2024秋一年級道德與法治上冊第11課別傷著自己教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，大家好！今天我要給大家分享的是一年級《道德與法治》上冊第11課“別傷著自己”的教學設計。這節課，我們要引導孩子們認識自己的身體，學會保護自己，避免受到傷害。課堂上，我會通過生動有趣的故事、形象直觀的圖片和互動游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。嘿，讓我們一起期待孩子們的成長吧！????????二、核心素養目標1.自我保護意識：學會識別危險，掌握基本的安全常識，提高自我保護能力。

2.情感態度：培養孩子們對生命的尊重和珍視，增強責任感。

3.社會適應：學會在日常生活中運用所學知識，與他人和諧相處，構建安全的生活環境。

4.創新實踐：通過互動游戲和實際操作，激發孩子們的創新思維和實踐能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生認識到身體的重要性，了解哪些行為可能會對自己造成傷害。

②培養學生掌握基本的自我保護方法，如如何避免跌倒、如何正確使用剪刀等。

2.教學難點，

①引導學生理解“安全意識”的概念，并能夠在日常生活中自覺實踐。

②幫助學生建立正確的自我保護觀念，克服恐懼和依賴心理，獨立面對生活中的潛在危險。四、教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創設與生活緊密相連的情境，讓學生在真實場景中學習安全知識。

2.運用互動式教學，設計小組討論和角色扮演活動，讓學生在活動中體驗和內化安全意識。

3.結合多媒體輔助教學，利用圖片、視頻等多媒體資源，增強教學的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣。五、教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習《道德與法治》上冊第11課“別傷著自己”。在日常生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的情況，有些情況可能會對我們造成傷害。那么，我們該如何保護自己，避免受到傷害呢？今天，我們就一起來探討這個問題。

二、新課導入

（老師）首先，讓我們來看一段關于安全的小視頻。同學們，看完視頻后，你們覺得在視頻中，哪些行為是安全的？哪些行為是不安全的？它們為什么會造成傷害呢？

（學生）...（學生根據視頻內容回答）

（老師）很好，同學們觀察得很仔細。接下來，我將帶領大家一起學習本節課的內容。

三、認識身體的重要性

（老師）同學們，我們的身體是我們最重要的“家”，它承載著我們的生命。那么，我們的身體有哪些部位是需要特別注意保護的呢？

（老師）請同學們拿出課本，我們一起來認識一下。首先，頭部是我們的大腦所在，保護頭部就是保護我們的智慧。其次，我們的眼睛、鼻子、耳朵等感官器官也非常重要，它們讓我們能夠看到美麗的風景、聞到花香、聽到動聽的音樂。最后，我們的手腳是我們行動的工具，它們讓我們能夠自由地奔跑、跳舞。

四、學會自我保護

（老師）那么，當我們遇到危險時，我們應該如何保護自己呢？

（老師）請同學們翻開課本，我們一起學習自我保護的方法。首先，我們要學會避開危險，比如不在馬路上追逐打鬧、不靠近陌生的地方。其次，我們要學會尋求幫助，比如在遇到危險時大聲呼救、及時撥打報警電話。最后，我們要學會一些簡單的自救方法，比如在跌倒時用手撐地、遇到火災時用濕毛巾捂住口鼻。

五、角色扮演，體驗自我保護

（老師）接下來，我們來進行一個角色扮演活動。請同學們分成小組，每組扮演不同的場景，比如過馬路、玩耍時遇到陌生人等。在活動中，同學們要運用我們剛才學習到的自我保護方法，保護自己。

六、討論與分享

（老師）同學們，剛剛的角色扮演活動，你們覺得哪些地方做得好？哪些地方還需要改進？

（學生）...（學生分享自己的感受和體會）

（老師）很好，同學們通過這次活動，更加深入地理解了自我保護的重要性。現在，請同學們結合自己的實際經歷，分享一下你們在日常生活中是如何保護自己的。

七、總結與升華

（老師）同學們，今天我們學習了“別傷著自己”這一課。通過這節課的學習，我們知道了身體的重要性，學會了自我保護的方法。希望大家在今后的生活中，能夠時刻保持警惕，保護好自己的身體，健康快樂地成長。

（老師）最后，讓我們一起來唱一首關于安全的歌曲，加深我們對安全知識的印象。

八、布置作業

（老師）同學們，這節課我們學到了很多關于自我保護的知識。課后，請同學們完成以下作業：

1.回家后，與家長一起討論一下在日常生活中如何更好地保護自己。

2.觀察身邊的朋友或家人，看看他們有哪些好的自我保護習慣，記錄下來。

（老師）好啦，今天的課就上到這里，下課！同學們再見！六、教學資源拓展1.拓展資源：

-安全知識卡片：制作或收集一些關于家庭、學校、戶外等不同場景下的安全知識卡片，每張卡片上可以有一項安全規則和相應的圖片說明，便于學生理解和記憶。

-安全教育繪本：挑選一些適合一年級學生的安全教育繪本，如《安全小衛士》、《小熊安全故事》等，通過故事的形式教授安全知識。

-安全教育視頻：收集一些關于交通安全、消防安全、防拐騙等安全主題的動畫視頻，視頻內容應生動有趣，易于學生接受。

2.拓展建議：

-家庭安全實踐：鼓勵學生在家中與父母一起進行一次家庭安全大檢查，識別家中可能存在的安全隱患，并學習如何消除這些隱患。

-學校安全演習：與學校安全管理部門合作，組織學生進行火災逃生、地震避險等安全演練，提高學生的緊急情況應對能力。

-交通安全教育：結合實際交通環境，引導學生學習交通規則，如過馬路要遵守交通信號燈，不在道路上玩耍等。

-消防安全教育：通過實地參觀消防隊或觀看消防員救火的過程，讓學生了解消防器材的使用方法和火災發生時的應對措施。

-防拐騙教育：邀請警察或安全專家來校講解防拐騙知識，教授學生如何識別和應對陌生人接近的情況。

-安全主題班會：定期開展安全主題班會，讓學生分享自己的安全故事，討論如何更好地保護自己。

-安全知識競賽：組織安全知識競賽，以游戲的形式檢驗學生對安全知識的掌握程度，提高學生的參與積極性。七、典型例題講解1.例題：

小明在過馬路時，看到交通信號燈是紅燈，他應該怎么做？

答案：小明應該停下來等待綠燈，然后按照交通規則安全過馬路。

2.例題：

如果你在家里發現煤氣泄漏，你應該立即做什么？

答案：立即關閉煤氣閥門，打開窗戶通風，然后迅速離開房間，并告知家長或鄰居。

3.例題：

在戶外玩耍時，如果你不慎跌倒，應該怎么做？

答案：首先檢查是否有嚴重傷害，如果有，應該立即尋求幫助；如果沒有，應該用手撐地，慢慢站起來，避免再次跌倒。

4.例題：

如果你在學校里遇到火災，你應該怎么做？

答案：保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，低姿態沿著安全通道迅速撤離，不要乘坐電梯，也不要返回火場取東西。

5.例題：

如果你遇到陌生人給你糖果或玩具，你應該怎么做？

答案：堅決拒絕，不跟陌生人走，并告訴家長或老師。

補充說明：

-在解答這些例題時，老師可以引導學生思考為什么這些行為是正確的，以及它們如何幫助我們避免危險。

-對于每個例題，可以進一步討論可能的錯誤行為和它們的后果，幫助學生理解正確的安全行為的重要性。

-可以通過模擬情景或角色扮演的方式，讓學生在實際操作中鞏固這些安全知識。

-在講解完每個例題后，可以提問學生：“如果你遇到這樣的情況，你會怎么做？”以鼓勵學生積極參與和思考。

-對于年齡較小的學生，可以使用更簡單的語言和圖片來解釋安全規則，確保他們能夠理解和記住。

-可以結合當地的安全規定和實際情況，調整例題的內容，使其更具