2024秋三年級英語上冊Module5Unit1Howmany第2課時教學設計外研版（三起）主備人備課成員教材分析嗨，親愛的同事們！今天我們來聊聊我們三年級英語上冊Module5Unit1Howmany第2課時的教學設計。這節課主要圍繞數字和數量的表達展開，孩子們將通過各種互動活動，學會如何用英語詢問和回答“有多少？”這個問題。我們會結合課本內容，通過角色扮演、歌曲、游戲等多種形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。記得哦，我們的目標是讓每個孩子都能在課堂上找到自信，快樂地學習英語！??????核心素養目標1.語言能力：學生能夠運用所學詞匯和句型，準確表達數量和數量關系，增強英語口語交流能力。

2.學習策略：學生通過參與互動活動，培養自主學習、合作學習的能力，提高學習效率。

3.交際能力：學生在真實語境中運用英語進行交流，提升跨文化交流意識和跨文化交際能力。

4.文化意識：學生了解不同文化中數字表達的習慣，增強對英語文化的理解和尊重。重點難點及解決辦法重點：

1.數字和數量的表達：學生需要掌握正確的數字發音和書寫，以及如何用英語表達數量。

2.詢問和回答的句型運用：學生需要學會如何用"Howmany...?"句型進行提問，并能夠用相應的數量回答。

難點：

1.數字發音：部分學生可能對某些數字的發音感到困難。

2.句型結構理解：學生可能難以理解"Howmany...?"句型的結構和使用場景。

解決辦法：

1.數字發音：通過反復聽音、跟讀，以及使用數字卡片進行游戲化練習，幫助學生掌握數字發音。

2.句型結構理解：通過情景模擬和角色扮演，讓學生在實際對話中理解和使用句型，同時提供例句和圖片輔助理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《2024秋三年級英語上冊》Module5Unit1。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的數字卡片、數量相關的圖片和視頻，以及"Howmany...?"句型的圖表。

3.教學工具：準備白板或投影儀，以便展示教學內容。

4.教室布置：設置小組討論區，布置數量相關的掛圖和海報，營造學習氛圍。教學過程設計**用時：45分鐘**

---

**一、導入環節（5分鐘**）

1.**情境創設**：播放一段關于商店購物的英語動畫片，引導學生關注視頻中人物如何詢問和回答商品數量。

2.**問題提出**：提問學生：“你們在購物時，如何用英語詢問商品的數量？”

3.**小組討論**：讓學生分成小組，討論并分享他們的購物經歷和英語表達方式。

4.**總結**：引導學生認識到詢問數量的重要性，為新課學習做鋪墊。

---

**二、講授新課（15分鐘**）

1.**數字和數量詞匯**：展示數字卡片，帶領學生復習和掌握1-20的數字。

2.**句型講解**：講解"Howmany...?"句型的結構和用法，用例句展示。

3.**互動練習**：讓學生跟讀并模仿例句，加強句型記憶。

4.**視頻輔助**：播放相關視頻，讓學生在真實語境中感受句型的使用。

---

**三、鞏固練習（15分鐘**）

1.**角色扮演**：將學生分成兩組，一組扮演顧客，另一組扮演店員，進行購物對話練習。

2.**小組競賽**：設置競賽環節，每組輪流提問和回答，答對多的組獲得獎勵。

3.**填空練習**：分發練習題，讓學生根據所學知識填空，鞏固數量表達。

4.**糾錯與反饋**：教師巡視課堂，糾正學生的錯誤，并給予個別指導。

---

**四、課堂提問與反饋（5分鐘**）

1.**提問環節**：隨機提問學生，檢查他們對新知識的掌握情況。

2.**學生反饋**：邀請學生分享他們在練習中的感受和遇到的困難。

3.**教師總結**：對學生的表現給予肯定，并對存在的問題進行總結和指導。

---

**五、師生互動環節（5分鐘**）

1.**小組合作**：讓學生以小組為單位，共同完成一個關于數量表達的小項目。

2.**展示與評價**：每組派代表展示他們的項目，其他組進行評價。

3.**教師點評**：對學生的展示進行點評，鼓勵他們繼續努力。

---

**六、總結與拓展（5分鐘**）

1.**回顧總結**：帶領學生回顧本節課所學內容，強調重點和難點。

2.**拓展活動**：布置課后作業，如制作一個關于數量表達的手抄報，或者在家中嘗試用英語詢問家人物品的數量。

3.**情感表達**：鼓勵學生在日常生活中多使用英語，增強自信心。

---知識點梳理1.**數字表達**：

-熟練掌握1-20的英語數字。

-理解并能夠正確發音和書寫數字。

2.**數量詢問與回答**：

-掌握詢問數量的句型"Howmany...?"，包括單數和復數形式。

-理解并能夠使用相應的數量詞（如some,any,afew,alotof等）來回答問題。

3.**常用數量詞**：

-學習并使用一些常用的數量詞，如"one,two,three,many,few,some,any,alotof"等。

4.**數量表達**：

-學會表達不同數量級，如"one,two,three...ten,twenty"到"thirty,forty,fifty..."等。

-理解并能夠使用復數形式來表達多個物品。

5.**詢問數量的情境**：

-學習在日常生活中詢問數量的情境，如購物、點餐、詢問物品數量等。

6.**語法點**：

-理解基數詞和序數詞的用法。

-掌握數詞的復數形式變化規則。

7.**文化差異**：

-了解不同文化中詢問數量的習慣和表達方式。

8.**詞匯拓展**：

-學習與數量相關的詞匯，如"count,number,amount,piece,set,pair"等。

9.**口語表達**：

-練習用"Howmany...?"句型進行詢問和回答。

-提高日常生活中的英語口語交流能力。

10.**寫作技能**：

-學會用英語書寫簡單的數量描述，如"therearefiveapplesonthetable"。課堂課堂評價是教學過程中不可或缺的一部分，它有助于我們了解學生的學習情況，及時調整教學策略。以下是針對本節課的具體評價方法：

1.**提問評價**：

-在課堂教學中，我將通過提問的方式來檢測學生對新知識的理解和掌握程度。例如，我會問：“同學們，你們誰能用‘Howmany...?’的句型來提問？”這樣的問題不僅可以幫助我了解學生的知識掌握情況，還能激發他們的思考。

-我會根據學生的回答情況給予及時的反饋，對于回答正確的學生給予表揚，對于回答錯誤的學生進行個別指導，確保他們能夠理解并正確使用。

2.**觀察評價**：

-在課堂上，我會密切觀察學生的參與度和表現，如他們的注意力是否集中、是否能夠積極參與課堂活動、是否能夠正確發音和表達等。

-通過觀察，我可以發現哪些學生在某些知識點上存在困難，從而在課后給予個別輔導。

3.**互動評價**：

-在小組討論和角色扮演活動中，我會鼓勵學生積極參與，通過他們的互動來評價他們的口語能力和團隊合作精神。

-我會根據學生在互動中的表現給予評價，并引導他們如何改進。

4.**練習評價**：

-通過課堂練習，如填空題、選擇題和簡答題，我可以評估學生對知識的實際應用能力。

-對于練習中的錯誤，我會進行詳細批改，并解釋正確答案，幫助學生理解和改正。

5.**測試評價**：

-定期進行小測驗，以全面評估學生對本節課知識的掌握情況。

-測試可以是選擇題、匹配題或者簡答題，測試的形式應多樣化，以便全面評估學生的能力。

6.**學生自評**：

-在課堂結束前，我會讓學生進行自我評價，讓他們反思自己在課堂上的表現，包括哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

-這種自評有助于學生建立自我意識，提高他們的自我學習能力。

7.**同伴評價**：

-我會鼓勵學生之間進行同伴評價，讓他們互相評價在小組活動中的表現。

-這種評價方式有助于學生學會傾聽和尊重他人，同時也能夠提高他們的批判性思維能力。內容邏輯關系①數字表達

-重點知識點：1-20的英語數字

-關鍵詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty

-句子示例：Ihaveoneapple.Therearetwentystudentsinourclass.

②詢問數量的句型

-重點知識點："Howmany...?"句型的結構和使用

-關鍵詞匯：Howmany,...(名詞)

-句子示例：Howmanyapplesdoyouhave?Ihavetwoapples.

③常用數量詞

-重點知識點：some,any,afew,alotof等數量詞的使用

-關鍵詞匯：some,any,afew,alotof

-句子示例：Ihavesomeapples.Arethereanybananas?

④數量表達

-重點知識點：不同數量級的表達，如"one,two,three...ten,twenty"到"thirty,forty,fifty..."等

-關鍵詞匯：tens,twenties,thirties,forties,fifties

-句子示例：Therearetenapples.Therearetwenty-twostudentsintheclassroom.

⑤詢問數量的情境

-重點知識點：在購物、點餐、詢問物品數量等情境中使用"Howmany...?"句型

-關鍵詞匯：ask,buy,order,count

-句子示例：CanIaskhowmanyapplesyouhave?Iwouldliketobuytwoapples,please.

⑥語法點

-重點知識點：基數詞和序數詞的用法

-關鍵詞匯：基數詞,序數詞

-句子示例：Thefirstappleisred.Therearethreeapplesinthebag.

⑦文化差異

-重點知識點：了解不同文化中詢問數量的習慣和表達方式

-關鍵詞匯：culturaldifferences,expressions

-句子示例：Insomeculture