2024年一年級品社下冊《綠色的呼喚》教學設計滬教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進滬教版一年級品社下冊的《綠色的呼喚》這一章節。在這節課里，我們將一起探索大自然的奧秘，感受綠色生命的力量。我會用生動有趣的故事，帶領你們認識各種植物，了解它們是如何在地球上生長的。讓我們一起走進綠色的世界，感受大自然的呼喚吧！??????核心素養目標分析1.環境意識：引導學生認識到保護環境的重要性，培養他們關愛自然、珍惜資源的責任感。

2.生命觀念：讓學生了解植物的生命周期，培養他們尊重生命、珍惜生命的態度。

3.文化自信：通過學習中國傳統植物文化，增強學生的文化認同感和自豪感。

4.合作能力：在小組活動中，培養學生合作交流、共同解決問題的能力。

5.創新思維：鼓勵學生在探索植物世界的過程中，發揮想象力，提出自己的觀點和想法。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

一年級的學生初步接觸到了自然環境的概念，對周圍的一些常見植物有一定的認識，但知識體系尚不完整，對植物的生長周期、生態習性等了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對自然界中的植物尤為感興趣。他們的觀察力較強，但抽象思維能力還處于發展階段。學習風格上，多數學生偏好直觀、生動的教學方式，如圖片、故事和互動游戲，以激發他們的學習熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解植物的生命周期、生態平衡等概念時可能會遇到困難，因為這些都是相對抽象的概念。此外，一年級學生在注意力集中和自律方面還有待提高，可能會在學習過程中出現分心或無法長時間專注的問題。針對這些挑戰，教師需要通過多種教學手段和活動設計，幫助學生逐步建立對復雜概念的認知。教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：滬教版一年級品社課程資源庫

-信息化資源：植物生長過程視頻、植物圖片庫、互動植物知識游戲

-教學手段：實物植物標本、植物模型、環保主題繪本、環保主題歌曲教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會以一首關于大自然的兒歌《小草》作為導入，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受自然的美好。接著，我會展示一幅描繪綠色森林的圖片，引導學生觀察并說出自己看到的植物，從而引出本節課的主題——《綠色的呼喚》。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

1.講解植物的生長過程：我會用PPT展示植物從種子發芽到開花結果的整個過程，并輔以實物植物標本和模型，讓學生直觀地了解植物的生長過程。

2.介紹植物的生態作用：通過圖片和視頻，讓學生了解植物在維持生態平衡、凈化空氣、提供食物等方面的作用。

3.講解植物的種類和特點：我會展示各種植物的圖片，讓學生認識常見的植物，并介紹它們的特點和生長環境。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

1.植物觀察：讓學生分組，每組選擇一種植物進行觀察，記錄下它的外觀、生長環境等特點，并分享給全班同學。

2.植物種植：提供種子和種植工具，讓學生親手種植植物，體驗植物生長的過程。

3.環保主題繪畫：讓學生以“綠色家園”為主題，繪制一幅環保主題的繪畫作品，表達對綠色環境的向往和保護意識。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.植物對環境的作用：學生討論植物如何凈化空氣、保持水土、提供食物等，例如：“植物通過光合作用釋放氧氣，對人類生存至關重要。”

2.植物生長的條件：學生討論植物生長所需的陽光、水分、土壤等條件，例如：“植物需要充足的陽光和適宜的土壤才能生長得更好。”

3.如何保護植物：學生討論如何保護植物，例如：“我們應該愛護花草樹木，不亂扔垃圾，減少污染。”

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-內容：在總結環節，我會引導學生回顧本節課所學內容，強調保護環境、珍惜資源的重要性。同時，我會鼓勵學生在日常生活中踐行環保理念，從小事做起，共同為綠色家園貢獻力量。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-植物多樣性：介紹我國豐富的植物資源，如珍稀植物、藥用植物等，以及不同植物類別的特點。

-植物與人類生活：探討植物在人類生活中的應用，如食物、藥材、工藝品等。

-植物與生態系統：講解植物在生態系統中的作用，如碳循環、氧氣供應等。

-植物文化：介紹我國悠久的植物文化，如詩詞、繪畫、成語等。

-植物保護：介紹植物保護的重要性，以及我國在植物保護方面的法律法規。

2.拓展建議：

-觀察身邊的植物：鼓勵學生觀察身邊的植物，記錄它們的生長過程和特點，了解植物與人類生活的關系。

-參觀植物園或公園：組織學生參觀植物園或公園，實地了解植物的多樣性，增強環保意識。

-家庭種植活動：鼓勵學生在家長的指導下，在家中種植植物，體驗種植的樂趣，了解植物的生長過程。

-環保主題活動：組織學生參與環保主題活動，如植樹節、世界環境日等，增強學生的環保責任感。

-植物知識競賽：舉辦植物知識競賽，激發學生學習植物知識的興趣，提高學生的綜合素質。

-研究性學習：引導學生進行植物研究性學習，如調查當地植物資源、分析植物生長環境等，培養學生的探究能力和團隊合作精神。

-制作植物標本：鼓勵學生制作植物標本，了解植物的結構和特點，提高學生的動手能力。

-植物故事分享：讓學生收集植物故事，分享給同學，增進學生對植物的了解，培養他們的語言表達能力。

-環保繪畫創作：引導學生以環保為主題，進行繪畫創作，表達對綠色家園的向往和保護意識。教學反思今天的《綠色的呼喚》這節課結束了，我坐在講臺前，心中不禁涌現出許多感慨。這節課，我試圖以生動有趣的方式帶領孩子們走進綠色的世界，讓他們在快樂中學習，在探索中成長。以下是我對這節課的一些反思：

首先，我注意到孩子們對植物的興趣非常濃厚。在導入新課環節，我通過兒歌和圖片激發了他們的好奇心，他們在觀察和討論中表現出了極大的熱情。這讓我想到，作為教師，我們應該善于抓住學生的興趣點，將抽象的知識與他們的生活實際相結合，讓他們在學習中找到樂趣。

其次，我在新課講授過程中，采用了PPT、實物植物標本和模型等多種教學手段，力求讓教學內容更加直觀、生動。我發現，這樣的教學方法不僅提高了學生的學習興趣，還幫助他們更好地理解了植物的生長過程和生態作用。但同時，我也意識到，在教學過程中，我應該更加注重引導學生主動思考，而不是單純地灌輸知識。

在實踐活動環節，我設計了植物觀察、種植和繪畫等活動，讓孩子們親身體驗植物的生長過程，感受大自然的魅力。這些活動不僅讓學生們學到了知識，還培養了他們的動手能力和環保意識。然而，我也發現，在組織這些活動時，我需要更加細致地考慮每個學生的個體差異，確保每個孩子都能參與到活動中來。

在學生小組討論環節，我看到了他們積極思考、互相交流的場景。他們從植物對環境的作用、植物生長的條件到如何保護植物，提出了許多有創意的觀點。這讓我深刻體會到，課堂不僅僅是教師傳授知識的地方，更是學生展示自我、鍛煉能力的平臺。在未來的教學中，我會更加注重培養學生的合作能力和創新思維。

總的來說，今天的這節課讓我收獲頗豐。我看到了孩子們的成長，也看到了自己的不足。在今后的教學中，我將繼續努力，不斷改進教學方法，關注學生的個體差異，激發他們的學習興趣，培養他們的綜合素質。同時，我也會更加注重自身的學習和成長，努力成為一名優秀的教師。

在反思中，我還發現了一些可以改進的地方。例如，在實踐活動環節，我可以在每個小組中設置一個記錄員，讓他們負責記錄小組的觀察和發現，這樣可以提高學生的記錄能力和表達能力。此外，我還可以在課后組織學生進行植物主題的寫作活動，讓他們將所學知識轉化為文字，進一步提升他們的寫作能力。

最后，我想說的是，教學是一個不斷探索和反思的過程。我相信，只要我們用心去教學，用心去關愛每一個學生，就一定能夠收獲更多的喜悅和成長。在未來的日子里，我將繼續努力，為孩子們創造一個更加美好的學習環境。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學生對植物生長過程、生態作用等知識的掌握程度。例如，詢問學生“你們知道哪些常見的植物？它們分別有什么特點？”等。

-觀察：在實踐活動環節，觀察學生的參與度和合作情況，了解他們在實踐活動中的表現。例如，觀察學生在種植植物時的細心程度，以及在小組討論中的發言積極性。

-測試：在課程結束后，進行簡短的測試，評估學生對本節課內容的掌握情況。測試內容可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。

-反饋：針對學生的提問和回答，給予及時的反饋和指導，幫助他們糾正錯誤，鞏固知識。

2.作業評價：

-作業內容：布置與課程內容相關的作業，如植物觀察日記、環保主題繪畫等，讓學生將所學知識應用到實際中。

-作業批改：對學生的作業進行認真批改，關注他們在作業中的表現，如植物觀察的細致程度、繪畫作品的創意等。

-作業點評：在作業批改過程中，給予學生具體的點評和鼓勵，指出他們的優點和不足，幫助他們提高。

-反饋與鼓勵：在課后及時與學生溝通作業情況，針對存在的問題進行個別輔導，鼓勵學生繼續努力，提高學習效果。

-關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在原有基礎上得到提高。

-鼓勵學生積極參與課堂和作業活動，培養他們的自主學習能力。

-及時反饋學生的學習成果，讓他們了解自己的進步，增強自信心。

-營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學習效果。板書設計①本文重點知識點：

-植物的生長過程

-植物的生態作用

-植物的種類和特點

②關鍵詞：

-發芽

-開花

-結果

-光合作用

-凈化空氣

-生態平衡

③重點句子：

-“植物是地球上最重要的生物之一。”

-“植物通過光合作用為地球提供氧氣。”

-“保護植物，就是保護我們的家園。”課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《綠色星球的故事》繪本，通過生動的故事講述植物在地球生態系統中的作用。

-視頻資源：《植物的生長過程》科普視頻，以動畫形式展示植物從種子到成熟的過程。

-實踐活動：《我的植物日記》記錄本，讓學生記錄自己種植的植物的生長變化。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《綠色星球的故事》繪本內容豐富，不僅介紹了植物的種類和特點，還講述了植物與人類生活的緊密聯系。鼓勵學生閱讀后，分享他們學到的有趣知識，如植物的藥用價值、植物在環境中的作用等。

-視頻資源：《植物的生長過程》科普視頻，適合學生自主觀看，了解植物生長的科學原理。觀看后，可以組織學生討論視頻中的內容，提出自己的疑問，教師提供解答。

-實踐活動：《我的植物日記》記錄本，讓學生通過觀察和記錄，深入了解植物的生長過程。教師可以提供一些觀察指南，如記錄植物的生長高度、葉片變化等，并定期檢查學生的記錄，給予反饋和指導。

在拓展活動中，教師可以提供以下指導和幫助：

-推薦閱讀材料：根