學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁廈門工學院

《心靈導航》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于臨床心理學中的心理治療方法，比如精神分析療法、認知行為療法和人本主義療法，以下對于其理論基礎、治療過程和適用范圍的表述，不準確的是（）A.精神分析療法強調挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法注重改變不良的認知和行為模式C.人本主義療法無條件積極關注患者就能解決所有心理問題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體2、心理學中的動機理論有很多種，以下哪個動機理論不屬于常見的動機理論？（）A.馬斯洛需求層次理論B.赫茨伯格雙因素理論C.弗洛伊德的精神分析理論D.愛因斯坦相對論3、在心理學研究方法中，實驗法具有重要的地位。以下關于實驗法的優點，不正確的是？（）A.能夠準確地確定變量之間的因果關系B.可以在自然情境中進行，結果更具有生態效度C.可以對實驗條件進行嚴格控制D.便于重復驗證，提高研究的可靠性4、對于心理治療中的人本主義療法，以下哪種核心概念強調治療師要為來訪者創造一個無條件積極關注和接納的氛圍？（）A.自我實現B.價值條件C.共情理解D.真誠一致5、在創造力心理學的研究中，創造力的培養和激發受到多種因素的影響。對于一個需要提高創造力的團隊，以下哪種環境因素更能促進團隊成員的創新思維？（）A.嚴格的規章制度B.鼓勵冒險和嘗試的氛圍C.明確的分工和等級制度D.穩定不變的工作流程6、心理學中的人格測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的人格測量方法？（）A.自陳量表B.投射測驗C.觀察法D.血壓測量7、在認知心理學中，注意的分配是指在同一時間內將注意指向不同的對象。對于一個熟練的司機，能夠一邊開車一邊與乘客交談，這體現了注意分配的什么特點？（）A.與任務的熟練度有關B.與刺激的強度有關C.與個人的意志努力有關D.以上都是8、在教育心理學中，關于學習動機的類型和激發方法，以下對于內在動機和外在動機的理解，不正確的是（）A.內在動機源于對學習本身的興趣B.外在動機是為了獲得外部獎勵C.外在動機比內在動機更能持久地推動學習D.合理利用內外動機可以提高學習效果9、對于健康心理學中的壓力與應對，以下關于壓力的來源、對身心健康的影響以及應對策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來自生活中的各種事件B.長期的高強度壓力會損害身心健康C.積極的應對方式總是能夠有效減輕壓力D.個體應對壓力的能力存在差異10、在認知心理學領域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇11、在研究人格心理學時，以下哪種人格測評方法是通過讓被試者對一些未完成的句子進行補充，從而分析其人格特點？（）A.投射測驗B.自陳量表C.情境測驗D.評定量表12、對于人格心理學中的自我概念，以下關于自我的結構、發展過程和對個體行為的影響，分析不準確的是（）A.自我包括生理自我、社會自我和心理自我B.自我概念在個體成長過程中逐漸穩定，不再改變C.自我概念影響個體的自我評價和行為表現D.積極的自我概念有助于個體的心理健康13、在臨床心理學中，心理障礙的診斷和治療是核心內容。對于一個長期感到情緒低落、失去興趣、睡眠和食欲紊亂的患者，以下哪種心理障礙的可能性較大？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強迫癥14、關于學習風格的差異，以下哪種學習風格的個體更傾向于通過實際操作和體驗來學習新知識和技能？（）A.視覺型學習者B.聽覺型學習者C.動覺型學習者D.觸覺型學習者15、在社會心理學的態度改變研究中，信息的傳遞方式和來源會影響態度改變的可能性。對于一個對某種健康生活方式持懷疑態度的人，以下哪種信息來源更可能促使其改變態度？（）A.匿名的網絡文章B.知名專家的科普講座C.商家的廣告宣傳D.朋友的隨意推薦16、在教育心理學的領域，學習風格的差異會影響學生的學習效果。對于一個視覺學習風格占主導的學生，以下哪種學習方式可能最適合他們？（）A.通過聽講座和討論來獲取知識B.閱讀大量的文字材料和圖表C.參與實際操作和動手實驗D.與同學進行小組合作學習17、在探討心理測量中的常模參照測驗時，以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平？（）A.標準分數大于0B.百分等級大于50C.智商分數大于100D.以上情況均表明18、對于心理發展的年齡特征，以下哪個年齡段的個體通常開始出現抽象思維和邏輯推理能力的快速發展？（）A.幼兒期B.童年期C.青少年期D.成年期19、在心理測量學中，測驗的標準化是保證測驗質量的重要環節。以下關于測驗標準化的描述，哪一項不準確？（）A.對測驗的編制過程進行規范和統一B.確保不同被試在相同條件下接受測驗C.標準化意味著測驗的結果可以適用于任何人群D.對測驗的評分和解釋制定明確的標準20、在變態心理學中，焦慮障礙是一類常見的心理障礙。以下關于社交焦慮障礙的特點，不正確的是？（）A.對社交場合或表演情境有強烈的恐懼和焦慮B.害怕自己的言行會引起他人的負面評價C.這種焦慮通常只在特定的社交場合出現D.社交焦慮障礙患者通常具有內向、孤僻的性格21、創造力是個體產生新穎獨特想法的能力，以下哪個因素不會影響創造力的發揮？（）A.知識經驗B.思維方式C.環境因素D.身高體重22、在社會心理學中，態度的形成和改變受到多種因素的影響。對于一個原本對某種品牌持負面態度的消費者，在經過多次良好的使用體驗后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經驗B.社會壓力C.信息傳播D.群體認同23、在心理發展的理論中，先天遺傳和后天環境對個體心理發展的作用一直是爭論的焦點。對于一個在貧困環境中成長但具有優秀基因的孩子，以下哪種因素更可能對其認知能力的發展起決定性作用？（）A.先天的遺傳基因B.貧困的生活環境C.學校教育的質量D.自身的努力程度24、在情緒心理學的情緒調節研究中，情緒調節策略的選擇和運用會影響個體的情緒體驗和身心健康。對于一個在工作中經常感到壓力的人，以下哪種情緒調節策略更有助于長期保持良好的心理狀態？（）A.壓抑情緒B.轉移注意力C.認知重評D.過度宣泄25、對于認知心理學中的知覺組織原則，以下關于接近性、相似性、連續性和封閉性等原則在知覺形成中的作用和影響，解釋不準確的是（）A.接近性原則使相鄰的物體容易被知覺為一組B.相似性原則讓相似的物體更容易被歸為一類C.連續性原則使連續的線條或形狀被視為一個整體D.知覺組織原則是固定不變的，不受個體經驗和情境的影響二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在社會心理學中，從眾行為是一種常見現象，請詳細闡述從眾行為的產生原因、影響因素以及在現實生活中的具體表現。2、（本題5分）解釋幽默心理學中幽默的產生機制和心理功能，分析幽默在人際交往和心理健康中的作用。3、（本題5分）心理疲勞與職業倦怠密切相關，探討職業倦怠的癥狀、成因以及預防和干預職業倦怠的心理策略。4、（本題5分）在談判和沖突解決中，心理策略的運用可以影響結果，探討常見的心理策略（如妥協、威懾、合作）及其效果，以及如何根據對方心理制定有效的談判策略。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某學生在大學期間因為口音問題被同學嘲笑，從此變得沉默寡言。研究這種嘲笑對其心理的傷害，以及如何幫助其恢復自信，勇敢表達。2、（本題5分）一位老人患有阿爾茨海默病，家人感到困惑和無助。分析老人的心理變化及家人可以采取的照顧方法。3、（本題5分）有學生在大學期間因為一次公開演講的失誤，從此害怕在公眾面前表達自己的觀點。分析這種演講失誤帶來的心理陰影，以及如何通過訓練幫助其克服恐懼，自信表達。4、（本題5分）某員工在工作中受到不公平待遇，感到憤怒和委屈。分析員工對不公平待遇的心理反應及應對方法。5、（本題5分）一名員工在工作中感到孤獨，缺乏團隊歸屬感。分析其孤獨感的產生原因及如何增強團隊凝聚力。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）闡述心理學中的審美心理。分析審美體驗的產生機制、審美標準的形成以及審美對個體心理和行為的影響。結合實際藝術作品或審美活動，討論如何提高審美能力，豐富精神生活。2、（本題