新型冠狀肺炎預防控制既開心第一課主題班會活動方案1801班?一、班會主題"科學防控新冠，守護健康校園1801班開心第一課"

二、班會背景新型冠狀病毒肺炎疫情給全球帶來了巨大的影響，尤其對教育領域產生了深遠沖擊。隨著疫情防控形勢的變化，學生們即將重返校園。為了讓1801班的同學們更好地了解新型冠狀病毒肺炎的預防控制知識，增強自我防護意識，以健康、積極的狀態(tài)迎接新學期的學習和生活，特組織本次主題班會活動。

三、班會目的1.讓學生全面了解新型冠狀病毒肺炎的基本知識，包括病毒特點、傳播途徑等。2.教會學生掌握科學有效的預防措施，如正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。3.增強學生的自我防護意識和能力，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。4.幫助學生緩解因疫情帶來的焦慮情緒，樹立積極樂觀的心態(tài)，以飽滿的熱情投入到新學期的學習中。

四、班會時間[具體班會時間]

五、班會地點1801班教室

六、參與人員1801班全體師生

七、班會準備1.資料收集收集新型冠狀病毒肺炎的相關資料，包括病毒結構、傳播途徑、癥狀表現、預防方法等方面的圖片、視頻、文字資料。整理國家和地方政府發(fā)布的疫情防控政策、學校的防控要求等信息。2.課件制作根據收集的資料，制作內容豐富、形式多樣的PPT課件。PPT中要包含生動形象的圖片、簡潔明了的文字說明、有趣的動畫演示等，以吸引學生的注意力，便于他們理解。在課件中設置互動環(huán)節(jié)，如提問、小游戲等，增加學生的參與度。3.物資準備準備足量的一次性醫(yī)用口罩、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物資，用于現場演示和學生體驗。購買一些與疫情防控相關的小獎品，如防疫知識手冊、卡通口罩、消毒噴霧等，用于獎勵在互動環(huán)節(jié)中表現優(yōu)秀的學生。4.場地布置在教室的黑板上繪制與班會主題相關的黑板報，如用彩色粉筆寫下"科學防控新冠，守護健康校園"的標題，并配上一些簡單的防疫圖案，如口罩、洗手圖標等。在教室四周張貼一些疫情防控宣傳海報，內容包括正確佩戴口罩的方法、七步洗手法、保持社交距離的提示等，營造濃厚的班會氛圍。5.人員安排確定主持人一名，負責班會的流程引導和串場。主持人要提前熟悉班會內容，具備良好的語言表達能力和現場應變能力。安排拍照人員一名，負責記錄班會過程中的精彩瞬間，為后續(xù)的活動總結和宣傳提供素材。組織學生分成若干小組，每組推選一名組長，負責小組討論和活動的組織協(xié)調。

八、班會流程

開場致辭（5分鐘）主持人：親愛的同學們，大家好！經過了一個特殊而漫長的假期，我們終于又相聚在熟悉的校園，相聚在1801班這個溫暖的大家庭。在這個特殊的時期，我們迎來了新學期的開學第一課，今天這堂課的主題是"新型冠狀肺炎預防控制暨開心第一課"。希望通過今天的班會，大家能對新冠疫情有更深入的了解，掌握有效的預防方法，保護好自己和他人的健康。同時，也希望大家能以積極樂觀的心態(tài)開啟新學期的學習生活。接下來，讓我們一起進入今天的學習之旅吧！

疫情知識講解（15分鐘）1.病毒介紹通過PPT展示新型冠狀病毒的結構示意圖，向學生講解病毒的基本特征。介紹新型冠狀病毒與其他常見病毒的區(qū)別，讓學生對新冠病毒有更清晰的認識。2.傳播途徑利用動畫演示的方式，詳細講解新型冠狀病毒的傳播途徑，包括飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。結合實際案例，讓學生了解在日常生活中哪些行為容易導致病毒傳播，如不戴口罩、近距離接觸、人員聚集等。3.癥狀表現展示感染新冠病毒后的癥狀圖片，介紹常見的癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸困難等。提醒學生，如果出現上述癥狀，不要驚慌，要及時告知家長和老師，并按照要求進行就醫(yī)。

預防措施演示（20分鐘）1.正確佩戴口罩主持人向學生展示不同類型的口罩，如一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用外科口罩、N95口罩等，并介紹它們的適用場景和區(qū)別。現場演示正確佩戴口罩的方法，包括洗手、展開口罩、覆蓋口鼻、調整鼻夾、壓緊邊緣等步驟，同時強調佩戴過程中的注意事項，如口罩要完全覆蓋口鼻、避免觸摸口罩外側等。邀請學生上臺進行實際操作，主持人在旁指導，確保每位學生都能掌握正確的佩戴方法。2.勤洗手講解洗手的重要性，讓學生明白洗手是預防病毒傳播的關鍵措施之一。介紹七步洗手法，通過PPT動畫展示每一步的具體動作，并配上簡單易記的口訣："內、外、夾、弓、大、立、腕"。主持人現場示范七步洗手法，讓學生跟著一起做，確保每個步驟都做到位。發(fā)放免洗洗手液，讓學生體驗使用免洗洗手液進行手部清潔的便捷方法，并提醒學生在沒有流動水的情況下，及時使用免洗洗手液進行手部消毒。3.保持社交距離利用教室的空間，模擬不同的社交場景，向學生講解保持社交距離的必要性。明確社交距離的要求，即人與人之間保持1米以上的距離，避免近距離接觸。組織學生進行互動游戲，如"社交距離大挑戰(zhàn)"，讓學生在游戲中親身體驗保持社交距離的感覺，加深對這一預防措施的理解。

小組討論（15分鐘）1.分組討論將學生分成若干小組，每組圍繞"在校園生活中，我們還可以采取哪些具體措施來預防新冠病毒？"這一問題進行討論。每個小組推選一名代表，負責記錄小組討論的結果，并準備在全班進行發(fā)言。2.小組發(fā)言各小組代表依次上臺發(fā)言，分享小組討論的成果。發(fā)言內容可以包括在教室、食堂、宿舍等場所的防疫措施，如教室勤通風、食堂排隊保持距離、宿舍定期消毒等。其他小組的同學可以進行補充和提問，形成良好的互動氛圍。

案例分析與討論（15分鐘）1.案例展示選取一些因不遵守疫情防控規(guī)定而導致疫情傳播的案例，通過PPT或視頻的形式展示給學生。案例內容包括具體的事件經過、涉及的人員、造成的后果等，讓學生對疫情防控的嚴肅性有更深刻的認識。2.問題討論針對展示的案例，提出一些問題供學生討論，如"這些案例給我們帶來了哪些啟示？""我們應該如何從這些案例中吸取教訓，做好自身的防護？"引導學生從案例中分析原因，思考正確的做法，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。3.總結發(fā)言主持人對學生的討論結果進行總結，強調遵守疫情防控規(guī)定的重要性，提醒學生要時刻保持警惕，不心存僥幸，嚴格落實各項預防措施。

心理調適與分享（15分鐘）1.疫情下的心理問題講解在疫情期間，學生可能會出現的一些心理問題，如焦慮、恐懼、抑郁等，并分析產生這些心理問題的原因。通過PPT展示一些相關的數據和研究結果，讓學生了解疫情對心理健康的影響是普遍存在的，增強學生對自身心理狀況的認識。2.心理調適方法介紹一些簡單有效的心理調適方法，如深呼吸放松法、積極的自我暗示、運動鍛煉、與家人朋友傾訴等。邀請學生現場體驗深呼吸放松法，讓他們跟著主持人的指導進行深呼吸練習，感受身體和情緒的放松。3.學生分享邀請幾位學生上臺分享自己在疫情期間的心理感受和調適方法，鼓勵其他同學積極傾聽和借鑒。通過學生的分享，讓大家明白在面對疫情時，要保持積極樂觀的心態(tài)，學會自我調節(jié)，共同戰(zhàn)勝困難。

互動游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）1.防疫知識問答競賽準備一些與新型冠狀病毒肺炎預防控制相關的問題，如選擇題、判斷題、簡答題等。將學生分成若干小組，進行搶答比賽。每答對一題得一分，答錯不扣分。比賽結束后，根據各小組的得分情況，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)相應的獎品。2.防疫拼圖游戲準備一些與疫情防控相關的拼圖，如口罩拼圖、洗手步驟拼圖等。將學生分成若干小組，每組完成一幅拼圖。在規(guī)定時間內完成拼圖且正確率最高的小組獲勝。獲勝小組的每位成員都可以獲得一份小獎品。

總結與展望（5分鐘）主持人：親愛的同學們，今天的班會即將接近尾聲。通過今天的學習，我們全面了解了新型冠狀病毒肺炎的預防控制知識，掌握了科學有效的預防方法，也學會了如何在疫情期間進行心理調適。希望大家能將今天所學的知識運用到實際生活中，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，保護好自己，關愛他人。同時，我們也要相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來更加美好的明天。讓我們一起加油，為新學期的學習和生活做好充分準備！

最后，再次感謝大家的積極參與，本次班會到此結束！

九、班會后續(xù)工作1.制作班會總結由主持人和班主任共同撰寫班會總結，回顧班會的主要內容、活動流程、學生表現等方面。在總結中對學生在班會中的積極參與和良好表現給予肯定，同時指出存在的不足之處和改進方向。將班會總結發(fā)布在班級群里，讓學生和家長都能了解班會的情況。2.強化日常教育班主任在日常教學和班級管理中，持續(xù)加強對學生的疫情防控教育，提醒學生時刻保持警惕，嚴格遵守學校的防控規(guī)定。定期組織班級疫情防控知識小測驗，檢驗學生對防疫知識的掌握程度，及時發(fā)現問題并進行針對性的輔導。3.關注學生心理班主任和各科任課教師要密切關注學生的心理狀況，及時發(fā)現學生在學習和生活中出現的心理問題，并給予關心和幫助。鼓勵學生積極參加學校組織的心理健康活動，如心理咨詢、心理講座等，引導學生樹立積極樂觀的心態(tài)。4.家校合作通過班級群、家長會等方式，與家長保持密切溝通，及時向家長反饋學生在學校的學習和生活情況，特別是疫情防控方面的表現。提醒家長關注學生的身心健康，積極配合學校做好家庭防疫工作，共同為學生創(chuàng)造一個安全、健康的學習和生活環(huán)境。

十、注意事項