十載寒窗蓄勢待發

一朝閱盡六月繁華

物理最后一課在別人的游戲里就要遵守別人的規則必會模型1.勻變速直線運動2.斜面3.連接體4.輕桿、輕繩模型5.拋體和類拋體6.水平面內的圓周運動7.豎直面內的圓周運動8.衛星模型9.橢圓模型10.雙星與多星模型11.靜、動態平衡12關聯速度模型13.超重與失重14.機車啟動15.板塊模型16.傳送帶模型17.彈簧模型18.碰撞模型19.人船模型20.反沖模型21.類碰撞模型22.動態電路模型23.動態圓模型24.組合場模型25.復合場模型26.單棒模型27.雙棒模型28.變壓器模型重要的物理學史理想模型法比值法等效替代法控制變量法整體法隔離法放大法類比法科學假說假設法猜想法比例法微元法極限法理想實驗法物理思維方法普通成人的身高在1.50—1.80m之間，普通成人的質量在50—80kg之間一個蘋果250g；一個雞蛋50g；普通成人的步幅約0.8m普通成人走路速度約為4—7km/h(1—2m/s)自行車的行駛速度5m/s；正常人的脈搏頻率約為60Hz一個中學生上樓的功率大約是250W左右（按體重50g計算）；每層樓高3—4m汽車的速度約為10—20m/s臺燈功率為40W電視的功率約為40—100W電冰箱每天耗電約0.8—1kw.h家庭電路220V，手機電池一般3.6—4.8V，一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，人體安全電壓不高于36V。估算題常用數據物理量常用符號單位名稱單位符號長度l米（又稱“公尺”）m質量m千克（又稱“公斤”）kg時間t秒s電流I安培A熱力學溫度T開爾文K物質的量n摩爾mol發光強度Iv坎德拉cd7個基本物理量及單位名稱數值名稱數值重力加速度g=9.80665m/s2標準大氣壓p0=1.01325×105N/m2引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2普朗克常量h=6.626×10-34J·s靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2絕對零度-273.15℃分子直徑10-10m=0.1nm真空中的光速c=3×108m/s阿伏加德羅常數NA=6.02×1023mol-1空氣中的聲速v=340m/s氣體摩爾體積（標準狀況下）Vmol=22.4×10-3m3/mol水的密度1.0×103kg/m3，地球的自轉周期T=24h地球質量6.0×1024kg地球半徑6400km月球轉動周期T≈30d近地衛星的周期85分鐘同步衛星高度36000km(約6倍地球半徑)第一宇宙速度7.9km/s第二宇宙速度11.2km/s第三宇宙速度16.7km/s元電荷e=1.60×10-19C電子的質量me=0.91×10-30kg電子的電荷量e=-1.60×10-19C質子的質量mp=1.67×10-27kg質子的電荷量e=1.6×10-19C中子的質量mn=1.67×10-27kg原子質量單位1u=1.66×10-27kg電子比荷e/me=1.76×1011C/kg電子伏1eV=1.602177×10-19J一些常用數量全卷：審題易錯點

1、不正確的，錯誤的，單選，多選，一定，可能2、用已知字母表示R，r，M,m，vA

3、恰好，剛好，足夠長，阻力很小，體積很小

4、輕繩，輕桿，輕彈簧5、平均，瞬時，標量，矢量，水平，豎直，時刻，過程，有效數字，小數點后幾位，正負電荷……

6、重力不計（不是質量（動能）不計）7、常量是否已知，比荷是否已知

8、坐標系：軸，點，線，斜，截，面，物理量及單位

全卷：審題易混點

1、靜摩擦與滑動摩擦2、路端電壓與電動勢3、回路中的功率與某一電阻上的功率4、天體運動的半徑與離地高度5、求壓力/支持力,由牛頓第三定律6、圖中或計算題中非國際單位7、感生與動生電動勢不分

8、機械功率與機械效率混淆9、比例系數的單位漏寫，計算結果的單位漏寫實驗題：注意事項實驗題：注意事項

1、讀數2、作圖：直線，曲線，斜率，截距3、誤差：系統，偶然

4、器材序號，器材符號

5、寫清物理量及物理量符號6、寫出計算結果還是關系式（線性表達式）（符號還是數字）7、電表內阻是否已知要指出解題中的研究對象;要習慣準確地畫出受力圖/運動過程圖/電路圖/平面圖/軌跡圖等;明確指出物理過程的初末狀態;規定正方向/0勢能點;使用物理規律的名稱和條件;6.從題意中判斷出的隱含條件或臨界條件;解題中說明自設字母的含義;8.對題意要求的結論性語言要確切回答;9.計算結果注意小數還是分數，及單位計算題：注意事項適當使用示意圖和圖像，讓閱卷人容易明白你的解題思路。畫圖不給分，不畫圖一般也不扣分，但作圖可以幫助得分!靜力學動力學問題作受力圖，通電導體桿受力作平面圖，運動學問題畫過程草圖和v-t圖，帶電粒子在磁場或復合場中運動作軌跡圖。而且如果以“圖”帶“審”，梳理出形象、直觀的物理情境，還可以避免大腦思維的混亂，節省讀題的時間。計算題：注意事項寫錯了要劃掉重新寫，不要就地涂改或者原地加粗，使閱卷老師看不清。要先寫出正確的，再劃去錯誤的。計算題：注意事項通過A點的速度用vA，就比用v1或者好，通過同一點的速度，按時間順序第一次用v1，第二次用v2就很清楚。如果反過來第一次用v2，第二次用v1就可能造成誤解。熱學：注意事項1、選擇題:分子力，勢能，內能，布朗運動，熱力學定律，壓強的微觀解釋，晶體，非晶體，飽和汽，熵2、計算題

（1）基本公式

（2）過程分析，狀態分析

（3）有必要時畫出示意圖高頻考點：功能關系

1、重力做功對應重力勢能變化

2、彈簧彈力做功對應彈性勢能變化

3、電場力做功對應電勢能變化

4、合力做功對應動能變化

5、除重力外其它力做功對應機械能變化6、安培力做功對應電能的變化

7、分子力做功對應分子勢能的變化注意：摩擦力做功與摩擦生熱的區別，摩擦力做功并不一定生熱

摩擦生熱Q熱=F滑S相

高頻考點：運動學基本思路

1、勻變速直線運動：牛頓運動定律或動能（量）定理

2、一般曲線運動：能的觀點（動能定理、機械能守恒、能（動）量守恒）

3、平拋及類平拋：運動的合成與分解或動能定理

4、常規的圓周運動：找到向心力來源，列指向圓心的合力提供向心力

帶電粒子在磁場中的圓周運動：找圓心，畫軌跡，求半徑（找出幾何關系是關鍵）

審題很重要1、認真細致，全面收集信息短跑運動員在100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點沖出，到50m處的速度是9m/s，10s末到達終點的速度是10.2m/s，則運動員在全程中的平均速度是()A．9m/sB．10.2m/sC．10m/sD．9.1m/s2、咬文嚼字，識別題目陷阱一個重為20N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F＝5N的力豎直向上拉該物體時，如圖所示，物體受到的合力為（）A.15NB.25NC.20ND.0如圖所示，平行金屬導軌間距為d，一端跨接電阻為R，勻強磁場磁感應強度為B，方向垂直平行導軌平面，一根長金屬棒與導軌成θ角放置，棒與導軌的電阻不計，當棒沿垂直棒的方向以恒定速度v在導軌上滑行時，通過電阻的電流是（）A．Bdv/（Rsinθ）B．Bdv/RC．Bdvsinθ/RD．Bdvcosθ/R3．畫圖助解，弄清物理情景如圖，真空室內存在勻強磁場，磁場方向垂直于紙面向里，磁感應強度的大小B=0.60T，磁場內有一塊平面感光板ab，板面與磁場方向平行，在距ab的距離l=16cm處，有一個點狀的α放射源S，它向各個方向發射α粒子，α粒子的速度都是v=3.0×106m/s，已知α粒子的電荷與質量之比(q/m)=5.0×107C/kg，現只考慮在圖紙平面中運動的α粒子，求ab上被α粒子打中的區域的長度。4、立足基礎，構建物理模型；狗拉著雪橇在水平冰面上沿著圓弧形的道路勻速行駛,下圖為四個關于雪橇受到的牽引力F

及摩擦力f

的示意圖(O為圓心),其中正確的是5、深入推敲，挖掘隱含條件；如圖所示，電動機牽引一根原來靜止的、長L為1m、質量m為0.1kg的導體棒MN上升，導體棒的電阻R為1Ω，架在豎直放置的框架上，它們處于磁感應強度B為1T的勻強磁場中，磁場方向與框架平面垂直。當導體棒上升h=3.8m時，獲得穩定的速度，導體棒上產生的熱量為2J，電動機牽引棒時，電壓表、電流表的讀數分別為7V、1A，電動機內阻r為1Ω，不計框架電阻及一切摩擦，求：（1）棒能達到的穩定速度；（2）棒從靜止至達到穩定速度所需要的時間。6、嚴謹推理，尋找臨界條件如圖所示,Q1、Q2為兩個被固定的正、負點電荷,在它們連線的延長線上有a、b、c三點,a是b、c的中點,其中a點的電場強度恰好為零.現有一正電荷q以一定的初速度從b點運動到c點,則在此過程中

A．電荷q的電勢能先減少后增加

B．電荷q的電勢能先增加后減少

C．電荷q在b、c兩點的加速度大小一定相同

D．電荷q在b、c兩點的加速度方向一定相反7、發散思考，判斷多解可能；如圖所示，兩個完全相同的，帶電量也相同的小球A，B分別固定在兩處，二球間作用力為F,用一個不帶電的大小完全相同的小球C先和A接觸,再與B接觸,然后移去C,則A、B間的作用力變為:A.F/2B.F/4C.F/8D.3F/8E.4F/9F.0用一個不帶電的大小完全相同的小球C和A、B反復接觸,然后移去C,則A、B間的作用力變為:ABC8、自我提示，主動關注常見問題是否考慮重力？是否有摩擦？正電還是負電？選擇題中選錯誤的還是正確的．矢量還是標量？求該物體的加速度？求最終的速度？求受到的安培力？求力時還要注意：根據牛頓第三定律得求功必須指明是正功還是負功？分清軌道半徑地球半徑離地的高度是直徑還是半徑一物體作勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4米/秒，1秒鐘后速度的大小變為10米/秒。在這1秒鐘內該物體的

(A)位移的大小可能小于4米

(B)位移的大小可能大于10米

(C)加速度的大小可能小于4米/秒2

(D)加速度的大小可能大于10米/秒2

9、科學思維，力避主觀想象。如圖所示，AB為一條豎直放置的通有電流I的可自由運動的直導線，在它的正右方有一個通有逆時針方向電流的方形導線框,則AB將A．向左平動B．向右平動C．A端向紙里，B端向紙外運動D．以中點為軸沿順時針方向運動AB解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得全分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位．答題要規范會的就得分在高考的物理試卷上對論述計算題的解答有明確的要求：“解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。”具體地說，物理計算題的解答過程和書寫表達的規范化要求，主要體現在以下幾個方面。一、文字說明要清楚

①說明研究的對象

對字母、符號的說明③說明研究對象、所處狀態、所描述物理過程或物理情境要點，關健的條件作必要的分析判斷。④說明所列方程的依據及名稱，⑤選擇物理規律的列式形式

⑥詮釋結論：說明計算結果中負號的物理意義，說明矢量的方向。⑦對于題目所求、所問的答復，說明結論或者結果。二、主干方程要突出（在高考評卷中，主干方程是得分的重點）主干方程是指物理規律、公式或數學的三角函數、幾何關系式等(1)主干方程式要有依據，(2)主干方程列式形式得當，字母、符號的書寫規范，(3)列方程時,物理量的符號要用題目中所給符號,不能自己另用字母符號表示，(4)主干方程單獨占一行，按首行格式放置；式子要編號，號碼要對齊(5)對所列方程式(組)進行文字(符號)運算，推導出最簡形式的計算式。(6)要用原始公式聯立求解，分步列式，并用式別標明。不要用連等式，不斷地用等號連等下去。三、書寫布局要規范（1）文字說明的字體要書寫公整、版面布局合理整齊、段落清晰、美觀整潔。詳略得當、言簡意賅、邏輯性強。一定要突出重要解題觀點。（2）要用規范的物理語言、式子準確地表達你的解答過程，準確求得結果并得出正確結論。總結為一個要求：就是要用最少的字符，最小的篇幅，表達出最完整的解答，以使評卷老師能在最短的時間內把握你的答題信息，就是一份最好的答卷。四、解題過程中運用數學的方式有講究①“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出.②所涉及的幾何關系只需說出判斷結果而不必證明.③重要的中間結論的文字表達式要寫出來.④所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去.⑤數字相乘的，數字之間不要用“·”而要用“×”進行連接五、使用各種字母符號要規范①字母符號要寫清楚、寫規范，忌字跡潦草,閱卷時因為“M、m”不分，“υ、r、ν、”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮了.②尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號,如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯.③一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字多用,要用到同一字母表示物理