Module2Unit5Sport（教學設計）-2023-2024學年牛津上海版（三起）英語四年級下冊主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索Module2Unit5Sport這個單元。首先，我會用一些互動游戲讓大家放松心情，然后通過情景對話，讓大家練習使用本單元的詞匯和句型。接下來，我會帶領大家觀看一段關于體育運動的視頻，分析其中的亮點，激發大家對體育運動的興趣。最后，我會布置一些實踐作業，讓大家在課后繼續運用所學知識。讓我們一起在運動中感受快樂，享受學習英語的樂趣吧！??????核心素養目標在本次Module2Unit5Sport的教學中，我們將重點培養同學們的英語核心素養。首先，通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提升同學們的英語語言運用能力。其次，通過了解不同體育項目，增強同學們的跨文化理解能力。再者，通過討論體育精神，培養同學們的健康生活意識和團隊合作精神。最后，通過參與課堂活動，激發同學們的學習興趣，培養他們終身學習的能力。學情分析在本節課之前，我的學生們已經接觸了基礎的英語語法和詞匯，對英語學習有一定的興趣和基礎。四年級的學生在這個階段，他們的英語學習能力和理解能力都在穩步提升。以下是具體的學情分析：

1.學生層次：班級中學生的英語學習水平存在差異。一部分學生英語基礎較好，能夠流利地進行簡單的對話和閱讀；而另一部分學生則可能在發音、詞匯量和語法理解上有所欠缺。

2.知識方面：學生們對一些常見的體育項目有一定的了解，但可能對一些專業術語的英語表達不太熟悉。他們對體育運動的興趣較高，愿意參與討論和活動。

3.能力方面：學生們在聽力和口語方面表現出一定的能力，但在閱讀理解和寫作方面可能存在一定的挑戰。他們在小組合作和角色扮演活動中表現活躍，但在獨立完成任務時可能需要更多指導。

4.素質方面：學生們普遍具備良好的學習態度和積極參與課堂活動的意愿。他們在面對挑戰時，能夠保持積極的心態，但在遇到困難時可能需要教師更多的鼓勵和幫助。

5.行為習慣：學生們在課堂上通常能夠遵守紀律，認真聽講，但有時可能會出現分心的現象。他們在小組活動中能夠與同伴合作，但在獨立作業時可能需要更多的自律。

綜合以上分析，本節課的教學設計需要考慮學生的個體差異，通過多樣化的教學活動和分層教學，確保每個學生都能在英語學習中有所收獲，同時激發他們對體育運動的興趣，培養他們的英語學習能力和核心素養。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：智能黑板、電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：牛津上海版英語教材電子版、班級學習管理系統

-信息化資源：體育活動圖片庫、英語體育視頻片段

-教學手段：實物教具（如足球、籃球模型）、互動式電子白板游戲、多媒體課件教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對體育的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們最喜歡的體育項目是什么？為什么？”

展示一些關于不同體育項目的圖片或視頻片段，讓學生初步感受體育的魅力或特點。

簡短介紹體育的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

二、體育基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解體育的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹體育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、體育案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解體育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育案例進行分析，如奧運會、世界杯等國際賽事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解體育的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用體育精神解決問題。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與體育相關的主題進行深入討論，如“如何提高體育運動的普及率”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對體育的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調體育的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括體育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調體育在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用體育精神。

七、課后作業

目標：鞏固學習效果，提高學生的寫作能力。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于體育的短文或報告，內容可以是他們最喜歡的體育項目、體育對個人成長的影響等。

要求學生在報告中結合課堂所學，提出自己的觀點和思考。

八、教學反思

在教學過程中，教師需注意以下幾點：

1.關注學生的個體差異，提供分層教學，確保每個學生都能參與到課堂活動中。

2.創設輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與討論和展示。

3.結合多媒體資源，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

4.及時給予學生反饋，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的英語核心素養。學生學習效果學生學習效果是教學目標實現的重要體現。在本節課Module2Unit5Sport的教學中，學生們在學習后取得了以下效果：

1.詞匯和句型掌握：

-學生能夠正確運用本單元的詞匯，如sport、team、player、win、lose等，進行日常對話。

-學生能夠熟練使用句型如“Ilikeplayingbasketball.”、“Heisagoodfootballplayer.”進行描述和表達。

2.閱讀理解能力提升：

-學生通過閱讀相關的體育文章或故事，提高了對英語文本的理解能力。

-學生能夠從文本中提取關鍵信息，如體育項目的規則、運動員的特點等。

3.聽力技能增強：

-學生在聽英語體育新聞報道、訪談或演講時，能夠更好地理解內容，捕捉重要信息。

-學生在聽英語體育節目時，能夠識別不同體育項目的聲音和背景音樂。

4.口語表達能力提高：

-學生在課堂上能夠自信地用英語進行體育項目的描述和討論。

-學生在小組活動中，能夠與同伴進行有效的溝通，表達自己的觀點。

5.寫作能力加強：

-學生能夠撰寫簡單的英語體育短文，如介紹自己最喜歡的體育項目或描述一場精彩的比賽。

-學生在寫作中能夠運用本單元的詞匯和句型，提高文章的連貫性和準確性。

6.跨文化理解能力：

-學生通過學習不同國家的體育文化，增強了跨文化交際的能力。

-學生能夠理解不同文化背景下體育運動的差異，尊重和理解不同文化。

7.體育運動興趣激發：

-學生在了解各種體育項目后，對體育運動產生了更濃厚的興趣。

-學生在課后可能會主動參與體育活動，鍛煉身體，培養良好的生活習慣。

8.團隊合作意識：

-在小組討論和展示中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。

-學生在團隊合作中學會了傾聽、尊重他人意見，提高了團隊協作能力。

9.自主學習能力：

-學生在課后能夠自主查找相關體育資料，拓寬知識面。

-學生在遇到學習困難時，能夠主動尋求幫助，提高了自主學習的能力。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過隨機提問和分組討論，了解學生對體育相關詞匯和句型的掌握情況。

-觀察：關注學生在課堂上的參與度、表達能力和合作精神，及時給予正面反饋或調整教學策略。

-測試：設計簡單的口頭或書面測試，檢驗學生對本節課所學內容的理解和應用能力。

2.作業評價：

-作業批改：對學生的課后作業進行認真批改，包括書面作業和口頭報告。

-點評反饋：在作業批改過程中，給予具體的、建設性的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。

-及時反饋：在作業提交后，及時將批改結果和反饋信息反饋給學生，確保學生能夠及時了解自己的學習情況。

-鼓勵學生：在評價中注重鼓勵學生，尤其是對于那些有進步的學生，要給予充分的肯定和表揚。

3.形成性評價：

-小組展示：通過小組展示，評價學生的合作能力、表達能力以及對體育知識的理解程度。

-角色扮演：通過角色扮演活動，評價學生的語言運用能力和對體育場景的模擬能力。

-情景模擬：設計模擬體育賽事的情景，讓學生參與其中，評價學生的實際應用能力和解決問題的能力。

4.總結性評價：

-期末考試：通過期末考試，全面評價學生在本學期Module2Unit5Sport的學習成果。

-學習報告：要求學生撰寫關于體育的學習報告，評價學生的綜合運用能力和對體育知識的深入理解。

5.自我評價：

-鼓勵學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的優點和不足，設定新的學習目標。

-教師可以提供自我評價的指南，幫助學生進行有效的自我反思。板書設計①文本文重點知識點：

-體育（Sport）

-球類運動（Ballgames）

-奧運會（Olympics）

-世界杯（WorldCup）

-運動員（Athlete）

-比賽規則（Rulesofthegame）

②重點詞匯：

-play,watch,participate,win,lose,compete

-team,player,coach,match,championship

③重點句型：

-Ilikeplayingfootball.

-Sheisagoodswimmer.

-Theyarecompetinginthe100-meterrace.

-Thegamewillbeheldnextweek.

①情境導入：

-Students'favoritesports

-Famoussportseventsaroundtheworld

②體育項目介紹：

-Typesofsports(teamsports,individualsports,outdoorsports,indoorsports)

-Examplesofsports:soccer,basketball,swimming,tennis,etc.

③運動規則與技巧：

-Basicrulesofpopularsports

-Techniquesfor