和理論素養，熱心鄉村學校少年宮教育輔導工作，模范履行輔導員職責。工作積極主動，善于與學生交流溝通，能生動活潑地開展各項活動，對學生進行有效管理。注重自身的理論學習和綜合能力培養，工作有思路、有方法、有特色、有創新，工作實績明顯，能發揮示范帶動作用，并取得一定的輔導成果。1.20xxx年6月，排練舞蹈組合《