部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺卷2(有答案)_第1頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺卷2(有答案)_第2頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺卷2(有答案)_第3頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺卷2(有答案)_第4頁(yè)
部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末沖刺卷2(有答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一學(xué)期期末沖刺試卷六年級(jí)語(yǔ)文【時(shí)間:90分鐘滿分:100分】一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。xiùzidǒupengwǎlánjiàngyóuzuǐchúnlóutībèngtiàosuōxiǎo二、在橫線上恰當(dāng)?shù)靥钊胱x音為“píng”的字。草________

________語(yǔ)

________水相逢

守口如________三、比一比,再組詞。睹()藹()資()臨()涯()賭()竭()姿()濫()崖()四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。擁:A.抱B.圍著C.持有D.擁護(hù)①這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。()②此時(shí)的曾國(guó)藩擁兵百萬(wàn),這已經(jīng)是全國(guó)最大的軍事力量。()③沒有頻繁的社會(huì)活動(dòng),沒有球迷的前呼后擁,丁霞安靜地回到石家莊。()④木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢。()五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然后根據(jù)句子意思選詞填空。()不()當(dāng)心()肉()()()澎湃忐忑()()自()自()目不()()(1)來(lái)勢(shì)迅猛,不可抵擋。()(2)自己做錯(cuò)了事,自己承受不好的結(jié)果。()六、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.羅丹正在斬釘截鐵地雕刻他的作品。B.戰(zhàn)士們昂首挺胸地站在城門邊。C.經(jīng)過(guò)一番不懈的努力,他終于做成了一件驚天動(dòng)地的大事。D.?dāng)橙藷o(wú)法抵擋我軍排山倒海的攻勢(shì),很快就被打得潰不成軍。七、選擇下面句子中省略號(hào)的用法。(填序號(hào))A.表示列舉的省略;B.表示說(shuō)話吞吞吐吐;C.表示話未說(shuō)完;D.表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。(1)“可是……還差半小時(shí)呀。”我嘟囔著。()(2)“六時(shí)起床,七時(shí)做語(yǔ)文作業(yè),八時(shí)讀外語(yǔ),九時(shí)……”()(3)我試探地問(wèn):“爸爸,這計(jì)劃中是不是加一條游泳啊什么的……”()(4)她忐忑不安地想:“自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?”()八、按要求完成句子練習(xí)。(1)繼繼續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。(縮句)______________________________________________________________(2)用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子。人物的動(dòng)作也戛然而止——雙方臉對(duì)著臉,眼睛對(duì)著眼睛,兵器對(duì)著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了!______________________________________________________________(3)修改病句。如果沒有這一“舔”,那飯碗也就完全根本不必拿上舞臺(tái)。______________________________________________________________(4)把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有戴嵩《牛》一軸,尤所愛,錦囊玉軸,常以自隨。_______________________________________________________________九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《橋》一文刻畫了老漢_______、_______、_______的形象。文章結(jié)尾寫道:“她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。”這兩句話交代了老漢和小伙子是父子關(guān)系,這樣結(jié)尾的好處是:_______________。(2)《回鄉(xiāng)偶書》的作者是_____朝詩(shī)人________,詩(shī)中表達(dá)作者回鄉(xiāng)歡愉之情和人世滄桑之感的詩(shī)句是:“________,________。”十、非連續(xù)性文本閱讀。材料一中新社三亞2020年11月28日電28日上午,在馬里亞納海溝結(jié)束科考任務(wù)的“探索號(hào)”科考船在三亞南山港碼頭靠泊下錨,于18天前實(shí)現(xiàn)10909米坐底紀(jì)錄的“奮斗者”號(hào)載人潛水器隨船返航。材料二珠穆朗瑪峰和華山海拔示意圖材料三馬里亞納海溝的小資料★馬里亞納海溝,地處北大平洋西部海床,靠近關(guān)島的馬里亞納群島的東方。★馬里亞納海溝被稱為“地球第四極”,其最深處接近11000米。★馬里亞納海溝最深的地方水壓高、完全黑暗、溫度低且食物資源匱乏,因此成為地球上環(huán)境最惡劣的區(qū)域之一。★馬里亞納海溝萬(wàn)米深處,水壓超過(guò)110兆帕,這相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個(gè)人的背上。(1)2020年11月______日,中國(guó)載人潛水器“奮斗者”號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底,坐底深度______米,創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。(2)判斷下面說(shuō)法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。①“中新社三亞11月28日電”表示新聞單位由何地何時(shí)所發(fā)通訊的電頭。()②水壓“相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個(gè)人的背上”采用了列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法。()(3)閱讀材料二中的示意圖和材料三中的小資料,你認(rèn)為“奮斗者”號(hào)潛水器有哪些超強(qiáng)性能?可從哪兒看出來(lái)?_________________________________________________________十一、閱讀短文,回答問(wèn)題。

第二日,我便要他捕鳥。他說(shuō):“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……”(1)給下列字注音。匾縛鵓鴣________________________(2)除了文中列舉的之外,你還知道哪些鳥?至少寫出兩種。____________________________________________________________(3)短文寫了一件什么事?____________________________________________________________十二、閱讀短文,完成練習(xí)。

驅(qū)車高速公路,我們不難發(fā)現(xiàn)路上彎道很多,為什么不取彎就直呢?那樣不是更暢達(dá)?原來(lái),高速公路過(guò)于平坦、筆直,司機(jī)容易產(chǎn)生精神疲勞,反應(yīng)能力會(huì)隨之減弱,極易發(fā)生交通事故。故而高速公路的直線段都被加以限制,設(shè)計(jì)了一些半徑很大的彎道,以調(diào)節(jié)司機(jī)心理,減少車禍發(fā)生。

由高速公路的彎道,聯(lián)想到人生之旅中的“彎道”。

生活中,我們總是祈禱著走一條直坦、通暢的人生路,一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意。然而這種想法恐怕只是一廂情愿。

人生的“彎道”是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人生不如意事十有八九,誰(shuí)人能有幸不會(huì)遭遇一點(diǎn)兒“彎道”呢?貧窮、厄運(yùn)、失敗、困難、挫折、磨難,不時(shí)地困擾著我們。人生路漫漫,何曾有坦途啊!

再說(shuō),人生路上少了“彎道”,恐怕那人生是難以完滿的。而經(jīng)歷“彎道”,跨越逆境,固然使人吃苦受累、嘔心瀝血,但卻能使人贏得成功,造就偉業(yè)。這是因?yàn)椋皬澋馈逼鹬捯庵荆憻捯懔Γ囵B(yǎng)才干的作用。它是砥礪人才鋒芒的刷石,是催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。

走過(guò)高速公路的“彎道”并不難,而跨越人生的“彎道”卻非易事。讓我們勇敢地去直面和挑戰(zhàn)種種人生的“彎道”吧。要堅(jiān)信,扔過(guò)彎去,前面是太陽(yáng)!(1)給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2)給劃線的字選擇正確的解釋,把序號(hào)填在橫線上。意:①思想,想法

②心愿,愿望

③意料,料想意想不到

萬(wàn)事如意

意志

(3)用波浪線畫出文中的過(guò)渡段。(4)如何理解最后一段中畫橫線的句子?_________________________________________________________(5)與“沒有‘彎道’真的就那么好么?”意思相同的一句是(

)A.沒有‘彎道’真的就那么好。B.沒有“彎道’不一定就那么好。C.沒有‘彎道’一定就那么好。D.沒有“彎道’怎么就不好呢?(6)假如你的朋友在生活中遇到了‘彎道’的困擾,請(qǐng)你聯(lián)系全文想一想,安慰一下他:

_________________________________________

。十三、表達(dá)與交流我和_______的故事提示:你喜歡藝術(shù)嗎?是如何喜歡上它的?又是如何學(xué)習(xí)的呢?你們之間發(fā)生過(guò)什么有趣的故事嗎?請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)450以上。

答案一、袖子斗篷瓦藍(lán)醬油嘴唇樓梯蹦跳縮小二、坪;評(píng);萍;瓶三、目睹;和藹;資質(zhì);賭博;竭力;姿色;臨時(shí);天涯;濫用;山崖四、ACBD五、勢(shì)可驚跳洶涌不安作受轉(zhuǎn)睛勢(shì)不可當(dāng)自作自受六、A七、BACD八、(1)鋼琴聲傳出來(lái)。(2)正當(dāng)我聽得陶醉的時(shí)候,那美妙的音樂(lè)卻戛然而止。(3)如果沒有這一“舔”,那飯碗也就根本不必拿上舞臺(tái)。(4)其中有一幅是戴嵩畫的《斗牛圖》,(杜處士)尤其珍愛,他用錦鍛作畫囊,用玉作畫軸,經(jīng)常隨身帶著。九、臨危不懼無(wú)私無(wú)畏舍己為人起到震撼人心的藝術(shù)效果,塑造了鮮明的人物形象唐賀知章兒童相見不相識(shí)笑問(wèn)客從何處來(lái)十、(1)1010909(2)√×(3)“奮斗者”號(hào)下潛深度相當(dāng)于珠穆朗瑪峰頂上再疊加一座西岳華山的海拔高度。“奮斗者”號(hào)抗壓能力超強(qiáng),它下潛至馬里亞納海溝萬(wàn)米深處,水壓超過(guò)110兆帕,這相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個(gè)人的背上。十一、(1)biǎn;fù;bó,gū(2)鸚鵡,麻雀(3)怎樣捕鳥,和在什么樣的天氣才能捕到鳥,鳥的品種有哪些.十二、(1)《彎道》(2)③;②;①(3)由高速公路的彎道,聯(lián)想到人生之旅中的“彎道”。(4)高速公路上的彎道可以預(yù)見,讓人有所準(zhǔn)備去解決,所以走過(guò)并不難。而人生的彎道“不可預(yù)見”往往讓人措手不及,所以不易跨越。(5)B(6)朋友,生活中的“彎道”是對(duì)你的挑戰(zhàn),因?yàn)橛辛诉@些“彎道”,你的能力才會(huì)得到鍛煉,你才會(huì)變得更強(qiáng)大十三、習(xí)作范文:我和書的故事我最喜歡的書是《安徒生童話》,對(duì)它愛不釋手,讀了一遍又一遍。我為什么會(huì)喜歡這本書呢?說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)小故事呢!我從小就很貪玩好動(dòng),不喜歡安靜的坐下來(lái)。媽媽為了治我這個(gè)毛病,找了個(gè)借口把我拉進(jìn)了書店。剛進(jìn)書店我就被書店的氛圍給嚇了一大跳,這么多人,卻又如此安靜。我被這種氛圍給感染了,媽媽塞給我一本書,我奇跡般的翻開書看了起來(lái)并看的津津有味。令我沒有想到的是這一次書店經(jīng)歷卻讓我喜歡上看書。直到書店關(guān)門我才依依不舍的離開書店。令我如此著迷的這本書就是《安徒生童話》。從這之后一有空就拉著媽媽直奔書店,現(xiàn)在我覺得到書店里找一本自己喜歡的書,安靜的坐在那,靜靜地品讀才是世界上最美好的事情。漸漸的隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書的喜歡也越發(fā)的熱烈,連課間十分鐘的休息時(shí)間也被我用來(lái)看書了。在同學(xué)眼里我像換了個(gè)人一樣,不再是操場(chǎng)上瘋瘋癲癲的小丫頭,而變得穩(wěn)重安靜了許多。每天放學(xué)寫完作業(yè),我就待在自己的臥室,捧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論