辯論賽流程一比賽流程（修訂后）致歡迎辭宣布辯題宣讀比賽規則介紹參賽隊伍以及其辯論立場安排參賽隊伍自我介紹選手比賽開始比賽結束評委團打分工作人員統計分數階段評委派代表上臺點評本次比賽宣讀比賽結果辯論賽結束二賽前主席致詞，宣布辯題及相關背景資料，介紹選手，正反方所持觀點等，介紹評委及比賽規則主持人宣布比賽開始后，各參賽隊按一辯到四辯的順序進行自我介紹。由正方先開始，時間每人宜不超過10秒,全隊不得超過1分鐘。（共2分鐘）

三比賽階段（一）立論階段正反方闡述各自觀點正方一辯發言闡述觀點（立論3分鐘）反方一辯發言闡述觀點（立論3分鐘）（注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時器以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）立論階段講解立論——即為了證明論點（本方觀點）確立分論點，以支持本方觀點。立論不能太少，否則根基不穩，獨木難支；也不宜過多，否則戰線太長，首尾難顧。一般3~4個較好，形成鼎足之勢。作為分論點，首先必須是無懈可擊的，站得住腳的。分論點是為了支持觀點的，分論點本身就漏洞百出，非但不能支持觀點，還會成為負擔，成為對方攻擊的對象。其次，分論點對于觀點的支持，越直接越好。例如讓你論證某個東西是雞蛋，你的分論點是“它是圓的”，這就離題太遠了，雖然也可以論證，但是太間接；如果你的分論點是“這東西是母雞生的”，這就非常直接了。立論階段注意事項辯詞撰寫——由一辯完成注意分析題目盡量從客觀角度出發整理理論，注意措辭注意時間，多理論，少實例注意吐字清晰，抑揚頓挫（二）駁立論階段反方二辯駁對方立論，時間為2分鐘正方二辯駁對方立論，時間為2分鐘（三）攻辯環節正方二辯提問反方二、三或四辯進行一對一攻辯，反方辯手應答。時間為1分30秒。反方二辯提問正方二、三或四辯進行一對一攻辯，正方辯手應答。時間為1分30秒。正方三辯提問反方二、三或四辯進行一對一攻辯，反方辯手應答。時間為1分30秒。反方三辯提問正方二、三或四辯進行一對一攻辯，正方辯手應答。時間為1分30秒。攻辯注意事項用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

攻辯技巧1.繞：遇到回答不上來的，就打擦邊球。2.套：攻辯一般是三到四個問題，因此要把這些問題編成一個圈套。使最后一個問題的答案能和前幾個的答案相矛盾，讓對方難以自圓其說。3.默：默就是幽默。激烈的攻辯如果能用幽默的話來反擊那就更能抓住評委和觀眾的心。4.記：攻辯之余不要忘了記下對方的漏洞，好在自由辯論中再次提出。5.攻：兩個辯手要同時打對方的最弱的辯手，這樣能給對方一種壓力，能在比賽中形成二對一的有利局面。6.速：盡量加快速度，讓對方多問問題，這樣能減少在自由辯論的壓力。而且也容易造成對方的材料荒。7.合：全隊要共同想對方的問題的答案，在匯總到回答問題的辯手的手里。8.反：不時的加上一個反問句能反客為主，讓對方犯迷糊，不知道是先回答還是先提問。9.追：乘勝追擊，對方如果回答不上來就反復問，掌握主動權，保存材料。（四）攻辯小結正方一辯攻辯小結，時間為1分30秒。反方一辯攻辯小結，時間為1分30秒。

攻辯小結，就是把雙方二辯三辯在攻辯階段中出現的論點，或者對方回答的漏洞，進行一個匯總報告。主要關注攻辯階段的整個過程。抓住我方的關鍵論點，并注意對方辯友是否有紕漏，或者有能讓我方抓住把柄的語句。攻辯小結技巧1.指出漏洞指出漏洞，在攻辯過程中，即使對方拋出的問題再無懈可擊，總是有存在瑕疵的地方，這是一個細微的漏洞點，是需要辯手注意記錄的，最好是回答攻辯問題的辯手記錄。同時自身作為攻辯方時，對方不可能事先就知道你的問題，如果對方在回答時陷入你的圈套中，且其回答承認了我方觀點，那么我們最好將其指出，但為不給評委留下太過糾纏的印象，盡量不過多地去重復它，繼續提出其他問題。如果對方并未陷入設定的陷阱，那么這個時候我們需要的就是捕捉他回答時出現的口誤或者明顯的漏洞，并且可以適時地增加一些由于含糊回答造成的錯誤理解，使對方自亂陣腳。2.回答問題回答問題，這一環節主要是回答攻辯中存在一定規避性質的問題，同時將己方的回答加以圓滿。需要注意的是，回答問題一定要把握好度，因為很多問題攻辯中由于思維停頓，或者難于回答而導致的規避問題，需要量力而行。在小結中回答這些問題，主要是因為一辯、四辯經過了足夠的思考，可以提出比二三辯更加完善與完美的駁論，徹底掀翻對手的觀點，挽回攻辯環節由于規避造成的影響。在這一部分中，需要短小精悍的語言，以免因為大段的發言，導致后面的部分內容無法講述出來。3.拋出問題拋出問題，漏洞得到了指出，一些問題得到了及時的回答，剩下的就是含蓄的進攻了，小結中這一部分就是就是很好的機會，為自由辯論的第一輪進攻做個鋪墊。根據先前的漏洞，把握好問題的數量和深度，多采取反問的方式拋問題。因為合理適時的拋一些反問句，有助于增加自身的氣勢，同時也會對對方的心理產生影響，所以這個時候反問內容，主要是肯定己方觀點，而不是單純否定對方觀點。因為這里面的問題通常是難以得到回答的，都是過眼云煙一樣，所以單方面否定對方觀點，如果否定不當，很可能在自由辯論中處于被動，失去先機。（五）自由辯論由反方先開始，每方累計發言時間為5分鐘。正反方辯手自動輪流發言反方首先發言雙方交替發言每人連續發言時間不宜過久（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時器以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發言。）（１）辯論發言必須兩隊之間交替進行;（２）自由辯論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間（5分鐘）用完為止；（３）在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；（４）當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

（５）如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。（６）比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言（７）倡導良好的辯風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論(每人次發言不宜少于10秒），切忌人身攻擊。自由辯論技巧1、攻擊的準備

這在辯論戰略方案確定、一辯辯詞定稿之后就應該著手準備了。一般而言，每位辯手應該根據自己所闡述的內容準備向對方發問的問題，可根據自由辯論時間的長短來準備問題，準備15個問題左右為宜。如果是這樣，四個辯手準備的問題就應該大約有60個，一般有足夠的可能堅持到自由辯論結束。我們看到，在有的比賽中，有的隊員有時間卻沒有問題可以問，這就是準備不足導致的。問題的三個層面

一是現象層面的問題，又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產生負效果的。二是理論層面的問題，又稱論據層面問題。即對本方論點給予引申，對對方的論據予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法回避。三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴大自由辯論的戰場，給對方造成被動，同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

這三類問題中，事實層面的問題可包括歷史事件、現實事實、國別事實、數字事實等等；

而理論層面的問題周圍除了立場中的論據，也可以延伸達到公理、哲學的層面。

有了這三個層面的問題準備，就能夠構成立體陣勢，可以打自由辯論的立體戰斗，讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很而已造成。我們看到在比賽中，不少辯論隊只準備了一個層面的問題（大多是現象層面的問題），只在有趣上花時間，其結果是打擊力不強，且問來問去總是流于膚淺的現象之爭，有時則由事實引發事實而偏題，變成了一般的語言游戲、提問游戲去了，辯論的深度不容易看到，這就令人遺憾了。2、攻擊的組織

自由辯論中的有效攻擊，應當體現出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡，而其基本，就是在場上要有主動權，處于控制場面的主動地位。為了達到這個目標，場上應該有“靈魂隊員”，或者稱為“主力辯手”、“主辯”。由哪個辯手來充當這個人物都可以，但是一般由三辯或一辯、二辯來充當。有時，四辯也是很好的充當此人物的角色。他的任務就是要不僅透徹地知道本方的立場，也要透徹地知道對方的立場，規定陳詞一結束就能夠發現對方的主要問題，從而有效的發起進攻。什么是靈魂隊員靈魂隊員的任務是：（1）有冷靜的把握整個自由辯論戰斗局勢的眼光，攻擊務求有效。（2）充當場上的指揮員。發問不在多，而在精。其發問不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強化。（3）承擔主動轉移戰場的任務。如在一個層面上問久了，則轉向另一個層面發問；在一個層面處于被動，僵住了，則要轉向另一個層面，開辟新的攻擊點和戰場。（4）對對方提出的危及本方底線、事關要害的問題，能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動為主動。

（5）對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動之中的局面，要能夠挽回并再發起攻擊。當然，其他隊員要主動配合，主動呼應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契，形成“流動的整體意識”。

3、攻擊的發問攻擊的技巧，主要有以下幾種：（1）設置兩難。即設置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準話題，不可以做無病呻吟。（2）主動引申。即將對方的某個事實、某句話加以引申，造成本方主動、對方被動。（3）以矛攻盾。即將對方論點和論據間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪（4）歸謬發問。即將其論點或論據或其他問題引申歸謬，陷其與左右被動，無力自救。（5）簡問深涵。即問題很簡單，但涵義很深刻，與辯題密切相關。答準確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準確，這也很容易陷入被動。（（6）撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發提問，令其難堪。（7）熟事新提。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。一般對這類事情提問，也很容易讓對方陷入被動。4、攻擊的風格由于自由辯論如疾風迅雷，所以不同場次、不同隊伍的辯論風格也不盡相同。沒有形成風格的隊伍即使辯勝，也只是初級層次的。因此，有風格意識并力爭形成自己的辯論風格，是一支辯論隊有追求、有實力的表現。它其實是一支隊伍整體人格的呈現。攻擊的風格，一般而言有情緒型、理智型、穩健型三種。

情緒型的隊伍往往只在趣事、情緒化的層面上實施攻擊。它也能夠引發一些活躍的效果，但是也易于耽于情緒、就事論事，甚至會誤入漫罵的泥淖，使辯論流于表面，層次不高，缺乏應有的深度。

理智型的隊伍往往執著于理辯的層面，這容易體現思辯與深度，但是又會失之于辯論的活潑不足，弱化了應有的觀賞性。

穩健型的隊伍因為其理智和穩健，也因為其穩健而注意到了應有的活潑，是兼取了前二者之長的。顯然，自由辯論的風格當以穩健為上，從比賽的實踐看，穩健型風格的辯論隊不僅易于取勝，且留給觀眾、評委的印象也比較深刻。（六）總結陳詞反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘。（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發言。）總結陳詞

一場辯論賽，特別是在雙方實力相當時，一份出色的總結陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結陳詞只是在機械復述己方觀點，則會給評委很不好的印象。一般情況下，四辯本身的自由辯論發言機會就不太多，只有把總結陳詞做得靈活，才能充分表現個人能力，不會給人造成團隊能力不均的印象。總結陳詞的目的

前面說了總結陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的。首先，總結陳詞的時間是在辯論賽的尾聲，所以必須概括，不需要套話、廢話連篇，這樣只會讓人想睡覺。總結陳詞應該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。同時，總結比賽中敵我雙方的表現也是很重要的。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。總結陳詞的結構1-闡述觀點。（事先定稿）這個部分，主要是重申己方觀點與定義。注意的是，總結時不用太深入，但要求盡量全面。要把理由一一列出，但是語氣上最好采用與前面的發言部分不同的方式，不要生搬硬套，應該根據自己方的論點靈活運用。2-解圍部分辯論是即時性的戰斗，自然容易出現漏洞，如果自由辯論或之前陳述觀點環節中被對方問得啞口無言，在總結陳詞中可以加以補救，因為這時已經沒人有機會反駁你了，所以，即使補救的水平低了點，也是可以的。3-拆對方臺這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實現準備些套路，讓對方對號入座。例子：對方反復對XX避而不談，屢屢逃避我方問題，是不是對方自認理虧呢？對方將XX概念偷換成XX了，沒有把握住本場比賽的重心……對方對我方某問題的回答極為牽強，試問……對方以偏概全，用XX例子來論證***，實在是盲人摸象，一葉障目，沒有看到還有……也許些雞蛋里挑骨頭的感覺，但是確實是四辯的王道。其他要求及事項辯論時，一切交流不可以用口頭完成，請自備小卡片，將需要交流的內容寫下來，傳遞。可以將素材打印打印下來，并且剪成小塊，辯友在發言前/時，可以將素材遞上補充。盡量少看稿（特別是一辯和四辯的定稿部分），注意語音語調控制，面對對方辯友/評委/觀眾利用好時間，辯論控制在計時結束前5秒內結束為最佳