九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業季第1框《學無止境》教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析同學們，今天我們要一起走進《學無止境》這一框，它可是我們九年級道德與法治下冊第三單元“走向未來的少年”第六課《我的畢業季》的重要組成部分哦！這一框主要讓我們認識到學習的重要性，以及如何在學習中不斷成長。咱們要結合實際，探討如何讓學習成為我們人生中最美好的旅程！???二、核心素養目標1.培養學生終身學習的意識和能力。

2.提升學生自我認知，樹立正確的學習價值觀。

3.增強學生面對挑戰的勇氣和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解學習的重要性，包括終身學習的必要性；

②掌握有效的學習方法，如時間管理、自我監控等；

③學會分析自己的學習需求，制定合理的學習計劃。

2.教學難點，

①幫助學生克服學習中的焦慮和挫敗感，建立積極的學習態度；

②引導學生將學習視為一種自我提升的過程，而非單純的知識獲取；

③培養學生獨立思考和解決問題的能力，使其在學習中實現自我成長。四、教學資源-教學課件

-學生作業本

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-互動式白板

-教學視頻資料

-學生小組討論卡片

-學習策略手冊

-互聯網資源（用于搜索相關學習資料）五、教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于優秀畢業生分享學習經驗的視頻，引發學生對學習的思考。

2.提出問題：同學們，你們認為學習對一個人的成長有什么意義？如何才能在學習中不斷進步？

3.學生分享：請同學們談談自己在學習中的感悟和困惑，激發課堂討論氛圍。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入主題：學習的重要性

-講解學習對個人成長、職業發展和社會貢獻的意義。

-強調終身學習的重要性，讓學生認識到學習是一個持續的過程。

2.探討學習方法

-分享有效的學習策略，如時間管理、自我監控等。

-引導學生根據自己的學習需求，制定合理的學習計劃。

3.學習價值觀的培養

-講解正確的學習價值觀，如積極面對挑戰、勇于嘗試新事物等。

-引導學生樹立自信，相信自己有能力克服學習中的困難。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：布置一些與新課內容相關的練習題，讓學生在課堂上完成。

2.小組討論：將學生分成小組，討論如何將所學知識應用到實際生活中。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環節：針對新課內容，提出一些具有啟發性的問題，引導學生深入思考。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，展示自己的學習成果。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.學生提問：鼓勵學生提出自己在學習過程中遇到的問題，共同探討解決方法。

2.教師解答：針對學生提出的問題，給予耐心解答，幫助學生克服學習難題。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.案例分析：分析一些優秀畢業生的成長經歷，引導學生思考如何在學習中實現自我提升。

2.學生分享：請學生分享自己在學習中的成功經驗，激發其他學生的學習動力。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.總結：回顧本節課的重點內容，強調學習的重要性。

2.作業布置：布置一些與新課內容相關的作業，鞏固學生對新知識的理解和掌握。

教學時間總計：45分鐘六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學生能夠準確理解并闡述終身學習的概念及其重要性。

-學生能夠識別并描述幾種有效的學習策略，如時間管理、自我監控等。

-學生能夠分析自己的學習需求，并制定出符合個人實際情況的學習計劃。

2.**能力提升**：

-學生在面對學習挑戰時，能夠保持積極的態度，展現出克服困難的能力。

-學生在小組討論中，能夠積極參與，提出建設性意見，并學會傾聽他人的觀點。

-學生通過案例分析，能夠將理論知識與實際生活相結合，提高解決問題的能力。

3.**價值觀塑造**：

-學生樹立了正確的學習價值觀，認識到學習不僅是獲取知識的過程，更是個人成長和自我實現的重要途徑。

-學生在遇到學習挫敗時，能夠保持自信，相信自己有能力克服困難，實現自我提升。

4.**情感態度**：

-學生對學習產生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學習新知識。

-學生在課堂上表現出更高的參與度和積極性，愿意分享自己的學習經驗和感悟。

-學生對學習有了更深的認識，能夠理解并接受學習是一個持續不斷的過程。

5.**實踐應用**：

-學生能夠將所學知識應用到實際生活中，如通過自我管理提高學習效率，通過團隊合作提升社交能力。

-學生在日常生活中，能夠運用所學策略進行自我提升，如設定目標、規劃時間等。

-學生在解決實際問題時，能夠運用所學知識進行分析和判斷，提高決策能力。七、板書設計1.**本文重點知識點**：

①終身學習的重要性

②有效的學習策略：時間管理、自我監控

③學習計劃的制定

2.**關鍵詞**：

①終身學習

②學習策略

③自我監控

④學習計劃

3.**重點句子**：

①“學習是個人成長和社會進步的基石。”

②“終身學習是一種生活態度，也是一種能力。”

③“有效的學習策略能幫助我們更好地掌握知識。”八、重點題型整理1.**案例分析題**：

-題型描述：請分析以下案例，說明如何將終身學習的理念應用到實際生活中。

-案例情境：小明畢業后進入了一家知名企業，在工作中他不斷學習新技能，提升自己的專業能力。

-答案示例：小明通過參加線上課程、閱讀專業書籍和向同事請教，不斷提升自己的專業技能。他將終身學習的理念融入到工作中，不僅提高了自己的競爭力，也為企業創造了更大的價值。

2.**學習策略應用題**：

-題型描述：根據以下學習策略，設計一個適合你的學習計劃。

-學習策略：時間管理、自我監控

-答案示例：我將每天的學習時間分為四個部分，每個部分專注于不同的學習任務。同時，我會使用學習日志來記錄自己的學習進度和成果，以便及時調整學習計劃。

3.**學習計劃制定題**：

-題型描述：制定一個為期一個月的學習計劃，以提升你的英語水平。

-答案示例：每天早上進行30分鐘英語聽力練習，晚上進行1小時的英語閱讀；每周參加一次英語角活動，與母語者交流；每周完成一篇英語寫作練習。

4.**問題解決題**：

-題型描述：面對以下學習中的困難，提出解決方案。

-困難情境：在學習新知識時，你發現自己難以理解其中的邏輯關系。

-答案示例：我會嘗試將新知識與已知的知識體系相聯系，通過類比和歸納來加深理解。同時，我會尋求老師或同學的幫助，共同探討解