水平四第二部分第五章《頭頂球》實踐課分課時教學設計----2023-2024八年級（人教版）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容本節課為《頭頂球》實踐課，選自人教版八年級體育教材。內容主要包括頭頂球的基本技術動作，包括頂球前的準備姿勢、頂球時的身體協調和頂球后的落地動作。通過實踐練習，使學生掌握頭頂球的基本技巧，提高學生的足球技能水平。二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的體育與健康核心素養，包括運動技能、健康行為和體育品德。學生將通過學習頭頂球技術，提升運動技能，增強身體協調性和爆發力；通過團隊合作練習，培養健康行為中的團隊協作精神；同時，通過遵守規則和尊重他人，培養學生的體育品德。三、重點難點及解決辦法重點：頭頂球技術的正確姿勢和時機把握。

難點：頂球時的身體協調性和控制力。

解決辦法：

1.重點：通過示范、分解動作展示，強調頂球前的身體準備姿勢和頂球時的時機把握。

2.難點：設計專項練習，如頂球前定位練習，頂球時機模擬練習，以及頂球力量和角度控制練習，幫助學生逐步提高協調性和控制力。

3.突破策略：分組練習，教師巡回指導，針對個體差異進行個性化輔導，確保每個學生都能掌握正確的方法。四、教學資源1.軟硬件資源：足球場地、足球、標志桶、秒表、錄音筆。

2.課程平臺：學校體育教學管理系統。

3.信息化資源：足球技術動作視頻、頭頂球教學課件。

4.教學手段：示范講解、分組練習、游戲化教學。五、教學過程一、導入

1.教師與學生互動：同學們，大家好！今天我們來學習足球技能中的《頭頂球》這一部分。頭頂球在足球比賽中是一種非常重要的技術，它可以幫助球隊在進攻和防守中占據優勢。那么，大家知道頭頂球的基本動作要領嗎？

2.學生回答：學生根據已有知識，簡要描述頭頂球的基本動作。

3.教師總結：很好，大家已經對頭頂球有了初步的了解。接下來，我們將通過一系列的練習，深入探討頭頂球的技術要領。

二、準備活動

1.教師組織學生進行熱身運動，包括慢跑、關節活動等，確保學生在接下來的練習中不會受傷。

2.學生跟隨教師進行熱身活動，提高身體靈活性和協調性。

三、基本技術講解與示范

1.教師講解頭頂球的基本技術要領，包括頂球前的站位、觸球時機、身體協調等。

2.學生認真聽講，并嘗試模仿教師示范的動作。

四、實踐練習

1.分組練習：將學生分成若干小組，每組進行頭頂球的基本技術練習。

2.教師巡回指導：教師在學生練習過程中，針對每個學生的動作進行指導和糾正。

3.學生練習：學生在教師的指導下，反復練習頭頂球的基本技術。

五、游戲化教學

1.教師設計頭頂球游戲，如“頭頂球接力賽”、“頭頂球射門”等，讓學生在游戲中提高頭頂球技能。

2.學生積極參與游戲，享受學習過程。

六、總結與評價

1.教師總結：同學們，今天我們學習了頭頂球的基本技術要領，大家掌握得怎么樣？

2.學生反饋：學生分享自己的學習心得，教師進行點評。

3.教師評價：教師對學生的表現進行評價，鼓勵學生繼續努力。

七、課堂小結

1.教師引導學生回顧本節課的學習內容，強調頭頂球的基本技術要領。

2.學生跟隨教師回顧，加深對頭頂球技術的理解。

八、課后作業

1.教師布置課后作業：讓學生回家后，與家人或朋友進行頭頂球練習，鞏固所學技術。

2.學生認真完成作業，提高頭頂球技能。

九、教學反思

1.教師反思：本節課的教學效果如何？學生在學習過程中是否遇到了困難？如何改進教學方法？

2.教師根據反思，調整教學策略，提高教學質量。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-足球運動的歷史與發展：介紹足球運動的歷史淵源，包括足球的起源、演變過程以及在不同國家和地區的流行情況。

-足球規則解讀：詳細講解足球比賽中的規則，如越位、犯規、黃牌、紅牌等，幫助學生更好地理解比賽規則。

-足球戰術分析：介紹足球比賽中的基本戰術，如進攻戰術、防守戰術、定位球戰術等，幫助學生提升戰術意識。

-足球明星故事：分享足球歷史上著名的球星故事，激發學生的學習興趣，了解足球運動的魅力。

-足球健身知識：介紹足球運動對身體素質的要求，以及如何通過科學的訓練方法提高足球技能。

2.拓展建議：

-閱讀足球相關書籍和資料，如《足球規則詳解》、《足球戰術與訓練》等，拓寬知識面。

-觀看足球比賽和教學視頻，學習球星們的技術動作和戰術運用。

-參加學校或社區組織的足球活動，與其他同學切磋技藝，提高實戰能力。

-建議學生關注足球新聞，了解國內外足球賽事的最新動態。

-在家中或戶外進行足球技能訓練，如頭頂球、傳球、射門等，鞏固所學知識。

-鼓勵學生參與足球社團或俱樂部，與志同道合的朋友一起分享足球的快樂。

-建議學生參加足球比賽，鍛煉心理素質，提高應對比賽的能力。

-鼓勵學生參與足球裁判培訓，學習足球規則和裁判技巧，提升自己的足球素養。

-建議學生關注足球教練的培訓課程，學習足球訓練方法和教學技巧。七、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《足球技術解析》一書，選擇與頭頂球技術相關的章節進行閱讀，深入了解頭頂球的技巧和訓練方法。

-視頻資源：《足球教學系列之頭頂球技巧》視頻，觀看專業教練對頭頂球技術的詳細講解和示范。

2.拓展要求：

-學生在課后利用家庭或學校圖書館資源，自主閱讀《足球技術解析》一書，重點學習頭頂球的技術細節和訓練方法。

-學生可以通過網絡視頻平臺或學校的教學資源，觀看《足球教學系列之頭頂球技巧》視頻，跟隨視頻中的教練進行自我訓練。

-鼓勵學生記錄自己在練習過程中的心得體會，包括動作的準確性、身體協調性的提升以及練習后的感受。

-教師可以組織學生進行課后討論，分享閱讀和觀看視頻后的收獲，促進學生之間的交流和學習。

-學生可以通過繪制頭頂球技術動作圖解或制作思維導圖，幫助自己更好地理解和記憶頭頂球的技術要領。

-教師建議學生在家中或戶外找到合適的練習場地，如公園、足球場或空曠的草地，進行頭頂球的實踐練習。

-學生在練習時要注意安全，避免在沒有教練指導的情況下進行高強度或危險的動作。

-鼓勵學生參與家庭足球活動，與家人一起練習頭頂球，增進家庭成員間的感情，同時提高自己的技術水平。

-教師可以提供一些在線學習資源，如足球教學網站、體育教育論壇等，供學生課后自主學習和討論使用。

-學生在遇到疑問時，可以及時向教師請教，或通過互聯網查找相關資料，解決學習中的問題。八、教學反思與總結親愛的同學們，今天我們一起學習了《頭頂球》這一課，現在讓我們一起來回顧一下這節課的學習過程，以及我在教學中的心得和思考。

首先，我覺得今天的教學過程總體上是順利的。從導入環節開始，我就通過提問的方式激發了大家的學習興趣，讓大家對頭頂球有了初步的認識。在講解和示范過程中，我盡量用簡單明了的語言和動作，讓大家能夠清晰地理解頭頂球的技術要領。

在實踐練習環節，我看到了大家積極參與的態度，這讓我感到非常欣慰。每個學生都在努力地練習，有的同學進步很快，有的同學則需要更多的指導。在這個過程中，我也發現了一些問題。

比如，有些同學在頂球時，身體協調性不夠，導致頂球不準確。對此，我在課后會找時間個別輔導，幫助他們改進技術。另外，還有一些同學在練習中過于追求力量，而忽視了技巧的重要性。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重對技術的講解和示范，讓學生明白技巧才是提高足球技能的關鍵。

在教學管理方面，我發現課堂紀律整體良好，但個別學生還是存在注意力不集中的情況。為了解決這個問題，我會在今后的教學中，嘗試引入更多互動環節，讓學生在參與中提高注意力。

至于教學效果，我認為是不錯的。大部分同學都能掌握頭頂球的基本技術，有的同學甚至能夠在游戲中靈活運用。在情感態度方面，同學們對足球運動的熱愛和參與熱情都有了明顯提升。

當然，也存在一些不足。比如，課堂練習的時間比較緊張，有些同學可能沒有充分的時間去練習和掌握技術。針對這個問題，我會在今后的教學中，合理安排時間，確保每個學生都有足夠的時間去練習。

此外，我還發現，部分同學在練習時，對錯誤的糾正不夠重視。為了提高學生的自我糾錯能力，我會在課后布置一些針對性的練習題，讓學生在練習中學會自我檢查和糾正。

最后，我想對同學們說，足球不僅僅是一項運動，更是一種生活態度。希望你們能夠在學習足球的過程中，培養團隊精神、鍛煉意志品質，同時也享受運動的快樂。讓我們一起加油，為了夢想，為了更好的自己！內容邏輯關系①本文重點知識點：

-頭頂球的基本技術動作

-頂球前的站位和準備姿勢

-頂球時的身體協調和觸球時機

-頂球后的