學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁荊楚理工學院

《兒童游戲概論》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前兒童的思維以具體形象思維為主。在數學教學中，以下哪種教具更有助于幼兒理解數學概念？（）A.實物模型B.抽象圖形C.數字卡片D.計算表格2、學前兒童的想象力和創造力培養非常重要。關于激發幼兒想象力的活動，以下哪項是不合適的？（）A.讓幼兒進行故事接龍B.給定固定的主題和模式讓幼兒創作C.利用廢舊物品進行創意手工D.開展幻想角色扮演活動3、學前教育中的音樂教育對于幼兒的節奏感和表現力培養具有積極作用。以下哪種音樂活動形式最能激發幼兒的參與熱情？（）A.集體合唱B.樂器演奏C.音樂欣賞D.自由舞蹈4、對于激發學前兒童的想象力和創造力，以下哪種藝術材料的提供更能發揮幼兒的創意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現成的手工材料包5、在學前兒童的舞蹈教學中，以下哪種動作編排更符合他們的身體發展特點：（）A.復雜的舞蹈動作B.簡單的模仿動作C.高難度的技巧動作D.成人化的舞蹈動作6、學前兒童的閱讀習慣培養需要多方努力。以下哪種家庭環境最有利于幼兒養成良好的閱讀習慣？（）A.家長經常閱讀B.家里有大量電子產品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書7、學前兒童的認知發展具有階段性特點。在數學啟蒙教育中，以下哪種教學方法更符合幼兒的認知規律？（）A.背誦數字B.做大量計算題C.通過游戲認識數字D.講解復雜的數學概念8、在學前兒童的數學教育中，數量概念的建立是基礎。以下哪種教學活動更有助于幼兒理解數量的概念？（）A.點數物體B.做數學題C.認識數字符號D.背誦加法口訣9、當學前兒童在游戲中發生爭搶玩具的情況時，教師以下哪種處理方式更能培養幼兒的分享意識？（）A.直接分配玩具B.讓幼兒輪流玩C.引導幼兒一起玩D.批評爭搶的幼兒10、在學前兒童語言發展的教育中，以下哪種教學方法更有助于提高幼兒的語言表達能力和詞匯量？（）A.故事講述與討論B.兒歌朗誦與模仿C.日常對話練習D.繪本閱讀與分享11、對于學前兒童的社會性發展，以下哪種活動更能培養他們的合作意識和團隊精神？（）A.獨自玩玩具B.小組繪畫活動C.個人舞蹈表演D.教師單獨輔導12、在學前教育的戶外活動中，以下哪種運動器械更能鍛煉兒童的平衡能力？（）A.蹺蹺板B.秋千C.平衡木D.滑梯13、在學前教育中，如何利用節日活動豐富幼兒的文化體驗？以下哪個做法是不正確的？（）A.介紹節日的由來和習俗B.組織與節日相關的手工制作C.讓幼兒背誦與節日有關的詩詞D.開展節日主題的游戲活動14、在學前教育的家園合作中，以下哪種溝通方式更能促進雙方的有效合作？（）A.家長會B.電話聯系C.家訪D.微信群交流15、對于學前兒童的數概念發展，以下哪種教學活動更能幫助幼兒理解數的實際意義？（）A.點數實物B.數字書寫練習C.背誦數字順序D.做數學計算題二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）對于學前兒童的自我評價不準確的情況，教師應如何幫助他們正確認識自己的優點和不足？2、（本題5分）在學前教育的音樂表演活動中，教師如何引導幼兒自信地展示自己，并與同伴配合？3、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何根據幼兒的年齡特點和發展水平設計科學合理的美術教育活動。4、（本題5分）闡述在學前教育的數學時間認知活動中，如何通過日常生活讓幼兒初步了解時鐘和時間概念？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒的音樂表現能力需要多樣化的培養方式。闡述如何在學前教育中提供豐富的音樂表現機會，如唱歌、跳舞、演奏等。2、（本題5分）在學前教育中，如何培養幼兒的規則意識和紀律觀念，讓他們懂得遵守社會規范和集體規則？請展開論述。3、（本題5分）分析幼兒園戶外活動中游戲的多樣性設計。4、（本題5分）論述在學前教育中如何利用童話故事培養幼兒的語言表達和道德判斷能力。5、（本題5分）學前教育中的科學實驗活動材料準備應如何遵循安全性、趣味性和可操作性原則？四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在課堂上，老師讓孩子們進行小組討論，但是有些小組討論不起來。分析小組討論不起來的原因，并提出教師可以采取的措施來促進小組討論的有效進行。2、（本題10分）一個幼兒園班級正在進行故事創作活動，有些孩子不知道從哪里開始創作。老師如何引導這些孩子展開故事創作？請分析案例并提出建議。3、（本題10分）幼兒園中班進行搭積木比賽，明明搭得很快很好，但在老師表揚他之后，他反而把搭好的