行進間單手肩上投籃教學設計?一、教學目標1.知識與技能目標學生能夠理解行進間單手肩上投籃的動作要領，包括腳步動作、持球姿勢、投籃發力順序等。大部分學生能夠較為熟練地掌握行進間單手肩上投籃的基本動作，提高投籃的準確性和穩定性。少數學生能夠在掌握基本動作的基礎上，結合自身特點，形成具有一定個人風格的行進間單手肩上投籃技術。2.過程與方法目標通過教師的講解示范、學生的自主練習和小組合作練習，培養學生的觀察能力、分析能力和自我糾錯能力。利用游戲和比賽等教學形式，提高學生的團隊協作能力和競爭意識，讓學生在實踐中體驗籃球運動的樂趣。通過設置不同難度層次的練習任務，逐步提高學生的身體素質和運動技能水平，發展學生的協調性、節奏感和空間感知能力。3.情感態度與價值觀目標培養學生對籃球運動的興趣和熱愛，激發學生參與體育活動的積極性和主動性。在教學過程中，培養學生的勇敢、頑強、堅韌不拔的意志品質和團結協作的精神，增強學生的自信心和責任感。通過籃球教學，引導學生樹立正確的勝負觀，培養學生勝不驕、敗不餒的良好心態。

二、教學重難點1.教學重點掌握行進間單手肩上投籃的腳步動作，即一大二小的節奏。第一步要大且快，為投籃創造空間和動力；第二步要小而穩，調整身體平衡；第三步要高而遠，為投籃提供穩定的支撐。保持投籃時的正確持球姿勢，手指自然分開，掌心空出，球放在肩上上方，目視籃筐。明確投籃的發力順序，由下肢蹬地發力，通過腰腹的傳導，將力量傳遞到上肢，最后通過手指撥球將球投出。2.教學難點行進間腳步動作與投籃動作的協調配合，做到在快速移動中保持身體平衡，準確地完成投籃動作。控制好投籃的出手角度和力度，根據不同的距離和防守情況，合理調整投籃的方式，提高投籃的命中率。

三、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解行進間單手肩上投籃的動作要領，讓學生對動作有初步的認識。教師進行完整的示范動作，讓學生直觀地看到整個投籃過程，包括腳步移動、持球姿勢、投籃發力等，幫助學生建立正確的動作表象。2.分解練習法將行進間單手肩上投籃的動作分解為腳步動作、持球動作、投籃動作等幾個部分，讓學生分別進行練習。先進行腳步動作的練習，如原地的一大二小步伐練習，讓學生熟悉節奏；再進行持球動作的練習，如單手肩上持球的穩定性練習；最后進行投籃動作的練習，如定點投籃練習。通過分解練習，逐步提高學生對各個動作環節的掌握程度。3.游戲競賽法設計一些與行進間單手肩上投籃相關的游戲和競賽活動，如投籃接力比賽、投籃挑戰賽等。通過游戲競賽，增加學生練習的趣味性和積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學的投籃技術，同時培養學生的團隊協作能力和競爭意識。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時觀察學生的動作，發現問題并及時糾正。針對學生普遍存在的錯誤動作，進行集中講解和示范，讓學生明白錯誤的原因和正確的改進方法。鼓勵學生相互觀察、相互糾正，提高學生的自我糾錯能力。

四、教學過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.隊列隊形練習原地轉法練習：向左轉、向右轉、向后轉。齊步走與立定練習。

（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。在慢跑過程中，提醒學生注意呼吸節奏，調整身體狀態。2.關節活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍，活動全身關節，預防運動損傷。3.專項準備活動行進間高抬腿跑：在籃球場的邊線進行，每組30米，做3組。要求學生高抬腿，步幅適中，頻率加快。單手肩上投籃模仿練習：兩人一組，一人持球做投籃模仿動作，另一人觀察并給予提示，每組做10次，交換進行，共做3組。通過模仿練習，讓學生初步感受投籃動作的節奏和發力。

（三）基本部分（25分鐘）1.動作講解示范（5分鐘）教師講解行進間單手肩上投籃的動作要領：以右手投籃為例，在快速跑動中，右腳向前跨出一大步的同時接球，接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，雙手舉球至肩上上方，當身體接近最高點時，右臂向前上方伸展，同時手腕前屈，手指撥球，將球投出。球出手時，身體隨投籃動作向上伸展，腳跟微微提起。教師進行完整的示范動作，邊示范邊強調動作的關鍵環節，讓學生仔細觀察。2.分解練習（10分鐘）腳步動作練習原地進行一大二小的腳步動作練習，教師先示范，學生跟著做。學生兩人一組，一人喊口令，另一人做腳步動作，練習3分鐘后交換。通過喊口令和同伴配合練習，讓學生更好地掌握腳步動作的節奏。持球動作練習學生每人一球，進行單手肩上持球練習。要求手指自然分開，掌心空出，球放在肩上上方，手臂伸直，保持3分鐘。教師巡回指導，糾正學生的持球姿勢。投籃動作練習學生在罰球線處進行定點投籃練習，體會投籃的發力順序和出手動作。教師強調投籃時要注意手臂的伸展和手指的撥球動作，每組投5次，共投3組。3.完整練習（5分鐘）學生在籃球場的半場進行行進間單手肩上投籃的完整練習，從端線開始，運球至罰球線附近進行投籃，投完后撿球返回繼續練習。教師巡回觀察，及時發現學生的問題并給予指導，重點糾正學生腳步動作與投籃動作不協調的問題。4.游戲競賽（5分鐘）投籃接力比賽將學生分成四組，每組人數相等。每組學生站在籃球場的一端，第一位學生運球至罰球線附近進行投籃，投中后迅速跑回起點，第二位學生接著出發，依次類推，最先完成的組獲勝。通過投籃接力比賽，提高學生的投籃技術運用能力和團隊協作精神。投籃挑戰賽教師在籃筐上設置不同的得分區域，如一分區、二分區、三分區等。學生依次進行投籃，投中不同區域得相應分數，最后累計得分，得分高者獲勝。投籃挑戰賽可以激發學生的競爭意識，進一步提高學生的投籃準確性。

（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行放松拉伸活動，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等。每個動作保持1530秒，幫助學生緩解肌肉疲勞，放松身心。讓學生坐在地上，雙腿伸直，教師站在學生身后，雙手握住學生的腳踝，將學生的腿部慢慢向上拉伸，感受大腿后側肌肉的伸展。學生自己進行手臂的前后擺動和旋轉，放松肩部和手臂的肌肉。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧行進間單手肩上投籃的動作要領和重點難點，表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步。對學生在練習過程中存在的問題進行再次強調，鼓勵學生課后繼續加強練習，提高投籃技術水平。3.布置作業要求學生課后復習行進間單手肩上投籃的動作，每人進行20次的完整投籃練習。讓學生嘗試與同伴一起進行簡單的籃球比賽，運用所學的投籃技術。4.宣布下課師生再見，收拾器材。

五、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握行進間單手肩上投籃的基本動作，部分學生能夠在原有基礎上有所提高。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法問題：學生在行進間投籃時腳步動作不協調，影響投籃的穩定性。解決方法：加強腳步動作的分解練習，多進行原地和行進間的腳步節奏訓練，如通過喊口令、聽音樂等方式幫助學生掌握節奏。同時，在完整練習時，提醒學生注意腳步的配合，逐漸提高協調性。問題：部分學生投籃時發力不正確，導致投籃力量不足或方向不準確。解決方法：針對發力問題，進行專門的投籃發力練習，如利用輕重量的啞鈴進行手臂伸展和撥球練習，幫助學生感受正確的發力順序。在學生練習過程中，及時糾正錯誤動作，強調由下肢蹬地發力，通過腰腹傳導到上肢的發力過程。

六、教學反思在本節課的教學中，通過講解示范、分解練習、游戲競賽等多種教學方法，學生對行進間單手肩上投籃技術有了較好的掌握。大部分學生能夠理解動作要領，并在練習中逐漸提高了投籃的準確性和穩定性。游戲競賽環節的設置增加了學生的學習興趣和積極性，培養了學生的團隊協作能力和競爭意識。

然而，在教學過程中也發現了一些問題。部分學生在腳步動作與投籃動作的協調配合上還存在困難，需要在今后的教學中加強這方面的練習。另外，