會計金融系學生誠信誠信教育活動方案

第一篇：會計金融系學生誠信誠信教育活動方案

考試誠信教育活動

實施方案

2014—2015學年二學期

會計金融系

會計金融系考試誠信教育活動實施方案

考試誠信教育工作是學生誠信教育的重要環節，也是學生自覺遵

守校規校紀、形成良好學風的重要保證。期末考試將至，為加強我系

學生的考試誠信教育工作，嚴格執行學校考試紀律，保證考試的嚴肅

性和公正性，特制定該實施方案。

一、活動的目的和意義

通過本次活動，一方面使同學們認識到考試的重要性，另一方面

使同學們更具備誠信這種品德。使同學們面對考試這一嚴肅的問題具

有端正的態度，從而以自信的心態迎接期末考試，營造和諧良好的考

試氛圍，努力實現考風考紀的全面提高。

二、活動主題端正學風，誠信考試

三、活動時間

2015年6月底至7月上旬

四、活動對象

活動負責部門：會計金融系教務科、學生科、學生會活動參與人

員：會計金融系全體學生

五、活動內容

1.端正態度，進一步強化對考試作弊危害性的認識。各班級要組

織學生認真學習《臨沂職業學院學生手冊》中有關考試的規定，做到

知規章、守規矩，大力宣傳學校考試的權威性和嚴肅性，宣傳誠信考

試光榮、違紀舞弊可恥。特別是要讓學生明確《臨沂職業學院學生手

冊》中的一些新的規定。比如作弊學生不準參加專升本考試，使學生

充分了解作弊的嚴重后果，教育引導學生自覺遵守各項規章制度，從

而從制度上有效地約束學生考試行為。

2.開好學生考前動員與考前教育主題班會。

根據以往經驗1在考試前總有極少數同學存在僥幸心理和作弊動

機，各班要組織好各班級召開主題班會，通過展板、海報、橫幅等多

種形式，進行深入細致地考前動員和教育，幫助學生熟知學校有關政

策和規定，及時了解學生考試準備情況，及時消除極少數同學的僥幸

心理。

3.學生入黨積極分子、學生干部及受表彰的同學要帶頭發揮模范

作用。

要教育學生中的優秀群體敢于抵制、勸阻有作弊準備的行為，并

帶動全體同學遵守學校有關考試的各項規章制度，正確認識和對待考

試目的以及考試結果，弓I導學生端正考試態度，誠信應試，不違反考

紀、不作弊。

六、活動形式

各班級在教育活動中，可結合實際組織開展以下活動。1.簽署保

證書。切實做好班級做好考風考紀教育工作，系領導與班主任簽署期

末考試保證書，責任到班。

2.簽署承諾書。以簽署承諾書的形式，讓學牛在考試之前承諾，

自覺遵守考場規定，不在考試中作弊，以加強規范和約束。

3.案例教育。以座談會、討論會等方式，對曾經違反考紀，有過

考試作弊、替人代考等行為的同學的違紀心態進行深入的分析、討論,

加強典型案例的教育，使大家獲得警示，引以為戒。

4.加強宣傳。

通過宣傳欄、網絡等形式宣傳有關考試紀律的規定。5.主題班會。

要求各班召開旨在加強誠信教育的主題班會，使誠信意識深入人

心，每個班級可結合主題班會的開展情況寫出總結。

七、活動要求

1.高度重視，切實加強考試誠信教育工作的領導。

系成立誠信考試活動領導小組，切實重視并組織開展好教育活動。

各職能科室要充分認識考試誠信教育工作的重要意義，進一步加強對

學生考試誠信教育工作的領導，落實任務，責任到人，切實提高學生

的誠信意識，避免社會不良風氣侵入校園。

2.精心安排，扎實做好學生考試誠信的宣傳、教育和管理工作。

各班主任（輔導員）要深入學生中間，組織本年級，嚴格按照系的教

育內容和時間做好遵守考風考紀動員會，在此基礎上針對個別班級、

個別學生要組織召開專題教育會，可以結合本班實際情況創造性地利

用多種形式和途徑開展誠信宣傳、教育和管理工作，一方面，教育學

生自覺遵守考場紀律，樹立考試誠信意識，另一方面，用典型案

例講清作弊的嚴重后果，強化自律意識，達到自我教育的目的，

全面提高道德素養。

3.強化落實，認真做好誠信教育的檢查和督促工作。

各班級應嚴格按照系的工作要求，認真落實，學生科、教務科將

對各班級開展誠信教育活動情況進行檢查和督促，并將檢查結果和誠

信教育的效果作為各班主任（輔導員）年終考核的重要依據。

4.各班級主題班會總結及各班級誠信承諾書上繳系教務科存檔。

臨沂職業學院會計金融系二。一五年六月二十六日

附件1:臨沂職業學院會計金融系考風考紀督導小組附件2:致全

體同學誠信考試的倡議書附件3:班級誠信考試保證書

附件4:會計金融系學生誠信考試承諾書

附件1:

臨沂職業學院會計金融系考風考紀督導小組

一、工作小組組長：張傳亮副組長：趙之佐

成員：李清艷李凱賢賀可為姚建鵬張元水

劉玲玲吳羽

二、工作職責L進行考前教育；

2.考試期間進行巡視，原則每場考試必須巡視1-2次。

三、工作分工

張傳亮全面負責會計金融系考風考紀督察工作；趙之佐李清艷主

要負責考試巡視、考試違紀處理；李凱賢魏建鵬主要負責考試誠信教

育工作；賀可為劉玲玲側重會計電算化專業考前教育；張元水吳羽

側重財務管

附件2:

會計金融系

致全體同學誠信考試的倡議書

親愛的同學們：

誠實守信是中華民族的傳統美德，是為人處事最重要的品質，更

是一個社會賴以生存和發展的基石。會計金融系敬告同學們期末考試

中，誠信應考，慎獨自律，嚴守考紀，抵制作弊，堅持公平競爭，維

護優良學風。

一、加強思想道德建設，踐行社會主義榮辱觀，深刻認識誠信對

于個人發展、社會進步和民族振興的重大意義，讓誠信成為自己做人

做事的自覺準則。

二、端正學習態度，克服浮躁心態與功利思想的影響。正確認識

考試的意義和作用，認真復習，積極備考，以考試檢驗自己的學習方

法與學習成果，及時發現學習上存在的不足并加以改進。

三、嚴守考試紀律，不投機取巧，不大意懈怠，不隨波逐流，堅

持公平競爭原則，堅定慎獨自律操守，自信自覺地向考試作弊與違紀

行為說不，維護嚴謹治學、勤奮求真的優良學風。

四、積極維護誠信考試環境，抵制不良風氣。主動提示身邊的同

學閱讀了解并遵守考試紀律，避免考試違紀釀苦果;勇于檢舉揭發考試

作弊行為，弘揚校園正氣樹新風。

同學們，〃生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。〃沒有誠信的

國家將不會穩定，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的人終將被

社會所拋棄。讓我們攜起手來，以自信、誠信的態度走進考場，用勤

奮與汗水完成一份出色的期末考卷，用誠信與堅守完成一份出色的人

生答卷。

最后，衷心祝愿大家在考試中取得優異的成績！

經貿系學生會

附件3:

會計金融系班級誠信考試保證書

尊敬的系領導：

為弘揚校風、端正學風、規范考風，踐誠信諾言之標桿，值期末

考試來臨之際，為積極配合系做好考風考紀教育工作，我代表會計金

融系班級做出如下保證：

一、讓學生充分利用有效時間刻苦學習，認真做好考前復習，以

最佳的心理狀態和高效踏實的行動迎接考試。

二、嚴肅考紀一寸刻以校風自勉，以校訓自戒，以大學生的行為

標準嚴格要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

三、學生干部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配

合系工作，認真履行學院各項規定，做好考風考紀的宣傳工作，切實

起到帶動作用。

四、讓學生之間建立起互助互警機制，預防并制止一切形式的作

弊行為，弘揚校園正氣，端正學風。

五、考試期間嚴格遵守考試規則，遵守考場紀律，尊敬監考老師。

誠實守信，杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實獨立地完成答

卷。

保證全體同學在本學期期末考試中誠信考試，誠信立身、誠信立

學、誠信立行，在期末考試中取得優異成績。

班主任（輔導員）簽名：

年月日

附件4:

會計金融系學生誠信考試承諾書

在期末考試將至時，我已認真閱讀了學院《學生考試管理規定》

和《學生違紀處理管理規定》等制度，對其內容已經知曉、認可，并

承諾在考試過程中自覺遵守，若有違反考試有關規定者，將接受學院

相關規定的處理。

我鄭重承諾：

一、履約踐諾，知行統一，自尊自愛，自省自律。

二、自覺遵守考場規定，不出現以下違紀情況：1.不服從監考教

師管理；2.不按指定座位就坐；

3.在考場內有起哄、喧嘩和其它影響考場秩序的行為；4.在考試

過程中交頭接耳、左顧右盼，交卷后在考場附近議論考題；

5.考試期間損毀試卷，不交試卷；

6.攜帶與考試有關的書籍、通訊工具進入考場且未上交者；7.其

它違反考場紀律的行為。

三、不出現以下考試作弊現象：1.請人代考或代他人考試；2.考

試時使用通訊工具作弊；

3.考試時抄襲他人試卷或與考試內容有關的資料；4.傳、接與考

試內容有關內容的紙條；5.盜竊、買賣試卷；

6.考試時填寫假姓名、偽造證件；7.在考試中有其它舞弊行為。

五、本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，

自覺維護考試秩序，做一名誠實守信的大學生。如有違反，我愿接受

學院、系的有關處理。

班級：學號：

承諾人（簽字）：

****年**月**日

誠信教育活動總結

誠信教育成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意

識、誠信行為所采取的教育活動。在一些領域和地方不守承諾、欺騙

欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不良現象也侵蝕著校園，給學生

健康成長帶來了不利的影響。在一些地區和學校，少數學生考試作弊、

言行不

一、欺騙他人的情況時有發生。同時，提出了三個〃充分認識〃

的要求，即，充分認識誠信教育、建設誠信社會對實現全面建設小康

社會宏偉目標和完善社會主義市場經濟體制的重要性；充分認識誠實

守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養，貫穿于教育的全

過程；充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為

學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。

開展誠信教育活動的認識學校的根本任務在于育人，首要任務是

〃教會學生做人〃，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施

素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講〃誠信〃和〃誠信教

育〃。為建設有中國特色的社會主義事業輸送大批合格的建設者和接

班人。

學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開

始。對于學生來說，講〃誠信〃，是一封無字的介紹信。講〃誠信〃，

一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待

他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自

己能做到的才答應。跟

教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信

的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做

在誠信教育中,學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實

《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展

活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學

校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明

的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教

育的合力，擴大學校教育對社會的影響力,提高誠信教育的整體效益。

會計金融系

第二篇：金融會計誠信淺談

【摘要】隨著市場經濟的不斷發展，誠信也被賦予了更多的物質

內容。金融會計的誠信問題，在一定層面上講，是關系著一個企業或

是一個國家經濟發展的重要組成部分，如果失去金融會計誠信，會阻

礙我國的經濟、社會的進一步發展，加強金融會計誠信建設，是現階

段金融會計行業急待解決的問題。

【關鍵詞】金融會計誠信缺失原因建議

一、金融會計誠信缺失的原因

當前，金融會計誠信面臨嚴峻形勢，已成為阻礙我國經濟、社會

進一步發展的難題。近年來，我國金融領域普遍存在會計基礎工作不

規范，會計信息嚴重失真的問題。出現如此嚴重的金融會計誠信問題,

這不僅僅是道德倒退能夠解釋的，它與我們的社會、經濟、文化背景

都有著密切聯系。

1、信息不對稱是前提

信息不對稱是指市場經濟的活動主體享有不相同的信息。如果會

計信息是對稱的，會計信息的提供者（主要指金融機構）與會計信息

的使用者（主要是國家管理部門與投資人）對信息的了解和掌握程度

相同，虛假的會計信息就很容易被識破，那么就不會有會計信息失真

的問題。但由于會計信息的制造者一般是直接參與公司的運作管理，

控制著經濟活動的全過程，擁有企業內部的各種信息，而會計信息使

用者由于不直接參與企業的生產經營，只能靠會計信息制造者提供信

息來了解企業的經營狀況，結果會計信息制造者就可能出現〃道德風

險〃或〃逆向選擇〃，違反誠信原則，提供虛假會計信息，損害信息

使用者的利益。

2、利益驅動是內在動因

會計造假之所以如此猖狂，其主要原因就是會計造假背后有著巨

大的經濟利益。企業通過提供虛假會計信息可能騙到投資者、債權人

及國家有關管理機關的信任，并因此獲得投資、政策傾斜、核銷貸款

或減少稅金支出等經濟利益。企業負責人有可能因此獲得職務、薪金、

股票升值等方面的利益；會計人員可能會由此獲得薪金、升遷、獎勵

等利益。而會計師事務所在我國目前處于買方市場的環境下，為了占

有一席之地，也迎合金融機構的要求，出具虛假報告。正是這些復雜

的利益關系構成了虛假金融會計信息產生的內在動因。

3、會計制度的局限性是條件

一是會計原則本身為金融會計造假提供了操作空間。現代財務會

計是以權責發生制為確認基礎，從而產生了大量的應計、預提和待攤

項目，會計信息制造者就可以通過操縱應計項目的確認時間來制造虛

假業績，如提前確認收入、推遲確認費用；而穩健性原則在會計實務

中的運用是建立在會計人員職業判斷基礎上的，存在較強的主觀隨意

性，會計信息制造者很容易借此高估費用和損失、低估收入和利益來

操縱利潤；另外重要性原則、實質重于形式原則都為制造虛假會計信

息提供了想像的空間。二是會計準則的滯后性為金融會計造假提供了

契機。隨著經濟的飛速發展，新的經濟事項不斷出現，使原有的會計

制度、會計準則已不能完全適應需要，而新會計政策又不能及時制定

及頒布，這在客觀上出現了一個〃合規〃的造假時段。比如近年來

〃衍生金融工具〃的核算與其會計準則的脫節。

4、失信成本低是催化劑

目前我國對檢宜出來的會計造假往往是〃重經濟處罰，輕行政、

法律處罰；重對單位處罰，輕對個人處罰；重內部處理，輕外部公開

處理〃。這減弱了法律的效力。在具體的規定上現有的一些治假法規、

處罰規定也顯得過寬。相對于因造假取得的巨額經濟和政治收益而言,

這種造假成本太過于低廉。而且，即使這么輕的經濟處罰也往往是由

造假機構的權益來承擔，極少影響到單位負責人及會計人員的利益。

正是由于會計造假的預期收益明顯大于預期成本，才會不斷上演會計

造假的鬧劇。

5、監督體系不健全

監督機制不完善是會計誠信缺失的外在因素。目前，我國對會計

信息質量的監督分為內部監督和外部監督。內部監督是指金融機構內

部監督，外部監督是指財政、稅務、審計、銀監、證監、保監等部門

的監督。由于我國社會主義市場經濟體制尚未建立健全，在許多方面

與市場經濟還不相適應。內部監督由于會計監督人員缺乏足夠的獨立

性往往流于形式。外部監督由于點多、面廣、任務重、注冊會計師制

度又剛剛恢復建立不久，加之人員知識老化等問題，都與承擔的任務

和需要達到的目標不相適應，不能從外部監督上保證會計信息的質量。

二、加強金融會計誠信建設的幾點建議

L健全法制

(1)增加誠信立法，提升會計誠信的權威性和法律地位。會計誠

信問題目前已成為世人關注的焦點，現行的法律都沒有明確和直接地

提出〃會計誠信〃的概念。而針對會計誠信或者更廣泛的信用建設需

要制定專門的法規，不僅是整個社會的一種意愿和期望，同時也通過

法律的權威性，顯現了政府、立法、執法機構及社會公眾對杜絕會計

造假的堅定決心和信念。

(2)強化各金融機構負責人會計造假的法律責任，減輕會計人員

造假壓力。《會計法》在規定單位負責人應對本單位會計資料的真實

性承擔法律責任的同時將會計人員也納入會計法律責任。我們建議讓

單位負責人100%地承擔會計作弊的責任，而會計人員對此不負絲毫

的責任。這種設想的依據主要在于，目前大多數會計作弊并非出自會

計本身意愿，而往往是由各種外來力量強加的。當然，如果會計人員

作假行為是擅自做出的，若觸犯了法律亦應追究法律責任，但單位領

導還不能溜之大吉,必須承擔用人失察、平時監督不力的責任。這樣,

任何的會計作弊一旦追究責任都將是單位一把手倒霉，可以無形之中

讓單位領導不再強迫會計任意操縱對外報告行為，也可以大大減輕會

計人員工作中的心理壓力。這種方法，有助于讓廣大會計人員從囚徒

困境中解放出來，也有助于會計誠信原則自然回歸。

2、嚴格金融會計內部監管

(1)健全會計制度，建立獨立金融審計體系。應在金融業內建立

更加獨立和專門的審計系統。具體做法包括：一是構造獨立的金融審

計體系。將各金融機構現有的審計部門獨立出來，成為獨立的審計機

構，按照經濟區域分布，各個金融機構的最高審計機構設在其總部。

審計機構的費用、審計人員的人事、工資、組織關系等實行完全垂直

管理。二是對其審計事項實行責仟追究制，只要是經過審計的事項無

論什么時候出現問題，原審計人員和領導都要負責。由銀監會、證監

會、保監會加大對各金融機構總部的審計監督力度和頻率。這樣可以

使審計行為更具獨立性和內在動力，從而使存在的問題更快、更好、

更全面地曝光并得到處理，以保障我國金融會計信息的真實，促進金

融業的穩健發展。

(2)提高對金融會計工作的監督檢查效率。應進一步強化上級財

會或內審等職能部門對管轄范圍內會計工作的監督、檢查和指導，對

可能出現或已經出現的突發性、普遍性、傾向性問題及時進行預防、

糾正。要堅持原則，現場檢查大公無私，落實問題縝密嚴謹，劃分責

任有理有據，每一次檢查都要見人(落實責任人)、見效(整改)，

并且要把整改提高到主要位置，將經濟處罰與道德懲戒有效地結合起

來。要高度重視檢查質量。寧可少檢查一次，也要絕對保證檢查的質

量。要組織政治責任和業務素質都過硬的精干力量，認認真真地查，

徹徹底底地查。在處罰力度上，一定要〃下重手、動真格〃，絕不姑

息遷就，確保會計監督效果得以提高。

(3)成立金融會計監管委員會。美國在受到連串會計丑聞沖擊之

后，在今年夏天批準成立會計監管委員會，并把非會計界人士引入專

業監管架構，擔負起監管審計行業的重任。我國金融會計業應該效仿

英、美等國，盡快成立獨立的金融會計監管組織，找出害群之馬，提

升業界的透明度，重塑各界對金融會計的信心。

3、加強金融會計職業道德建設

(1)建立金融會計行為者誠信檔案。誠信檔案包含的對象是我國

所有金融機構的會計從業人員及其領導。具體記錄的信息應包括四個

方面，即基本信息、守信信息、提示信息和警示信息。誠信檔案主要

記錄會員的基本情況、在誠信方面的良好表現及行為、已經出現的有

違行業誠信要求而需予以提示的行為，以及嚴重違反法律法規和職業

道德及準則、受到各類處理的行為等。在具體實施過程中，誠信檔案

實行動態管理，由各金融系統逐級匯總，報金融會計學會，各單位對

所報資料的真實性、完整性負責。各相關人員有義務及時向單位如實

提供誠信信息和相應資料，并保證真實。各金融機構負責本單位會計

誠信檔案相關信息的歸集、錄入，金融會計學會重點負責會計誠信檔

案管理制度制定、信息分析、更新、網絡開發和維護、政策解釋和培

訓，指導和監督檢查各級學會的誠信檔案建設管理工作，對全行業會

計誠信信息進行分析和披露。會計誠信檔案記錄期限至個人不再從事

會計工作止。建立金融會計誠信檔案制度，對相關人員失信和處罰等

相關信息進行記錄和披露，是加強金融會計自律性管理的有效手段，

使誠信執業者受到社會的信任和尊重，失信者受到市場的處罰。

(2)深入開展金融會計職業道德教育。一是加強金融從業人員的

法制教育。德治必須與法治聯系起來，互相促進。要定期組織金融會

計人員和相關領導人學習金融相關法律法規和制度，引導每個會計行

為者自覺履行《會計法》的各項義務，積極承擔自己應盡的社會責任,

把權力和義務結合起來，樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊

重會計從業人員合法利益的利益觀。二是引導金融會計從業人員自省

自律。切實增強金融從業人員自省、自律、自重意識是培育、提高道

德素質的重要環節。因此，要引導廣大金融干部職工自覺接受職業道

德的引導、規范，自覺檢查自己的言行，思考自己的得與失、對與錯,

自覺糾正言行偏差，按照金融會計職業道德要求，逐步完成從自發到

自覺，從外表到內心、從被動到主動、從他律到自律的行為轉變，從

而使自己的道德修養提高到一個新境界。

4、培育良好的金融會計誠信環境

(1)堅持誠信的用人原則。具有良好職業判斷力的會計人員是金

融業的寶貴資源，這種資源不是一朝一夕形成的，需要一個長期積累

的過程。現在一些單位在會計人員的使用上，以是否〃聽話〃作為標

準，這種錯誤的用人導向是對會計職業的嚴重扭曲。提到會計人員的

品質，人們首先應該想到的是堅持原則，誠實本分，而不是俯首貼耳,

弄虛作假。金融機構聘用會計人員，首先選擇的應該是有誠信的人，

一個人專業技術能力很強，但是缺少誠信，我們是不應該聘用的。

(2)充分發揮誠信示范作用。榜樣的力量是無窮的。金融系統要

將會計戰線上具有高尚會計職業道德品質的先進模范人物的生動事跡

作為教材，把會計職業道德觀念和道德標準具體化、人格化，增強其

感染力。大力宣傳先進會計人員的事跡，將先進會計人員的事跡提煉

成職業化要求，努力引導會計人員向先進人物看齊，實踐會計職業道

德的要求。與此同時，還要重視輿論作用，輿論可以對會計人員的道

德行為起到揚抑作用。在會計領域，只有形成了揚正抑邪、褒善貶惡

的社會輿論，才能凈化會計職業道德建設的外部環境，也才能收到職

業道德教育的良好效果。

市場經濟本質上也是誠信經濟，市場經濟的正常運轉需要以全社

會的誠信作保障。因此，大力培育會計的誠信文化，積極營造有利于

行業誠信建設的社會氛圍，是當前會計業加強會計職業道德教育的重

要任務。會計學會應該開展一些有利于培育會計行業誠信的活動，表

彰先進分子，組織進行會計人員職業道德情況的考核檢查，對會計人

員的道德行為進行考核評分，并將會計從業資格證書注冊登記和年檢

與會計職業道德檢查相結合，只有這樣，才能真正營造一個人人遵守

職業道德的好風氣，也才能有利于我國經濟的發展和騰飛。

第三篇：誠信教育活動方案

一、主題：誠信教育

二、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程，誠信教育

活動方案。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

三、活動設計

(-)活動準備

(二)活動形式

1對學生進行以下幾方面的教育。

(1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮

貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語

等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

(2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個

人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教

育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信

(3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠

信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做

人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育,

建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富

于爰心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己

的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

(5)、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信

教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和

社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。

包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人

教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的

大討論。

3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠

實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是

反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動總結。

一、誠信教育活動的主題

塑造誠信大學生，構建誠信校園

二、誠信教育活動的目的引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信

與道德、誠信與大學生成才的關系，自覺地做一個誠信的大學生；通

過誠信教育引導學生樹立〃說誠信話，辦誠信事，做誠信人〃的誠信

觀念，號召學生自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立

誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，

養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學牛

培養成〃爰國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻〃的

誠信大學生，共建和諧校園，規劃方案《誠信教育活動方案》。

三、誠信教育活動的時間

5月8日（星期五）至5月25日（星期一）

四、誠信教育活動的具體安排：

L全系動員宣傳。

制作一條以〃樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園〃的橫頷，

加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團總支宣傳部負

責。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團總支開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要

以〃誠信〃為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深

刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過30字。系部將從中

推選3-4條報院團委參評。

截止時間：2009年5月18日（星期一）上午12點前交到系辦

團宣處。

要求：打印、手寫均可。

稿件數量：誠信格言每個團支部1條。

3、誠信征文比賽。

由團總支宣傳部組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要

以〃誠信〃為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人

能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。

（原已參加學院〃平安、誠信校園〃征文的稿件可直接參評）系部將

評選出部分優秀文章給予獎勵。

征文截止時間：2009年5月21日（星期四）上午12:00分前

交到系辦團宣處。

要求：以word格式、小4號宋體、A4紙張打印。

稿件數量：誠信征文每個班1-3篇。

4、開誠信教育主題班會。

各班團支部在考試前利用晚點名時間要召開以誠信為主題的班會，

請本班班主任到場進行現場的誠信教育。

5、簽訂誠信考試承諾書。

考試前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學的都要在本

班級的承諾書上簽名，以加強每個同學對今后考試的誠信承諾，真正

增強同學們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。

誠信考試承諾書于5月15日到輔導員辦公室領取，按要求簽名后

于5月20日上午前交到輔導員處，匯總后進行公布。

四、誠信教育活動的要求

1、各班團總支要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重

視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造

〃人人知誠信，處處講誠信〃的良好氛圍。

2、全系學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，

從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信

人生。

第四篇：《誠信教育活動方案》

誠信教育活動方案

泉溝鎮果莊學校五年級

一、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動設計

(-)活動準備

(二)活動形式

1對學生進行以下幾方面的教育。

1)、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌,

包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。

通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

(2)、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個

人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教

育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信

3)、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信

在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人

要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，

建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

(4)、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富

于爰心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己

的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

(5)、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信

教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和

社會負責的意識，做一個負責任的人。

(6)、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。

包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人

教育，喚起自我完善的意識。

2、利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討

論。

3、學生征文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠

實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是

反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。

三、活動總結。

對本次活動取得的成果以及不足及時進行總結，為下一步的活動

的開展提供正確指導。

第五篇：誠信教育活動方案(精選)

黃花山中學

誠信教育活動方案

中學誠信教育活動方案

一、誠信教育活動意義

中學生開展誠信教育活動，是當前開展學生思想政治教育工作的

一項重要仟務。誠實守信是為人之本，做人是否誠實守信，是一

個人品德修養狀況和人格高下的重要表現，是能否贏得別人尊重

和

友善的重要前提條件，也是衡量一個人品德修養狀況和人格高下

的重要標準。

在當今的中學校園，學生的不誠信現象也時有發生，如抄襲作

業、考試作弊、欺騙家長和老師、同學之間借錢不還等。這些不

誠

實現象影響極壞。它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學

管

理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈，引發了道

上的跑落或變質。因此，在我校開展以誠實信用為主題的思想道

德

教育，確實是當前階段中學生思想道德教育工作的一項重要任務。

我們將通過誠信教育，幫助中學生明了誠信的本質和內涵、誠

信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一

切

道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信

教

育引導學生樹立〃說誠信話，辦誠信事，做誠信人〃的誠信觀念,

喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信

待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養

成一名具有誠信美德，主動為建設誠信校園、誠信社會做貢獻的高素

質的優秀中學生。

二、誠信教育活動組織機構

組長：孔令國

副組長：齊國軍陳璇

成員：李春萍高生及各班班主任

三、誠信教育活動內容

(-)誠信宣誓組織全校進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓

動起學生積極參與誠信

活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監督下的莊重承諾。各

年級、各班組織學生寫出誠信承諾書，誠信格言，利用班會開展

誠

信大討論，主題；為什么誠實守信是為人之本：誠實守信是品德

修

養和人格高下的重要表現：學校、班級為什么要講誠信：為什么

社

會的每一個角落都呼喚誠信：講誠信對你的人生發展的影響。

我們是二十一世紀的中學生，肩負著建設和諧社會主義的使

命，我們一定繼承中華民族優秀的誠信傳統，樹立良好的道