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文檔簡介
48個國際音標發音字母組合對照表一、國際音標簡介1.國際音標（InternationalPhoneticAlphabet，簡稱IPA）是一種用于記錄和表示世界各種語言中語音的符號系統。2.國際音標由48個基本符號組成，包括26個字母和22個特殊符號。3.國際音標廣泛應用于語言學、語音學、外語教學等領域。二、國際音標發音字母組合對照表1.元音發音字母組合a.a[?]：如cat（貓）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較低，音色較輕。④發音時，注意不要將[a]與[a:]混淆。b.e[?]：如bed（床）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較低，音色較輕。④發音時，注意不要將[?]與[e]混淆。c.i[i]：如sit（坐）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較高，音色較輕。④發音時，注意不要將[i]與[i:]混淆。2.輔音發音字母組合a.b[b]：如bat（蝙蝠）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較低，音色較重。④發音時，注意不要將[b]與[p]混淆。b.d[d]：如dog（狗）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較低，音色較重。④發音時，注意不要將[d]與[t]混淆。c.f[f]：如fish（魚）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較低，音色較輕。④發音時，注意不要將[f]與[v]混淆。3.雙元音發音字母組合a.ai[e?]：如cake（蛋糕）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較高，音色較輕。④發音時，注意不要將[ai]與[?i]混淆。b.au[??]：如house（房子）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較高，音色較重。④發音時，注意不要將[au]與[ɑ?u]混淆。c.ei[e?]：如beetle（甲蟲）①發音時，舌尖抵住上齒背，聲帶振動，氣流從口腔流出。②發音時，口腔肌肉放松，嘴唇呈自然狀態。③發音時，聲調較高，音色較輕。④發音時，注意不要將[ei]與[ai]混淆。三、國際音標在實際應用中的注意事項1.正確掌握國際音標的發音方法，注意口腔、舌頭、嘴唇等部位的協調配合。2.在學習過程中，多聽、多模仿，提高發音準確性。3.結合實際語境，靈活運用國際音標，提高語言交流能力。4.在教學過程中，教師應注重培養學生的國際音標意識，提高學生的語音水平。[1]陳明遠.國際音標教程[M].北京：外語教學與研究出版社，20
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