小掛件（教學設計）-2024-2025學年蘇少版美術二年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）小掛件（教學設計）-2024-2025學年蘇少版美術二年級上冊設計意圖嗨，親愛的小朋友們！今天我們要一起探索美術的奇妙世界，通過制作“小掛件”，讓大家在動手實踐中感受美術的樂趣。我希望通過這個課程，你們不僅能學會制作小掛件，還能激發你們對美術的興趣和創造力哦！??讓我們一起動動小手，開啟美妙的創作之旅吧！????核心素養目標分析在本課“小掛件”的設計中，我們致力于培養孩子們的審美素養、創新精神和實踐能力。孩子們將通過觀察、想象和動手操作，提高對美的感知能力，學會運用簡單的材料進行創意組合，從而在藝術實踐中鍛煉他們的創新思維和審美鑒賞能力。同時，通過親自動手制作小掛件，孩子們將體驗到藝術創作的樂趣，提升他們的實踐操作技能和團隊合作精神。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

二年級的學生在美術課上已經學習了基本的繪畫技巧和色彩搭配，對線條、形狀和顏色有一定的認識。他們可能已經接觸過簡單的手工制作，具備一定的動手能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對新鮮事物充滿好奇，對美術活動有著濃厚的興趣。他們的學習能力強，樂于接受新知識，動手操作能力也逐漸增強。學習風格上，他們喜歡通過視覺和動手實踐來學習，對色彩和形狀的敏感度較高。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能在動手操作時遇到困難，如手眼協調能力不足、材料使用不當等。此外，創意思維的培養可能是一個挑戰，因為一些學生可能缺乏想象力或不敢嘗試新的創作方法。在團隊合作中，學生可能需要學會傾聽和溝通，這也是一個需要引導和培養的方面。教學方法與策略為了實現教學目標，我將采用多種教學方法。首先，通過講授法介紹小掛件的制作技巧和設計理念，激發學生的興趣。接著，運用案例研究法，展示優秀的小掛件作品，引導學生模仿與創新。在小組討論中，鼓勵學生分享自己的想法，培養他們的合作能力。此外，通過項目導向學習，讓學生自主設計并制作小掛件，提升他們的實踐能力和創造力。在教學媒體上，我將使用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示制作過程，輔助學生理解。教學過程設計導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于生活中各種小掛件的圖片和視頻，如鑰匙扣、手機掛件、裝飾掛件等，讓學生觀察并描述它們的特點。

2.提出問題：引導學生思考為什么人們喜歡制作和使用小掛件？它們在生活中有哪些作用？

3.學生回答：邀請學生分享自己的看法，教師總結并引出本節課的主題——小掛件的設計與制作。

講授新課（15分鐘）

1.教師講解小掛件的基本構成和制作步驟，包括選材、設計、剪裁、拼接、裝飾等。

2.展示優秀的小掛件作品，分析其設計特點和創意來源。

3.強調色彩搭配、形狀選擇和創意發揮的重要性，引導學生發揮想象力。

鞏固練習（20分鐘）

1.學生分組，每組選擇一種材料，如彩紙、布料、木頭等，進行小掛件的設計與制作。

2.教師巡回指導，解答學生在制作過程中遇到的問題。

3.學生展示自己的作品，互相評價和交流。

課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：在制作小掛件的過程中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？

2.學生回答，教師總結并強調解決問題的重要性。

師生互動環節（5分鐘）

1.教師邀請學生分享自己在制作小掛件過程中的心得體會。

2.學生展示自己的作品，教師給予點評和鼓勵。

創新環節（5分鐘）

1.教師提出一個創新任務：如何將小掛件與環保理念相結合？

2.學生分組討論，提出自己的設計方案。

3.教師總結并展示優秀的設計方案。

1.教師總結本節課的學習內容，強調小掛件設計的重要性。

2.學生思考：如何將所學知識運用到日常生活中？

3.教師布置課后作業：設計一個具有創意的小掛件，并嘗試制作。

教學時間分配：

導入環節：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習：20分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動環節：5分鐘

創新環節：5分鐘

總計：45分鐘知識點梳理1.小掛件的基本構成：

-材料選擇：介紹適合制作小掛件的常見材料，如彩紙、布料、木頭、金屬等。

-形狀設計：講解小掛件的基本形狀，如圓形、方形、三角形、心形等。

-裝飾元素：介紹常見的裝飾元素，如貼紙、珠子、彩帶、絲帶等。

2.小掛件的設計原則：

-色彩搭配：學習色彩的基本知識，如何運用色彩對比和調和原理來設計小掛件。

-空間布局：講解如何在小掛件上合理布局裝飾元素，使其看起來協調美觀。

-創意發揮：鼓勵學生發揮想象力，設計具有個性特色的小掛件。

3.小掛件的制作步驟：

-選材：根據設計需求選擇合適的材料。

-設計：在紙上繪制小掛件的設計草圖。

-剪裁：按照設計圖剪裁材料。

-拼接：將剪裁好的材料進行拼接和固定。

-裝飾：使用裝飾元素對小掛件進行美化。

4.小掛件的制作技巧：

-剪裁技巧：介紹不同材料的剪裁方法，如硬紙板的折紙剪裁、布料的剪布技巧等。

-固定技巧：講解如何使用膠水、針線等工具固定材料。

-美化技巧：展示如何運用不同的裝飾手法來豐富小掛件的外觀。

5.小掛件的實用價值：

-實用功能：介紹小掛件在生活中的實用功能，如鑰匙扣、手機掛件、裝飾品等。

-個性化表達：強調小掛件可以作為個性化表達的載體，展現個人品味。

6.小掛件的環保理念：

-綠色材料：介紹可回收或環保材料在小掛件制作中的應用。

-創意利用：鼓勵學生將廢棄物品變廢為寶，制作環保小掛件。

7.小組合作與交流：

-團隊協作：講解如何在小掛件制作過程中進行團隊合作，發揮每個人的優勢。

-交流分享：強調通過展示和交流，提高學生的審美能力和創新意識。典型例題講解1.例題：

設計一個以“動物世界”為主題的小掛件，使用彩紙和貼紙制作，要求色彩鮮艷，形狀可愛。

解答：

-選擇色彩鮮艷的彩紙，如紅色、藍色、黃色等，剪裁成動物的基本形狀，如圓形、橢圓形等。

-使用貼紙裝飾動物的眼睛、鼻子、嘴巴等特征，增加可愛感。

-可以選擇動物如兔子、小狗、小貓等，根據動物的特點進行設計。

2.例題：

制作一個以“節日慶祝”為主題的小掛件，使用布料和彩帶，要求體現節日的氛圍，如春節、圣誕節等。

解答：

-選擇與節日相關的布料，如紅色布料用于春節，綠色布料用于圣誕節。

-剪裁布料成裝飾品的基本形狀，如心形、星星形等。

-使用彩帶制作流蘇或蝴蝶結，增加節日的喜慶氣氛。

-可以結合節日的特色，如掛燈籠、裝飾圣誕樹等元素。

3.例題：

設計一個以“自然風光”為主題的小掛件，使用木頭和顏料，要求表現大自然的美麗，如山水、花朵等。

解答：

-選擇適合的木頭，如楓木、橡木等，根據設計需求進行切割和打磨。

-使用顏料在木頭上繪制山水、花朵等自然景觀。

-可以使用不同的顏料表現光影效果，增加立體感。

4.例題：

制作一個以“童話故事”為主題的小掛件，使用彩紙和剪刀，要求展現故事中的角色和場景。

解答：

-選擇彩紙，根據故事中的角色和場景剪裁出相應的形狀。

-使用剪刀制作角色的頭發、衣服等細節。

-可以將多個小掛件組合成一個場景，如城堡、森林等。

5.例題：

設計一個以“星空”為主題的小掛件，使用透明塑料和亮片，要求呈現出夜空的美麗。

解答：

-選擇透明塑料板，使用亮片、熒光粉等材料制作星空效果。

-在塑料板上粘貼亮片，模擬星星的位置和亮度。

-可以使用不同顏色的亮片，表現夜空中的云彩和銀河。內容邏輯關系①小掛件的設計與制作流程：

-設計構思：確定主題、材料、色彩和形狀。

-選材準備：選擇合適的制作材料。

-制作步驟：剪裁、拼接、裝飾。

-完成作品：展示和評價。

②小掛件設計的原則：

-色彩搭配：對比色、互補色、調和色。

-形狀選擇：幾何形狀、有機形狀、創意形狀。

-空間布局：層次感、