PEP小學英語三年級上冊Unit6HappyBirthday第一課時教學設計[2]?一、教學目標1.知識目標學生能夠聽、說、認讀單詞：cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。學生能夠學會運用句型："Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."進行對話交流。2.能力目標培養學生的聽說能力和語言表達能力，能夠在實際情境中運用所學句型進行生日祝福和詢問物品數量。通過小組活動和角色扮演，提高學生的合作交流能力和口語交際能力。3.情感目標讓學生感受生日的快樂氛圍，培養學生積極向上的情感態度。激發學生學習英語的興趣，增強學生學習英語的自信心。

二、教學重難點1.教學重點掌握與生日相關的單詞和句型。能夠熟練運用"Howmany...?"句型詢問物品數量，并能用"Let'seatthe..."句型表達一起吃某物的意愿。2.教學難點knife,fork,chopsticks等單詞的發音和拼寫。在實際情境中靈活運用所學句型進行對話交流。

三、教學方法1.情景教學法：創設生日聚會的真實情境，讓學生在情境中學習和運用英語，提高學生的學習興趣和參與度。2.游戲教學法：通過各種游戲活動，如單詞接龍、猜謎語等，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學知識，增強學生的記憶。3.合作學習法：組織學生進行小組活動和角色扮演，培養學生的合作意識和團隊精神，提高學生的口語表達能力和交際能力。

四、教學過程

（一）Warmup（熱身導入）1.播放歌曲：播放歌曲"HappyBirthdaytoYou"，師生一起跟著音樂唱唱跳跳，營造輕松愉快的課堂氛圍，同時引出本節課的主題生日。2.FreetalkT:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.Doyouknowwhatdayitistoday?（引導學生用中文回答今天是不是什么特別的日子，如果學生回答不出來，教師可以直接告訴學生今天是一個小朋友的生日，引出本節課的情境。）T:It'saspecialday.Todayis[學生名字]'sbirthday.Let'ssay"Happybirthday"tohim/her.（教師引導全體學生一起大聲說"Happybirthday"，并做出慶祝生日的動作，如鼓掌、點頭等。）

（二）Presentation（新課呈現）1.呈現生日蛋糕圖片T:Look!Thisisabirthdaycake.（教師出示生日蛋糕的圖片，并用清晰、響亮的聲音說出"cake"這個單詞，同時用手指向蛋糕的圖片，引導學生跟讀單詞。）教師帶讀單詞"cake"，注意糾正學生的發音，然后讓學生開火車讀、個別讀，確保每個學生都能準確發音。教師提問："What'sthis?"引導學生回答："It'sacake."2.呈現盤子圖片T:Weneedaplatetoputthecakeon.（教師出示盤子的圖片，教授單詞"plate"，教學方法同"cake"。）讓學生用"plate"造句，如："Ihaveaplate."3.呈現餐具圖片T:Whenweeatthecake,weneedsometools.Lookatthese.Thisisaknife.（教師出示刀的圖片，教授單詞"knife"，強調發音時注意字母"k"不發音。）接著出示叉的圖片，教授"fork"，引導學生注意單詞的發音和拼寫。再出示筷子的圖片，教授"chopsticks"，可以通過示范用筷子夾東西的動作幫助學生記憶單詞。教師分別帶領學生認讀這三個單詞，通過開火車讀、小組讀等方式讓學生鞏固發音。教師可以問學生："Doyouknowhowtouseaknifeandfork?Orchopsticks?"引導學生簡單了解這些餐具的使用方法，增加學習的趣味性。4.學習數字教師利用生日蠟燭的圖片依次呈現數字110。T:Lookatthecandlesonthecake.One,two,three...（教師清晰地讀出數字，引導學生跟讀，每個數字多重復幾遍，讓學生模仿發音。）教師通過拍手、跺腳等方式打出數字的節奏，讓學生感受數字的韻律，幫助記憶。進行數字小游戲，如：教師說一個數字，學生快速舉起相應數量的手指；或者教師說數字，學生用英語快速說出相鄰的數字。5.學習生日祝福語T:Whenit'ssomeone'sbirthday,wesay"Happybirthdaytoyou!".（教師面帶微笑，熱情地說出這句話，并做出相應的手勢，引導學生跟讀。）教師多重復幾遍，然后讓學生兩兩一組互相練習說這句話，最后請幾組同學上臺表演，其他同學進行評價。教師可以拓展說："Happybirthday,dear[學生名字]!Here'sagiftforyou."讓學生了解更豐富的生日祝福語表達方式。6.學習詢問數量句型教師拿起一些物品（如水果、卡片等），問學生："Howmany...doyousee?"引導學生回答，然后教師給出正確答案，并教授句型"Howmany...?"教師改變物品的數量，多次重復這個句型，讓學生進行問答練習。例如：T:Howmanyapplesdoyousee?Ss:Five.T:Yes,therearefiveapples.Howmanybananasdoyousee?教師引導學生用所學的數字回答，并讓學生用"Howmany...?"句型自己提問和回答，鞏固對該句型的掌握。7.學習表達一起吃某物的句型T:Now,thecakeisready.Let'seatthecake.（教師做出吃蛋糕的動作，同時說出"Let'seatthe..."句型，讓學生跟讀。）教師替換"cake"為其他食物，如水果、面包等，讓學生重復句子，練習運用這個句型。組織學生進行小組對話，一個學生說一種食物，其他學生用"Let'seatthe..."句型回應，然后一起模仿吃的動作。

（三）Practice（鞏固練習）1.單詞認讀游戲"單詞卡片大比拼"教師將所學的單詞卡片（cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,oneten）打亂順序貼在黑板上。請一位學生上臺，蒙上眼睛，教師說出一個單詞，讓該學生通過摸卡片的方式找出對應的單詞，其他同學當評委，看他找得對不對。找對的話給予掌聲鼓勵，找錯了則由其他同學補充回答。"單詞接龍"教師先說出一個單詞，如"cake"，請一位學生接著"cake"的最后一個字母"e"說出下一個以"e"開頭的單詞，如"elephant"（如果學生不會，可以給予提示）。然后下一位學生再以"elephant"的最后一個字母"t"說出下一個單詞，依次類推，看誰能接上更多的單詞。2.句型問答練習"小組問答競賽"將學生分成若干小組，教師給出一些關于生日物品數量的問題，如"Howmanyplatesarethereonthetable?""Howmanycandlesareonthecake?"等。每個小組的成員輪流回答問題，回答正確得一分，回答錯誤不得分。最后統計哪個小組得分最高，給予獎勵。"情景對話表演"創設生日聚會的情景，讓學生分組進行對話表演。每個小組可以安排一個學生扮演過生日的小朋友，其他同學扮演前來祝賀的朋友。要求學生在對話中運用所學的單詞和句型，如"Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."等。表演結束后，其他小組進行評價，可以從發音、表情、動作、對話內容等方面進行評價，提出優點和建議。3.聽力練習教師播放課本上的聽力音頻，學生聽并回答相關問題。例如：Howmanycandlesarethere?What'sonthetable?等。聽完后，再次播放音頻，學生逐句跟讀，模仿語音語調。

（四）Production（拓展運用）1.制作生日賀卡教師引導學生制作生日賀卡送給過生日的同學或者家人。學生拿出準備好的彩紙、畫筆等材料，在賀卡上畫上生日蛋糕、蠟燭、禮物等與生日相關的圖案。然后用英語在賀卡上寫下祝福語，如"Happybirthdaytoyou!Haveaniceday!"等。鼓勵學生發揮創意，用不同的顏色和圖案裝飾賀卡，最后將賀卡送給自己想要祝福的人，并大聲說出生日祝福語。2.小組討論教師提出問題："Ifyouhaveabirthdayparty,whatwillyouprepare?"讓學生分組進行討論。每個小組討論后，推選一名代表發言，分享他們小組討論的結果，如會準備什么食物、邀請哪些朋友、會有什么活動等。其他小組可以進行補充和提問，展開進一步的交流。在學生發言過程中，教師注意引導學生運用所學的英語單詞和句型進行表達，如："Wewillpreparesomecakes,fruitsanddrinks.Wewillinviteourclassmates.Wewillsinganddanceattheparty."等。

（五）Summary（課堂總結）1.教師和學生一起回顧本節課所學的內容，包括與生日相關的單詞（cake,plate,knife,fork,chopsticks,happy,birthday,oneten）和句型（"Happybirthdaytoyou!""Howmany...?""Let'seatthe..."）。2.請幾位學生說一說本節課自己學到了什么，有哪些收獲和體會。教師對學生的表現進行總結和評價，表揚積極參與、表現出色的學生，鼓勵其他學生繼續努力。3.強調學習英語的重要性，鼓勵學生在日常生活中多運用英語進行交流，如用英語向家人朋友表達生日祝福等，讓學生感受到英語的實用性和趣味性。

（六）Homework（課后作業）1.用所學的英語單詞和句型制作一張生日賀卡，送給家人或朋友，并給他們用英語唱生日歌。2.聽錄音，模仿課本上的對話，至少讀五遍，并背誦下來。3.和家人一起用英語討論下一次生日聚會的計劃。

五、教學反思在本節課的教學中，通過創設生日聚會的情境，運用多種教學方法，如情景教學法、游戲教學法和合作學習法，激發了學生的學習興趣，學生參與度較高。在單詞和句型的教學過程中，采用了圖片展示、動作