幼兒園幼兒上下學(xué)管理制度?一、總則1.目的為確保幼兒園幼兒上下學(xué)期間的安全與秩序，保障幼兒的身心健康和正常學(xué)習(xí)生活，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼兒、家長(zhǎng)及教職工在幼兒上下學(xué)時(shí)段的行為規(guī)范與管理。

二、上下學(xué)時(shí)間安排1.入園時(shí)間開園日：[具體開園日入園時(shí)間區(qū)間，如早上7:308:30]注意事項(xiàng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量避免過(guò)早或過(guò)晚到達(dá)。過(guò)早到達(dá)可能導(dǎo)致幼兒等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，過(guò)晚到達(dá)可能影響班級(jí)正常教學(xué)秩序。2.離園時(shí)間開園日：[具體開園日離園時(shí)間區(qū)間，如下午4:005:00]特殊情況：如有特殊情況需要提前或推遲離園，家長(zhǎng)應(yīng)提前與班級(jí)教師溝通并獲得許可。

三、入園管理1.家長(zhǎng)送園流程車輛停放家長(zhǎng)應(yīng)將車輛有序停放在幼兒園指定的停車區(qū)域，不得隨意停放，以免影響交通秩序和他人通行。對(duì)于電動(dòng)自行車，應(yīng)整齊擺放，不得堵塞通道或消防設(shè)施。幼兒交接家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到達(dá)班級(jí)門口后，與班級(jí)教師進(jìn)行交接。家長(zhǎng)需向教師說(shuō)明幼兒的身體狀況、特殊需求等信息，確保教師全面了解幼兒情況。教師在接收幼兒時(shí)，應(yīng)仔細(xì)核對(duì)幼兒身份，查看幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，如尖銳物品、小顆粒玩具等，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并妥善處理。入園引導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入班級(jí)，幫助幼兒放置個(gè)人物品，如書包、衣物等，并引導(dǎo)幼兒參與晨間活動(dòng)，如閱讀、拼圖等，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2.特殊情況處理遲到處理若幼兒遲到，家長(zhǎng)應(yīng)在園門口稍作等待，待園方工作人員引導(dǎo)進(jìn)入園所。進(jìn)入園所后，家長(zhǎng)需向班級(jí)教師說(shuō)明遲到原因，并配合教師做好幼兒情緒安撫工作。教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注遲到幼兒的情況，避免其因遲到而產(chǎn)生焦慮或不安情緒，并引導(dǎo)其盡快融入班級(jí)活動(dòng)。身體不適家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，如發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等，應(yīng)及時(shí)告知班級(jí)教師，并說(shuō)明癥狀及可能病因。教師需對(duì)身體不適的幼兒進(jìn)行初步觀察和護(hù)理，如測(cè)量體溫、提供溫水等，并根據(jù)情況及時(shí)與園所保健醫(yī)生聯(lián)系，聽從保健醫(yī)生的建議進(jìn)行處理。若情況較為嚴(yán)重，保健醫(yī)生將通知家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)，并做好記錄。

四、離園管理1.家長(zhǎng)接園流程身份確認(rèn)在離園時(shí)段，家長(zhǎng)應(yīng)憑接送卡或有效身份證件進(jìn)入幼兒園。園所安保人員或班級(jí)教師將對(duì)家長(zhǎng)身份進(jìn)行嚴(yán)格核對(duì)，確保接送人員為幼兒的合法監(jiān)護(hù)人。若家長(zhǎng)未攜帶接送卡，需提前與班級(jí)教師聯(lián)系確認(rèn)身份，并在安保人員處進(jìn)行登記后方可接園。班級(jí)交接家長(zhǎng)到達(dá)班級(jí)后，與班級(jí)教師進(jìn)行交接。教師向家長(zhǎng)反饋幼兒在園一日的表現(xiàn)，包括飲食、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲等方面的情況，以及有無(wú)特殊事件發(fā)生。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真聽取教師反饋，如有疑問可及時(shí)與教師溝通交流。同時(shí)，家長(zhǎng)需檢查幼兒個(gè)人物品是否齊全，如書包、衣物、水杯等，確認(rèn)無(wú)誤后帶領(lǐng)幼兒離開班級(jí)。有序離園家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在指定路線有序離開幼兒園。在經(jīng)過(guò)園所大廳、操場(chǎng)等人員密集區(qū)域時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意照看好幼兒，避免發(fā)生擁擠、碰撞等意外情況。離開幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)盡快帶領(lǐng)幼兒離開園所周邊區(qū)域，不得在園所門口或附近逗留、聚集，確保園所周邊交通暢通。2.代接情況處理委托他人代接若家長(zhǎng)因特殊情況無(wú)法親自接園，需提前與班級(jí)教師取得聯(lián)系，說(shuō)明委托代接人的姓名、性別、年齡、與幼兒的關(guān)系等詳細(xì)信息，并提供代接人的有效身份證件號(hào)碼。代接人在接園時(shí)，應(yīng)向安保人員或班級(jí)教師出示有效身份證件，并說(shuō)明與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系及受委托事宜，經(jīng)核實(shí)身份無(wú)誤后，方可接走幼兒。緊急情況代接在緊急情況下，如家長(zhǎng)突發(fā)疾病、交通意外等無(wú)法及時(shí)通知教師委托代接時(shí)，代接人應(yīng)向園所工作人員說(shuō)明緊急情況及與幼兒的關(guān)系，并提供能夠證明身份的相關(guān)材料（如戶口本、身份證等）。園所工作人員將及時(shí)與班級(jí)教師溝通核實(shí)情況，在確保代接人身份真實(shí)可靠的前提下，允許代接人接走幼兒，并做好相關(guān)記錄。事后，園所應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知代接情況。

五、接送人員要求1.家長(zhǎng)要求按時(shí)接送家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的上下學(xué)時(shí)間接送幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間觀念和生活習(xí)慣。如因特殊原因不能按時(shí)接送，需提前與班級(jí)教師溝通請(qǐng)假。教育幼兒遵守上下學(xué)時(shí)間安排，不得無(wú)故遲到、早退或曠課，如有特殊情況需向教師說(shuō)明原因。言行舉止家長(zhǎng)在園所內(nèi)要保持良好的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。不得在園內(nèi)吸煙、隨地吐痰、大聲喧嘩、爭(zhēng)吵打鬧等，不得破壞園內(nèi)公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。尊重教師和其他工作人員的勞動(dòng)，積極配合園所管理工作，如有意見或建議應(yīng)通過(guò)合理渠道與園所溝通解決。安全教育加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，如交通安全、消防安全、食品安全等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在接送途中，教育幼兒遵守交通規(guī)則，不與陌生人交談，不接受陌生人的禮物或食物等。關(guān)注幼兒的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在上下學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的情緒問題，如分離焦慮、害怕上學(xué)等，給予幼兒足夠的關(guān)愛和支持。2.教職工要求到崗職責(zé)上下學(xué)時(shí)段，各崗位教職工應(yīng)提前到崗，做好準(zhǔn)備工作。班級(jí)教師應(yīng)在班級(jí)門口迎接幼兒入園，組織晨間活動(dòng)，并在離園時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交接。安保人員要堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，認(rèn)真核對(duì)家長(zhǎng)身份，維護(hù)園所門口秩序，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入園所。保健醫(yī)生應(yīng)隨時(shí)待命，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)健康狀況的準(zhǔn)備工作。溝通協(xié)作教職工之間要保持密切溝通協(xié)作，確保上下學(xué)工作順利進(jìn)行。如發(fā)現(xiàn)異常情況或安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告園所領(lǐng)導(dǎo)，并采取相應(yīng)措施妥善處理。班級(jí)教師要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。應(yīng)急處理教職工應(yīng)熟悉各類應(yīng)急預(yù)案，在上下學(xué)過(guò)程中如遇到突發(fā)事件，如火災(zāi)、地震、人員走失等，要保持冷靜，按照應(yīng)急預(yù)案迅速采取相應(yīng)措施，確保幼兒生命安全。同時(shí)，要及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告事件情況，并配合相關(guān)部門進(jìn)行后續(xù)處理工作。

六、交通安全管理1.園所周邊交通疏導(dǎo)在上下學(xué)高峰時(shí)段，園所安排專人負(fù)責(zé)交通疏導(dǎo)工作。疏導(dǎo)人員應(yīng)提前到達(dá)指定位置，引導(dǎo)家長(zhǎng)車輛有序停放，指揮過(guò)往車輛減速慢行，確保幼兒和家長(zhǎng)的通行安全。與當(dāng)?shù)亟痪块T保持密切聯(lián)系，爭(zhēng)取交警在上下學(xué)時(shí)段到園所周邊協(xié)助維持交通秩序，必要時(shí)設(shè)置臨時(shí)交通管制措施，保障道路暢通。2.交通安全教育將交通安全教育納入幼兒日常教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授交通安全知識(shí)，如認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈、走人行道、乘車系安全帶等，培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。定期組織家長(zhǎng)交通安全培訓(xùn)活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳交通安全法規(guī)和文明出行知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺遵守交通規(guī)則，在接送幼兒時(shí)做到文明停車、有序通行，為幼兒樹立良好的榜樣。

七、特殊天氣及突發(fā)事件管理1.特殊天氣應(yīng)對(duì)暴雨天氣提前檢查園所排水系統(tǒng)是否暢通，確保雨水能夠及時(shí)排出。在門口等易積水區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，防止幼兒滑倒。如遇暴雨，安排教職工在班級(jí)門口迎接幼兒入園，并為幼兒準(zhǔn)備干毛巾、更換的衣物等，避免幼兒淋濕感冒。離園時(shí)，提醒家長(zhǎng)為幼兒攜帶雨具，如雨傘、雨衣等，并組織家長(zhǎng)有序排隊(duì)，引導(dǎo)幼兒安全上車或離開園所。高溫天氣在高溫時(shí)段，調(diào)整戶外活動(dòng)時(shí)間，避免幼兒長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下。加強(qiáng)園內(nèi)通風(fēng)降溫設(shè)施的檢查和維護(hù)，確保室內(nèi)空氣流通、溫度適宜。為幼兒提供充足的飲用水，可準(zhǔn)備一些防暑降溫飲品，如綠豆湯、酸梅湯等。如發(fā)現(xiàn)幼兒有中暑癥狀，應(yīng)立即將其轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，解開衣扣，用濕毛巾擦拭身體，并及時(shí)通知保健醫(yī)生進(jìn)行處理。低溫天氣關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好防寒保暖準(zhǔn)備工作。為幼兒準(zhǔn)備足夠的保暖衣物、圍巾、手套等，在園內(nèi)適當(dāng)增加取暖設(shè)備，如空調(diào)、暖風(fēng)機(jī)等，但要注意安全使用，防止發(fā)生火災(zāi)等事故。提醒家長(zhǎng)根據(jù)天氣情況為幼兒增減衣物，在接送途中注意保暖。離園時(shí)，若路面有結(jié)冰現(xiàn)象，要提醒家長(zhǎng)注意交通安全，小心行走。2.突發(fā)事件應(yīng)急處理火災(zāi)事故制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，定期組織教職工和幼兒進(jìn)行消防演練，確保全體人員熟悉火災(zāi)逃生路線和消防器材的使用方法。在上下學(xué)時(shí)段，如發(fā)生火災(zāi)，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班級(jí)教師應(yīng)迅速組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定逃生路線有序撤離到安全區(qū)域。安保人員負(fù)責(zé)撥打火警電話119，并在園所門口引導(dǎo)消防車進(jìn)入。保健醫(yī)生在安全區(qū)域?qū)κ軅變哼M(jìn)行初步救治。火災(zāi)撲滅后，配合消防部門進(jìn)行調(diào)查處理，并做好后續(xù)安撫工作。地震災(zāi)害開展地震應(yīng)急演練，讓幼兒和教職工掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)方法，如迅速躲在桌子、椅子等堅(jiān)固家具的下面或旁邊，用手或其他物品保護(hù)頭部等。如遇地震，班級(jí)教師應(yīng)立即組織幼兒進(jìn)行緊急避險(xiǎn)，待震動(dòng)停止后，迅速帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定疏散路線撤離到戶外空曠安全地帶。安保人員和其他教職工負(fù)責(zé)維持疏散秩序，檢查各班級(jí)幼兒疏散情況，確保無(wú)人員遺漏。在疏散過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)幼兒受傷，及時(shí)通知保健醫(yī)生進(jìn)行救治，并向上級(jí)主管部門報(bào)告情況。人員走失加強(qiáng)門禁管理，防止幼兒未經(jīng)許可擅自離開園所。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒走失，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。班級(jí)教師應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告園所領(lǐng)導(dǎo)，并在園所內(nèi)及周邊區(qū)域進(jìn)行尋找，同時(shí)通知安保人員查看監(jiān)控視頻，確定幼兒可能去向。如在園所內(nèi)未找到幼兒，迅速組織教職工分組擴(kuò)大尋找范圍，并及時(shí)撥打報(bào)警電話110，向警方提供幼兒的詳細(xì)信息，如姓名、年齡、外貌特征、走失時(shí)間、地點(diǎn)等。與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，告知家長(zhǎng)幼兒走失情況及園所采取的尋找措施，安撫家長(zhǎng)情緒。在警方的協(xié)助下，全力尋找走失幼兒，直至找到為止。

八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制成立由園所領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表組成的上下學(xué)管理監(jiān)督小組，定期對(duì)上下學(xué)管理工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改意見，并跟蹤整改落實(shí)情況。設(shè)立意見箱和投訴電話，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)上下學(xué)管理工作的監(jiān)督和投訴。對(duì)收到的意見和投訴進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查處理，并及時(shí)反饋處理結(jié)果。2.考核制度將上下學(xué)管理工作納入教職工績(jī)效考核體系，對(duì)在上下學(xué)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予表