中職計算機(jī)教案第一章 第一節(jié) 認(rèn)識計算機(jī)_第1頁
中職計算機(jī)教案第一章 第一節(jié) 認(rèn)識計算機(jī)_第2頁
中職計算機(jī)教案第一章 第一節(jié) 認(rèn)識計算機(jī)_第3頁
中職計算機(jī)教案第一章 第一節(jié) 認(rèn)識計算機(jī)_第4頁
中職計算機(jī)教案第一章 第一節(jié) 認(rèn)識計算機(jī)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中職計算機(jī)教案第一章第一節(jié)認(rèn)識計算機(jī)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠說出計算機(jī)的定義、發(fā)展歷程及主要特點。了解計算機(jī)的基本組成部分及其功能。熟悉計算機(jī)的常見應(yīng)用領(lǐng)域。2.過程與方法目標(biāo)通過觀看視頻、閱讀資料、小組討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察計算機(jī)實物,增強學(xué)生的感性認(rèn)識,提高學(xué)生的觀察能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索新知識的精神。讓學(xué)生認(rèn)識到計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的重要地位,增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的緊迫感和責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點計算機(jī)的基本組成和各部分功能。計算機(jī)的主要特點和常見應(yīng)用領(lǐng)域。2.教學(xué)難點理解計算機(jī)硬件和軟件之間的關(guān)系。結(jié)合實際生活,讓學(xué)生體會計算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用價值。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、討論法、實踐法相結(jié)合

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)1.播放一段精彩的電腦動畫視頻,展示計算機(jī)在動畫制作、游戲、辦公等方面的出色表現(xiàn),如《瘋狂動物城》的動畫片段、熱門游戲的精彩畫面以及高效的辦公場景等。2.提問學(xué)生:"視頻中這些精彩的內(nèi)容是通過什么設(shè)備實現(xiàn)的?"引導(dǎo)學(xué)生回答出計算機(jī),從而引出本節(jié)課的主題認(rèn)識計算機(jī)。

(二)講授新課(25分鐘)1.計算機(jī)的定義(3分鐘)講解:計算機(jī)是一種能夠按照程序運行,自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。它可以對各種信息進(jìn)行輸入、存儲、處理、輸出等操作,幫助人們完成各種復(fù)雜的任務(wù)。舉例說明:比如我們使用計算機(jī)進(jìn)行文字處理、觀看視頻、玩游戲等,都是計算機(jī)按照我們發(fā)出的指令,對相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理并呈現(xiàn)結(jié)果的過程。2.計算機(jī)的發(fā)展歷程(7分鐘)以時間軸的形式,通過PPT展示計算機(jī)的發(fā)展歷程:第一代計算機(jī)(19461957年):電子管計算機(jī),體積龐大,運算速度慢,耗電量大,但它為計算機(jī)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。例如ENIAC,是世界上第一臺通用電子計算機(jī)。第二代計算機(jī)(19581964年):晶體管計算機(jī),體積減小,運算速度提高,可靠性增強。第三代計算機(jī)(19651970年):集成電路計算機(jī),采用了集成電路技術(shù),使計算機(jī)的性能進(jìn)一步提升,體積更小,成本更低。第四代計算機(jī)(1971年至今):大規(guī)模集成電路計算機(jī),隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步,計算機(jī)的性能飛速發(fā)展,體積越來越小,功能越來越強大,逐漸普及到各個領(lǐng)域。簡單介紹每一代計算機(jī)的標(biāo)志性特點和代表機(jī)型,讓學(xué)生對計算機(jī)的發(fā)展有一個清晰的脈絡(luò)認(rèn)識。3.計算機(jī)的主要特點(7分鐘)結(jié)合計算機(jī)發(fā)展歷程和實際應(yīng)用,講解計算機(jī)的主要特點:運算速度快:能夠在短時間內(nèi)完成大量復(fù)雜的計算任務(wù)。例如,在氣象預(yù)報中,計算機(jī)可以快速處理大量的氣象數(shù)據(jù),預(yù)測天氣變化。計算精度高:可以精確到很高的小數(shù)位數(shù),滿足科學(xué)研究、工程設(shè)計等領(lǐng)域?qū)Ω呔扔嬎愕男枨蟆4鎯θ萘看螅耗軌虼鎯A康臄?shù)據(jù),如大型圖書館的藏書量可以輕松存儲在計算機(jī)中。具有邏輯判斷能力:可以根據(jù)給定的條件進(jìn)行邏輯推理和判斷,廣泛應(yīng)用于人工智能、專家系統(tǒng)等領(lǐng)域。自動化程度高:按照預(yù)先編寫的程序自動運行,無需人工過多干預(yù),提高了工作效率。通過實際案例,如銀行的自動取款系統(tǒng)、工廠的自動化生產(chǎn)線等,讓學(xué)生更直觀地理解計算機(jī)的這些特點。4.計算機(jī)的基本組成(8分鐘)展示一臺計算機(jī)主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等實物,向?qū)W生介紹計算機(jī)的基本組成部分包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng):中央處理器(CPU):講解其是計算機(jī)的核心部件,負(fù)責(zé)執(zhí)行程序指令,進(jìn)行數(shù)據(jù)的運算和處理,就像人的大腦一樣。以IntelCorei7為例,介紹其性能特點和在計算機(jī)中的重要作用。存儲器:內(nèi)存儲器(內(nèi)存):用于暫時存儲CPU正在處理的數(shù)據(jù)和程序,速度快但容量相對較小。如常見的8GB、16GB內(nèi)存等,說明內(nèi)存大小對計算機(jī)運行速度的影響。外存儲器(外存):長期存儲數(shù)據(jù)和程序,容量大但速度相對較慢。如硬盤,常見的有500GB、1TB等,還介紹了固態(tài)硬盤(SSD)和機(jī)械硬盤(HDD)的區(qū)別;以及U盤、光盤等外存設(shè)備。輸入設(shè)備:講解鍵盤用于輸入文字、數(shù)字和命令;鼠標(biāo)用于控制屏幕上的光標(biāo),方便進(jìn)行各種操作;還有掃描儀、攝像頭等其他輸入設(shè)備,讓學(xué)生了解它們各自的功能和應(yīng)用場景。輸出設(shè)備:顯示器用于顯示計算機(jī)處理后的結(jié)果;打印機(jī)可以將文檔、圖片等打印出來;音箱用于播放聲音等。通過展示不同類型的輸出設(shè)備,讓學(xué)生有更直觀的認(rèn)識。軟件系統(tǒng):系統(tǒng)軟件:介紹操作系統(tǒng)是最基本的系統(tǒng)軟件,如Windows、Linux、macOS等,它管理計算機(jī)的硬件資源和軟件資源,為用戶提供一個操作界面。以Windows為例,講解其基本操作界面和功能。應(yīng)用軟件:舉例說明辦公軟件(如Word、Excel、PowerPoint)、圖像處理軟件(如Photoshop)、游戲軟件等各種應(yīng)用軟件的用途,讓學(xué)生了解軟件在實際生活中的廣泛應(yīng)用。強調(diào)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)相互依存的關(guān)系:硬件是計算機(jī)的物質(zhì)基礎(chǔ),軟件是計算機(jī)的靈魂,只有硬件和軟件協(xié)同工作,計算機(jī)才能發(fā)揮其強大的功能。

(三)課堂討論(15分鐘)1.將學(xué)生分成小組,每組45人,討論以下問題:計算機(jī)的發(fā)展對我們的生活和社會產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響?在日常生活中,還有哪些地方體現(xiàn)了計算機(jī)的運算速度快、存儲容量大等特點?2.每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言,分享小組討論的結(jié)果。教師對各小組的發(fā)言進(jìn)行點評和總結(jié),進(jìn)一步強化學(xué)生對計算機(jī)特點和應(yīng)用的理解。

(四)計算機(jī)的常見應(yīng)用領(lǐng)域(15分鐘)1.通過PPT展示計算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例,并進(jìn)行簡要講解:科學(xué)計算:在天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等科研領(lǐng)域,計算機(jī)用于復(fù)雜的數(shù)值計算和模擬實驗。例如,模擬星系演化、計算化學(xué)反應(yīng)過程等。數(shù)據(jù)處理:廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理、金融、統(tǒng)計等領(lǐng)域,對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和存儲。如銀行處理客戶信息、企業(yè)進(jìn)行財務(wù)報表分析等。過程控制:在工業(yè)生產(chǎn)中,計算機(jī)用于控制生產(chǎn)過程,實現(xiàn)自動化操作。如汽車制造、化工生產(chǎn)等流水線上的設(shè)備控制。計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)與制造(CAM):在機(jī)械設(shè)計、建筑設(shè)計等領(lǐng)域,利用CAD軟件進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計;通過CAM軟件將設(shè)計模型轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)指令,控制加工設(shè)備制造產(chǎn)品。人工智能:開發(fā)智能機(jī)器人、語音識別、圖像識別、專家系統(tǒng)等應(yīng)用,使計算機(jī)能夠模擬人類智能進(jìn)行學(xué)習(xí)和決策。如智能客服、人臉識別系統(tǒng)等。多媒體應(yīng)用:用于制作和播放音頻、視頻、動畫等多媒體內(nèi)容,如電影制作、音樂創(chuàng)作、在線教育等。網(wǎng)絡(luò)通信:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了全球范圍內(nèi)的信息傳輸和資源共享,如互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件、即時通訊等。2.讓學(xué)生舉例說明計算機(jī)在自己熟悉領(lǐng)域的具體應(yīng)用,進(jìn)一步加深對計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的認(rèn)識。

(五)課堂小結(jié)(5分鐘)1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,包括計算機(jī)的定義、發(fā)展歷程、主要特點、基本組成和常見應(yīng)用領(lǐng)域等。2.強調(diào)計算機(jī)作為現(xiàn)代科技的核心產(chǎn)物,在我們生活和社會發(fā)展中的重要地位和作用,鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中努力掌握計算機(jī)知識和技能,更好地適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求。

(六)課堂練習(xí)(10分鐘)1.布置幾道選擇題和簡答題,讓學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識:選擇題:世界上第一臺通用電子計算機(jī)是()。A.ENIACB.埃尼阿克C.阿塔納索夫貝瑞計算機(jī)D.以上都不對計算機(jī)的核心部件是()。A.內(nèi)存B.硬盤C.CPUD.顯示器以下屬于計算機(jī)輸出設(shè)備的是()。A.鍵盤B.鼠標(biāo)C.打印機(jī)D.U盤簡答題:簡述計算機(jī)的主要特點。計算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)分別包括哪些部分?它們之間有什么關(guān)系?2.學(xué)生獨立完成練習(xí),教師巡視指導(dǎo),及時解答學(xué)生的疑問。

(七)布置作業(yè)(5分鐘)1.讓學(xué)生回家后,觀察家中使用的計算機(jī)設(shè)備,了解其硬件配置和安裝的軟件類型,并記錄下來。2.查閱資料,了解計算機(jī)未來的發(fā)展趨勢,寫一篇簡短的報告,下節(jié)課進(jìn)行分享。

五、教學(xué)資源1.計算機(jī)硬件實物(主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等)2.相關(guān)教學(xué)PPT3.計算機(jī)發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域的視頻資料4.在線學(xué)習(xí)平臺和相關(guān)學(xué)習(xí)軟件

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對計算機(jī)有了較為全面的認(rèn)識,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中,采用多種教學(xué)方法相結(jié)合,如講授法、演示法、討論法和實踐法等,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的參與度。利用計算機(jī)硬件實物展示和視頻資料播放,增強了學(xué)生的感性認(rèn)識,有助于學(xué)生更好地理解抽象的概念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論