體育作業設計優秀案例范文第一篇

體育作業設計優秀案例范文第一篇一、教育教學指導思想

以貫徹《學校體育工作條例》為龍頭，牢固樹立〃快樂體育健康第一〃的

指導思想，推進《體育與健身》學科課程的改革，強化學校體育特色

項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工

作，本著〃公正、包容、責任、誠信的精神，繼續做好體育工作，使

之成為德智體美勞發展的有用之才。

二、工作要求

1、抓好教學常規（廣播操、自編操、進退場的秩序），努力提高廣播

操的質量及精神面貌。

2、認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和

教學水平，在教學中有所創新。

3、認真參加區培訓，認真反思，教研活動做到〃四固定”。

4、加強基礎教育，改進教學模式，力求創新。

5、加強早操、課間操的指導與管理工作，使我校的廣播操和自編操

更有新意，創出我校特色。

6、力口強〃快樂活動日〃的管理工作，做到專時專用。

7、積極開展群眾性的比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。

8、認真抓好運動隊的訓練和管理工作，認真制定嚴格的管理制度和

措施，做好訓練計劃和記錄。

9、認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭先出有質量的論

文。

10、重視場地器材的管理與維護工作，切實落實體育器材出入登記、

管理制度。

11、體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體

罰現象,加強課堂安全教育，教師在課前做好場地器材的檢查、準備、

布置、合理利用，消除安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的

保護與幫助措施，保證安全第一。

三、具體措施

1、深入鉆研教材，在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確

課堂教學目標和實施方法。認真學習轉變傳統的觀念，改變師生在課

堂中的位置，以體育學科教學評價十條基本標準，結合〃兩綱〃在體育

學科教學中的實踐研究，充分發揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課

堂來解決學生的問題。學期前有計劃，學期中有檢查，學期末有總結，

能及時上交學校和區教研室指定的各種材料，及時完成各項工作。

2、繼續堅持課余運動訓練，要目標明確、計劃訓練。教師要尋找發

現各班級運動苗子，進行有效合理的訓練，爭取在市、區級比賽中取

得成績。

3、本學期，體育組將繼續抓好我校的廣播操、自編操、進退場的秩

序及〃快樂活動日〃，結合大隊部工作，有效地提高學生早操的出操和

〃快樂活動日〃的質量。

4、繼續利用體鍛課合理安排健身內容，要求每一位教師認真的對待

活動課，做到活動課有組織有計劃的實施c合理的利用小干部，協助

教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標、有教材、有

手段、有評價。

5、以陽光伙伴活動為抓手，培養學生的團結協作意識，樂觀向上的

情感，學會健身的本領,增強身體素質。繼續開展陽光體育長跑活動，

利用早操、體育課、活動課上全方面的展開,有效地提高學生的體質。

6、通過組織學生競賽，增加學生學習經驗、學習經歷，使學生得到

全面發展。

7、豐富學校體育活動，開展校春季運動會，設置豐富體育活動比賽，

提高學生參與的概率，做到人人參與人人運動。

四、具體工作安排

二月份：

1、認真參加區組織的全體體育教師的培訓活動；

2、初步指定出學校體育教學工作計劃；

3、抓好開學兩周體育課教學常規和〃三課兩操兩活動〃的組織訓練工

作；

4、四年級游泳課的動員，并召開家長會；

5、加強隨堂課的教學質量、自報課開始；

6、籌備家長開放日；

三月份：

1、積極參加區體育教學評比；

2、家長開放日；

3、繼續糾正廣播操、自編操的質量；

4、四年級游泳課開始；

四月份：

1、繼續抓廣播操、自編操的質量；

2、區“東三杯〃小學生籃球比賽（女籃）；

五月份：

1、區〃口新杯〃小學生足球比賽；

2、中老年教師展能課；

六月份：

1、區〃平江杯〃小學生乒乓比賽；

2、學期體育工作總結，思考新一學期的體育思路；

3、認真做好各項成績登記，整理各項體育資料；

七月份：

1、區中小學生游泳比賽；

2、區小學生三人制足球比賽。

體育作業設計優秀案例范文第二篇學習目標：積極參與游戲活動,

輕松自然地進行自然地形跑。

學習內容：游戲自然地形跑

學習步驟：

一、游戲活動，積極參與

教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

2、和學生一起復習貼燒餅游戲規則。

3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求,

鞏固學生對規則的理解。

4、提出分組要求，組織學生分組游戲。（由指定的學生全權負責。）

5、組織學生柔韌練習。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、深入熟悉游戲規則，知道游戲要求。

3、全班圍成一個圓按規則進行游戲。

4、全班分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。

5、在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。

組織：六列橫隊、小組分散

二、自主選組、自主練習

教師活動：1、講解分組要求（按體能分組，3-6人一組;選好組長;縱

隊排好，組長在前。）組織學生分組。

2、提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責;合理選擇

場地和速度;合理控制路程;注意跑時紀律;注意呼吸，輕松自然;時間由

老師控制。）

3、觀看和指導學生進行自然地形跑。

4、向小組長了解每一組的完成情況。

5、組織學生柔韌放松。

6、小結整節課的學習情況。

學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好

隊。

2、認真了解自然地形跑的要求。

3、在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。

4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。

5、聽口令進行柔韌放松。

6、認真聽，積極參與講。

組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊

場地器材：校園、操場

課后小結：本課的大部分活動是在組長的帶領下完成的，不過因為本

課是跑的練習，學生的體質差別很大，所以本課中所有的組長都不是

固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調控的同學擔任，柔韌練

習時由常規組長擔任，自然地形跑時學生根據自己的體能選擇了小組,

推選了小組長，正因為小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現

得非常好，而且最值得高興的是學生分組BJ要求很明確，跑時也基本

能聽從組長的帶領。

體育作業設計優秀案例范文第三篇學習目標：

基本掌握側向投擲動作的要領;能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠

的動作;能敢于發表意見，善于幫助別人。

學習內容：

擲輕物

學習時間：

第十八周

學習步驟：

一、統一規章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。

2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、組織學生進行協調性小游戲活動：〃抓耳抓鼻子〃，講解游戲方法

及規則，并示范動作。

4、教帥與學生一起游戲。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作規范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，

能按老師的要求去完成。

2、及時糾正錯誤，認真進行練習。

3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規則，有

序開展游戲活動，能快速做出反應。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

組織：四列橫隊走成圈散點

二、積極參與、認真完成

教師活動：

1、引導學生利用沙包創編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙

包、連續踢沙包、喊數接沙包等等。

2、分成八組開展創編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，

積極引導學生創編有意義的游戲。

3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。

4、邀請小組上臺展示創編游戲，及時評價學生的表現。

5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范

動作，并提出要求。

6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。

7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生用互觀察、相互學習交流，

對學生的展示及時鼓勵表揚。

9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。

10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統一信號進行投

擲練習。

11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及

時評價學生的表現，并提出練習要求。

12、組織學生反復練習投擲沙包。

學生活動：

1、積極投入到活動中去，發揮自己的想象，相互合作，科學合理地

開展游戲活動。

2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

3、對照自己的情況，糾正錯誤。

4、積極參與展示活動，能把自己小組內的游戲充分地展現給大家看，

組與組之間相互學習交流。

5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。

7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。積極參與

交流展示活動，相互交流學習。

9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。

10、原地做好準備投擲的動作，聽統一的哨聲投擲，在統一要求下撿

沙包，撿沙包后快速排好隊伍。

11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把止確地動作展現出來，能判

斷出動作的對與錯。

12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。

組織：體操隊形站立

三、活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學生進行〃運沙包接力〃比賽，請學生示范，輸的小組進行原

地蹲跳練習。

2、組織學生進行嘗試性練習一次。

3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

4、組織學生進行比賽。

5、及時鼓勵表揚各組的表現。

學生活動：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會游戲的樂趣。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守游戲規則，積極完成任務。

組織：四路縱隊

四、快樂放松，總結評價

教師活動：

1、帶領學生做柔韌放松練習。

2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

體育作業設計優秀案例范文第四篇教學內容：學習廣播操3、4節;

各種方式做正確姿勢的走（模仿式）。

教學目標：

1.通過學習廣播操3、4節，使學生初步掌握廣播操的動作方法；

2.通過各種方式做正確姿勢走（模仿式）的練習;培養學生正確的走的姿

勢；

3.培養學生的想象力和創造力，全面鍛煉身體，促進生長發育。

教學過程：

（一）開始準備部分：

一、課堂常規：L體育委員整隊2師生問好;3.宣布本課內容：①學習

廣播操3、4節;②各種方式正確姿勢的走。

二、隊列練習：向左（右）轉口令：〃向左（右）一一轉〃

動作：聽到動令〃轉〃后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力,

轉90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正

姿勢。

教法：1.原地踏步進行左右轉，分清左右。2.示范動作方法。3.口令

指揮，集體練習。4.個別輔導與集體糾止。

要求：①站隊快、靜、齊;②精神飽滿四列橫隊集體練習。

基本部分：

一、新授：廣播操（3、4）

第三節：擴胸運動

動作要點：擴胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平;前，后弓步

幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時蹬地收腿。第

二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。

組織：體操隊形

動作時,發出〃嘿!嘿!〃兩聲。

第四節：體側運動

動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上（不前傾、不轉體）幅度大，

有彈性、手臂協調配合。

重點：動作方法

難點：動作連貫

教法：1.復習1、2節（音伴）2示范3、4節動作方法;3.分解動作練習;4.

完整動作練習;5.跟隨音樂練習;6.指導、糾正。

要求：動作正確、協調、有力練習認真、掌握好節奏。

二、各種方式做正確姿勢的走（模仿式）

1.解放軍雄利赳的走2老爺緩慢的走;3.小學生輕快的走;4.熊走;5.鴨

走。

組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走

教法：1.教帥提不各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學

生模仿，教師再總結示范，最后學生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行

進。

要求：動作協調、形象、活潑

（三）結束部分：

一、放松活動：小游戲：《打氣》

二、集合（表揚與批評）

三、師生再見

組織：四列橫隊、疏散隊形。

教法：教師示范后兩人一組進行練習。

要求：動作輕松、自然、認真聽講。

體育作業設計優秀案例范文第五篇教材分析

1、上步投擲壘球技術動作，投擲用力順序正確，動作協調。

2、出手快速完成動作，上下肢配合用力。

學情分析

教師在練習中要適當掌握練習時間和運動量，防止學生難解動作概念,

特別是體質差的學生的運動量，全面提高學生學習的積極性，學會生

活的自理能力與掌握運動技能的方法，提高學生對體育運動的參與意

識，根據學生的年齡特點，采用不同的教學方法，培養學生克服困難

的意志品質，學生的合作精神，學會自主練習的意識，提高學生熱愛

體育運動的積極性，全面增強學生身體健康水平，營造良好的課堂氛

圍，讓學生在練習中探索運動的快樂。

教學目標

1、學生在練習上步投擲壘球中學會快速有力的揮臂擲出動作，初步

掌握與了解動作的概念。

2、初步了解動作方法與要領，學會上步出手快速要領，體會出手快

速、揮臂有力，動作連貫的方法。

3、提高學生參與體育運動的熱情與積極鍛煉身體的習慣，課堂營造

團結、合作、探究的良好學習氛圍。

教學重點和難點

重點;用力順序正確，動作協調。

難點;出手快速完成動作，上下肢配合用力。

教學過程

一、提高興趣、動手能力階段

二、探究知識、學習動作階段

三、創新思維、知識延伸階段

四、穩定思維，陶冶情操階段

體育作業設計優秀案例范文第六篇一、指導思想

本學期我校少先隊工作，按照《安海鎮教委辦xx年秋季少先隊工作

意見》要求，堅持〃育人為本、道德為先、隊建為基、發展為重”的工

作理念，狠抓禮儀教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主

線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，創建安全和諧

校園和優良校風，努力開拓學校少先隊工作新局面。

二、本期主要工作：

（一）加強少先隊的基礎建設，健全各項制度

1.加強少先隊陣地建設

（1）建立以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主

的少先隊組織機構，明確分工和職責，充分發揮少先隊干部組織作用。

定期開展大隊委員例會，及時改進和反饋工作，加強少先隊理論研究,

提高隊員素質。

（2）發揮少先隊活動陣地的作用，利用好黑板報，手抄報，宣傳櫥

窗、紅領巾廣播站等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，更好地發

揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。做好班級文化建設，學校組織

進行''班容班貌〃文化評比，促進良好校園文化的形成。

2.抓好少先隊輔導員隊伍建設

少先隊輔導員要認真學習《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》、

《少先隊小干部》等刊物，發揮報刊對少年兒童的,影響與導向作用。

堅持以鮮活的活動引導學生，準確把握新時期學校青少年的成長規律

和現實要求。開展豐富多彩的少先隊活動課，引導和教育學生從小養

成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法

的好品質，加強學生思想教育。輔導員注重提高自身修養，以自己高

尚的人格來感染學生、塑造學生。

（二）強化規范養成教育，促進學生良好習慣的養成

1.抓好養成教育，培養良好行為習慣。

利用早會、班隊課組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小

學生日常行為規范》和《菌柄小學一日常規》，在行為規范方面具體

做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，小扔雜物在場所；同學間

團結友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。繼續開展"文明禮儀

好少年〃的評比活動，全面推進〃雛鷹爭章〃，〃日行一善〃教育實踐活動,

讓學生可以養成良好的行為習慣，促進優良學風、校風的形成。

2.抓好學校常規，營造少先隊文化氛圍

繼續抓好一日常規評比工作，對紅領巾監督崗和校值日的檢查進行分

工落實，分別從〃紅領巾佩戴好、環境衛生好、廣播操好、眼保健操

好、課間活動好〃五個方面入手，每天檢查，做到每周匯總，公布評

比，以檢促進。規范升旗儀式過程，大力開展〃國歌、隊歌唱起來〃,

普及和深化少先隊禮儀知識教育。營造濃厚的少先隊文化氛圍，增強

文化感染力，促進少年隊文化建設和諧發展。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

1.以重大節日和紀念日為契機，比如教師節、中秋節、國慶節、重

陽節、少先隊建隊日等節日活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列

主題教育活動。如慶〃國慶〃系列活動，新生入隊活動等，通過講故事、

作文、演講等多種形式的比賽活動，讓學生在活動中有所體驗、有所

感悟、有所收獲。

2.充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園廣播等途徑宣傳教育，行

政教師輪流每周主題講話，評選〃好學生〃輪流當旗手，提高廣大少先

隊員的文明禮儀意識。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，以青

少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升

少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3.開展文明禮儀養成教育。為全面貫徹落實《一中央—關于進一步加

強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教

育指導綱要》等文件的精神，結合我校開展的

〃詩韻飄香”、〃日行一善〃等活動要求，從學生的實際生活入手，切實

加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一

言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學生文明禮儀素質,

提升師生的文明形象，建設和諧團結向上的人文環境。

4.進一步深化〃雛鷹爭章〃活動，開展〃人人爭戴先鋒章〃。在定章、

爭章、考章、頒章、護章的各個環節中引導少年兒童為現實祖國宏偉

藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。

5.創造機會讓小記者站成員多走出去鍛煉，開闊視野，提高交流技

能及寫作技能等，并配合學校做好少先隊工作。

四、各月份工作要點

九月份

1.制定新時期少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。

2.組建勸導隊、紅領巾廣播站，并開始運作。

3.開展〃我們的節日一中秋節〃系列活動。

4.慶祝教師節，各中隊開展“師恩難忘〃主題活動。

5.〃核心價值觀記心中〃主題系列活動。

6.開展以〃說好普通話，圓夢你我他〃為主題的推普周系列活動。

7.學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道

德建設、開展文明禮儀養成教育。

8.組織小記者外出采風活動。

9.組織參加鎮xx年度小學生田徑運動會c

十月份

1.各班出一期〃慶祝國慶〃的板報，開展國慶節的慶祝活動；

2.開展建隊節系列活動，舉行新隊員入隊儀式；舉行唱國歌、隊歌

比賽。

3.舉行紀念孔子誕辰2565周年活動。

4.開展〃重陽節〃尊老敬老志愿服務活動。

5.組織小記者外出活動。

十一月份

1.組織進行班容班貌檢查評比。

2.開展中、高年級學生作文比賽。

3.組織隊員開展〃感恩親人、感恩伙伴、感恩社會〃少先隊主體教育

活動。

4.組織小記者外出活動。

5.開展〃眼保健操、廣播操、五祖拳〃三操比賽。

十二月份

1.〃快樂爭章伴我成長〃少先隊主題教育活動。

2.紀念〃12.4〃全國法制宣傳日，〃12.9”愛國學生運動，〃12.18〃

晉江慈善日〃，開展有針對性的主題教育活動。

3.參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽。

4.出一期以〃慶元旦〃為主題的板報。

一月份

1.組織慶元旦〃詩韻飄香〃詩歌朗誦比賽。

2.〃文明禮儀好少年〃、〃優秀隊干〃等評優工作。

3.少先隊工作總結。

體育作業設計優秀案例范文第七篇一、指導思想

以〃健康第一〃為宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學

管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹〈小學生體質健

康標準〉，創建〃參與健康〃的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養

全面發展的學生。本學期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳

統武術體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化誄改

研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學的特色。

二、工作要點

（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、

情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育

新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情

況（傳統武術），創出自己的教育教案，提高課的質量，促進學生身

體的健康發展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框

架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新

課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

三、具體工作安排

1、認真上好〃兩操〃將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素

質，控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校〃大課間活動〃，確保每

個學生每天一小時課外活動時間。

2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學生提供展示

自我的.舞臺。

3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案

一得的實踐課匯報。

4、做好體育教學工作，加強傳統武術課的內容，做好課課有內容，

有創新。

5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。

并作好器材登記入冊。

四、具體工作內容

1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的

錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形

式靈活多樣。

3、備課要求。

（1）、認真備課，保持兩周余量；

（2）、每學期教研組檢查備課3/5次。

4、上課要求、重在培養興趣，重在全面提高。

（1）、進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

（2）、熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

（3）、教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

（4）、課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，

一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學

科。

五、教研組活動安排

、布置本學期教學工作任務（

19/2）o

2、學習并組織討論新課標的思想理念（9月中旬）。

3、走出去看1—2節教學研討課（10月中下旬）。

4、體育課安全〃十要〃。

5、關于體育課的〃收與放〃

6、組織討論看完教學研討課后對新課標的思想理念的新認識（11月

中下旬）。

7、本學期體育工作小結（2月上旬）。

六、具體工作分工

(1)、先鋒學校體智修煉顧問。

(2)、四、五年級體育課負責體育組全面工作。

(3)、三、四年級書法和3、5班體育，主管國旗班和安全部工作。

(4)、二、三年級體育課，主管放眼保健噪和負責東操場課間操。

(5)、大才班、一年級體育課，負責東操場課間操。

(6)、六、八、九年級體育課，負責西操場課間操。

(7)、初中部大才班體育課，負責西操場課間操。

體育作業設計優秀案例范文第八篇教學目標

(一)認知目標：通過跳躍的練習與游戲，激發學生主動參與體育活動

的積極性，培養和提高學生自主學習的能力。

(二)運動技能目標：

1、基本掌握單、雙腳跳躍的動作技能與方法，單(雙)腳用力蹬地、展

體向上跳起，單(雙)腳屈膝緩沖，輕巧落地。

2、通過游戲發展協調性和下肢力量及跳躍能力。能準確的運用跳躍

的方法，使學生能很快掌握單雙一換跳地技術動作。

(三)情感目標:

1、通過集體活動，體驗群體學習的樂趣，培養集體意識與觀念，與

同伴友好相處、團結合作、共同進步。

2、通過游戲互動，教師鼓勵學生加強自我表現的能力。

3、樹立安全意識，培養學生活潑愉快、積極向上的精神。

教學重點和難點

教學重點：跳躍動作輕盈、起跳有力，屈膝緩沖，輕巧落地。

教學難點：單雙腳連續跳動作要連貫。

教學過程

1.準備部分：

通過游戲找伙伴和呼拉圈操，教師厝言啟發，學生在場地上自由的跑

動熱身，并運用肢體語言自由展示出奧運主題的運動項目，充分的活

動與伸展身體的各個關節，為學生學習單雙腳連續跳做了良好的鋪墊。

2.基本部分：

⑴創設自由的活動空間，建立明確的學習目標。

通過呼拉圈的多種活動，學生自主嘗試練習，激發學生學習興趣與欲

望，教師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間相互交

流，使師生關系更加融洽親蜜。通過典型示范引導讓學生明確本次課

學習的主要內容，建立明確的學習目標。

(2)利用呼拉圈與不同音樂節奏相結合，解決學習的重難點。

從學生的心理、生理特點出發，由淺入深的引導學生玩中學、玩中想，

教會學生學習與鍛煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節奏相結合的形

式讓學生進行動作練習，在教師的提示、互評、幫助中建立對動作的

掌握。采用兩拍和三拍音樂，運用聽節奏、打節奏、跳節奏的方法強

化教學的重點，提高動作的質量。通過音樂旋律進一步提高學生動作

的連貫性與協調性，突破動作的難點。

⑶游戲鞏固、培養能力。

通過游戲"穿越時空隧道〃、〃齊心協力〃，發展學生爬行、奔跑、協調

準確、合作等能力，充分發揮教具多用的特點，讓學生在團結協作的

活動過程中的動手實踐、動腦參與等能力得到增強，體驗頑強拼搏、

團結一致、相互配合的集體主義精神。

3.結束部分：

在悠揚舒緩的音樂聲中，學生跟隨教帥的語言及動作的提不進行創想

活動，放松身心，使肌體逐漸恢復到相對安靜的狀態。

體育作業設計優秀案例范文第九篇一、教學目標

1.通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育

課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增

強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生

習慣。

2.通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方

法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步

學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和

基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確

的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔

跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體

驗參加體育活動的樂趣。

3.在教育教學中，堅持〃健康第一〃為指導，以適應社會需求及體育

課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以〃運動參與，運動

技能，身體健康，心理健康與社會適應〃為主要學習領域，充分利用

游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，

心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、

掌握學習的方法。

4.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自

信心，為終身體育打下堅實的基礎。

二、教材分析

本學期學習主要內容

1.走和跑：

（1）能知道自然快速跑的動作方法。

（2）會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行

快速跑動作。

2.跳躍：

（1）能了解在踏跳區內起跳的重要意義。

（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿

屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。

3.投擲：

（1）能知道投擲的正確動作方法。

（2）能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

4.技巧：

（1）知道前滾翻的動作方法和要求。

（2）能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向

正，翻滾動作正確。

5.韻律活動：

（1）知道節奏操的名稱和動作方法。

（2）能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。

6.體質測試：

（1）身高、體重

（2）坐位體前屈

三、二年級學生的生理、心理特點

（一）生理發育特點

1.二年級學生一般為7-----8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁

壯成長，特別是下歧骨骼的增長，比身體增長還要快。

2.二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱

寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細

長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此

在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3.二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環

比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理發展特點

1.二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活

動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2.二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地

意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮

譽。

3.二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放

到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復

到原始狀態。

四、學情分析

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身

體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門

教育和紀律性教育；小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系

統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展

不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易

激發。

五、德育滲透

體育作業設計優秀案例范文第十篇學習目標：通過多種練習形式發

展跳躍能力

學習內容：蹲跳起

重點：初步學會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：1.教師組織隊列起步走和原地的二列橫隊成四列橫隊走

2.組織學生進行游戲《〃8〃字形接力跑》教師講解游戲方法和要領。

3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。繼續組

織學生進行游戲。教師進行裁判。

學生活動：1.觀看同學的示范，認真的聽教師的講解。

2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴很好的配合進行

游戲。

3.在教師總結后認識到游戲中存在的問題要積極的糾正。并更好的完

成游戲。

組織：以四路縱隊完成游戲。

二、合作探究、掌握技能。

重點：初步學會蹲跳起動作。

難點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。

教師活動：1.教師邀請同學做蹲跳起練習。并進行比較。

2.教師進行動作的示范和技術要領的講解。

3.組織學生進行練習。組織學生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位

同學的動作完成的好跳動高。組織學生進行行進間的蹲跳練習。并組

織學生看誰跳的快而好。

學生活動：1.認真的看示范和聽講解。

2.努力的完成練習把技術動作作好。同時要求更好的表現自己。體現

出自己的優勢。

組織：四路縱隊。

三、放松練習，誕節自身。

教師活動：教師組織放松的練習。要使學生的身體盡量的放松。

學生活動：積極的投入到放松練習中去。讓自己好好的放松。為下節

課準備。

組織：在蹲跳練習完成的隊列上。

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

場地：操場

體育作業設計優秀案例范文第十一篇教學目標

1、通過復習雛鷹起飛，進一步培養學生身體的協調性、節奏感、養

成良好的身體姿勢

2、發展學生的自我表現和群體合作意識

教學內容

1、基本體操練習（復習雛鷹起飛）

2、游戲：老狼，老狼，兒點了

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

復習雛鷹起飛

學生對操的鞏固程度

教學過程

一、常規教學

1、師生問好

2、檢查人數

3、安排見習生（不能參與劇烈活動的學生）

二、復習雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復習（教師根據學生情況及時進行講解）

2、集體聽音樂復習操（雛鷹起飛）

三、游戲：老狼，老狼，兒點了

可分組也可集體練習，教帥講清規則、要求后，也可參與其中。

四、師生小結

五、宣布下課

體育作業設計優秀案例范文第十二篇一、設計意圖：

跳繩是我國民間傳統的體育項目，特別在學生中廣為流傳，而且跳繩

也是我國學校體育的基本教學任務，尤其是小學一年級的重點教材，

是必須考核的項目，但該項目對于協調性比較差的學生來說，要學會

還是比較困難的。然而，一年級跳繩教學往往被大多數教師所忽視，

有的只是蜻蜓點水一帶而過，更多地是讓學生自己學，因此一年級就

能跳得很好的學生并不多見。通過本課的學習，讓學生初步掌握正搖

并腳跳短繩的方法利相關知識，發展學生跳躍能力及身體協調能力，

體驗學習的快樂，讓學生在互助、協作、友愛的活動中，逐漸養成良

好的體育鍛煉習慣，讓學生在快樂的學習氛圍中掌握體育運動知識，

從而更好地落實課程標準的要求，促進學生素質的全面發展。

二、教材分析：

跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，

結合上肢協調配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速

度的快慢而很容易地達到調節運動量的目的，適合不同的年齡和性別。

由于設備簡單，不需要很大的場地容易開展，是小學體育教材中很好

的內容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟

技能的發展，對于發展彈跳力、靈敏、協調性等具有顯著的作用c同

時還可以促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和腸胃功能。

三、學情分析：

1、一年級小學生正處在生長發育時期，肌肉彈性較差，他們的骨路

肌肉以及內臟器官發育不完善。對跳繩這一項目并不是很了解，少部

分學生接觸過跳繩。

2、學生在跳繩學習中可能會出現手搖繩、腳跳躍等錯誤，對協調性

較差的學生會出現手、腳配合錯誤。不僅如此，學生在教學中也可能

會對跳繩產生厭煩心理。

3、學生在學習中遇到困難時，有的會模仿跳的好的學生學習，有的

會向老師詢問，有的可能會放棄。

四、教學目標：

運動參與目標：在教師地引導下，學生能夠愉快地進行學習，敢于表

現自己。

運動技能目標：75%的學生能夠初步掌握并腳跳短繩的動作方法，并

能將動作運用到其他活動中。

身體健康目標：通過雙腳連續跳發展學生腿部力量，上下肢的協調配

合能夠培養學生的協調能力。

心理健康目標：敢于挑戰自我，并展示自己，獲得成功的喜悅。

社會適應目標：通過集體學習、互相觀察與討論，增進友誼，發揚團

結協作的能力。

五、重難點：

重點：雙手正搖并腳跳

難點：上下肢協調配合

六、教學策略與手段：

針對一年級學生的特點和跳繩學習的常見錯誤，在本課教學中靈活安

排了多樣的練習方法，如徒手空繩練習、跳低臺階練習等等，為學生

創設輕松愉悅學習的課堂氣氛，多留給學生一定的活動天地，讓學生

在學中玩、玩中學，使他們樂學、自學、勤學。通過觀察跳得較好的

同學，讓其他學生思考得到啟示，促使他們與同伴合作、幫助，有效

的激發團隊精神、合作精神，使各層次學生都得到提高。讓學生在參

與活動中得到成功感，給學生一種學會了的愉快，成功了的喜悅，