第三十二課今天的事情今天做教學設計-2023-2024學年心理健康一年級下冊北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嗨，同學們！今天我們要學習的是《第三十二課今天的事情今天做》。這節課，咱們要聊聊如何管理好我們的時間，讓每一天都過得充實而有意義。我會用故事、游戲和互動來幫助大家理解這個道理，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握時間管理的小技巧。讓我們一起加油，讓每一天都充滿活力！??????二、核心素養目標1.培養學生的時間管理意識，讓學生認識到合理安排時間的重要性。

2.提升學生的自我調節能力，學會設定目標和計劃，實現今日事今日畢。

3.增強學生的責任感，學會對自己的行為負責，養成良好的學習和生活習慣。

4.促進學生情緒管理，讓學生在面對時間壓力時保持平和的心態，提高學習效率。三、學情分析本節課面向的是一年級下冊的學生，這個年齡段的孩子正處于身心發展的關鍵時期。在知識方面，學生們已經初步接觸到了時間的概念，但對其理解還不夠深入，缺乏對時間管理的實際操作經驗。在能力上，他們的自我管理能力和規劃能力尚在形成中，需要老師的引導和幫助。素質方面，一年級的學生好奇心強，但注意力容易分散，需要通過游戲和互動來維持他們的學習興趣。

從行為習慣來看，一年級的學生普遍存在著做事拖拉、容易分心的現象，這與他們尚未形成良好的時間觀念和生活規律有關。這對課程學習有一定的影響，因為如果不能有效管理時間，學生可能會錯過學習的關鍵環節，影響學習效果。

因此，在設計本節課時，需要充分考慮學生的這些特點，通過生動有趣的教學活動，幫助他們建立起對時間的尊重和珍惜，培養他們良好的時間管理習慣。同時，也要注重培養他們的自我意識，讓他們學會自我監督和調整，逐步形成獨立管理時間的能力。四、教學資源-軟件資源：多媒體教學軟件、電子白板操作軟件

-課程平臺：班級微信群、學校在線學習平臺

-信息化資源：時間管理相關的動畫、圖片、視頻資料

-教學手段：計時器、日歷、故事卡片、角色扮演道具

-物質資源：彩色紙張、剪刀、膠水、圖畫筆五、教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：同學們，你們有沒有發現，有時候我們的任務好像永遠做不完呢？今天，我們就來學習一個很重要的方法，幫助我們把今天的事情今天完成，讓我們的生活和學習更加有序。誰來說說，你們覺得時間管理重要嗎？為什么？

回顧舊知：還記得我們之前學的《時間的小主人》嗎？當時我們學到了哪些關于時間管理的小知識呢？

2.新課呈現（約15分鐘）

講解新知：今天我們要學習的是“第三十二課今天的事情今天做”。首先，我們來了解一下什么是時間管理。時間管理就是合理安排時間，讓我們的學習和生活更有條理。

舉例說明：比如，早上起床后，我們先洗漱，然后吃早餐，接著做作業，最后去上學。這樣，我們就能把每天的事情都安排得井井有條。

互動探究：同學們，你們覺得時間管理對我們的生活有什么好處呢？請你們來分享一下自己的看法。

3.新課呈現（約15分鐘）

講解新知：接下來，我們來看看如何進行時間管理。首先，我們要學會制定計劃。比如，每天晚上，我們可以拿出一張紙，把第二天要完成的事情都列出來。

舉例說明：比如，明天我們要做數學作業、英語閱讀，還要復習語文課文。這樣，我們就能清楚地知道第二天要做什么。

互動探究：同學們，你們覺得制定計劃對我們的生活有什么幫助呢？

4.新課呈現（約10分鐘）

講解新知：其次，我們要學會合理安排時間。比如，在做作業的時候，我們可以先做最難的，再做簡單的，這樣就能提高效率。

舉例說明：比如，小明在做數學作業時，先做了10道簡單的題目，然后做了一道難題。這樣，他就能在有限的時間內完成更多的作業。

互動探究：同學們，你們覺得合理安排時間對我們的生活有什么好處呢？

5.新課呈現（約10分鐘）

講解新知：最后，我們要學會堅持。時間管理不是一朝一夕就能學會的，我們需要不斷地練習和堅持。

舉例說明：比如，每天晚上，我們都要堅持制定計劃，堅持按照計劃去執行。

互動探究：同學們，你們覺得堅持對我們的生活有什么影響呢？

6.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：現在，請你們拿出一張紙，嘗試制定一個明天的計劃，然后按照計劃去執行。

教師指導：在學生制定計劃的過程中，老師要巡回指導，幫助學生發現問題，及時給予幫助。

7.總結與反思（約5分鐘）

反思：同學們，你們覺得自己在時間管理方面做得怎么樣？有沒有什么需要改進的地方？希望大家能夠把今天學到的方法應用到日常生活中，讓我們的生活更加有序。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.時間管理意識增強：通過本節課的學習，學生能夠認識到時間管理的重要性，意識到合理安排時間對學習和生活的影響，從而在日常生活中更加注重時間的利用。

2.制定計劃能力提升：學生學會了如何制定合理的時間計劃，能夠根據自己的任務和學習目標，合理分配時間，提高學習效率。

3.自我管理能力提高：學生在老師的引導下，學會了自我監督和自我調節，能夠更好地控制自己的行為，克服拖延現象，提高執行力。

4.情緒管理能力加強：在面對時間壓力時，學生能夠保持平和的心態，通過合理的時間安排，減輕焦慮和壓力，提高學習效率。

5.責任感培養：通過實踐時間管理的方法，學生學會了對自己的行為負責，對自己的學習和生活負責，增強了責任感。

6.習慣養成：學生通過長期堅持時間管理，逐漸養成良好的學習和生活習慣，如按時作息、按時完成作業等。

7.學習效率提升：學生學會了合理安排時間，能夠充分利用時間進行學習，從而提高了學習效率，取得了更好的學習成績。

8.課堂參與度提高：在課堂上，學生能夠更加專注于學習，積極參與討論和互動，提高了課堂參與度。

9.自主學習能力增強：學生在學習時間管理的過程中，逐漸形成了自主學習的能力，能夠自主查找資料、解決問題，提高自己的學習能力。

10.親子關系改善：家長通過與孩子共同學習時間管理，了解了孩子的學習需求，有助于改善親子關系，共同促進孩子的成長。七、教學反思與總結今天這節課，我們一起探討了“今天的事情今天做”這個主題，看到孩子們在課堂上積極互動，我深感欣慰。不過，回顧整個教學過程，我也有一些反思和總結。

首先，我覺得導入環節的設計挺成功的。通過提問和故事，我成功地激發了學生的興趣，讓他們對時間管理有了初步的認識。不過，我發現有些學生還是對時間管理有點模糊，這可能是因為他們對時間概念的理解還不夠深入。所以在今后的教學中，我可能會增加一些時間概念的基礎知識，讓學生對時間有更清晰的認識。

在教學過程中，我嘗試了多種教學方法，比如講解、舉例、互動探究等。我發現，通過角色扮演的游戲，孩子們對時間管理的理解更加直觀和深刻。但是，我也注意到，部分學生參與度不高，這可能是因為游戲設計得不夠吸引他們。所以，我需要在未來的教學中，更加關注學生的個體差異，設計更加多樣化的活動，讓每個學生都能參與進來。

在鞏固練習環節，我讓學生自己制定計劃，這個環節的設計初衷是讓學生在實踐中掌握時間管理的方法。然而，我發現有些學生制定的計劃過于簡單，缺乏實際操作性。這可能是因為他們對計劃的重要性認識不足。因此，我需要在后續的教學中，更加詳細地講解如何制定有效的計劃，并提供一些具體的指導。

教學總結方面，我認為學生們在這節課上收獲頗豐。他們不僅學會了如何制定時間計劃，還提高了自我管理能力。在情感態度上，學生們對時間管理有了更深刻的認識，更加珍惜時間。當然，也有一些不足之處。比如，部分學生的參與度不高，這可能是因為我對課堂管理的調控還不夠到位。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在導入環節，可以增加一些與時間管理相關的實例，讓學生有更直觀的感受。

2.在教學過程中，要注重學生的個體差異，設計多樣化的活動，提高學生的參與度。

3.在鞏固練習環節，要提供更具體的指導，幫助學生制定出切實可行的計劃。

4.加強課堂管理，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。八、教學評價與反饋1.課堂表現：今天的課堂氛圍非常活躍，學生們在課堂上積極發言，參與度很高。大部分學生能夠認真聽講，對時間管理的重要性有了更深刻的理解。但也有少數學生在課堂上顯得有些拘謹，可能是因為對新知識的不熟悉或者對課堂活動的參與感不強。

2.小組討論成果展示：在小組討論環節，學生們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點和想法。他們的討論成果展示出了對時間管理策略的不同理解和應用。例如，有的小組提出了“番茄工作法”，有的小組則分享了如何利用碎片時間進行學習。這些討論成果不僅豐富了課堂內容，也展示了學生們合作學習的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發現學生們對時間管理的基本概念和策略有了較好的掌握。大部分學生能夠正確回答關于時間管理的問題，如如何制定計劃、如何分配時間等。但也有部分學生在測試中暴露出對時間管理技巧的實際應用能力不足，這需要在今后的教學中進一步強化。

4.學生自評與互評：在課程結束后，我讓學生們進行自評和互評，評價自己在時間管理方面的進步和不足。學生們普遍認為自己在時間管理方面有了提升，但也意識到自己需要更加堅持和自律。互評環節中，學生們能夠客觀地指出同伴的優點和需要改進的地方，這有助于他們相互學習和成長。

5.教師評價與反饋：針對課堂表現，我對每位學生的積極參與表示肯定，同時也對那些在課堂上表現出色的學生給予了表揚。對于在時間管理上表現不佳的學生，我給予了具體的反饋和建議，如鼓勵他們制定更詳細的時間計劃，提高執行力。在今后的教學中，我會繼續關注這些學生的進步，并提供個性化的指導。

總體來說，本次教學評價與反饋顯示出學生們在時間管理方面的積極態度和一定程度的掌握。我會根據這些反饋，調整教學策略，以便更好地滿足學生的學習需求，幫助他們更好地掌握時間管理技巧。內容邏輯關系①時間管理的重要性

-重點知識點：時間管理對學習效率和生活質量的影響

-重點詞句：提高效率、提升生活質量、合理安排時間

②時間管理的基本原則

-重點知識點：優先級原則、計劃性原則、彈性原則

-重點詞句：優先處理重要緊急事務、按計劃執行、靈活調整

③制定時間計劃的方法

-重點知識點：明確目標、分解任務、估算時間、設定截止日期

-重點詞句：明確學習目標、將任務分解成小步驟、預估所需時間、設定合理截止時間

④時間管