中班美術(shù)公開課手掌鳥教案中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇一」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過欣賞圖片，教師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾五彩繽紛的鳥。3、繪畫時保持良好的坐姿。活動準(zhǔn)備：圖片、操作材料人手一份活動過程：一、通過提問，引出主題師：小朋友，你們見過什么鳥嗎？它們是什么樣子的？師出示圖片，讓幼兒觀察不同鳥的不同特征：它們是什么樣子的？幼兒：八哥的嘴巴大，貓頭鷹的眼睛大，老鷹的翅膀大。二、探索鳥的畫法以及涂色中漸變的方法1、師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中《美麗的小鳥》，了解線描畫的裝飾小鳥的基本特征。師：他們用了什么方法來畫小鳥的？2、師講解、示范裝飾鳥的技法。使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形分別裝飾：頭、身體、尾巴、翅膀幾個部分。3、師示范漸變的涂色方法。選出同一顏色的深色和淺色如：深蘭、淺藍(lán)，先用其中的一種顏色涂色，緊接著再用另一種顏色涂色，在接連處用前一種顏色將界線自然過渡。三、師交代要求，幼兒操作師：小朋友在畫的之前想一想你的小鳥在做什么？你還想怎樣來裝飾你這只小鳥，使它更美麗！你還可以在小鳥的旁邊添畫一些物體，如樹林、云朵、風(fēng)箏等。在涂底色時可用畫面中用得最少的顏色或者是和主題形成對比的顏色。四、幼兒作品展覽請幼兒介紹自己畫的小鳥。再選出自己最喜歡的鳥，并說出你為什么喜歡的原因。中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇二」活動目標(biāo)：1.感受鳥兒的羽翼色彩的豐富和美麗。2.能用合適的材料和方式表現(xiàn)自己喜歡的鳥兒。3.繪畫時保持良好的坐姿。活動準(zhǔn)備：1.顏料、翼筆、水彩筆、油畫棒、各種鳥兒的輪廓畫、幼兒畫紙等。2.色彩鮮艷的鳥兒圖片。3.《五彩鳥》ppt。活動過程：一、出示《五彩鳥》ppt。1．出示課件供幼兒欣賞。討論：你最喜歡什么鳥？為什么？你覺得什么樣的鳥兒最美麗？為什么？2．幼兒展開想象：如果你有一只美麗的、特別的鳥兒，你希望它有什么顏色的羽翼？長什么樣子？二、繪畫：五彩鳥1.手掌鳥：大拇指做鳥頭，其余四指做鳥尾，手掌做鳥身，用翼筆蘸顏料在手掌上涂上五彩的顏色，再印在紙上，添畫眼睛，一只五彩鳥就完成了。完成《幼兒畫冊》上“手掌鳥”的練習(xí)。2.涂色鳥：選擇自己喜歡的鳥兒輪廓畫，涂出五彩的鳥兒。3.想象畫：自己拿畫紙，在畫紙上畫出喜歡的鳥兒的形狀，再涂上五彩顏色。三、幼兒自主選擇并作畫1.觀看各種鳥的范畫，注意身上的裝飾圖案，嘗試用線條來裝飾鳥。“我們用各種線條和圖案來裝飾吧！裝飾的時候頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到”（教師示范。用語言、范畫引導(dǎo)幼兒表述看到的線條，用自己會畫的線條，隨便地裝飾，沒有要求，沒有固定模式，只要能表現(xiàn)出鳥身上的不同圖文就是進步。當(dāng)他們?nèi)鄙僮孕磐Ｖ沟臅r候，老師及時鼓勵加以引導(dǎo)。）2.給畫好的鳥涂上顏色（穿上彩色羽翼）。3.幼兒自主創(chuàng)作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)播放輕音樂：班得瑞的《寂靜山林》，幼兒繪畫，教師給一些能力弱的幼兒給予及時的幫助。四、展示“五彩鳥”，引導(dǎo)幼兒互評。讓五彩鳥飛到森林里去，將幼兒畫好的五彩鳥展示在主題墻上，引導(dǎo)幼兒觀察“五彩鳥群”，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的五彩鳥，說一說為什么喜歡它。中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和欣賞各種鳥，初步感受鳥的色彩美。2.嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥，表現(xiàn)鳥的色彩美。3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.勾線筆，畫好不同姿態(tài)小鳥的輪廓圖。2.課件：鳥類的圖片教學(xué)重點與難點：學(xué)習(xí)用線條和簡單的圖案裝飾鳥。教學(xué)方法與手段：觀察法、講解示范法、圖片教學(xué)過程一、播放課件，欣賞圖片，引出課題。看一看，這圖片上的小鳥，他們的羽翼的有什么特點？觀察小鳥羽翼的色彩，并回答。欣賞圖片，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)觀察，感受小鳥羽翼的色彩美。二、學(xué)習(xí)裝飾小鳥。1.師：如果要把這些小鳥打扮得漂亮一點，可以怎么做？2.出示一些裝飾的線條和圖案，引導(dǎo)幼兒觀察。幼兒說出可以用線條和涂色的方法使小鳥變美麗。觀察了解裝飾的線條、圖案。在討論觀察中幫助幼兒豐富裝飾的方法和涂色的技巧。三、布置與輔導(dǎo)：1.教師提出繪畫要求2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。幼兒作畫巡回觀察，個別輔導(dǎo)幼兒的裝飾和涂色，使每個孩子獲得成功體驗。四、展示作品，組織講評。你用哪些線條來裝飾的？欣賞作品。根據(jù)提問交流回答讓幼兒學(xué)會相互欣賞；教學(xué)反思：在活動中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒對于此活動都表現(xiàn)出了極大的興趣。在活動的一開始，我以看圖聽聲音的方式進行導(dǎo)入，很好地調(diào)動了幼兒的興趣和積極性，接下來通過演示直觀的課件，讓幼兒進一步感知鳥羽翼的豐富與美麗，為后面幼兒創(chuàng)作的環(huán)節(jié)提供了“靈感”，為了不限制幼兒的想象空間和創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展，在活動中我示范如何畫的內(nèi)容很少，而多以與幼兒討論的方式進行引導(dǎo)和鼓勵。我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇。教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，效果比較好！中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇四」【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，利用已有經(jīng)驗和教師講解，會畫鳥的大致樣子。2、嘗試運用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。【活動準(zhǔn)備】勾線筆，白紙，蠟筆。【活動過程】一、提問，引出主題。1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊？（幼兒回答）2、哦，我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的？教師小結(jié)：這些小鳥都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它們還有五顏六色的花衣服。二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)剛才啊，我們看了這么多的不同的鳥，我們大家一起來畫畫小鳥，給它們穿上漂亮的花衣服。1、教師示范講解注意：1）、畫紙的構(gòu)圖；2）、示范不同身形的鳥（還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn)）；3）、重難點處要多次強調(diào)。師：我們畫小鳥的時候啊，可以先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋），然后再畫小鳥的嘴巴，還有圓圓的小眼睛，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后，我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。師：現(xiàn)在啊，小鳥已經(jīng)畫好了，接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。（教師邊講解邊畫）2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥師：小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢？（可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條，顏色給小鳥穿衣服）教師總結(jié)小朋友們的建議，將可以用來裝飾的線條（波浪線，曲線，直線等）進行繪畫示范3、教師提繪畫要求注意：不同顏色之間要分割清爽，不混合教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服，畫一個你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥，等會等小朋友們畫好的時候，我們來比比看，誰畫的小鳥最美麗。（教師出示示范的畫）4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。三、展示幼兒的作品。中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇五」活動目標(biāo)：1、通過欣賞PPT，感受鳥兒羽翼的色彩的豐富和美麗。2、嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥的羽翼。3、在活動中大膽想象、友好合作，體驗成功的樂趣。活動準(zhǔn)備：PPT《五彩繽紛的鳥》，各種鳥的剪影，長幅的鉛畫紙1張，各色油畫棒，噴壺，各色水彩墨水。幼兒穿的反穿衣。活動過程：一、PPT導(dǎo)入活動：1．美麗的春天到了，森林里的鳥兒們正在舉行選美比賽呢，我?guī)銈円踩タ纯窗桑?．這些鳥兒漂亮嗎？為什么？（幼兒自由發(fā)言）二、出示小精靈，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。1．有一群黑色的小精靈，聽說了“鳥兒選美大賽”這件事，可羨慕啦。它們也想?yún)⒓樱谑撬鼈儼炎约鹤兂筛鞣N鳥的樣子（出示若干鳥的身體剪影），變得像嗎？（不像）真著急呀，可是它們不知道怎樣才能變出小鳥身上那些五彩繽紛的羽翼，那可怎么辦呀？我們來幫幫它們好嗎？2．小鳥的羽翼，是什么樣的呀？教師引導(dǎo)示范。三、幼兒自主參與活動：1．還有這么多的小精靈等著你們來幫助呢。小朋友選擇自己喜歡的小精靈來裝飾。2．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的布置，選擇鮮艷的顏色，大膽想象用色來表現(xiàn)小鳥的羽翼。四、出示彩色水，使畫面變得豐富、漂亮些。1．小朋友們通過自己的努力，把小精靈們變成了五彩繽紛的精靈鳥，森林女王也被你們感動了，瞧，她給你們送來了神奇的五彩水，它會讓這些精靈鳥們變得更漂亮。2、幼兒自由地在繪畫紙之上噴五彩水。五、延伸活動：將作品展示在主題墻上，幼兒欣賞自己和同伴的作品，找出自己喜歡的鳥兒,并說出理由。中班美術(shù)公開課手掌鳥教案「篇六」【活動目標(biāo)】1、能大膽想象，用紙盤拼出小鳥的造型，表現(xiàn)自己喜歡的鳥兒。2、運用蠟筆在紙盤上勾畫出五彩鳥造型，感受鳥兒的羽翼色彩的豐富和美麗。（重難點）【活動準(zhǔn)備】1、各種鳥類的圖片。2、展板。3、紙盤、蠟筆。【活動內(nèi)容】一、談話導(dǎo)入師：“春天到了，許多的小鳥都在花園里比美，我們一起去看看都有哪些小鳥。二、出示花園及小鳥的圖片。1．你看到了什么鳥？“孔雀”師：“你覺得它美嗎？為什么？它身上的羽翼是什么樣的？總結(jié)：孔雀它的羽翼是五顏六色的，有綠色，黃色，藍(lán)色等等。（2）出示“火烈鳥”師幼一起認(rèn)識火烈鳥，它是什么顏色的？它羽翼的顏色像什么呢？你們看它的顏色像不像火的顏色呀？對它有個好聽的名字叫“火烈鳥”。（3）出示“鸚鵡”這是什么鳥啊？它漂亮嗎？都有哪些顏色？討論：你們喜歡這些鳥嗎？總結(jié)：小朋友喜歡這些鳥是因為它們都有漂亮的五顏六色的羽翼。三、展開想象、制作五彩鳥1、師：如果你有一只美麗的鳥兒，你希望它有什么顏色的羽翼呢？師：“你們說的真棒，那現(xiàn)在就請你們用紙盤來做一做，然后給它圖上漂亮的顏色好嗎？我們先來看一看該怎么拼出小鳥的造型呢，仔細(xì)的看好我是怎么做的。①先是選好三個紙盤，一個大紙盤當(dāng)小鳥的身體，另外兩個是小鳥的翅膀，然后給他涂上顏色，一定要注意哦，他的翅膀是對稱的哦。這個是小鳥的尾巴和頭，還有小小的三角形是尾巴。②下面就是把他的翅膀和身體粘起來了，看，小鳥的造型可真多，有在天空中翱翔的，有在整理羽翼的，我們可以根據(jù)這樣把他們粘起來。③下面是給他們裝飾上嘴巴和頭，并且用黑色的蠟筆為小鳥畫上眼睛。④最后給小鳥裝飾上尾巴，看，我的尾巴怎么裝飾呢，我這里有三個不同的尾