第課《陳涉世家》教學設計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，積累文言詞匯，如"嘗""傭耕""輟耕""悵恨""茍富貴""若為傭耕""太息""燕雀安知鴻鵠之志哉""發閭左""適戍""度已失期""舉大計""等死""死國""丹書帛曰""篝火""狐鳴""忿恚尉""笞廣""并殺兩尉""召令徒屬""袒右""稱大楚""為壇而盟""祭以尉首""蘄下""徇蘄以東""攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之""行收兵""比至陳""車六七百乘""騎千余""卒數萬人""將軍身被堅執銳"等。理解文意，掌握文中出現的通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用等文言現象，能夠準確翻譯重點句子，如"陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：'茍富貴，無相忘。'傭者笑而應曰：'若為傭耕，何富貴也？'陳涉太息曰：'嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！'""會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。""天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。""吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：'公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！'徒屬皆曰：'敬受命。'乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：'將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。'陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。"2.過程與方法目標通過反復朗讀，培養學生文言文語感，提高朗讀能力。借助注釋和工具書，引導學生自主翻譯課文，積累文言知識，提高文言文閱讀理解能力。組織小組討論，探究陳勝、吳廣起義的原因、經過和歷史意義，培養學生合作探究能力和思維能力。3.情感態度與價值觀目標了解秦末農民起義的歷史背景和偉大意義，認識到農民起義是推動歷史前進的重要力量，培養學生的歷史責任感和使命感。學習陳勝、吳廣反抗精神和卓越的領導才能，樹立正確的人生觀和價值觀，激勵學生在面對困難和挑戰時，要有勇氣和智慧去爭取勝利。

二、教學重難點1.教學重點積累文言詞匯，理解文意，掌握文言句式和文言現象。理清課文思路，了解陳勝、吳廣起義的原因、經過和歷史意義。2.教學難點理解陳勝、吳廣發動起義的策略和組織領導才能，體會作者對農民起義的肯定和贊揚之情。引導學生正確認識農民起義的歷史作用，培養學生的歷史思維和批判性思維能力。

三、教學方法1.朗讀法：通過反復朗讀，讓學生感受文言文的韻律美，理解文意，培養語感。2.自主學習法：引導學生借助注釋和工具書，自主翻譯課文，積累文言知識，提高自主學習能力。3.合作探究法：組織學生小組討論，探究課文中的重點問題和難點問題，培養學生合作探究能力和思維能力。4.情境教學法：創設歷史情境，引導學生穿越時空，感受秦末農民起義的歷史氛圍，加深對課文的理解。

四、教學過程

（一）導入新課（5分鐘）1.播放電視劇《大秦帝國》中秦末農民起義的相關片段，創設歷史情境，引導學生思考：秦末為什么會爆發農民起義？農民起義的領袖是誰？他們的起義有什么歷史意義？2.學生自由發言，教師總結導入新課：在秦朝的殘暴統治下，百姓生活困苦不堪，終于爆發了大規模的農民起義。今天，我們就來學習《陳涉世家》，了解這場偉大起義的領袖陳勝、吳廣以及他們的英雄事跡。

（二）新課講授1.作者及作品介紹（3分鐘）介紹司馬遷：司馬遷是我國西漢時期偉大的史學家、文學家、思想家。他所著的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，被魯迅譽為"史家之絕唱，無韻之《離騷》"。介紹《史記》的體例：《史記》包括本紀、世家、列傳、表、書五個部分。本紀記載帝王事跡；世家記載諸侯、勛貴和特殊人物事跡；列傳記載重要人物的言行事跡；表按年代譜列各時期重大事件；書則記述制度發展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經濟、河渠地理等諸方面內容。《陳涉世家》是其中的一篇世家，主要記載了陳涉領導的農民起義的事跡。2.背景知識介紹（3分鐘）秦朝末年，政治腐敗，徭役繁重，刑罰嚴酷。秦始皇為了修建宮殿、陵墓和長城，征發了大量的勞動力，百姓生活在水深火熱之中。二世元年（公元前209年）七月，朝廷征發閭左貧民屯戍漁陽，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉遇大雨，道路不通，不能按期到達。按照秦法，誤期者要被處斬。在這種情況下，陳勝、吳廣領導戍卒發動了起義。3.初讀課文，整體感知（10分鐘）學生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，注意節奏。教師范讀課文，重點指導學生朗讀以下句子：陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰："茍富貴，無相忘。"傭者笑而應曰："若為傭耕，何富貴也？"陳涉太息曰："嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！"會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰："公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"徒屬皆曰："敬受命。"乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰："將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。"陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。學生再次朗讀課文，同桌之間互相檢查朗讀情況，教師巡視指導。請幾位學生分段朗讀課文，其他學生認真傾聽，思考并回答問題：課文圍繞陳勝、吳廣起義寫了哪些內容？教師引導學生概括課文內容：課文主要寫了陳勝、吳廣起義的原因、經過和起義后的浩大聲勢。4.疏通文意，積累文言知識（20分鐘）學生結合課下注釋，自主翻譯課文，圈畫出不理解的字詞和句子。小組合作交流，討論疑難問題，嘗試共同解決。教師檢查小組討論情況，針對學生普遍存在的問題進行集中講解：文言實詞：嘗與人傭耕（嘗：曾經）輟耕之壟上（輟：停止；之：去、往）悵恨久之（悵恨：失望）茍富貴（茍：如果）若為傭耕（若：你）太息曰（太息：長嘆）燕雀安知鴻鵠之志哉（安：怎么；鴻鵠：天鵝，比喻有遠大抱負的人）發閭左適戍漁陽（發：征發；閭左：指貧苦人民；適戍：強迫去守邊）度已失期（度：估計）舉大計（舉：發動）等死（等：同樣）死國可乎（死國：為國事而死）丹書帛曰（丹：用朱砂；書：寫）篝火（篝：用籠罩著）狐鳴（狐鳴：學著用狐貍鳴叫的聲音）忿恚尉（忿恚：使......惱怒）笞廣（笞：用鞭、杖或竹板打）并殺兩尉（并：一起）召令徒屬（徒屬：部下）袒右（袒右：露出右臂）稱大楚（稱：宣稱）為壇而盟（為：筑；盟：盟誓）祭以尉首（祭：祭祀；以：用）蘄下（下：攻下，攻克）徇蘄以東（徇：攻占（土地），指率軍巡行，使人降服）比至陳（比：等到）車六七百乘（乘：輛）騎千余（騎：一人一馬）卒數萬人（卒：士兵）將軍身被堅執銳（被：通"披"，穿著；堅：指鐵甲；執：拿著；銳：指武器）文言虛詞：之：輟耕之壟上（動詞，去、往）；悵恨久之（語氣助詞，湊足音節，無實義）；二世殺之（代詞，指代扶蘇）；楚人憐之（代詞，指代項燕）；燕雀安知鴻鵠之志哉（助詞，的）以：扶蘇以數諫故（介詞，因為）；今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（介詞，用）；祭以尉首（介詞，用）為：為屯長（動詞，做）；為天下唱（介詞，向）；士卒多為用者（介詞，被）；為壇而盟（動詞，筑）其：百姓多聞其賢（代詞，指代扶蘇）；或以為死，或以為亡（代詞，指代項燕）通假字：發閭左適戍漁陽（"適"通"謫"，強迫）為天下唱（"唱"通"倡"，首發）將軍身被堅執銳（"被"通"披"，穿著）古今異義詞：卒中往往語（往往：古義，處處；今義，常常）楚人憐之（憐：古義，愛戴；今義，憐憫）而戍死者固十六七（十六七：古義，十分之六七；今義，表約數）號令召三老、豪杰與皆來會計事（會計：古義，集會商議；今義，監督和管理財務的工作或擔任會計工作的人員）一詞多義：會：會天大雨（適逢，恰巧遇到）；與皆來會計事（集會）將：上使外將兵（帶領，率領）；項燕為楚將（將領）；陳勝自立為將軍（將領）故：扶蘇以數諫故（緣故）；廣故數言欲亡（故意）數：扶蘇以數諫故（屢次）；卒數萬人（幾）詞類活用：乃丹書帛曰"陳勝王"（丹：名詞作狀語，用朱砂；王：名詞作動詞，稱王）狐鳴呼曰（狐：名詞作狀語，像狐貍一樣）忿恚尉（忿恚：使動用法，使......惱怒）尉果笞廣（笞：名詞作動詞，用鞭、杖或竹板打）將軍身被堅執銳（堅：形容詞作名詞，指鐵甲；銳：形容詞作名詞，指武器）教師選取文中的重點句子，讓學生進行翻譯練習，鞏固文言知識：陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰："茍富貴，無相忘。"傭者笑而應曰："若為傭耕，何富貴也？"陳涉太息曰："嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！"會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰："公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！"徒屬皆曰："敬受命。"乃詐稱公