第五章第1節植物生長素（第二課時）為什么小學老師教我們畫圣誕樹是這樣子畫，而蘋果樹畫成這樣子呢？生長素的合成、運輸與分布2.1生長素的合成原料：合成部位：色氨酸幼嫩的芽、葉和發育中的種子植物沒有專門的內分泌腺器官2.2生長素的分布

生長旺盛相對集中分布在

的部位（如：胚芽鞘、芽和根的分生組織、形成層、發育中的種子和果實等處）

老根（葉）幼根（葉）分生區伸長區頂芽側芽＞＜＜

部位：極性運輸方向：方式：

非極性運輸：部位：橫向運輸原因：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根從

運輸到

。主動運輸在成熟組織中，通過

進行形態學上端形態學下端韌皮部根尖、莖尖等生長素產生的部位單側光、重力等單一方向刺激（不受其他因素影響）2.1生長素的運輸探究——如何證明極性運輸的存在？該實驗的結果和結論分別是什么？該實驗能否證明生長素的極性運輸？思考生長素的生理作用3.1生長素的作用機理生長素作為一種激素，通是過

來調節細胞生命活動的。信息傳遞細胞水平上：器官水平上：促進細胞伸長生長、誘導細胞分化等作用；影響器官的生長、發育促進側根和不定根的發生影響花、葉和果實的發育基礎生長素某種蛋白質（特異性受體）引發一系列信號傳導特定基因的表達細胞伸長分化器官生長發育3.2植物生長素的作用特點：1.“促進”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對比得到的？下圖所示是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結果。“促進”或“抑制”，是相對于生長素處于最低濃度時各器官的生長速度而言，當生長素濃度過高而“抑制”生長時，器官表現為生長速度減慢，甚至生長停滯。思考下圖所示是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結果。思考2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？一般表現為較低的濃度促進生長，濃度過高則抑制生長。下圖所示是科學家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用得到的結果。思考3.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度不同。在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長。3.2植物生長素的作用特點：①頂端優勢維持頂端優勢:可以達到增產。如：材用樹木解除頂端優勢頂端優勢解除頂端優勢:可以達到增產，調節植株形態。如：年桔、龍眼、盆景頂芽產生生長素，并能向下運輸，導致側芽的生長素濃度高，這樣促進了頂芽的生長，抑制了側芽的生長發育。這種現象稱為“頂端優勢”。ABCD生長素的濃度：生長速度：B>C>D>AA>D>C>B①頂端優勢（1）這些側芽的生長素濃度從高到低依次是

；這些側芽發育成枝的順序依次為

；（2）生長素主要由

處產生，以___________方式運輸積累于

處。（3）如果剪去頂芽，則

芽將首先發育成枝條，原因是

。此時

芽處的生長素濃度最高。A>B>C>DD、C、B、A

頂芽側芽主動運輸AA處生長素濃度降低，頂端優勢被解除B（4）上述現象稱_________，它證明了生長素促進生長作用的_________特性。這種特性是指

。頂端優勢兩重性如右圖所示的白楊樹的主干上端，A、B、C、D分別為生長正常的側芽，請分析：低濃度促進生長，高濃度抑制生長②根的向地性與莖的背地性提示：生長素的分布受到重力的影響，會朝重力方向運輸。植株的根、莖中生長素的分布狀況如何？根、莖中的大體趨勢有差異嗎？思考A、B為極性運輸C、D為重力作用下的橫向運輸②根的向地性與莖的背地性在濃度較低時促進生長，在濃度過高時抑制生長。3.2植物生長素的作用特點：不同器官對生長素敏感程度不同，通常根最敏感，芽次之，莖最不敏感；對同一器官而言，幼嫩細胞更敏感。相關曲線曲線含義不同濃度生長素的生理作用不同，表現為兩重性3.3生長素生理作用的曲線分析解讀①a點:既不促進生長也不抑制生長；②a～c段:隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸增強；③c點:促進生長的最適濃度，促進效果最好；④c～e段:仍為促進生長的濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱；⑤e點:既不促進生長，也不抑制生長；⑥b、d兩點:生長素濃度雖然不同，但促進效果相同；⑦f點:抑制生長相關曲線曲線含義表示不同器官對生長素的敏感程度不同，其大小依次為根>芽>莖表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感3.3生長素生理作用的曲線分析解讀1.生長素主要合成于幼嫩器官，分布于植物全身。2.生長素在幼嫩器官可進行極性運輸。3.生長素作為信息分子調節植物生命活動。4.生長素濃度較低時促進生長，濃度較高時抑制生長。5.不同器官對生長素敏感程度不同，通常根＞芽＞莖。（2021·全國高考真題）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是（

）A．植物生長的“頂端優勢”現象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長C．生長素可以調節植物體內某些基因的表達從而影響植物生長D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官【答案】D【詳解】AB、頂端優勢產生的原因是頂芽產生的生長素向下運輸，枝條上部的側芽部位生長素濃度較高，側芽對生長素濃度比較敏感，因而使側芽的發育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優勢，AB正確；C、生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；D、根、莖兩種器官對生長素的反應敏感程度有明顯差異，其中根對生長素最敏感，D錯誤。故選D。（2021·廣東高三二模）某學校興趣小組以豌豆完整植株為材料，研究生長素（IAA）濃度對側芽生長的影響，結果如圖。下列敘述正確的是（

）A．I組與Ⅱ組對照，說明去頂可以解除頂端優勢B．I組與Ⅱ組對照，說明側芽的生長受抑制是頂芽產生IAA影響的結果C．Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA濃度大于I組頂芽產生的IAA濃度D．Ⅱ組與Ⅲ組對照，說明IAA在豌豆植株內的運輸方向是只能從形態學上端到形態學下端【答案】A【詳解】A、I組的頂芽完整，Ⅱ組去頂芽，Ⅱ組的側芽長度明顯高于I組，說明去頂可以解除頂端優勢，A正確；B、I組與Ⅱ組、Ⅲ組對照，Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA，說明側芽的生長受抑制是頂芽產生IAA影響的結果，B錯誤；C、Ⅲ組側芽長度明顯大于I組，說明Ⅲ組去頂后在切口涂抹的IAA濃度小于I組頂芽產生的IAA濃度，C錯誤；D、Ⅱ組與Ⅲ組對照，說明IAA在碗豆植株內的運輸方向能從形態學上端到形態學下端，但由于缺乏從形態學下端到上端的對照實驗，故不能得出IAA在豌豆植株內的運輸方向只能從形態學上端到形態學下端的結論，D錯誤。

故選A。（2021年廣州一模）10．多葉棘豆具有一定的藥用價值，但發芽時間長（約15天）且發芽率低。為了探究不同濃度的生長素溶液和浸種時間對種子萌發的影響，研究人員進行了相關實驗。結果如圖1所示。下列有關本實驗的敘述，正確的是()A．對照組的種子萌發過程中沒有受到植物激素的影響B．浸種處理7h，不同濃度生長素溶液對種子萌發的影響，體現了生長素的兩重性C．浸種處理21h，生長素溶液促進種子萌發的最適濃度在5～20mg·L-1范圍內D．在生長素溶液濃度低于10mg·L-1時，浸種處理21h比7h對萌發率的提升幅度都更大【答案】C【詳解】對照組雖然沒有浸泡生長素溶液，但是發芽的種子自己可以產生生長素，所以種子萌發過程中有受到植物激素的影響，A錯誤；浸泡7小時，可以對應7小時那個白色的條形圖，看紅色那條線，發現給出的濃度都比0的時候高，明顯都有促進作用，只不過是促進作用強度不同，并沒有體現低濃度促進，高濃度抑制這個兩重性，B錯誤；浸泡21h，我們可以看黑色那條柱狀圖，發現最高是10mg·L-1，但是這是柱狀圖是沒有最適濃度，只有最適濃度的范圍，可以在10之前，也可能在10之后，所以最適濃度在5～20mg·L-1范圍內，C正確；從黃色框可以看出，在1～5mg·L-1這個濃度的時候浸種處理7h比21h對萌發率的提升幅度更大，所以D是錯誤的。(2021年湛江二模)9．如圖表示將蠶豆幼苗橫放時根的生長與生長素濃度的關系。下列相關敘述正確的是（）A．圖中a、