校園疾病衛生制度合集?一、總則校園疾病衛生制度是維護學校師生健康、保障學校正常教學秩序的重要保障。本合集旨在建立一套全面、科學、有效的校園疾病預防與控制制度，涵蓋校園環境衛生管理、疾病監測與報告、預防接種、健康教育、應急處置等多個方面，以預防和控制校園內各類疾病的傳播，營造健康、安全的學習和生活環境。

二、校園環境衛生管理1.校園清潔標準每日對教室、辦公室、實驗室、圖書館、食堂、宿舍等場所進行清掃，保持地面干凈、無雜物，桌面、門窗、書架等整潔。定期對校園公共區域，如走廊、樓梯、操場、花壇等進行全面清潔，清除垃圾和衛生死角。每周對校園內的衛生間進行深度清潔，包括洗手池、便器、地面等，保持清潔衛生、無異味。2.清潔流程與要求清掃順序遵循從高處到低處、從里到外的原則，先清掃屋頂、墻角等高處灰塵，再清掃地面垃圾。清潔工具使用后應及時清洗、消毒，分類存放，避免交叉污染。對于教室、圖書館等人員密集場所，應增加清潔頻次，尤其是在課間休息和放學后。3.環境衛生檢查與監督設立專門的環境衛生檢查小組，定期對校園各區域進行檢查，發現問題及時督促整改。制定詳細的環境衛生檢查表，明確檢查項目、標準和責任人，確保檢查工作規范化、常態化。將環境衛生檢查結果納入班級和部門的考核體系，對表現優秀的給予表彰和獎勵，對不達標的進行批評教育和限期整改。

三、疾病監測與報告1.晨檢、午檢制度學校應建立健全晨檢、午檢制度，由班主任或班級衛生員負責對學生進行每日健康檢查。晨檢時間為每天早晨學生到校后，午檢時間為上午第二節課后，檢查內容包括學生的體溫、精神狀態、有無咳嗽、流涕、腹痛、腹瀉等癥狀。對晨檢、午檢中發現的異常情況，應及時登記并報告學校醫務室或相關負責人，同時通知家長帶學生就醫。2.因病缺勤追蹤登記制度對于因病缺勤的學生，班主任應及時了解學生的病情和缺勤原因，并進行詳細記錄。每天對因病缺勤學生的情況進行追蹤，如病情好轉可復課，應要求家長提供醫院的康復證明；如病情加重或持續缺勤，應及時與家長溝通，了解病情進展，并報告學校相關部門。每月對因病缺勤情況進行統計分析，如發現某班級或某時間段內因病缺勤人數異常增多，應及時查找原因，采取相應的防控措施。3.疫情報告制度學校發現傳染病疫情或疑似傳染病疫情時，應按照國家和地方有關規定，在規定時間內及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。報告內容應包括疫情發生的時間、地點、人數、主要癥狀、采取的措施等信息，并確保報告信息的準確、完整。學校應指定專人負責疫情報告工作，嚴格遵守報告程序和紀律，不得瞞報、漏報、遲報疫情。

四、預防接種1.預防接種證查驗制度學校在新生入學時，應查驗預防接種證，核實學生的疫苗接種情況。對未按國家免疫規劃程序完成疫苗接種的學生，應通知家長及時帶學生到當地預防接種單位補種疫苗。建立預防接種證查驗登記臺賬，詳細記錄學生的查驗情況和補種信息，確保每個學生的疫苗接種情況可追溯。2.與當地預防接種單位協作機制學校應與當地預防接種單位建立密切的協作關系，定期溝通學校學生的疫苗接種情況。對于學校在查驗過程中發現的需要補種疫苗的學生，預防接種單位應及時安排補種，并提供技術指導和支持。預防接種單位可根據學校的需求，定期到學校開展預防接種宣傳和服務活動，提高學生和家長對預防接種的認識和依從性。

五、健康教育1.健康教育課程學校應將健康教育納入教學計劃，保證每周至少安排1課時的健康教育課程。健康教育課程內容應涵蓋健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等方面，根據不同年齡段學生的特點和需求，制定相應的教學內容和目標。健康教育課程應采用多種教學方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、多媒體演示等，注重培養學生的健康意識和自我保健能力。2.健康教育活動學校應定期開展形式多樣的健康教育活動，如健康知識講座、主題班會、健康咨詢、宣傳海報展示等，向學生普及健康知識和技能。結合世界衛生日、全國愛眼日、全國愛牙日等衛生宣傳日，組織開展專項健康教育活動，提高學生對特定健康問題的關注度。鼓勵學生積極參與健康教育活動，如制作健康手抄報、參加健康知識競賽等，增強學生的自我教育能力。3.健康促進學校建設學校應積極推進健康促進學校建設，營造有利于學生健康成長的校園環境。加強校園文化建設，傳播健康理念，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。改善學校衛生設施，如提供充足的清潔飲用水、合理配置洗手設施等，保障學生的健康需求。

六、傳染病防控1.常見傳染病防控措施流感：加強教室、宿舍等場所的通風換氣，保持空氣流通。教育學生勤洗手、咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮掩口鼻，避免飛沫傳播。流行期間盡量減少學生集體活動，避免前往人員密集場所。對出現流感癥狀的學生，應及時隔離治療，并通知家長。手足口?。鹤龊眯@環境衛生，定期對玩具、餐具、桌椅等進行消毒。加強晨檢、午檢，密切關注學生口腔、手足等部位是否出現皮疹、皰疹等癥狀。發現疑似病例及時隔離，通知家長帶孩子就醫，并對相關場所進行消毒處理。水痘：保持教室、宿舍清潔，定期開窗通風。對水痘患者應隔離至皰疹全部結痂或出疹后7天。未患過水痘的學生可接種水痘疫苗進行預防。肺結核：加強對學生結核病防治知識的宣傳教育。對疑似肺結核患者應及時轉診至結核病定點醫療機構進行診斷和治療，并做好密切接觸者的篩查和管理。對確診肺結核患者的班級教室進行通風、消毒，對密切接觸者進行結核菌素試驗篩查。2.傳染病疫情應急處置當學校發生傳染病疫情時，應立即啟動應急預案，采取以下措施：對患者進行隔離治療，防止疫情擴散。對密切接觸者進行醫學觀察，根據不同傳染病的特點確定觀察期限。對疫點進行消毒處理，包括教室、宿舍、食堂等場所，消毒方法應符合相關標準和規范。加強校園環境衛生管理，增加清潔和消毒頻次。配合疾病預防控制機構開展流行病學調查，提供相關信息和資料。及時向師生和家長通報疫情情況，做好宣傳解釋工作，穩定師生情緒。在疫情應急處置過程中，學校應嚴格按照相關法律法規和應急預案的要求，做好各項工作，確保疫情得到有效控制。

七、食品衛生與飲水安全1.學校食堂衛生管理學校食堂應取得食品經營許可證，從業人員應持健康證上崗，定期進行健康檢查和培訓。嚴格遵守食品采購索證索票制度，確保食品來源安全可靠，禁止采購和使用腐敗變質、過期食品等。食堂加工制作過程應符合衛生要求，做到生熟分開、煮熟煮透，防止交叉污染。加強食堂環境衛生管理，定期對食堂進行清潔消毒，保持食堂整潔衛生。建立食品留樣制度，每餐次的食品成品應留樣，留樣量不少于125g，留樣時間不少于48小時。2.飲用水衛生管理學校應提供安全衛生的飲用水，可采用市政供水、二次供水或其他符合衛生標準的供水方式。定期對飲用水設施進行清洗、消毒，確保飲用水水質符合國家衛生標準。對自備水源的學校，應加強水源地保護，定期進行水質檢測，確保水源安全。教育學生養成良好的飲水習慣，提倡喝開水，不喝生水。

八、環境衛生設施管理1.洗手設施學校應在教學樓、食堂、宿舍等場所合理配置洗手設施，如水龍頭、洗手液、干手器等。定期檢查洗手設施的運行情況，確保正常使用，如有損壞應及時維修或更換。加強對學生的洗手教育，培養學生勤洗手的良好習慣，特別是在飯前便后、接觸公共物品后等情況下要及時洗手。2.通風換氣設施教室、宿舍、圖書館等人員密集場所應安裝良好的通風換氣設施，如窗戶、排風扇等。定期檢查通風換氣設施的運行情況，保持通風良好，及時排除室內污濁空氣。根據季節和天氣情況，合理調整通風時間和方式，確保室內空氣質量符合衛生要求。3.垃圾處理設施學校應配備足夠數量的垃圾桶，合理設置垃圾堆放點，并定期清理垃圾。垃圾應分類收集、存放，按照規定及時轉運至垃圾處理場進行處理，避免垃圾堆積產生異味和滋生蚊蟲。加強對垃圾處理設施的清潔和消毒，防止垃圾污染環境。

九、制度執行與監督1.制度培訓與宣傳學校應定期組織師生學習校園疾病衛生制度，使師生了解各項制度的內容和要求。通過校園廣播、宣傳欄、班級群等多種形式，廣泛宣傳校園疾病衛生知識和制度，提高師生的健康意識和自我防護能力。對新入職的教職工和新生進行校園疾病衛生制度培訓，確保他們熟悉并遵守相關制度。2.監督檢查與考核學校應成立專門的衛生監督小組，定期對校園疾病衛生制度的執行情況進行監督檢查。監督檢查內容包括環境衛生、疾病監測與報告、預防接種、食品衛生、飲水安全等方面，對發現的問題及時下達整改通知書，督促相關部門和人員進行整改。將校園疾病衛生制度執行情況納入學校各部門和班級的績效考核體系，對執行不力的部門和班級進行通報批評，并責令限期整改。3.持續改進學校應定期對校園疾病衛生制度的執行效果進行評估，