中等職業學校美術繪畫專業教學標準?一、專業名稱（專業代碼）美術繪畫（142100）

二、入學要求初中畢業或具有同等學力

三、基本學制3年

四、培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，能夠從事繪畫、雕塑等藝術創作與制作工作，具備一定藝術鑒賞能力的高素質勞動者和技能型人才。

五、職業范圍本專業畢業生主要面向文化藝術領域、廣告公司、裝飾公司、動漫公司、玩具設計公司、工藝品制作公司等企事業單位，從事繪畫、雕塑、設計、制作等相關工作。具體職業崗位包括：1.美術繪圖員：從事各類繪畫作品的繪制工作，如插圖、漫畫、壁畫等。2.雕塑工：進行各類雕塑作品的創作與制作。3.廣告設計師：負責廣告宣傳材料的創意設計與制作。4.室內設計師：承擔室內空間的設計工作。5.動漫設計師：參與動漫形象設計、動畫制作等工作。6.玩具設計師：從事玩具產品的造型設計與開發。

六、人才規格1.知識與技能掌握美術繪畫的基礎理論知識，了解中外美術史及相關藝術理論。具備扎實的繪畫基本功，熟練掌握素描、色彩、速寫等繪畫技能，能夠準確描繪物體形態、色彩和質感。掌握至少一種繪畫材料的特性和使用方法，如油畫、水彩畫、中國畫、版畫等。了解計算機圖形圖像處理軟件的基本操作，能夠運用軟件進行簡單的圖形繪制和圖像處理。具備一定的藝術鑒賞能力，能夠對美術作品進行分析和評價。掌握相關專業的設計知識和技能，如廣告設計、室內設計、動漫設計等，能夠獨立完成簡單的設計項目。2.職業素養具有良好的職業道德和敬業精神，遵守藝術創作的道德規范。具備創新意識和審美能力，能夠不斷追求藝術創新和品質提升。具有團隊協作精神，能夠與他人合作完成各類藝術項目。具備較強的溝通能力和表達能力，能夠清晰地闡述自己的藝術想法和作品內涵。具有較強的學習能力和適應能力，能夠不斷更新知識和技能，適應行業發展需求。

七、課程設置及要求1.公共基礎課程語文目標：培養學生的語文綜合應用能力，提高學生的文學素養和書面表達能力，為學生的職業生涯發展和終身學習奠定基礎。主要內容：包括現代文閱讀、寫作、文言文閱讀、口語交際等。教學要求：注重語文知識的系統性和實用性，加強閱讀與寫作訓練，提高學生的語文綜合素養。數學目標：使學生掌握必要的數學基礎知識，培養學生的計算能力、邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力，為后續專業課程的學習和職業技能的培養提供支撐。主要內容：涵蓋代數、幾何、概率與統計等基礎知識。教學要求：突出數學知識在實際生活中的應用，注重培養學生的數學思維和應用能力。英語目標：培養學生的英語綜合應用能力，使學生能夠在日常生活和職業場景中進行簡單的英語交流，為學生的國際交流和合作奠定基礎。主要內容：包括英語基礎知識、聽說讀寫技能等。教學要求：加強英語聽說訓練，提高學生的英語交際能力，注重培養學生的英語自主學習能力。德育目標：對學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業生涯規劃教育等，培養學生良好的道德品質和職業素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。主要內容：涵蓋職業道德與職業指導、法律基礎知識、經濟政治與社會、哲學與人生等。教學要求：結合實際案例，注重德育教育的針對性和實效性，引導學生樹立正確的職業觀念和道德規范。體育與健康目標：增強學生體質，培養學生的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，提高學生的體育素養和綜合素質。主要內容：包括體育基礎知識、田徑、體操、球類等項目。教學要求：根據學生特點和專業需求，合理安排體育教學內容，確保學生達到國家體育鍛煉標準。計算機應用基礎目標：使學生掌握計算機的基礎知識和基本操作技能，能夠運用計算機進行信息處理、文字處理、數據處理等，為學生的學習和工作提供便利。主要內容：包括計算機基礎知識、操作系統、辦公軟件、網絡應用等。教學要求：注重實踐操作，培養學生的計算機應用能力和信息素養。2.專業技能課程素描基礎目標：培養學生的造型能力和觀察能力，使學生掌握素描的基本技法和表現方法，能夠準確描繪物體的形態、結構和質感。主要內容：包括線條練習、幾何體素描、靜物素描、人物素描等。教學要求：通過大量的寫生練習，讓學生掌握素描的基本規律和方法，提高學生的素描水平。色彩基礎目標：使學生了解色彩的基本原理和規律，掌握色彩的表現技法，能夠運用色彩表達情感和意境，提高學生的色彩運用能力。主要內容：包括色彩理論知識、色彩寫生、色彩構成等。教學要求：通過色彩寫生和色彩構成練習，培養學生的色彩感知能力和創新能力。速寫目標：訓練學生的快速造型能力和捕捉瞬間動態的能力，使學生能夠用簡潔的線條表現物體的形態和動態，為藝術創作積累素材。主要內容：包括人物速寫、場景速寫等。教學要求：加強速寫練習，提高學生的速寫速度和表現力。中國傳統繪畫目標：傳承和弘揚中國傳統文化，使學生了解中國傳統繪畫的歷史、技法和審美特點，掌握中國畫的基本技法和表現形式，能夠創作簡單的中國畫作品。主要內容：包括中國畫工具材料的認識與使用、中國畫基本技法（如勾、皴、擦、染、點等）、中國畫臨摹與創作等。教學要求：注重中國畫的文化內涵和藝術特色，引導學生感受中國傳統繪畫的魅力。西方繪畫目標：使學生了解西方繪畫的發展歷程和藝術流派，掌握油畫、水彩畫等西方繪畫的基本技法和表現方法，能夠創作簡單的西方繪畫作品。主要內容：包括西方繪畫史、油畫材料與技法、水彩畫材料與技法、油畫臨摹與創作、水彩畫臨摹與創作等。教學要求：對比中西方繪畫的異同，拓寬學生的藝術視野。雕塑基礎目標：培養學生的立體造型能力和空間想象力，使學生掌握雕塑的基本技法和工藝流程，能夠進行簡單的雕塑作品創作。主要內容：包括雕塑材料與工具的認識、雕塑基本技法（如雕刻、塑造等）、雕塑作品欣賞與分析、雕塑創作實踐等。教學要求：通過實踐操作，讓學生體驗雕塑創作的過程，提高學生的雕塑技能。設計基礎目標：培養學生的設計思維和創新能力，使學生掌握設計的基本原理和方法，能夠進行簡單的平面設計、室內設計等項目的設計與制作。主要內容：包括設計概論、平面構成、色彩構成、立體構成、圖形創意、室內設計基礎等。教學要求：注重設計實踐，引導學生將設計理論應用于實際項目中。美術鑒賞目標：提高學生的藝術鑒賞能力，使學生了解不同藝術門類的特點和發展歷程，能夠對美術作品進行分析和評價，培養學生的審美情趣和藝術修養。主要內容：包括中外美術作品欣賞、藝術流派分析、美術批評方法等。教學要求：通過作品欣賞和分析，引導學生提高藝術鑒賞水平。計算機圖形圖像處理目標：使學生掌握計算機圖形圖像處理軟件的高級操作技能，能夠運用軟件進行復雜的圖形繪制、圖像編輯和特效制作，為美術創作和設計提供技術支持。主要內容：包括Photoshop、Illustrator等軟件的高級應用。教學要求：加強實踐教學，讓學生熟練掌握軟件的操作技巧，提高學生的計算機圖形圖像處理能力。

八、教學進程安排1.教學進程表|課程類別|課程名稱|學時|各學期周學時分配|||||||||一|二|三||公共基礎課程|語文|180|4|4|3|||數學|180|4|4|3|||英語|180|4|4|2|||德育|180|2|2|2|||體育與健康|180|2|2|2|||計算機應用基礎|108|2|2|1||專業技能課程|素描基礎|216|6|6|||色彩基礎|216|6|6|||速寫|108|3|3|||中國傳統繪畫|144|4|4|||西方繪畫|144|4|4|||雕塑基礎|144|4|4|||設計基礎|144|4|4|||美術鑒賞|72|2|2|||計算機圖形圖像處理|108|2|2|2||綜合實踐課程|藝術采風|72|||2|||畢業創作|144|||4|||頂崗實習|432|||12||合計||2232|24|24|24|

2.課程說明公共基礎課程按照國家規定的中等職業學校公共基礎課程教學大綱要求開設，培養學生的綜合素質和基本職業能力。專業技能課程根據美術繪畫專業的特點和職業崗位需求設置，注重培養學生的專業技能和藝術素養。綜合實踐課程包括藝術采風、畢業創作和頂崗實習。藝術采風旨在拓寬學生的藝術視野，豐富創作素材；畢業創作是對學生專業學習成果的綜合檢驗；頂崗實習讓學生在實際工作崗位上鍛煉實踐能力，積累工作經驗。

九、教學實施1.教學方法采用項目教學法、任務驅動法、案例教學法等多種教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。注重實踐教學，通過寫生、臨摹、創作等實踐活動，讓學生在實踐中掌握專業技能。運用多媒體教學手段，展示優秀美術作品、教學視頻等，豐富教學資源，提高教學效率。2.教學評價建立多元化的教學評價體系，采用過程性評價與終結性評價相結合的方式，全面評價學生的學習成果。過程性評價包括課堂表現、作業完成情況、實踐操作能力等方面，及時反饋學生的學習情況，促進學生的學習和成長。終結性評價通過考試、作品展示、匯報演出等形式進行，評價學生對專業知識和技能的掌握程度。3.教學資源教材選用：選用教育部推薦的中等職業學校美術繪畫專業教材，確保教材內容符合教學標準和學生實際需求。教學設施：配備畫室、雕塑工作室、計算機機房、多媒體教室等教學設施，滿足教學實踐的需要。師資隊伍：建立一支高素質、專業化的教師隊伍，教師應具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗，同時具有較強的實踐能力和創新精神。

十、實訓實習基地基本要求1.校內實訓基地具備完善的教學設施和設備，能夠滿足美術繪畫專業各課程的實踐教學需求。建立實訓管理制度，規范實訓教學過程，確保實訓教學質量。配備專業指導教師，對學生的實訓操作進行指導和評價。2.校外實習基地選擇與美術繪畫專業相關的企事業單位作為校外實習基地，確保實習崗位與專業對口。與實習基地簽訂合作協議，明確雙方的權利和義務，保障學生的實習權益。安排專業教師定期到實習基地指導學生實習，及時解決學生在實習過程中遇到的問題。

十一、職業資格證書與技能等級證書學生可根據自身情況考取以下職業資格證書與技能等級證書：1.計算機操作員證書2.美術繪圖員職業資格證書3.色彩搭配師職業資格證書4.室內設計師職業資格證書5.動漫設計師職業資格證書

十二、繼續專業學習深造建議學生畢業后可通過以下途徑繼續專業學習深造：1.參加普通高考，升入高等院校美術類專業本科或專科學習。2.參加成人高考，報考成