2025年江蘇省蘇州市梁豐重點達標名校初三下學期物理試題統練（八）注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．下列現象不能用流體壓強與流速的關系來解釋的是A．甲圖中，用吸管吸飲料，飲料進入口中B．乙圖中，在硬幣上方沿著與水平桌面平行的方向吹氣，硬幣跳過木塊C．丙圖中，用力沿著紙條上方向前吹氣，紙條向上運動D．丁圖中，用空心塑料管向兩乒乓球中間用力吹氣，兩球相互靠近2．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，將變阻器滑片向左移動時A．燈泡L1亮度不變、L2變亮B．電流表示數變小，電壓表示數不變C．電流表示數不變，電壓表示數變大D．電流表、電壓表示數均不變3．從微觀世界到無垠的宇宙，存在著各種各樣的物質，科學家一直在探索．下列科學家中，在實驗基礎上提出“原子核式結構模型”的是（）A．阿伏伽德羅 B．道爾頓 C．湯姆孫 D．盧瑟福4．人們的生活離不開工具，如圖所示的工具在正常使用的過程中，屬于費力杠桿的是A．羊角錘 B．面包夾C．核桃夾 D．瓶起子5．圖是甲、乙兩導體的電流與電壓的關系圖象，由圖象可知A．甲導體的阻值是5ΩB．乙導體的阻值是10ΩC．若將甲、乙兩導體串聯接在電路中，通過它們的電流之比D．若將甲、乙兩導體串聯接在電路中，它們兩端的電壓之比6．下列對光現象的解釋，說法正確的是A．小孔成像是由于光的反射形成B．雨后的彩虹是光的色散現象C．漫反射不遵循光的反射定律D．近視眼鏡是凹透鏡因為凹透鏡對光有會聚作用7．關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）A．家庭電路的總開關應安裝在熔斷器的后面，控制用電器的開關要接在火線和用電器之問B．有金屬外殼的家用電器，金屬外殼必須接地C．使用測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電D．空氣開關“跳閘”，一定是發生了短路，立即閉合開關即可8．小麗同學在他的筆記本中對《粒子和宇宙》進行了如下知識梳理：①熱脹冷縮說明分子大小隨溫度的變化而改變；②海綿被壓后體積變小說明分子間有空隙；③摩擦起電說明物體能自發產生電荷；④原子是由質子和中子組成；⑤譜線“紅移”說明星系在離我們遠去；⑥物體內原子核的正電荷數與中子所帶負電荷數相等；⑦宇宙是有層次的天體結構系統，是有起源的、膨脹的和演化的．請你來幫他檢查一下，以上的結論中歸納有錯誤的是A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑥C．①②④⑥⑦ D．①③④⑤⑥9．下列圖中關于光學現象的描述或解釋不正確的是（）A．甲圖中小孔成的是倒立的虛像 B．乙圖中凹透鏡可以矯正近視眼C．丙圖中白光通過三棱鏡會分解成多種色光 D．丁圖中漫反射的光線遵循光的反射定律10．摩擦起電是日常生活中常見的現象，這種現象在某些場所出現可能會引發安全事關．如圖是張貼在加油站中的安全表示，其中與摩擦起電有關的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種運動，她們常常用音箱放大伴奏樂，如圖所示．但巨大的聲響讓廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因為它發出聲音的_____大，影響附近居民休息和學習；巨大的聲音是靠_____傳播的．12．重為25牛、體積為1×10-3米的石塊掉入水中，在下沉過程中，石塊的慣性將_____、重力勢能將_____（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。當石塊全部沒入水中后，石塊所受重力與浮力的合力大小為______牛。13．隨著我市成功通過國家義務教育均衡化驗收，所有學校教室都配備了多功能一體機和標準的日光燈照明設備，多功能一體機正常工作的電壓為____伏，多功能一體機與日光燈之間是_____的（選填“并聯”或“串聯”）；額定功率為40W的日光燈正常工作１h，消耗的電能是________J。14．2018年8月1日，泰州市區正式實施《煙花爆竹燃放管理條例》．燃放爆竹的噪聲主要是爆炸時引起周圍空氣的____產生的，在市區禁止鳴放爆竹是在____處減弱噪聲．15．如圖所示，在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發，頭發會隨梳子飄起來，這與驗電器的原理_____（選填“相同”或“不同”）；小明家的電能表如圖所示，當他家某用電器單獨工作時，30min內轉盤正好轉過50圈，該用電器的電功率為_____W。16．發電機是利用現象制成的；圖中體溫計的示數是℃．17．2015年3月9日，全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”，在阿聯酋首都阿布扎比發射，開始5個月的環球飛行．機翼安有1.7萬塊太陽能電池板，翼展72米，重量僅相當于一輛汽車．太陽能電池板是將太陽能轉化為能，在空中飛行時是根據原理獲得升力的．飛行員通過和地面指揮中心相聯系．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．請在圖中標出通電螺線管外磁感線的方向和小磁針的N、S極．19．如圖，請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．20．下圖甲是小勇實驗小組測量標有“2.4V”的小燈泡電阻的實物連線圖。小組成員分工合作小勇負責實驗操作、小文負責讀取兩電表的示數、小杰負責記錄實驗數據。UIR燈泡電阻的平均值123（1）請你用筆畫線代替導線幫他們將電路補充完整（要求變阻器的滑片向左移燈泡變亮）。（_______）（2）他們三人坐的位置如圖所示。正當他們實驗時，王老師叫停了他們，王老師叫停的原因是______。（3）小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發現小燈泡不亮，于是要求老師更換燈泡。這種做法______（填“妥當”或“不妥當”）。經同組成員提示還發現電流表無示數，電壓表有示數。則燈泡不亮的原因可能是______。（4）問題解決后，小組認真實驗，調節變阻器的滑片使小燈泡正常發光，這時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻為______Ω。（5）圖丙是小組設計的數據表。他們設計的數據表存在的問題有：①______；②______。21．在研究液體壓強規律時．老師在空心玻璃管一端套上橡皮膜，并向管內注入適量的水（如圖甲），你觀察到的現象是______，這說明：______．如圖乙是壓強計，將壓強計的橡皮膜放入液體中時，我們是通過______來判斷液體壓強大小的．為了使這一現象更明顯，你認為U型管應______．（填字母）A．注入酒精B．注入水銀C．用內徑更細的U型管小明認為，不用壓強計用圖甲裝置同樣可以探究液體內部壓強．具體操作是：將玻璃管中的水倒出，將有橡皮膜的一端向下豎直放入液體中，隨著橡皮膜所在深度的改變，橡皮膜的凹陷程度也隨之發生變化（如圖丙）．對比壓強計，你認為上述探究裝置兩大主要缺陷表現在：①______；②______．22．甲、乙兩位同學一起做《探究杠桿平衡條件》的實驗，以杠桿中點為支點，如圖、如圖所示。(1)實驗過程中應將杠桿調節到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和______；若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向端調節______(填“左”或“右”)。(2)如圖所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：______。(3)如圖所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2，第______(填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1______F2(填“<”、“≡”或(4)杠桿在生活中有很多應用。現欲使如圖所示的靜止蹺蹺板發生轉動，小女孩乙可采取的做法是______。四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．體重為500N的同學用一根繩子通過甲圖所示的滑輪組能夠提起重力為400N的物體A，此時繩子達到最大承受力（若物體再增重繩子將斷裂），不計繩重和摩擦。求：（1）如甲圖所示，將物體A勻速提高2m，對物體做的有用功是多少？（2）若在（1）中提升物體A時，滑輪組的機械效率為80%，腳與地面的總接觸面積為4×10﹣2m2，則人對地面的壓強是多少？（3）該同學仍用這根繩子和滑輪，組成如乙圖所示的滑輪組，利用它從水中緩慢勻速地提起一個邊長為0.2m的正方體B（不計水的阻力），當提到B的下表面所受水的壓強為1.5×103Pa時，繩子斷裂，則在繩子斷裂的瞬間，物體B在水中受到的浮力是多少？（4）正方體B的密度是多少？（計算結果用科學記數法表示，并保留到小數點后一位）24．如圖所示，電源電壓一定．已知燈泡L標有“6V，7.2W”字樣（燈泡電阻不受溫度影響），R＝10Ω，滑動變阻器R0的最大阻值為40Ω．開關S、S1閉合后，滑動變阻器R0的滑動端P在a端時，燈泡L正常發光．（1）求燈泡L的電阻阻值；（2）求電源的電壓；（3）在S閉合的情況下，通過對S1、S2的控制和調節滑動變阻器R0，可使整個電路所消耗的總功率最小，請求出電路總功率的最小值；（4）在S閉合的情況下，通過對S1、S2的控制和調節滑動變阻器R0，可使整個電路所消耗的總功率最大，請求出電路總功率的最大值

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、A【解析】

A、用吸管吸飲料是利用大氣壓的作用，不是利用流體壓強與流速的關系；故A符合題意；B、在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹氣，因為硬幣上方的空氣流速大，壓強小，硬幣下方的空氣流速小；壓強大，硬幣受到一個豎直向上的壓力差，所以硬幣跳過木塊。能用流體壓強與流速的關系來解釋，故B不符合題意；C、吹氣時紙條上方空氣流速大，壓強變小。下方的空氣流速不變，壓強不變。紙條在壓強差的作用下飄起來。能用流體壓強與流速的關系來解釋，故C不符合題意；D、用空心塑料管向兩乒乓球中間用力吹氣，乒乓球中間的空氣流動速度大，壓強小，外表面的空氣流動速度小，壓強大。在這個壓強差造成的壓力差的作用下，兩只乒乓球向中間移動，即靠近。能用流體壓強與流速的關系來解釋，故D不符合題意。2、C【解析】

AB．因電壓表接在滑片電路上，故該部分相當于斷路，故滑動變阻器電阻不能改變，故電路中電流不會改變，即電流表示數不變，燈泡亮度不變；故A、B錯誤；CD．滑片左移時，與電壓表并聯的電阻變大，則由歐姆定律得電壓表示數變大；故D錯誤，C正確3、D【解析】

A．1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為分子；故A錯誤；B．1808年，道爾頓繼承古希臘樸素原子論和牛頓微粒說，提出原子學說；故B錯誤C．英國物理學家湯姆孫發現了電子；故C錯誤；D．1909年，著名科學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了“原子核式結構模型”；故D正確．4、B【解析】

A.羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B.面包夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C.核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D.瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。5、D【解析】

根據題中“圖是甲、乙兩導體的電流與電壓的關系圖象，由圖象……”可知，本題考查串聯電路特點和歐姆定律的應用，關鍵是從圖象中能找到有用的信息，根據串聯電路的電流和電壓規律，并利用歐姆定律進行分析判斷。【詳解】由圖象可知，當U甲＝U乙＝2V時，I甲＝0.2A，I乙＝0.1A，由可得，甲、乙兩導體的電阻分別為：，，將甲和乙串聯接在電路中時，因串聯電路中各處的電流相等，則通過它們的電流之比。所以，兩導體兩端的電壓之比為：甲和乙串聯接在電路中時I＝I乙＝I甲，，故ABC錯誤，D正確。6、B【解析】

A、光在同種均勻介質中沿直線傳播，小孔成像是由于光的直線傳播形成的，故A錯誤；B、雨后彩虹是由于光的折射形成的色散現象，故B正確；C、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故C錯誤；D、近視眼鏡用凹透鏡，利用的是凹透鏡對光的發散作用來矯正近視眼，故D錯誤。7、B【解析】

A、總開關的作用是便于在檢修電路和更換電路元件時切斷電路，總開關應安裝在熔斷器的前面，控制用電器的開關要接在火線和控制用電器之間，故A錯誤；B、家用電器的金屬外殼必須接地，防止金屬外殼漏電時發生觸電事故，故B正確；C、使用測電筆辨別火線時，一定要用手接觸筆尾金屬體（接觸筆尾金屬體是不會觸電的），否則容易造成誤判，認為帶電體不帶電是十分危險的，故C錯誤；D、空氣開關“跳閘”，可能是發生了短路，也可能是用電器總功率過大，找到原因后再閉合開關，故D錯誤．故選B．8、B【解析】

①熱脹冷縮說明分子間距離可大可小,不能說明分子大小隨溫度的變化而改變,故①錯;②泡沫海綿塊一壓體積變小，說明了力可以改變物體的形狀,不能說明分子間有空隙，故②錯;③摩擦起電的實質是電子的轉移,并非自發產生電荷,故③錯;④原子是由原子核和電子組成,故④錯;⑤譜線紅移現象說明了光譜向長波方向偏移,譜線“紅移”說明星系在離我們遠去的說法正確;⑥物體內原子核的正電荷數與電子所帶負電荷數相等,中子不帶電,故⑥錯;⑦宇宙是有層次的天體結構系統,是有起源的、膨脹的和演化的,⑦正確.可見①②③④⑥錯.所以B選項是正確的.9、A【解析】

A．小孔成的是倒立的實像，是光在同種均勻介質中沿直線傳播形成的，故A選項說法錯誤；B．近視眼需要佩戴凹透鏡矯正，是光的折射原理，故B選項說法正確；C．白光通過三棱鏡可以分解成多種色光，從上往下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，故C選項說法正確；D．漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律，故D選項說法正確．故選A．10、B【解析】解：A、放易燃物產生的火花，會發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故A錯誤；B、用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，會產生電火花，有發生爆炸的危險，故B正確；C、加油時如果不熄火，可能會把油氣點燃，發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故C錯誤；D、吸煙時煙頭的火花會把油氣點燃，發生爆炸事故，與摩擦起電無關，故D錯誤．故選B．點睛：根據題中所給標志的含義，結合需要張貼的環境進行分析．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、響度紙盆【解析】

巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因為它發出聲音的響度大；廣場舞中發出的聲音是通過紙盆的振動產生的.響度的大小與發聲體的振幅及距發聲體的遠近有關，振幅越大，越近，響度越大．聲音是由物體的振動產生的，并通過介質進行傳播．12、不變變小15【解析】

慣性的大小只與物體的質量有關，在下沉過程中，石塊的質量不變，它的慣性將不變；在下沉過程中，石塊的質量不變，但石塊的高度降低，因此，其重力勢能將變小；當物體浸沒水中時，物體排開水的體積等于物體的體積，石塊受到的浮力：F浮=ρ水gV排=ρ水gV物=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N；石塊所受重力與浮力的合力為：F合=G-F浮=25N-10N=15N。13、220并聯1.44×105【解析】

學校電路的電壓跟家庭電路的電壓一樣，都是220V，多功能一體機與日光燈工作時互不影響，所以是并聯的；額定功率為40W的日光燈正常工作1h，消耗的電能是：W=Pt=40W3600s=1.44J.14、振動聲源【解析】

聲音是由物體的振動產生的，炮竹聲是炮竹爆炸時引起空氣的振動發出聲音；減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲，在市區禁止鳴放爆竹是在聲源處減弱噪聲．15、不同40【解析】

驗電器的原理是同種電荷相互排斥；頭發和梳子摩擦，頭發和梳子帶異種電荷，根據異種電荷互相吸引，所以頭發會隨著梳子飄起來，這與驗電器的原理不同；電能表轉過50r消耗的電能：W=kW?h=0.02kW?h，該用電器的電功率：P===0.04kW=40W。16、電磁感應1．5【解析】試題分析：發電機是利用電磁感應現象制成的，閉合電路的部分導體在磁場中，做切割磁感線運動時，電路中產生感應電流；圖中體溫計的分度值為：1攝氏度，讀數為1.5攝氏度．考點：發電機的原理溫度計的讀數17、電流體流速大的位置壓強小（流體壓強與流速的關系）電磁波【解析】試題分析：太陽能電池板利用太陽能得到了電能，故是將太陽能轉化為成電能；由流體的壓強隨流動的速度增大而減小，使得飛機獲得了上升的升力；由于電磁波能在真空中傳播，所以飛行員是通過電磁波與地面聯系的；【考點定位】太陽能；電磁波三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】電流從左側流向右側，依據安培定則可判斷出螺線管的右端為N極，左端為S極，磁感線在磁體外部是由N極指向S極的；由磁極間的相互作用可知，小磁針的左端為S極，右端為N極；如圖所示．19、【解析】

經凸透鏡折射后過凸透鏡焦點的光線，入射光線一定平行于主光軸，光由空氣斜射入水中，折射角小于入射角，作圖如圖所示：20、小文沒有坐在電表的正前方，讀數時視線沒有正對電表的刻度線不妥當燈泡斷路6物理量沒有單位設計了“燈泡電阻平均值”一欄【解析】

（1）變阻器的滑片向左移燈泡變亮，即電流變大、變阻器接入電路的電阻變小，故變阻器的左下接線柱連入電路中，如下所示：（2）由圖甲知道，小文沒有坐在電表的正前方，讀數時視線沒有正對電表的刻度線，所以王老師叫停了他們；（3）為保護電路，閉合開關前，變阻器連入電路的電阻最大，電路中的電流較小；小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發現小燈泡不亮，應減小變阻器連入電路中的電阻，觀察燈的發光情況，故要求老師更換燈泡，這種做法不妥當；經同組成員提示還發現電流表無示數，說明電路中有斷路故障；電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極連通，則燈泡不亮的原因可能是燈泡斷路；（4）調節變阻器的滑片使小燈泡正常發光，這時電流表的示數如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.4A，由歐姆定律可得，小燈泡正常發光時的電阻為：R=UI=2.4V（5）設計的數據表存在的問題有：①物理量沒有單位；②設計了“燈泡電阻平均值”一欄，原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化，不能取平均值。21、橡皮膜凸起液體對容器底部有壓強U型管兩端液面高度差A橡皮膜凹陷程度不明顯只能探究液體向上的壓強【解析】

（1）甲裝置，沒有倒水時，橡皮膜是平的，向裝置中加入一定量的水，水對橡皮膜有向下的壓力，觀察到橡皮膜向外凸，這說明液體對容器底有壓強；（2）壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的．，液面高度差越大，液體的壓強越大，如果被測壓強大小相同，U形管中液體密度越小，液面高度差越大，為了使實驗現象更明顯，小明應該選擇染色的酒精裝入U形管中，故A正確．（3）丙裝置在水中橡皮膜向內凹，現象不容易觀察，同時該裝置只能探究液體向上的壓強，無法探究壓強與方向的關系．22、便于測量力臂左僅憑一次實驗的數據得出的結論具有偶然性一<向遠離支點方向移動【解析】（1）在探究杠桿平衡條件時，要調節杠桿在水平位置平衡，這樣力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響；在調節杠桿平衡時，平衡螺母應向上翹的一端移動，若杠桿右端低左端高，則應將杠桿右端的平衡螺母向左端調節，才能使杠桿在水平位置平衡；（2）僅憑一次實驗的數據得出的結論具有偶然性，是不合理的，所以要多進行幾次實驗，實驗結論才具有普遍性；（3）力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來，所以，第一種實驗方案更方便；由于第一種實驗方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據杠桿的平衡條件知道，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以兩次彈簧測力計讀數是F1＜F2；（4）蹺蹺板是杠桿的應用，它是通過改變力的大小或者力臂的長度使杠桿發生轉動的；要使圖中翹翹板轉動，小女孩乙可采取的做法是：男孩不動，向遠離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點方向移動；或者女孩不動