Word1/1幼兒五一勞動節主題活動策劃五篇精選幼兒五一勞動節主題活動策劃1

活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3.在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動預備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，公路上的警察)，帶領幼兒觀看成人的勞動。

活動教案:

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手'、"我會自己服'、"我會自己吃飯'等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們四周的環境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展我會自己疊被子'、"我會自己穿衣服'"我會自己疊衣服'、"我能自己擦椅子'"我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經進行了的各項活動如："疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于"五一'勞動節的教學活動備選課程見后

2、各班級充分利用"五一'勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展"從小做個勤勞人'的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動

特殊說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備;

友情提示：

1、活動切實對兒童的成長有關心、有提升;

2、全部幼兒經受過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同共享;注意平安和衛生。

幼兒五一勞動節主題活動策劃2

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事敘述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇(一)

小班自己的事情自己做

1、各班以"勞動最光榮'為主題，圍繞"我會自己穿衣服'、"我會自己洗手'、"我會自己吃飯'等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據競賽結果，評比各種"勞動之星'。

中班我是歡樂小幫手

1、各班以"勞動最光榮'為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，關心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評比出本周的"值日之星'。

大班勞動最光榮

1、開展"爸爸媽媽真辛苦'調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務勞動方案。

3、讓幼兒依據自己訂制的家務勞動方案，開展"家務勞動小能手!'的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評比出班級"家務勞動之星'，實現家園共育。

三、我能行活動展現篇"我能行'

勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備。(整理書包)

四、我真棒活動總結篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手'評比，"勞動小能手'獲得者發予勞動獎章進行鼓舞。

幼兒五一勞動節主題活動策劃3

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事敘述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家勞動實踐篇

(一)小、中班我是歡樂小幫手

1、各班以"勞動最光榮'為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，關心老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評比出本周的"值日之星'。

(二)大班勞動最光榮

1、開展"爸爸媽媽真辛苦'調查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱忱。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務勞動方案。

3、讓幼兒依據自己定制的家務勞動方案，開展"家務勞動小能手!'的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評比出班級"家務勞動之星'，實現家園共育。

(三)我能行活動展現篇"我能行'

勞動技能大比武：(分班級組進行競賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備。(整理書包)

幼兒五一勞動節主題活動策劃4

一、活動目的：

1、通過開展以"我勞動，我光榮'、"我制造，我幸福'為主題的系列活動。讓同學們了解"勞動節'的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚"我勞動，我光榮'、'我制造，我幸福'這個主題思想轉化到我們每個同學的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養成愛勞動的好習慣，爭做"勞動小能手'。

二、活動主題

"我勞動，我光榮'、"我自理，我能干'

三、活動內容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：最晚時間5月6日上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在"五一'放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦'的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關"勞動光榮'的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行"我愛唱歌更愛勞動'的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓同學親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

幼兒五一勞動節主題活動策劃5

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。

2.通過爭論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒喜愛勞動。

3.感受到節日的歡樂。

4.簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：平安教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的學問閱歷，激發幼兒過節的愛好。

1.老師：小伴侶們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2.老師敘述五一國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心的過好這三天的假期。

1.老師引導幼兒：放假后你想做些什么事情呢?

2.有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關平安學問的內容。

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、老師總結假期里要留意的平安事項。

(一)平安教育：

1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留意交通平安，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.獨拘束家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。