第學生調查報告300字5篇調查報告可以幫助我們發現潛在的問題和挑戰，調查報告可以幫助我們了解員工對組織文化和價值觀的認同程度，XX小編今天就為您帶來了學生調查報告300字5篇，相信一定會對你有所幫助。

學生調查報告300字篇1

摘要：目的了解當前小學生齲齒狀況,探討導致小學生齲齒的影響因素及防治對策,為指導小學生健康教育和疾病預防,培養學生良好的生活習慣和行為方式,提高小學生健康水平和生命質量奠定基礎。

方法對幼幼小學的學生隨機進行問卷調查。

結果共調查410名小學生，其中患有齲齒人數81人，患齲率為19.76%。14.63%的小學生經常會在睡前吃零食。堅持早晚刷牙的學生有56.34%，堅持每天都刷牙的學生有86.83%。

關鍵詞：小學生；齲齒；患齲率；調查前

有資料表明，乳牙齲齒患病率在幼兒園年齡最高，其次是小學、再次是中學；恒牙齲齒患病率則正好相反；混合齲齒患病率高峰都是在小學，這是因為在小學生年齡階段乳齲、恒齲同時并存，并且齲齒患病率都不低。因此，特別要在小學生中預防齲齒的發生。所以我們組最終決定調查小學生的齲齒狀況。

1、對象和方法

1.1調查對象：天心區幼幼小學的410名6~13歲小學生，其中男生201名，女生209名。

1.2調查方法和內容：組內成員在見習的三天(20xx年11月9號至11號)中將

準備好的調查問卷發放給各自遇到的小學生。問卷的內容包括兒童的一般情況(包括性別、年齡)、口腔衛生習慣(刷牙次數)、牙齒狀況（齲齒數）等。

2、結果

結果1：

2.1幼幼小學齲齒狀況調查統計表：

2.2齲患率與性別、年齡的關系:小學生總患齲率為19.76%，患病率較高。

男女生總患齲率沒有顯著差別,男生患齲率略低于女生。從年齡上來看，患齲率的高峰在6~7歲。而且，把男女生分開來看，患齲率是隨年齡的增長而降低。

2.3飲食行為:60人（14.63%）的小學生經常會在睡前吃零食。252人（61.46%）的小學生偶爾會在睡前吃零食。98人（23.90%）的小學生不會在睡前吃零食。

2.4口腔健康行為:堅持早晚刷牙的學生有231人（56.34%），只在早上或晚上刷牙的學生有160人(39.02%)，堅持每天都刷牙的學生有356人（86.83%）。334名（81.46%）兒童在4歲前（包括4歲）開始刷牙，76名（18.54%）兒童在5~6歲時開始刷牙。169名（41.22%）小學生表示他（她）們的父母會經常提醒他（她）們記得每天刷牙，178名（43.41%）小學生表示他（她）們的父母會偶爾提醒他（她）們記得每天刷牙，53名（12.93%）小學生表示他（她）們的父母不會提醒。

2.5口腔健康知識:296名（72.20%）小學生接受過有關口腔健康的教育。

結果2:

2.6刷牙與齲病的關系：調查數據顯示，刷牙與患齲率有著重要關系。

齲齒(齲病,俗稱蟲牙、蛀牙)是指牙齒組織逐漸毀壞崩解形成缺損的一種疾病。當食物殘留在牙面或牙縫隙中,經過細菌的發酵作用,產生酸,牙齒的表層因受酸的腐蝕而變軟、變色，以致缺損而形成齲洞，或因牙表層中含氟量。低而發生齲齒。它的發病率較高,尤其是兒童發病率更高,是口腔主要的常見病,也是人類最普遍的疾病之一,已被世界衛生組織列為繼冠心病、癌癥之后的第三大重點防治的疾病。患了齲齒，在吃食物時受冷、熱、酸、甜等刺激會感到疼痛，同時會影響食欲和食物消化，還會引發牙髓炎等疾病。因此，預防齲齒非常重要。目前認為,它是一種多因素疾病,主要是細菌、宿主和飲食三大因素相互作用致病。

(1)細菌因素:主要是變形鏈球菌,另有嗜乳酸桿菌、產酸鏈球菌、葡萄球菌等。

(2)食物因素:食物的化學性作用,精制的碳水化合物在口腔內經細菌發酵作用產生酸,往往引起齲齒發生。食過多的糖,而缺少鈣、磷、維生素a、d、b等皆可引起齲病發病率增高。

(3)宿主牙齒和唾液因素:牙齒本身的窩溝、牙釉質發育不良;含氟量低易患齲齒;牙齒排列擁擠、錯位、阻生等容易滯留食物,引起細菌生長繁殖也是齲齒發生的條件;唾液缺少,口干癥等常可發生猛性齲。

本次調查結果表明,幼幼小學的學生齲齒患病率為19.76%，患病率較高，其原因可能是長沙屬經濟發展較快的地區,小學生所處的環境較優越,食物結構精細化、高糖化,降低了食物咀嚼時對牙齒的清潔作用,為口腔致病菌提供了條件,齲病發病率較高。結果顯示,小學生齲齒患病率隨年齡升高而齲齒患病率明顯降低的趨勢,其原因：一方面低年段小學生處于乳恒牙交替期、乳齲仍然很多;其次低年段小學生缺乏口腔衛生知識,難于掌握正確的刷牙方法;第三,低年段小學生更喜歡吃零食、且偏食也更為嚴重。

齲病最好發于磨牙,特別是下領第一、二磨牙,其次為上頜第一、二磨牙,再次為上下頜雙尖牙和上傾側切牙。臨床上根據齲病所在牙部位的深淺,分為淺齲、中齲、深齲。淺齲的.齲壞部位只位于牙齒的表層,牙齒表面有白色斑點或呈棕色、灰黑色斑點。中齲:臨床上可見牙齒已形成較深的齲洞,病人有時對冷、熱、甜、酸等刺激較為敏感。深齲:當牙齒破壞,齲洞較大。病人對冷、焦、甜、酸等刺激感到明顯的疼痛。此外,臨床上又根據齲病的發展速度,又有將齲病分為三種類型即慢性齲、急性齲(猛性齲)和靜止性齲。

因此我們應根據齲齒形成的特點和好發部位,大力對小學生中積極開展健康教育,讓他們掌握相關的衛生知識,自覺主動的參與防齲工作,同時敦促學生從小養成良好的口腔衛生習慣,掌握正確的刷牙方法,使用保健牙刷,堅持每天刷牙,并注意平衡營養和體育鍛煉,定期進行口腔檢查,盡量做到早期發現齲齒,及時治療。具體方法建議如下：學校應利用黑板報、宣傳欄等方式向學生介紹有關衛生防病、愛眼護牙等方面知識，同時安排必要的衛生、健康教育課使孩子了解這方面的衛生知識，從而達到自身主動性預防。在這期間，家長應多注意督促孩子刷牙，養成良好的衛生習慣。

學生調查報告300字篇2

1、選擇一個自己感興趣的話題，可以合作也可以自行研究；

2、通過閱讀報刊、書籍資料、上網搜索等多種渠道獲取資料；

3、找出有用的部分多讀多思，形成自己的觀點。

一、多方搜集

搜集資料的方法很多，可以自己調查、訪問、記錄，可以從有關的書籍報刊上摘錄，還可以利用網絡搜索。這些方法，各有利弊，可以根據自己的需要，選擇其中一種或幾種。

二、精心篩選

所選材料是否與研究的課題有關，有關的保留，無關的刪除；未有的留下，已有的刪去。此外，還要注意這些資料中有沒有跟自己看法不同的地方，注意把不同的觀點保留下來。

三、整理成文

研究報告是一種應用文，有約定俗成的格式，即：標題——前言——研究方法——結果。為了方便學習，我們還可以采取較為簡易的方法：調研原因——材料匯總——形成結論。

小學生該不該在學校用手機

班內，越來越多的同學用上了手機。在方便學生和家長溝通的同時，手機也給老師帶來了不少煩惱。據統計，我們班“有機一族”已占班級學生數的百分之十五，且有上升趨勢。小學生用手機到底是親情的紐帶，還是玩物喪志的象征？為此，我們采訪了部分同學、家長和老師，請聽聽他們是怎么說的。

學生一：還是有手機方便

爸爸媽媽全是上班族，平時，我們主要靠手機聯絡。

上學期期末，我還沒有手機。有一天，雨下得好大，我又沒帶傘。放學已經好長時間了，都不見爸媽來接。要知道，我家離學校挺遠，平時爸媽都會準時接我的。當時，我好擔心，擔心自己回不去，擔心爸媽會出什么意外，擔心爸媽是不是不要我了……

一個小時后，媽媽才急匆匆趕到學校。那時我才知道，爸爸還在廠里加班；媽媽呢？公司開會，說是明天有人來檢查。媽媽見我一個人孤零零地站在走廊上，心疼極了，摟住我，一個勁兒說對不起。我并沒怪他們，他們這樣完全是為了家啊！

后來，爸媽商量著給我配一部手機。一旦有什么事，我們就打電話或是發信息。還有，我的小秘密都是借助信息告訴爸媽的哦。

學生二：沒有手機更省心

我們班有手機的同學越來越多了。平時，他們拿著手機發信息，聊qq，打游戲，不光影響自己的成績，還在我們這幫沒有手機的同學面前炫耀，看著就惡心。

更令人生厭的，是他們看黃色網頁。我們班的一個小組長原先成績特棒，可是后來，因為聊qq，看hs圖片把成績都拖垮了。跟他要好的幾個同學，也跟在后面學。他是組長，有號召力啊！幸虧老師發現得早，及時跟他爸媽聯系。為了這事，老師還開了一個主題班會。引導擁有手機的同學，正確利用手機。說來說去，還是像我沒有手機省心。

現在，組長的成績雖比不上從前，可也在逐漸上升。其他同學，也漸漸遠離了不健康的網絡和游戲。

某家長：孩子因以學業為重

從家長的角度來看，孩子的主要任務是學習。帶手機進校園，總叫人擔心，萬一有個閃失，后悔莫及。

我們家孩子常回家嚷嚷，說班里這個有手機，那個有手機，言下之意，她也想要。我知道，手機會給孩子帶來一些便利，倘若把持不當，弊大于利。

我側面了解了一下，他們班有手機的同學有的上qq，上不健康網站；有的擾亂課堂秩序，在同學之中互相攀比；有的沉迷于虛擬網站，嚴重影響身心健康……孩子畢竟的孩子，他們的免疫力還不夠，我希望有關部門能出臺一個硬性規定，禁止小學生帶手機進校園。

某老師：凡事都得正確對待

如今，小學生作為“有機一族”已是回避不了的事實。用手機發短信、打電話，不僅方便與家長聯系，有什么好玩兒的還能和同學一塊兒分享，遇到難題，也可以及時請教。

有條件的家庭，如果必要，可以適當考慮給孩子配手機，這樣，可以跟孩子保持聯系，及時了解孩子的動態；一些發達國家，孩子使用手機很平常。我們的近鄰日本，甚至配備了專供學生使用的gps手機，用以避免不必要的悲劇的發生。

畢竟，小學生的自制力不強，使用手機存在很多隱憂。不良短信泛濫，鈴聲、圖片下載、游戲花樣翻新……這些，很容易讓小學生沉迷其中。特別是社會上一些不法分子，給小學生帶來的安全隱患；還有大量sq網站，嚴重影響了小學生的身心健康。

對“有機一族”的學生們，家長應配合老師進行正確引導。

我們認為：小學生能不能在校使用手機是個管理問題。一味地“堵”，并不能從根本上解決問題。即使沒有手機，那些因手機帶來的負面影響，也會在其他方面得到體現。針對這一問題，學校和老師應理性面對，積極引導，提高學生對手機的適應、判斷和選擇能力。

這是一篇集體調研報告。這篇調研稿采取了較為簡易的方法，這種方法無論是學還是用都很方便。調研稿對小學生該不該在校園用手機的情況做了較為深入的調查研究，更難能可貴的是，他們在調研后所形成的結論。

選擇自己感興趣的問題，如：家庭交通工具的變化，本班學生近視眼的情況，學生課業負擔的輕重，成語故事中的名人故事，周邊小區的環保衛生等，寫一篇研究報告，寫作方法由自己決定。

學生調查報告300字篇3

星期天的上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱進行了實地調查。在調查的過程中，我發現了一些急需解決的問題。

(一)、草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生機勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴重。

(二)、由于人們環保意識薄弱，經常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊，你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮，原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹，人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個建議：有關部門可以

通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

通過這次自我組織活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。

學生調查報告300字篇4

一、提出問題

飲食是生活中最常見的事，也是與我們的生活最息息相關的事。我們生活中的垃圾食品處處可見，很多人都喜歡吃垃圾食品，例如；油炸食物、奶油制品等，然而，這些食品正在危害著人們的健康。因此，我們全班同學對自己家庭及走訪的幾個家庭的成員食用垃圾食品的情況進行了調查。

二、研究方法：

1、通過走訪觀察，完成某位家庭成員食用垃圾食品的采訪記錄。

2、通過實地調查完成家庭成員食用垃圾食品情況的調查表。

3、上網瀏覽，收集有關垃圾食品的資料，并對資料進行整理和分析

4、寫一篇有關本次綜合實踐活動的日記或心得體會。

三、調查情況和資料整理

1、垃圾食品的危害

具體內容：垃圾食品中有大量的元素，長期使用會導致身體發育不良，不愛吃五谷雜糧，使身體素質嚴重下降。垃圾食品大多都有洋快餐的“三高三低”（高熱量，高鈉，高脂肪；低纖維，低維生素，低礦物質）。第一，導致心血管疾病元兇；油炸淀粉第二，含致癌物質第三，破壞維生素，使蛋白質變性第四，鹽分過高，只有熱量，沒有營養

2、垃圾食品的種類：十大垃圾食品分別指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物。

3、家庭成員吃垃圾食品的種類和數量調查表。

據我統計，家庭成員一天吃垃圾食品的數量已達到%。

四、結論：

1、通過調查我發現小學生食用垃圾食品的占多數。成年人食用垃圾食品的較少。所謂垃圾食品，是指僅僅提供一些熱量、沒有別的營養素的食物，或是營養成分超出人體需求量并最終在人體內變成多余成分的食品。

2、根據調查的結果來看，一些同學認為垃圾食品無害，并且不清楚這些食品的危害。大部分人都知道垃圾食品的定義，但是關心的人還是占了少數，對垃圾食品給人們帶來的危害不是十分關心的人占多數。肯德雞、大街上的小吃、燒烤、方便面、油炸食品，這些都被大多數人認定是垃圾食品，多食用對身體有很大的害處，比如許多人就認為食用這些食品會變胖、致癌、上火等等。讓我們感到奇怪的是，雖然燒烤和油炸是最多人認定的垃圾食品，卻是人們最最經常吃的。尤其是我們小學生，幾乎每天都在食用垃圾食品，有些小學生甚至把路邊垃圾食品當作早餐食用。

3、我們發現大部分人食用垃圾食品的主要原因是一時沖動、可口或便宜。

五、提出建議

綜上所述，再經過小組之間的討論，我們提出了一些建議：

1、建議人們去了解世界衛生組織公布的全球十大垃圾食品及其危害，可能這十大垃圾食品中的種類有大家所偏愛的，但為了身體健康，不要經常吃或是少吃這些食品。

2、垃圾食