部編版三上語文全冊知識點匯總

第一單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

早晨穿戴校園敬愛國旗這些銅鐘教室好奇

招引古老枝干影子陣雨綠草功課互相狂風

敬愛飄揚粗壯荒野口笛跳舞放假碰觸鮮艷

打扮朗讀服裝安靜樹枝熱鬧狂歡墻角雙臂

自然能夠絨球漢族停止落下處罰住所能夠

猜測

二、易錯音（含多音字）

售族(dai)景履族:(po)放假(ji&)假日行⑻假裝（j⑻

衣裝(shang)圓圈(quan)羊闡(juan)苜誦（b4i）堂東西（bOi）

揍著（而）揍打（di）好像＜心奇

(hdo)(hdo)愛好?(hdo)

三、易錯字

絨毛?__毛線以欣?汗水服裝一—報紙打扮一一繽紛

影子?內RIa爾-S-若右慌忙k宣工J.值ryl.LU表揚廣場

四、:近義詞、，反義詞

近義詞：穿戴一穿著敬愛一愛戴招引一吸引認真一仔細

清楚一明白突然一忽然安靜一寂靜詳細一具體

打扮一一裝扮急急忙忙一匆匆忙忙

反義詞：鮮艷一單調安靜一熱鬧粗壯一纖細有趣一乏味

濕潤一干燥詳細一簡略古老一年輕潔白一烏黑

喧鬧一冷清鴉雀無聲一人聲鼎沸；糊里糊涂一明明白白

1

五、四字詞

搖頭晃腦鴉雀無聲張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤絢麗多彩

手忙腳亂眼疾手快口干舌燥急急忙忙糊里糊涂披頭散發

六、特色句

1.同學們向在校園里歡唱的小鳥打呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬

禮。（這句話運用排比的修辭手法，寫出了同學們的動作，這真是一群懂禮貌、

愛祖國的孩子。）

2.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都

在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好

奇地聽著。（這段話通過“樹枝”“鳥兒”“蝴蝶”的靜止不動來表現“窗外十分

安靜”；通過“跑來”“聽著”等動詞，表現出同學們讀書認真，聲音悅耳，連

小動物們都被深深地吸引住了。）

3.當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，泗濕的東風走過荒野，在竹林中吹

著口笛。（東風”走過原野、吹著口笛”這樣擬人化的描寫，為我們勾畫了一幅

大自然雷雨交加的畫卷。）

4.樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（這句話運

用擬人的修辭手法，孩子要來了，樹枝互相碰撞，雷云拍手，表現出了樹林里的

熱鬧景象。）

5.我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我

自己的媽媽一樣。（“池們”對“他們”的媽媽揚起雙臂，表現了“我”對母親的

懷抱的深深依戀。）

七、主要內容、中心思想

1.《大青樹下的小學》通過描寫一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，

體現了祖國各民族之間的友愛和團結，同時也抒發了作者對民族小學的自豪與贊

美之情，

2

2.《花的學校》詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法，勾畫出甜美純凈的兒童

世界。詩人巧妙地從孩子的眼中敘述花兒們的活潑、可愛、美麗、向上，充滿了

兒童情趣。

3.《不懂就要問》這篇課文記敘了孫中山小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的

意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚了孫中山不懂就問的態度和勇氣，啟發

我們遇到不懂的問題要敢于去問。

八、日積月累

所見［清］袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林槌。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

第二單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

金色放晴金黃雨珠落葉盡頭平展葉叢歌唱

鋪滿明朗潮濕院墻圖案排列規則溫柔郵票顏色水

泥緊緊印刷棕色遲到凌亂盒子飄動

香甜勾住豐收歌韻田野遼闊飽滿亮晶晶氣味

油亮亮爭著淡黃楓葉過冬留意菊花仙子

二、易錯音（含多音字）

挑選挑戰數學（S3）數著(shu)店鋪（pu）鋪滿（pu）

覺得（jue）睡覺（jiao）音樂（yuV）歡樂（小）扇子(shan)扇風(shan)

三、易錯字

寒冷一-比賽石徑一一已經風霜一露水殘陽一一毛線

挑選--桃樹水RH-人品排列—照例棕色-一粽子

3

3.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你晦，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉

叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

將“一雙棕紅色的小雨靴”比作“兩只棕紅色的小鳥”，將“我”走路比作

“小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……”來表現秋天特有的美。

4.秋天的雨，是一把鑰匙。

這是本文的總起句，也是一個比喻句，它把秋雨比作鑰匙，形象生動地說明了

隨著秋雨的到來，秋天也漸漸來臨。

5.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

這是本段的總起句，總述秋天的顏色“五彩繽紛”，下文中黃色的銀杏樹、紅

紅的楓葉、金黃色的田野和美麗的菊花等都是圍繞色彩來寫的。

6.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好

多好多杳甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

“躲”字與上一句中的“藏”字相呼應，把各種水果的香甜的氣味當成活潑可

愛的孩子與小朋友們捉迷藏，增加了語言的趣味性。

7.秋天的雨，吹起了金龍的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。

這是本段的總起句，運用擬人的修辭手法，表現出秋雨告訴大家冬天就要來

了，自然地引出動物、植物過冬前做的各種準備。

8.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

這是本文的總結句。“豐收”“歡樂”總結了全文，點明了秋天是一個美

麗、豐收、歡樂的季節，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情。

八、主要內容、中心思想

1.《鋪滿巴掌的水泥道》一文作者抓住秋天雨后鋪滿落葉的水泥道，通過對眼前

所見所聞所感的描寫，字里行間流露出了對秋的贊美和喜愛之情。

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2.《秋天的雨》把秋雨作為一條線索，將秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種

動、植物準備過冬的情景，巧妙地串起來，描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋

天，表達了作者對秋天的熱愛和贊美之情。

3.《聽聽，秋的聲音》作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋

天，表達了對秋天的喜愛，抒發了對美好生活的熱愛。

第三單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

火柴可憐圍裙火焰蠟燭趕緊告訴

旅行要好咱們草堆做聲答應做夢

來得及救命拼命馬上消化當然剛才

知覺光亮腸胃掃地流淚就算管理

二、易錯音

掙zhVng（掙錢）zheng（掙扎）ji（幾乎近（幾年）

晃hu^ng（晃動）huang（明晃晃）噴p€n（噴出）pen（噴香）

鉆zu3n（鉆研）zuan（鉆石）調t詒o（調皮）diao（調查）

背bei（背包）bei（背影）應ying（答應）ylng（應該）

重ch6ng（重復）zhong（重量）骨gu（骨頭）gO（一骨碌）

強q冶ng（堅強）jiang（倔強）qiang（勉強）答而（答應）da（回答）

三、易錯字

火柴一---些在乎--平時蠟燭--借書旅行一-旋轉

拼命一餅干一胃口剛才一鋼筆打掃一一歸來

四、近義詞、反義詞

近義詞：費力一一吃力美麗一一漂亮滿意一一滿足舒展一一伸展

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貯藏一一貯存悲哀一一悲傷猶豫一一遲疑

反義詞：滿意一一失望勇敢一一膽怯消失一一出現

細嚼慢咽一一狼吞虎咽爭先恐后一一姍姍來遲

五、四字詞

大吃一驚細嚼慢咽爭先恐后七上八下

六、特色句

1.她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她

終于抽出了一根。（賣火柴所得的錢是小女孩一家的生活來源，每根火柴對小女孩

來說都是非常珍貴的，但她一根火柴都沒有賣掉，心里的內疚和恐懼使她更不敢浪

費一根火柴。但是極度的寒冷迫使她“終于抽出了一根”。這躊躇的心理進一步表

現了小女孩的生活貧困。）

2.誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起

走向新年的幸福中去。（前一個“幸福”，指小女孩臨死前是在美好的幻象中度

過的，是幸福的。后一個“幸福”，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛

苦，就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”，我們可以感到安徒生壓抑在心頭的滿

腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情。）

3.青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給到地

上了。青頭不顧身上的疼痛，一碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不

會仔細嚼的，它會把你和草起吞到肚子里去..........”（這段話描寫了青頭發

現紅頭被吞到牛嘴后的表現。從“一下子”“一骨碌”兩個詞語可以看出青頭為了

解救紅頭，不顧一切的做法。表現出了青頭與紅頭友情的深厚。）

七、主要內容、中心思想

1.《賣火柴的小女孩》講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。大

年夜的街頭乂冷乂黑，小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在亮光中看到種種

幻象一一暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，直至跟奶奶一

起飛走凍死在街頭。表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情。

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2.《那一定會很好》敘述了一粒種子長成一棵大樹，變成手推車、椅子，最后變

成木地板的一段生命歷程。說明不斷去追求，生活就會有所變化。

3.《在牛肚子里旅行》敘述了紅頭在牛肚子里旅行的驚險歷程。表現了青頭和紅

頭之間深厚的友情。

4.《一塊奶酪》敘述了螞蚊隊長在帶領大家運奶酪過程中嚴格自律的事。

八、日積月累

1.燈不撥不亮，理不辯不明。

2.有理走遍天下，無理寸步難行。

3.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

第四單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

變成門板準備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛

漂亮因此破洞饑餓沖撞吃飽曬太陽暴風雨

二、易錯音

縫加ng（縫隙）f6ng（縫衣服）&\dao（倒立）dao（倒茶）

發fG（發現）fa（白發）長chdng（很長）zhang（長大）

嗎md（干嗎）ma（你好嗎）擔ddn（擔負）dan（重擔）

壓yd（壓根）ya（壓力）中zh6ng（打中）zhong（中心）

彈ddn（子彈）tdn（彈琴）盡jin（盡管）jin（盡力）

湊（c6u）錢孵（fa）小雞晾（Hang）衣服壓（ya）根差（chR）不多

三、易錯字

墻壁一一璧玉準備一一土堆風暴瀑布漂幾飄走

吃飽一一擁抱灑水一一曬太陽蜘蛛——珠寶

四、近義詞、反義詞

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近義詞：注意一一關注偶爾--偶然濃密一一稠密完全一一徹底

牢固—穩固飄動一一飄蕩缺陷一缺點陌生一一生疏

特別一一特殊取笑一一嘲笑干脆一—索性及時一準時

反義詞：注意一一忽視偶小一經常濃密一一稀疏陌生一一—熟悉

緊張一一放松批評一表揚成功一一失敗干脆一一猶豫

五、四字詞

自言自語匆匆忙忙百發百中百戰百勝百依百順

四面八方四通八達四平八穩七上八下七嘴八舌

七手八腳橫七豎八一模一樣三心二意

六、特色句

1.“等等，老屋！“一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今

天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”

有個小小的聲音用商量的語氣提出自己的請求一找不到一個安心睡覺的地

方，令人同情。

2.第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳了出來：“嗡嚙，謝謝！”

''跳了出來〃說明小貓十分興奮，因為小貓安心地睡了一個晚上。與后面的“噴

哺，謝謝！〃相互照應.

3.小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到了

網上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

''偶爾〃說明蟲子撞到網上的機會很少，但小蜘蛛卻很珍惜這個機會。從''馬上〃

一詞可以看出小蜘蛛非常饑餓。

七、主要內容、中心思想

1.《總也倒不了的老屋》這篇課文敘述了己經活了一百多年的老屋想要倒下，但在

小貓、老母雞、小蜘蛛的請求下沒有倒下的故事，表現了老屋樂于助人的品質。

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2.《胡蘿卜先生的長胡子》這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿

卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題，告訴我們要主動幫助有

困難的人。

3.《小狗學叫》課文講述了一只不會叫的狗學叫的經歷，告訴我們任何事

情發展到最后，它只可能有一個結局，所以每次選擇都很關鍵，都應以

不迷失自我為基礎，這樣的人生才是精彩的。

八、日積月累

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

第五單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

母親雨點船夫用力船頭羽毛翠綠翠鳥捕魚外祖父

靜悄悄鄉下窗前蒲公英盛開常常玩耍一本正經絨毛

假裝哈欠釣魚而是觀察合攏有趣喜愛睡覺起床

搭船沙灘響聲嘴巴吞沒叫喊

二、易錯音（含多音字）

長chdng（長度）zhdng（長大）悄qiG。（靜悄悄）qido（悄然）

啦la（呼啦）la（來啦）覺（jiao）睡覺；（ju6）覺悟覺醒覺察

假（jid）假如假想（jid）假期放假難nGn（困難）nan（災難）

混（hUn）混水；（h（m）混亂混合蓑（sub）衣蒲（pu）公英

三、易錯字

搭船一一寶塔沙土一一紗巾捕魚一一哺育玩耍一一重要

釣魚一一魚鉤睡覺一一垂直減少一一喊叫有趣一一起床

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四、近義詞反義詞

近義詞：

美麗一一漂亮玩耍一嬉戲假裝T為裝一本正經一鄭重其事

反義詞：

美麗一一丑陋靜悄悄一一亂哄哄合攏一張開靜悄悄一鬧哄哄

一本正經一嬉皮笑臉

五、四字詞

一本正經引人注目

六、特色句

1.它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長

嘴。

這句話按照從身體到頭部的順序寫了翠鳥的外形特點，''翠綠〃、''藍色〃、',紅

色〃等詞語體現了翠鳥顏色的鮮艷。

2.我正想著，它一下子沖進水里不見了。可是，沒一會兒，它又飛起來了，紅色的

長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

這是對翠鳥捕魚的動態描寫。“一下子”“沒一會兒”這兩個詞語說明翠鳥飛

行的速度之快。“一下子沖講水里”“飛起來了”“銜這一條小魚”“吞了下去”

是四個表示動作的詞語，這個四個瞬間的動詞說明翠鳥捕魚時動作很敏捷，技術高

超。

3.母親告訴我這是翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。

“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使

鳥兒具有了靈字，體現了鳥和人在自然中的和諧。“這只翠鳥搭了我們的船，在

捕魚吃呢。”篇末點題，使翠鳥的可愛，童心的可貴都躍然紙上。讓學生領悟到人

與動物相處的快樂，激發保護動物，保護大自然的情感。

4、蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色

就被包住了。（比喻）

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5、蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我們一起唾覺，也和我們一起起床。

（擬人）

七、主要內容、中心思想

1.《搭船的鳥》通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然

和諧相處的美好境界，培養學生親近自然，熱愛自然的美好情感，并且

呼吁人類與動物和諧相處。

2?《金色的草地》這篇課文描寫了一個發生在兩個小兄弟和蒲公英之間的

有趣的故事，文章敘述條理清楚，富有童趣，抒發了作者對蒲公英的喜

愛之情，表達了對自然、對生命的尊重。

第六單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

群島位于南海部分風景優美物產豐富杏黃

相互交錯海底海面色彩巖石條紋周身游動

堆積寶貴肥料祖國事業發展必將更加海濱

街道交界云朵漁民遍地遠處汽笛船隊滿載

靠岸初夏散發除了打掃整潔東北紅松腦袋

擋住視線花壇顯得蒼翠飛舞名貴藥材雪花

樹洞巨大寶庫魚蝦挺立鼓掌數量厚度灰色

躺著栽樹亞熱帶潔白踩踏嚴實柔軟刮風

二、易錯音

參shen（海參）can（參加）臂bei（胳臂）bi（臂膀）

籠16ng（鳥籠）long（籠罩）興xing［興奮）xing（高興）

宿sO（宿舍）xiu（一宿）xiu（星宿）抹mo（涂抹）ma（抹布）

磨mo（磨難）mo（磨盤）載zdi（滿載）（一年半載）

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瑰(gui)麗棲(qi)息敝(lion)((yin)紫貂(diao)

三、易錯字

斷開一一繼續躺下一一躲開孤單一一狐貍眼鏡一一環境

運載一一栽樹盤子一一臉盆優秀擔憂鼓勵一敲打

理睬——踩踏擋住一一檔案刮風一一胡亂惱火一腦袋

四、近義詞反義詞

近義詞：優美-秀麗玉貝一珍貴寂寞一一孤寂巨大一一龐大

欣賞-__觀賞浩瀚一一浩大富饒一-一肥沃整潔一一潔凈

反義詞：豐曷-—一貧乏浩瀚一一渺小寂靜一一-熱鬧整潔一一雜亂

五、四字詞

瑰麗無比！蔥:蔥蘢蘢五光十色成群結隊密密層層嚴嚴實實

密不透風

六、特色句

1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡藍的，淺綠的，杏黃的。

一塊塊，一條條，相互交錯著。

這一句描寫了海水的各種顏色。''五光十色〃指顏色多，''瑰麗〃是顏色特別艷

麗、好看。用''五光十色〃和''瑰麗無比〃說明海水的顏色很多，很漂亮。

2.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。

''各種各樣〃說明珊瑚的種類很多。綻開的花朵和分枝的鹿角是說海參的形狀像花

朵、像鹿角，這是一個比喻句。形象的寫出了珊瑚的特點是：顏色鮮艷，樣子奇

特。

3.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。

''到處〃一詞寫出了海參多，這里用了擬人寫法，''懶洋洋〃描繪出海參蠕動的樣

子，用詞很準確，寫出了海參的悠閑、自在。

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4.有的全身布滿彩色的文條；有的頭上長一簇紅纓；有的周身像插好多扇子，游動

的時候飄飄遙遙；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

運用排比和比喻的修辭方法，生動地描寫了西沙群島的海里各種魚的外形特

征。

5.早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁

民，軍艦上的戰士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。

''鍍"這里指海面上的景物在陽光的照射卜變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形

象地表現了色彩之美。

6.小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，

好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。

作者是即寫了看?到的的''瀝青大路〃，聽到的''咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺

到的''好像踩在沙灘上一樣〃，動用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。

7.太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地

上。

因為陽光是從嚴嚴實實的樹梢穿過來的，從樹梢的縫隙漏下來的，所以像利劍

一樣。''利劍〃一樣的太陽光也寫出了夏天陽光的耀眼。

8.小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影

子。

''俯下身子內側著腦袋小、欣賞〃，作者把小鹿活動的姿態當成人來寫，寫出了小

鹿可愛的樣子，給人以生動形象之感。

9.這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山前萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和

木耳，還有人參等名貴藥材。

這句話運用了擬人寫法，寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產

資源。

10.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

運用比喻的手法，乃小興安嶺比作大花園和寶庫，形象說明了小興安嶺的美麗

和富饒。

七、主要內容、中心思想

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1.《望天門山》通過對天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了作者

樂觀豪邁的感情。

2?《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季西湖時晴時雨的風光，以形象的比喻和生動的描

繪，惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。

3.《望洞庭》描寫了秋夜皎潔明月下的洞庭湖的波光4月色交相輝映的美麗景象。

表達了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情，對大自然的熱愛和向往之情。

4.《富饒的西沙群島》通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富

饒，表達了作者對西沙群島的喜愛之情。

5.《海濱小城》通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發作者熱愛家鄉、熱

愛祖國河山的思想感情。

6.《美麗的小興安嶺》描述了我國東北小興安嶺地區一年四季的美麗景色

和豐富物產，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

八、日積月累

早發白帝城

唐李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

望天門山

唐李白

天門中斷荒江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴后雨

宋蘇軾

水光激潴晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

望洞庭

唐劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

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第七單元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

美妙音樂家演奏手風琴歌手歌曲輕柔感受

溫柔激動合奏樂曲充滿喜歡樂器雨滴

音樂會滴答所有河流輕快合唱父親童年

霧蒙蒙鼻子茫然輕聲生怕驚動氣息過夜

總是抖動露水濕氣呼吸時刻獵人翅膀沉重

讀書麻煩螞蟻長短栽樹梨花尺寸柔軟手毋

二、易錯音（含多音字）

曲瑜（歌曲）qij（彎曲）蒙Mng（啟蒙）meng（蒙騙）meng（蒙古）

朝chdo（朝著）zhao（朝夕）樂yuc（音樂）le（快樂）

三、易錯字

演奏一一-秦國小狗水倒翅膀一一-傍晚匆匆勿動

偷走一一-愉快潮濕一——朝向栽樹-一運載杪由卜十在上「羊夫力炒小

敲打一一-鼓動鳴叫一-一嗚呼

四、近、反義詞

近義詞：美妙一一奇妙溫柔----溫和激動----興奮敬佩一佩服

熱鬧----喧鬧匯聚一一聚集高遠一遼遠沉思一深思

遐想一暢想雄健一雄壯驚愕----驚訝

喜歡一一喜愛幽深一一幽靜舒暢一一舒服一瞬間-------剎那

反義詞：溫柔,,粗暴：雄偉??渺小熱鬧??安靜輕快??笨重

洶涌澎湃一一風平浪靜廣闊一一狹窄勇猛-懦弱

喜歡——詩厭黎明一一黃昏潮濕一一干燥沉重一一輕松

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五、四字詞

波瀾壯闊斑斑駁駁恍然大悟躡手躡腳洶涌澎湃凝神靜氣

井然有序千姿百態超凡脫俗

六、特色句

1.風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便

像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。

“音樂家”“演奏”“翻動”，作者把風當成人來寫，寫出了風在樹林吹動

樹葉的樣子、聲音，給人以生動形象之感。

2.當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向

大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。

“淙淙”“潺潺”“嘩啦啦”三個擬聲詞對雨水由少到多逐漸匯聚，由緩到急

的流動聲音的描摹非常生動。

3.動物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹

下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蛔蛔的歌唱。

這一句將樹上、樹下、水塘邊常聽到的聲音進行描摹，讓人感覺到大自然的音

樂無處不在，處處美妙。

4.“我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西”

這句話是課文的總起句，說明“我”從小就熱愛大自然，對大自然中“好玩的

東西”充滿了探索的欲望，奠定了全文的感情基調。

5.小麻雀--叫人愉悅;老鷹----雄健勇猛;螞蟻-----勇敢忠貞。

這說明作者通過觀察野外大自然中好玩的東西，不僅學到了知識，還獲得了樂

趣。

6.突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了

又聞。

作者抓住父親的動作描寫，“上上下下”“望了又望”“聞了又聞”形象的

表現出父親觀察得非常仔細，也說明父親對樹林和鳥十分熟悉，為下文做出鋪墊。

7.我茫茫然地望著凝神靜氣像樹一般兀立的父親。

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“像樹一般兀立的父親”運用比喻的手法，把父親比作直立的樹，形象表現出

此時一動不動的父親聚精會神的樣子，與我的茫茫然形成對比，突出父親對鳥的喜

愛。

七、主要內容、中心思想

1.《大自然的聲音》采用擬人的修辭手法形象生動地描述大自然“風”

“水”“動物”這幾位音樂家的演奏，讓人不由自主地感慨：大自然的

聲音是多么美妙動聽啊！表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。

2.《讀不完的大書》這篇文章講的是：作者小時候沒有玩具，他在大自然

中探索奧秘,,獲得樂趣的故事。大自然很神奇，像一本說不完，道不盡

的大書。這本“大書”中有許許多多的知識和奧秘，只要你細心觀察，

不論多么渺小的事物，都隱藏著無窮的樂趣。

3.《父親、樹林和鳥》敘述了父親帶“我”從渡沱河岸上的樹林走過，親

身感受到父親喜歡樹林和愛歌唱的鳥的事，表達了愛鳥護鳥的思想感

情。

八.日積月累

采蓮曲唐王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

第/停元

一、詞語盤點（含生字表詞語）

掌聲文靜默默輪流講臺一齊角落慢吞吞剛剛

八執、、列,、、、持久淚水平息動聽勇氣面對郊外養病

跳動歡快谷粒男孩或者嚴寒本來可惜肯定

誠實司馬庭院攀登跌落群眾放棄堅持班級

腿腳投票調換搖晃灰雀面粉冰凍

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二、易錯音（含多音字）

落優。（落枕）lu6（落葉）14（落下）調dido（調動）tido（空調）

得ei（得虧）胡（得救）沒臉（沉沒）Mi（沒有）

散sdn（散步）sdn（散漫）的de（我的）*（的確）

斗d6u（戰斗）ddu（斗膽）彈ddn（子彈）tGn（彈性）

鞠（jU）躬（gOng）歧（qi）視囂（xido）張

三、易錯字

登山一一板凳跌倒一一鋼鐵雙腿一一后退調動一一稠密

搖晃——歌謠城市——誠實或者一一公式

四、近義詞、反義詞

近義詞：文靜一一安靜姿勢一一姿態猶豫一一遲疑鎮定一一鎮靜

講述----陳述憂郁-----憂愁