聲現(xiàn)象復習課件聲現(xiàn)象復習課件聲現(xiàn)象復習課件考點要點聚焦★本章涉及的考點有：中考對聲現(xiàn)象的考查一般以基礎(chǔ)知識為主，常見題型有填空題和選擇題。在中考試卷中所占分數(shù)不多，一般為1～3分，占總分2﹪左右。對聲現(xiàn)象的考查主要集中在聲音的產(chǎn)生與傳播、怎樣防治噪聲、超聲（次聲）波的利用、樂音的特征的利用等知識點，其中影響環(huán)境的噪聲是近幾年的主要熱點。2021/1/42考點要點聚焦★本章涉及的考點有：中考對聲現(xiàn)象的考查一般以基礎(chǔ)知識為主，常見題型有填空題和選擇題。在中考試卷中所占分數(shù)不多，一般為1～3分，占總分2﹪左右。對聲現(xiàn)象的考查主要集中在聲音的產(chǎn)生與傳播、怎樣防治噪聲、超聲（次聲）波的利用、樂音的特征的利用等知識點，其中影響環(huán)境的噪聲是近幾年的主要熱點。2021/1/42★本章涉及的知識要點（一）聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，聲音消失.2、聲音以波的形式傳播，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中，傳播快慢不一樣，聲音在固體中傳播比在液體中傳播快，聲音在液體中傳播比在空氣中傳播快.但聲音在真空中不能傳播，3、聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類、介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音在15℃空氣中每秒傳播的距離為340m.聲音在空氣中可向前傳播，遇到障礙物也可反射，產(chǎn)生回聲.根據(jù)回聲可求解路程、時間和速度問題.2021/1/43(二)樂音的三要素1、樂音的三要素是音調(diào)、響度和音色.2、音調(diào)是指聲音的高低，主要由聲源振動的頻率決定.頻率：物體一秒內(nèi)振動的次數(shù)，頻率的單位是赫茲，符號。頻率越高，音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低3、響度是人耳感覺到聲音的強弱，用表示聲音的強度。與振幅有關(guān)，振幅：物體振動的幅度，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。響度還與距離有關(guān)，同一聲源處發(fā)出的聲音，離聲源越遠，響度越弱。4、音色是指聲音的品質(zhì)，由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定。不同的物體具有不同的音色，根據(jù)音色可以挑選瓷器、西瓜，區(qū)別不同類別的物體.2021/1/44(三)噪聲的危害與控制1、從物理學角度看，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律；2、從環(huán)境保護角度看，凡干擾人們正常休息、工作、損害人們身心健康的聲音都叫噪聲.3、減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，即消聲；在傳播過程中減弱，即吸聲；在接受時減弱，即隔聲.2021/1/45(四)人耳聽不到的聲音1、超聲:頻率高于20000的聲音。2、次聲：頻率低于20的聲音。2021/1/46(五)聲的利用1、傳遞信息：B超、海洋聲吶、回聲定位、機器的好壞等。2、傳遞能量：超聲碎石、超聲除塵、超聲清洗、空氣加濕等。2021/1/47二、典型例題解析【例1】在鼓面上撒一些小紙屑，敲一下鼓面.在聽到鼓聲的同時會觀察到小紙屑在，這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在，用手按住鼓面，停止，鼓聲消失.【例2】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()A.悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動產(chǎn)生的B.聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空也能傳聲C.聲音在鋼鐵中的傳播速度小于在水中的傳播速度D.聲音在水中傳播速度小于聲音在空氣中的傳播速度跳動振動振動A2021/1/48典型例題解析【例3】男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是()A.“男聲”音調(diào)低，響度小；“女聲”音調(diào)高，響度大B.“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小C.“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小D.“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大【例4】以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是()A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴CB2021/1/49典型例題解析【例5】一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖700m處鳴笛，汽車直線向前行駛40m后，司機剛好聽到剛才鳴笛的回聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是340，求汽車行駛的速度.解：設(shè)所到回聲時，聲音傳播的路程為s1，汽車運動的路程為s2，聲音傳播的時間與汽車運動時間相等為t，則s1+s2=2×700mv1·t+s2=1400m340m/s·t+40m=1400mt=4s汽車運動速度：v2===10m/s即汽車行駛速度為10m/s.2021/1/410課時訓練1.物體的產(chǎn)生了聲音，產(chǎn)生聲音的物體叫.2.聲音在中不能傳播，聲音的傳播需要.3.聲音有三個特征，它們是音調(diào)、和.4.女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的不一樣，主要是由聲源振動的決定的；引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的不一樣，主要是由聲源振動的決定的.振動聲源真空介質(zhì)響度音色音調(diào)頻率響度幅度2021/1/411課時訓練5.在空氣中有一段兩端封閉盛滿水的長鋼管，若一個在其一端敲擊一下，另一個耳朵貼近另一端可聽到次敲擊聲，第一次是由傳來的，最后一次是由傳來的，說明聲音在不同介質(zhì)中的是不同的.6.將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀嗒”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力.(填“強”或“弱”)7.鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一支歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的不同.3鋼管空氣傳播速度強音色2021/1/412課時訓練8.聲音在15℃的空氣中傳播的速度是，傳播1700m距離所需的時間為.9.將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生()A.電鈴逐漸停止振動B.聽到的鈴聲越來越響C.聽到的鈴聲越來越輕D.聽到的鈴聲保持不變10.某人在雷雨天看到閃電后4s后聽到雷聲，則打雷處的云層距離人大約()A.680mB.6×107mC.1360mD.1.2×108m3405CC2021/1/413課時訓練11.不同頻率的聲音在空氣中的傳播速度是()A.頻率大的傳播速度大B.頻率小的傳播速度小C.傳播速度一樣大D.以上說法都不對12.下列哪種措施可以減弱噪聲()A.停止使用一次性白色泡沫飯盒B.科學家研制氟利昂的代用品C.在摩托車內(nèi)燃機排氣管上裝上消聲器D.為了推銷商品，在商場門口裝高音喇叭CC2021/1/414課時訓練13.一般來說，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的像蜂窩狀似的，這是為了()A.減弱聲波的反射B.增強聲音的響度C.增強聲波的反射D.僅是為了裝飾14.下列關(guān)于聲音的發(fā)生的說法錯誤的是()A.人只有聲帶不停振動才能發(fā)出聲音B.大多數(shù)昆蟲都是用翅膀振動發(fā)聲的C.凡是能發(fā)聲的物體都在不停地振動D.只要發(fā)聲體振動，人們就能聽到聲音AD2021/1/415課時訓練15.用一個橡膠錘以不同的力敲擊一個音叉，所產(chǎn)生的聲音將有不同的是()A.頻率B.音調(diào)C.音色D.響度16.反坦克炮瞄準一敵人的坦克，開炮后0.6s看到炮彈在敵坦克上爆炸，再經(jīng)2.1s才聽到爆炸聲，若當時的聲速為340，則此反坦克炮距離敵坦克有多遠炮彈飛行的速度為多大【答案】714m，1190D2021/1/416課時訓練17.一架飛