教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。基于學科融合的美術大單元教學設計研究課題設計論證課題設計論證報告課題名稱：基于學科融合的美術大單元教學設計研究一、研究現狀、選題意義、研究價值1、研究現狀當前，隨著教育理念的不斷進步和技術的快速發展，學科融合已成為教育改革的重要趨勢之一。在美術教育領域，傳統的單一學科教學模式已難以滿足學生全面發展的需求。國內外學者和實踐者開始探索將美術與其他學科（如歷史、文學、科學等）相融合的教學模式，旨在培養學生的跨學科思維能力和創新能力。然而，目前關于美術大單元教學設計的學科融合研究仍處于起步階段，缺乏系統的理論框架和實踐指導，特別是在高等職業教育領域，相關研究更為稀缺。2、選題意義本課題旨在填補高等職業教育中美術大單元教學設計在學科融合方面的理論空白，為教育工作者提供一套可操作性強、效果顯著的教學設計框架。通過深入研究，本課題期望能夠推動美術教育向更加綜合、多元的方向發展，提升學生的綜合素養和創新能力，為培養適應未來社會需求的高素質人才提供有力支持。3、研究價值本課題的研究價值主要體現在以下幾個方面：一是理論價值，通過構建基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架，豐富和完善美術教育理論體系；二是實踐價值，為高等職業教育中的美術教師提供一套實用的教學設計方法和案例，提升教學質量和效果；三是社會價值，通過培養學生的跨學科思維能力和創新能力，為社會輸送更多具有綜合素質和創新精神的人才。二、研究目標、研究對象、研究內容1、研究目標本課題的研究目標主要包括：一是構建基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架；二是開發一套適用于高等職業教育的美術大單元教學設計方法和案例；三是通過實證研究驗證該設計方法和案例的有效性和可行性。2、研究對象本課題的研究對象主要為高等職業教育中的美術專業學生及教師，同時也可涉及其他學科的教師和學生，以探討學科融合在美術教育中的廣泛應用。3、研究內容本課題的研究內容主要包括以下幾個方面：一是梳理和分析國內外關于學科融合和美術大單元教學設計的文獻和案例，明確研究背景和現狀；二是基于文獻分析和實踐調研，構建基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架；三是開發一套適用于高等職業教育的美術大單元教學設計方法和案例，包括教學目標設定、教學內容選擇、教學方法和手段應用等方面；四是通過實證研究，驗證該設計方法和案例的有效性和可行性，并提出改進建議。三、研究思路、研究方法、創新之處1、研究思路本課題的研究思路遵循“理論構建—實踐開發—實證研究—優化完善”的邏輯順序。首先，通過文獻分析和實踐調研，構建基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架；其次，基于理論框架，開發一套適用于高等職業教育的美術大單元教學設計方法和案例；然后，通過實證研究驗證該設計方法和案例的有效性和可行性；最后，根據實證研究結果，對設計方法和案例進行優化完善。2、研究方法本課題采用的研究方法主要包括文獻分析法、實踐調研法、案例研究法和實證研究法。文獻分析法用于梳理和分析國內外相關研究文獻，明確研究背景和現狀；實踐調研法用于收集高等職業教育中美術教學的實際情況和需求；案例研究法用于開發具體的美術大單元教學設計案例；實證研究法用于驗證設計方法和案例的有效性和可行性。3、創新之處本課題的創新之處主要體現在以下幾個方面：一是構建了基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架，填補了相關領域的理論空白；二是開發了一套適用于高等職業教育的美術大單元教學設計方法和案例，具有較強的實用性和可操作性；三是通過實證研究驗證了設計方法和案例的有效性和可行性，為推廣和應用提供了有力支持。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（略寫）1、研究基礎作為教育科研研究專家，本人具備豐富的教育理論和教學設計研究經驗，能夠為本課題的研究提供堅實的理論基礎和實踐指導。2、保障條件本課題的研究將得到所在學校和教育科研機構的全力支持，包括研究經費、研究設備和研究團隊等方面的保障。同時，還將積極尋求與相關企業和社會組織的合作，以拓展研究視野和實踐應用。3、研究步驟（略寫）研究步驟將按照“理論構建—實踐開發—實證研究—優化完善”的邏輯順序進行，具體階段計劃、完成時間、研究內容和階段成果等將在后續研究計劃中詳細制定。最終成果將包括基于學科融合的美術大單元教學設計理論框架、設計方法和案例集以及實證研究報告等。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻