期末綜合復(fù)習(xí)卷（一）-小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)部編版一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。昔日的sīchóuzhīlù，今天的“一帶一路”，都是liánjié東、西方各國經(jīng)濟(jì)和文化的重要通道。近年來，突如其來的疫情曾使海上、空中交通幾近bēngtā，但“一帶一路”憑借陸上交通的靈活性，依舊發(fā)出隆隆的zhèntiānjùxiǎng，開啟中國對(duì)外交流的新piānzhāng。二、選擇題。2．下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．武陵（líng）翕張（xī）玉簪（zhān）B．聒噪（guō）長(zhǎng)喙（huì）鏡匣（xiá）C．似乎（sì）嫉妒（jì）鑲嵌（qiàn）D．藤蔓（wàn）爪牙（zhǎo）美哉（zhāi）3．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．重重酬謝謊話連篇迫不急待B．狂風(fēng)怒號(hào)浮想聯(lián)翩獨(dú)出新裁C．談婚論嫁直打磕睡富麗堂皇D．嚴(yán)厲懲罰釀成大禍錦衣玉食4．“忽”在“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”中應(yīng)選哪一項(xiàng)？（）A．不注意，不重視 B．忽而C．計(jì)量單位名稱 D．姓5．下列句子中，畫線部分運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這件事情不用回避，更不用遮遮掩掩，咱們要打開天窗說亮話。B．老張遇事不果斷，前怕狼后怕虎，總是猶豫不決的。C．港獨(dú)分子是影響香港人民安居樂業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?。D．這個(gè)秋天的事情真多，忙都忙不過來，真是多事之秋。6．下列句子中屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）A．太陽接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過，云壁霧障翻涌起來。B．輕舟迅飛，陽光流瀉，湖面濺起粼鄰雪浪和碧玉。C．這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)，像是結(jié)了冰。D．一只候鳥拖曳著啼鳴，從海面上掠過，于是大海的波濤全部翹足而立，一起回首東方。7．下面關(guān)于說明方法判斷正確的一組是（）①太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度。②園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安調(diào)園、蘇州的獅子林等。③光的速度是驚人的，比流星體的速度要快幾千倍！④鯨呼氣時(shí)，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。A．列數(shù)字舉例子作比較打比方B．列數(shù)字作比較打比方舉例子C．列數(shù)字作比較舉例子打比方D．作比較列數(shù)字舉例子打比方8．下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《牛郎織女》《獵人海力布》《阿凡提的故事》《海的女兒》都是民間故事。B．林杰的《乞巧》杜牧的《秋夕》秦觀的《鵲橋仙》等詩歌都是借《牛郎織女》的故事創(chuàng)作的。C．《水滸傳》被作者稱作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。D．《松鼠》是一篇文藝性說明文（又稱科學(xué)小品文），作者是法國的法布爾。9．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．《落花生》《桂花雨》分別借“花生”和“桂花”來抒發(fā)情感、表達(dá)想法。我們也可以學(xué)習(xí)這種“寓情于物、借物抒情"的寫作方法。B．《圓明園的毀滅》的題目是“毀滅”，但文中主要寫圓明園的輝煌，旨在借“最滅”突出圓明園當(dāng)年的“輝煌”。C．《示兒》《己亥雜詩》和《少年中國說》從不同側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)祖國的熱愛。D．《父愛之舟》以小船貫穿全文，把件件往事連為一體，父愛與小船不可分割，船來船往，“我”的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。三、按課文內(nèi)容或要求填空。按課文內(nèi)容或要求填空。10．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是急急匆匆地朝窠里飛去。的大雁，在高空中，更是叫人感動(dòng)。11．毛澤東主席用“多少事，；，光陰迫。一萬年太久，”告訴我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)；朱用純用“一粥一飯，；半絲半縷，”來提醒人們要節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。12．詩，是中國古代文化中的瑰寶。詩中有畫，王維在《山居秋暝》中這樣描繪林中美景“，”；詩中蘊(yùn)藏哲思，虞世南在《蟬》中這樣表達(dá)志向“，”；詩中流淌情感，龔自珍在《己亥雜詩》中這樣深情呼喚“，“。13．根據(jù)提示猜人物，連一連。①新婚分離尋夫哭長(zhǎng)城馬拉布②貪得無厭四嫁女兒郁郁而終自作自受湯姆③金鵝黏眾人逗笑冷公主幽默又風(fēng)趣孟姜女四、閱讀理解課內(nèi)閱讀少年中國說（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，________。________，風(fēng)塵吸張。________，爾秀皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，________?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。③美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，________！14．將文中橫線上的內(nèi)容填寫完整。15．這篇課文的作者是（）A．郭沫若 B．賈平凹 C．馮驥才 D．梁?jiǎn)⒊?6．文章第①自然段運(yùn)用的修辭手法是（）A．?dāng)M人 B．排比 C．對(duì)偶 D．夸張17．文章第②自然段多處運(yùn)用象征的手法，“紅日初升，其道大光"象征著（），“河出伏流，一瀉汪洋”象征著（）。A．少年中國的發(fā)展不可限量B．少年中國頂天立地C．少年中國前程燦爛D．少年中國突然崛起18．“少年中國”與“中國少年”有什么聯(lián)系？19．近百年來，強(qiáng)國夢(mèng)想的激勵(lì)下，我國涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀人物，為國家作出了卓越的貢獻(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合具體事例寫一寫。課外閱讀。面對(duì)挫折，你像根西牛還是婆羅門牛①根兩牛是一種奶牛，原產(chǎn)于英吉利海峽群島的根西島。婆羅門牛是在美國培育出的一種優(yōu)良內(nèi)牛品種，原產(chǎn)于美國西南部。②假如根西牛和婆羅門牛的牛犢都失去了媽媽，一種牛的牛犢會(huì)活下來，另一種則不會(huì)。③隨便請(qǐng)教一個(gè)農(nóng)夫，他都會(huì)告訴你，失去媽媽的根西牛犢不會(huì)活下來。一頭失去媽媽的小牛很快就會(huì)變得__________，它會(huì)從牛群中找一個(gè)新媽媽。母牛會(huì)立即將這頭陌生的小牛踢開。畢竟，這頭小牛不是它生的，為什么要喂養(yǎng)它呢？根西牛犢只好放棄，躺下來，慢慢地餓死。④假如婆羅門牛犢失去了媽媽，同樣的情形上演，小牛會(huì)被不肯給它喝奶的牛媽媽踢到一邊。但婆羅門牛生來就有種堅(jiān)持不懈的韌勁，遭到拒絕的小牛會(huì)不斷回來，直到母牛因__________而默許成為它的新媽媽。正是這種堅(jiān)持和執(zhí)著，讓婆羅門小牛得以存活下來。⑤當(dāng)事情變得棘手時(shí)，積極的態(tài)度往往會(huì)煙消云散。而另一方面，堅(jiān)持不懈的態(tài)度則會(huì)預(yù)期障礙和挑戰(zhàn)，讓人迎難而上，__________。⑥如果遭遇失敗，堅(jiān)持不懈的態(tài)度不會(huì)消失，而積極的態(tài)度則會(huì)__________。只有積極性而沒有堅(jiān)持，就會(huì)像根西牛犢，在遇到困難的時(shí)候就完全崩潰了。⑦遇到挫折時(shí)，你像根西牛還是婆羅門牛？20．讀了題目，你產(chǎn)生了什么問題？把問題寫在批注框里。讀完短文，你能回答自己提出的問題了嗎？請(qǐng)把答案寫下來。21．將下列詞語填入文中相應(yīng)的橫線上。蕩然無存饑餓難耐百折不撓精疲力竭22．“堅(jiān)持不懈并不容易。挨了當(dāng)頭一棒之后繼續(xù)前進(jìn)是很難的。經(jīng)常有人說，擁有積極的態(tài)度很重要。但要記住，堅(jiān)持不懈和積極的態(tài)度是兩回事?！边@段話插在第自然段之前比較合適，在這里起到了的作用。23．短文主要寫了根西牛和婆羅門牛的牛犢都失去了媽媽，它們分別是怎樣生存下去的？結(jié)果如何？請(qǐng)將下列示意圖補(bǔ)充完整。不同的牛犢生存方式結(jié)果根西牛犢婆羅門牛犢24．聯(lián)系短文內(nèi)容，下列說法不正確的是（）A．根西牛犢無法生存下來的最主要原因是態(tài)度不夠積極。B．這個(gè)故事告訴我們“鍥而不舍，金石可鏤”這樣的道理。C．作者在最后提出了一個(gè)問題，目的在于呼應(yīng)題目，引發(fā)讀者的思考。25．在你成長(zhǎng)的道路上，肯定也遇到過挫折，你是怎么做的？請(qǐng)具體寫一寫。五、作文。26．快樂寫作。你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺得可愛又有趣。如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？先想想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來寫。提示：①思路清晰，語言流暢。②選擇能突出人物特點(diǎn)的事情來寫。

答案解析部分1．【答案】絲綢之路；聯(lián)結(jié)；崩塌；震天巨響；篇章2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】A8．【答案】B9．【答案】B【答案】10．點(diǎn)點(diǎn)歸鴉；成群結(jié)隊(duì)；比翼而飛11．從來急；天地轉(zhuǎn)；只爭(zhēng)朝夕；當(dāng)思來處不易；恒念物力維艱12．明月松間照；清泉石上流；居高聲自遠(yuǎn)；非是藉秋風(fēng)；我勸天公重抖擻；不拘一格降人材13．【答案】14．百獸震惶；鷹隼試翼；奇花初胎；地履其黃；與國無疆15．D16．B17．C；A18．他們之間緊密聯(lián)系在一起。因?yàn)樯倌瓿袚?dān)著使國家繁榮昌盛的重任，少年強(qiáng)才能中國強(qiáng)。而國家強(qiáng)大又可以為少年的成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保障，中國強(qiáng)所以少年強(qiáng)。19．袁隆平院士，從一個(gè)山村農(nóng)校青年教師，成長(zhǎng)為中國的“雜交水稻之父”，解決了世界上無數(shù)人民的溫飽問題，他所開創(chuàng)的雜交水稻研究事業(yè)使中國的雜交水稻研究保持世界領(lǐng)先水平?！敬鸢浮?0．根西牛和婆羅門牛面對(duì)挫折的態(tài)度各是什么？根西牛只有積極性而沒有堅(jiān)持的態(tài)度；婆羅門牛則堅(jiān)持不懈、迎難而上。21．饑餓難耐；精疲力竭；百折不撓；蕩然無存22．⑤；過渡（或：引起下文）23．從牛群中找一個(gè)新媽媽，被踢開，只好放棄。慢慢地餓死。被新媽媽踢開后會(huì)不斷回來直至被默許。存活下來24．A25．記得在一次測(cè)驗(yàn)中，我的數(shù)學(xué)考砸了，但是我沒有自暴自棄，而是把這看作是一次反思提高的機(jī)會(huì)。我根據(jù)試卷中的失分點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中不斷地鼓勵(lì)自己，給自己增長(zhǎng)信心，終于在下一次數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。26．【答案】范文：漫畫老師每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情?？墒钱?dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的?！蹦且豢?，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來問老師時(shí)，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想