教學內容1.我會提問題教學課時1

1.讓孩子了解問問題對學習的幫助，知道怎么問問題。

教學目標

2.解答問題;能開動腦筋，多問問題。

重點：知道怎么問問題，解答問題。

教學重難點

教學準備準備水果若十。

教學環節教學設計

一、導入：

勤動腦，善思考，積極發言要牢記

敢提問，會創造，方法科學效率高

二、問號小博士:明確多問“為什么的好處”。

1.猜一猜老師今天給大家帶來那種水果

(1)這是甜的嗎？

(2)這是圓的嗎？

(3)這是帶果核的嗎？

2.水果火車要開了

(1)這列火車上載的事是么水果？

(2)你能說出某種水果的一些特征嗎？

3.問號小博士教會了你什么？

4.評價總結，激勵興趣。

二、游戲:比賽開火車

1.分組提問,看誰最會提問

2.匯報交流

3.小結引導:哪些問題最有趣最有意義？

四、練習鞏固：

勤于思考，善于提問時學習的好方法。

板書設計

教學內容2.我能專心聽教學課時1

1.上課鈴聲響，安靜進課堂。

教學目標

2.專心來聽講，學習才會棒。

重點:培養學生專心聽講的習慣。

教學重難點

教學準備課件

教學環節教學設計

一、談話導入

1.課件出示國囿，指導觀祭。

2.分組討論:畫面中,小動物們能找到自己的家嗎?

3.匯報交流,有什么感受？

二、聽力大比拼

1.聽老師講故事。

2.把圖中的小動物領進自己的家。

3.匯報交流。

三、上課眾生相

L指導學生看圖

(1)圖上畫的什么地方？

(2)有些什么人？

(3)各自在十什么？

2.分組討論：

幾號學生做得對，幾號學生做得不對？

3.如果我在圖中，我會像幾號學生一樣。

四、拓展延伸，挑戰自己

1.找找自己做得怎么樣？

2.對沒有興趣的學科，我們怎么去喜歡上它？

3,專心傾聽老師講課，認真傾聽同學發言，好習慣是你進

步的源泉。

板書設計

和好習慣手拉手教學課時1

1.學會合理的安排課余時間。

2.讓學生知道好習慣是我們最親密的伙伴，讓它陪伴我們成長。

1.學會安排自己的時間安排，作息時間巧安排。

2.2.樂意和大家一起分享好習慣。

彩筆

教學設計

一?準備活動

1.讓我們來看看小華所遇到的事吧。

2.弄清小華生活中遇到的事，小華該怎么辦？

3.小組討論幫助小華找到解決辦法。

4.師生交流，制定時間安排表。

一發展活動1.學生看插圖

粗心的小畫家欣賞歌曲《粗心的小畫》，說一說丁丁哪些地方畫錯了。

2.分享自己的感受

3.看圖說說他們在干什么？你想對他們說什么？

4.組內先說，再指名學生全班交流。

5,自評自己的習慣，完成書上測評表。6.說說自

己的感受。

三、活動評價

L師小結

2,填寫評價表

好習慣及時完成作業合理安排時間

哲

V

可愛的我教學課時1

F*

1,了解自己是什么樣的人，學會認識自己的方法。

第2.使學生學會在日常生活中學會自我保護。

與

標

1.幫助學生了解自己。

1

2.2.學會面對危險時如何進行保護和自救。

4

1

L

筆

T筆

J

S

甘

教學設計

一.準備活動

1.寫出自己的名字。2.說說自己名

字是誰起的，有什么特別意義。

3.填寫在書上，組內展示。

4.說說自己的優點。5.其他同

學補充。6.分享感受。

二、發展活動1.你認為身體

上的哪些部位是很重要而且不可以讓別人任意碰觸的？

2.組內說說。

3.全班交流。4.如果有

人故意碰觸你身體的特別部位，你該怎么做？

5.組內交流。6.指

寡生說說自己的想法。

三、活動評價

L師小結

2.填寫評價表

析可愛的我

4我的優點學會保護自己

id

學

聰明的小勇士

I*

洛

1,讓學生懂得遇到困難只會難過是沒用的，要勇于面對困難。

2.培養學生勤于動腦解決問題的好習慣。

椅

司勇敢地面對困難，冷靜思考，找出解決問題的辦法。

1.做書中測評表

2.組內說說為什么要這樣選。

3.全班交流。

4.生活中你遇見過類似的事嗎？你是怎么做的？

5.組內交流。

6指名學生說說自己的想法。

三、活動評價

1.師小結

2.填寫評價表

聰明的小勇士過失實難免，有錯就改掉。

4勇敢擔責任，誠實最重要。

id

教學內容做一個受歡迎的人教學課時1

1.通過本次活動，對學生進行“人際父往”的教育，使學生了解待人

真誠，熱情，寬容的原則是發展真摯友情的基本要求.

2.通過本次活動使學生認識到:建立和發展真摯的友情需要從多

教學目標方面去實踐,只要努力去做，定會獲得這份美好的感情，建立良好的

人際關系.

教學重難點建立良好人際關系的方法

教學準備鉛筆彩筆

教學環節教學設計

一、心理小測驗

1.學生做書39小測驗“友情的果子”。

2.數一數你得到幾個果子？對這樣的結果你有什么想法？3.全班

分享感受。

一游戲“白花齊放”

1.師：“一年某班花朵開?！鄙鷨枺骸伴_幾朵？”師回答：“開

兩朵（三朵，五朵）”

2.玩過數次之后，請出局的同學說說沒法參與游戲的心情。

3.在玩一次讓出局的同學回到集體中。

4.讓學生說說回到集體后感覺。小

結：離開集體是很孤單的，集體生活對每個人都很重要:、知己

知彼

1根據書43頁內容談話，發現受歡迎的同學的特點。

2.嘗試歸納受歡迎的人的特點。

四、總結

世上沒有天生的外交家，人的交往能力往往是在后大慢慢形成和

發展起來的.我相信大家在交友中出現的問題，是可通過努力改變,

成為一個受歡迎的人

做一個受歡迎的人

板書設計文明又熱情，懂事乂機靈

心中有他人，處處受歡迎

教學內容心愛的寶貝教學課時1

1.在輕松的環境中敞開自己的心靈，快樂地與朋友分享自己或

他人的寶貝.

2.在分享寶貝活動中調整自己的心理行為。

教學目標

教學重難點引導學生清楚自己的價值選擇

教學準備鉛筆彩筆

教學環節教學設計

每個人都有自己心爰的寶貝，爸爸、媽媽有，老師也有。老師

的心愛寶貝是集郵冊、還有與同學們小時候的照片，你有自己

的心愛寶貝嗎？

2.想一想，回答卜面問題

你心爰的寶貝是

他們是從哪兒來的

你為什么特別喜歡他們____________________________

我用什么方法保管我的寶貝____________________________

3?自己想一想，然后與小組的朋友們進行交流

三、展示自己的寶貝

1,拿出自己的愛心小寶貝介紹給你們小組的伙伴，介紹要詳細。

2.找部分同學，向同學們介紹自己心愛的寶貝。

四、學生活動

與同伴交換寶貝玩一玩。說說交換玩玩具時要注意些什么?

五、教師小結

我們對于自己的寶貝除了珍愛，保護，同時我們要能夠更好地

與自己的好朋友、好伙伴分享自己的寶貝。

板書設計心愛的寶貝細心愛護來收藏

教學內容媽媽我愛你教學課時1

1、感受媽媽在自己成長過程中付出的艱辛

2、感恩媽媽對自己的愛護和疼愛并嘗試用喜歡的方式表達對媽媽

教學目標們的愛

教學重難

學會用行動，語言表達對母親的愛

點

教學準備鉛筆彩筆

教學環節教學設計

一?不一樣的禮物

1.母親節送一件什么樣的禮物給媽媽呢？媽媽會喜歡什么禮物呢？

翻開書50頁，想一想自己的媽媽會喜歡什么禮物？

2.指名學生說說。

3.有些禮物是看不見摸不著的，卻同樣包含著我們對母親的愛，你

能說出哪些？

4.小組討論后全班分享。

5.選擇自己認為媽媽會喜歡的禮物并說明理由。

二、溫馨母親節

1.看書52頁,說說小芳在母親節那天為媽媽做了什么事？2.看完

小芳的故事，你受到了什么啟發？

3.小組交流想法自愿與全班分享。

三、小結

母親節那天只要能夠表達出自己感謝母親的心意就足夠了。母親最

喜歡的孩子是孝順、懂事、體貼，所以看不見的禮物一樣受她歡迎。

板書設計媽媽我愛你

教

學

共度好時光教學課時1

內

容

1.通過活動使小朋友初步了解休閑活動的多樣性。

教

2.培養規劃休閑活動的能力。

學

目

標

教

學

重引導學生有計劃有目的的度過好時光

難

點

教

學

鉛筆彩筆

準

備

教

學

教學設計

環

一、準備活動

1.說說自己節假日是怎樣度過的？

2.告訴學生哪些活動屬十休閑活動。

3.翻開書55頁，在氣球上以圖畫或文字的形式列出可和家人一起從事的休

閑活動。

4.小組內分享。

5.指名學生分享自己的想法。

二、發展活動

L閱讀書中的兩份休閑計劃，討論：T分計劃中，需要包括哪些要素？

2.比較兩份計劃，分別說說它們好在哪里？

3.師小結：制定計劃時要考慮時間地點和參與人的性別，年齡，身體狀況等

各種情況，盡量使每一個參與的人都能快樂地參與。

4.仿照書中的計劃，自己練習寫一份休閑計劃。

5.指名學生說說自己的計劃。

6.小組內展示

板共度好時光

書制定計劃：時間地點人物內容

設

計

教學內容人體健康主要條件教學課時1

使學生知道人體健康的二大主要條件及其與人體健康的關系。

教學目標

1.使學生知道人體健康的三大主要條件。

教學重難點