甘肅省歷年中考作文題與審題指導（2003——2023）目錄2023年甘肅省中考作文題 32023年甘肅省中考作文題 32023年甘肅蘭州中考作文題 42022年甘肅省中考作文題 62022年甘肅省中考作文題 82022年甘肅蘭州中考作文題 102021年甘肅省中考作文題 122021年甘肅省中考作文題 132021年甘肅蘭州中考作文題 152021年甘肅蘭州中考作文題 162020年甘肅省中考作文題 182020年甘肅省中考作文題 202020年甘肅蘭州中考作文題 212020年甘肅天水中考作文題 222020年甘肅天水中考作文題 222019年甘肅省中考作文題 232019年甘肅省中考作文題 232019年甘肅蘭州中考作文題 242019年甘肅天水中考作文題 252019年甘肅天水中考作文題 262018年甘肅省中考作文題 262018年甘肅省中考作文題 272018年甘肅蘭州中考作文題 292018年甘肅天水中考作文題 322017年甘肅省中考作文題 322017年甘肅省中考作文題 322017年甘肅蘭州中考作文題 332017年甘肅天水中考作文題 332017年甘肅天水中考作文題 342016年甘肅省中考作文題 352016年甘肅蘭州中考作文題 352016年甘肅天水中考作文題 352016年甘肅天水中考作文題 352015年甘肅省中考作文題 362015年甘肅蘭州中考作文題 372014年甘肅省中考作文題 372014年甘肅蘭州中考作文題 382014年甘肅天水中考作文題 382014年甘肅慶陽中考作文題 382013年甘肅省中考作文題 392013年甘肅蘭州中考作文題 392013年甘肅定西中考作文題 392013年甘肅平涼中考作文題 392012年甘肅省中考作文題 402012年甘肅蘭州中考作文題 402011年甘肅省中考作文題 402011年甘肅天水中考作文題 402011年甘肅慶陽中考作文題 412010年甘肅蘭州中考作文題 412009年甘肅省中考作文題 412009年甘肅蘭州中考作文題 422009年甘肅天水中考作文題 422008年甘肅省中考作文題 422008年甘肅蘭州中考作文題 422008年甘肅金昌中考作文題 432008年甘肅平涼中考作文題 432007年甘肅省中考作文題 432007年甘肅蘭州中考作文題 442006年甘肅省中考作文題 442006年甘肅蘭州中考作文題 442005年甘肅省中考作文題 452005年甘肅蘭州中考作文題 462005年甘肅天水中考作文題 462004年甘肅省中考作文題 462004年甘肅蘭州中考作文題 472003年甘肅省中考作文題 472003年甘肅蘭州中考作文題 48

2023年甘肅省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，完成作文。魯迅先生說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”請以“踏出一條路”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。【詳解】本題考查全命題作文。一、審題立意：由魯迅先生《故鄉》的結尾語句作為引導語。他把希望比作地上的路，空有希望，不去奮斗追求，希望便“無所謂有”；有了希望,并堅持不懈地奮斗,腳踏實地地追求，希望便“無所謂無”。只要大家都去奮斗追求，路就會出現在腳下，希望就會實現，新的生活就一定會到來。“路”可以是實指的路，比如回家之路、歸鄉之路；也可以是抽象的虛指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、勵志之路、前行之路、騰飛之路、改革之路等。有了目標，成才之路不會遙遠，人生理想就能實現；走上希望之路，就能收獲人生的幸福；走對了路子就不害怕遙遠等。二、選材構思：現實生活中，路有萬千條。大到一個國家，有民族復興之路，有教育興國、科技強國之路，就此可以結合自己的學習生活經歷，感受祖國的變化，用心體會國家政策給人們帶來的益處，激發自己的愛國熱情。比如：科技工作者堅持走科技強國之路，不懈的奮斗，使神舟飛船成功發射，實現了飛天攬月的夢想；疫情期間，我國采取“動態清零”的措施，有了“隔離”之路，使疫情得到有效的控制等。小到個人，有成長、長才之路，可以結合家庭生活、校園生活和社會生活，來分享和抒寫自己在某條“路”上的奮斗歷程。比如，學習生活中，遇到了種種困難，可是自己不灰心不氣餒，克服困難，向別人請教學習方法，找到正確學習方法這條路，最終取得了成功，成才之路不再遙遠。還可以寫有些路是艱辛的、曲折的，但只要有正確的路可走，就堅持走下去，不停地走，路途就不會遙遠。強調出只要是找對了“路”，選對了“路”，“就不會遙遠”。此題沒有體裁限制，選擇自己擅長的來寫，以夾敘夾議的表達方式為佳，行文中緊扣中心，突出題意。2023年甘肅省中考作文題【作文原題】黑板上的公式和名言引發了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或寫出你的感受。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。【詳解】本題考查材料作文。1.審題立意：第一組公式對應第一句話“積跬步以至千里”，1.02只是比1.01多0.01，但經過365次方以后，就變得大了很多。聯系“積跬步以至千里”可知，這一組公式表示的意思是每天進步一點點，經過一年的努力，就會發生質的變化，讓自己變得更加優秀。第二組公式對應第二句話“積怠惰以致深淵”，0.98只是比.099少0.01，但經過365次方以后，就變得小了很多。聯系“積怠惰以致深淵”可知，這一組公式表示的意思是每天墮落一點點，經過一年的持續墮落后，就會最終走向毀滅。從這兩個主旨中選擇一個，寫人記事或議論說理都可。2.選材構思：可以寫人記事，創作一篇記敘文。如確定主旨為“不積跬步，無以致千里”，記敘自己為了學習的進步或掌握某一項技能每天都堅持學習或鍛煉，經過一段時間的堅持后，自己的學習有了明顯的變化，想掌握的那項技能越來越得心應手。可以議論說理，創作一篇議論文。如確定論題為“堅持的力量”，按“為什么要堅持——怎樣做到堅持——補充堅持也不能不知變通”的順序來進行論證，末段總結全文，得出結論。行文中可列舉實例、引用名言來增強論證的力量。2023年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求寫作。（50分）子曰：“勇者不懼”，人是可以勇敢的，在需要的時候，可以戰勝本能性的恐懼，直面危險。勇敢不是不恐懼，而是為了美好的事物和價值而克服恐懼。面對恐懼，有的人坦然從容，一往無前；有的人卻慌不擇路，迷失自我。讀了上面材料，你有什么聯想與感悟？請以“喚起心中的勇敢”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定（詩歌除外），（2）字數不少于600字，（3）不得抄襲、套作，（4）不出現真實的校名和師生姓名【名師解題】2023年甘肅蘭州卷中考作文題，告別了近兩年情境任務驅動型作文題，回歸以往“材料＋命題”的作文模式。此類型的命題，要求考生認真分析作文材料，準確把握題目主旨，真正體悟命題者的用意。全面審題立準意。題目“喚起心中的勇敢”是個動賓短語，賓語“勇敢”是正能量的體現；“心中的”則要求展現內心的真情實感；關鍵詞“喚起”表明原本不勇敢，因為某人、某事、某物而變得勇敢，考生需要重點敘寫“喚起”的過程，凸顯由內向外的“成長”題旨。扣題追問構好思。此題要求寫好“喚起心中的勇敢”的轉變過程，適合寫成記敘文，重點描述從“不勇敢”到“勇敢”轉變的原因和過程。既可以構思起一承一轉﹣合式的行文思路，設計波瀾，推動發展；也可以以情感變化為線索來敘事，寫出轉變的心路歷程。【詳解】本題考查命題作文。審題立意。“喚起”的本義是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯想”“號召使奮起”等，也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了提升。勇敢就是不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量不退縮；勇敢就是無所畏懼，勇擔責任，充滿魄力，果敢行動，臨危不懼，大義凜然。“喚起”之前和之后暗含著一個對比，即不勇敢和勇敢的對比，而這個對比，也就是作者的成長，然后從成長中表達對生活的感悟和思考。選材構思。圍繞某件讓你勇敢的事情展開，可從正面選材，一句真誠的鼓勵喚起心中的勇敢，一輪皎潔的明月喚起心中的勇敢，一部電影《我和我的祖國》喚起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑喚起心中的勇敢，失敗喚起心中的勇敢，孤獨喚起心中的勇敢……聯系現實，結合自身經歷，寫一件很小的事物，由對此事物的凝視與思考，以小見大，參悟出人生的道理：生活中沒有一帆風順，生活也同樣不會讓人陷入絕境，只要我們有一顆勇敢的心，總會苦盡甘來溢出絲絲甜意。寓意深刻，引人深思。文章適合寫一篇記敘文，先對事件進行記敘和描繪，然后由描寫到議論和抒情，揭示文章主旨。【構思角度提示】1、校園生活的嘗試，喚起心中的勇敢。“我”想為同學們排憂解難，想為班級建設出一份力，因此打算競選班長，但“我”自信不足，心中打起了退堂鼓。堅定的信念支撐著“我”，最終“我”還是喚起心中的勇敢參與競選并成功當選。立足校園生活，敘寫求知求學中勇敢成長的故事。2、與人（物）的傾心交流，喚起心中的勇敢。“我”在攀登高山的過程中，因為路途遙遠，山路陡峭，心生害怕，甚至萌生了半途而廢的想法。這時候，爸爸媽媽的話喚醒了“我”心中的勇氣，讓“我”明白做人做事就如攀登高山，唯有鼓起勇氣，克服困難，方可收獲山頂風光。立足個人生活，敘寫成長路上自己變得勇敢的經歷。3、汲取榜樣的力量，喚起心中的勇敢。一直夢想著成為一名外交官的“我”在英語考試中失利，因此感到了深深的挫敗。“我”一直以海倫·凱勒為榜樣，她的事跡喚起“我”心中的勇敢，“我”得以振作起來，勇敢追求理想。【審題指導】本題考查命題作文。審題立意。“喚起”的本義是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯想”“號召使奮起”等，也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了提升。勇敢就是不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量不退縮；勇敢就是無所畏懼，勇擔責任，充滿魄力，果敢行動，臨危不懼，大義凜然。“喚起”之前和之后暗含著一個對比，即不勇敢和勇敢的對比，而這個對比，也就是作者的成長，然后從成長中表達對生活的感悟和思考。選材構思。圍繞某件讓你勇敢的事情展開，可從正面選材，一句真誠的鼓勵喚起心中的勇敢，一輪皎潔的明月喚起心中的勇敢，一部電影《我和我的祖國》喚起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑喚起心中的勇敢，失敗喚起心中的勇敢，孤獨喚起心中的勇敢……聯系現實，結合自身經歷，寫一件很小的事物，由對此事物的凝視與思考，以小見大，參悟出人生的道理：生活中沒有一帆風順，生活也同樣不會讓人陷入絕境，只要我們有一顆勇敢的心，總會苦盡甘來溢出絲絲甜意。寓意深刻，引人深思。文章適合寫一篇記敘文，先對事件進行記敘和描繪，然后由描寫到議論和抒情，揭示文章主旨。2022年甘肅省中考作文題【作文原題】從下面題目中任選一題作文。（50分）題目一：許多東西都有保質期。肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，連保鮮紙都會過期……在這個世界上，有什么東西是不會過期的？請以“永不過期”為題目，完成作文。【趨勢分析】縱觀近三年甘肅中考作文題，可以發現甘肅卷一直堅持著“命題作文二選一”這種命題形式。但在這種大趨勢下，每年的考題形式又存在一些差異。具體來看，2020年和2021年的甘肅中考作文題都是雙命題二選一的形式，但又有差異。2020年，題目“守望相助”，旨在引導考生關注生活中的美好，記敘生活中相互守護、幫助的故事；題目二提供了材料，以“有這樣一句話”為題，關注考生的成長經歷，要求考生記敘自己因一句話獲得成長的故事。而2021年兩道作文題都增加了材料，其中，題目一“每逢佳節”指向中華優秀傳統文化，要求考生寫自己過節的經歷，抒發對節日的感悟；題目二“我也了不起”則引導考生發現自己的閃光點。2022年，考題不再是兩道命題作文的形式，題目二要求自擬題目，暢想未來，考生可發揮的空間更大了；而題目一“永不過期”，則引導考生發現生活中的真善美，記敘生活中令人感動的人、事、物。由此可見，甘肅中考作文題旨在關注考生的個人成長和引導考生體會生活感悟，體現了穩中求變的命題思路。【名師解題】2019年至2022年，甘肅七市統考卷的中考作文題都以“二選一”的形式出現。兩道題都關注社會生活，體現祖國發展進程和青少年理想信念，致力于引導考生熱愛生活，樹立遠大的理想。2022年的中考作文題繼承了前三年的作文形式，在審題上仍然延續開放的特點，讓每位考生都能發揮自己的寫作特長，說出心里話。寫作第一題的關鍵在于正確理解“永不過期”的含義；寫作第二題則需要在結合實際的情況下盡量放飛想象。第（1）題永不過期“永不過期”是指某種事物或現象永遠新鮮、不會過時。它隱含了“永恒”和“短暫”“有期限”和“無限期”的對比。作文材料列舉了三種會過期的事物——肉罐頭、玫瑰花、保鮮紙其目的是要通過這些東西引出永不過期的事物。這是個非常開放的話題，結合現實，我們可以知道，永不過期的東西大多為抽象的、精神性的，如親情、誠信、幸福等，考生需選擇自己比較熟悉的關鍵詞，并采用自己比較拿手的文體來寫。【審題聚焦】題目一以“永不過期”為題，能引發人思考“什么東西永不過期”這個問題，而文題材料中也提到了這一問題。“永”字意為永遠、永恒，說明事物不會隨著時間的推移而改變。因此，考生選取的寫作對象要具備“不過期”的特點。根據日常經驗，永遠不會過期的并不是物質，而是抽象的精神品質，比如家國情懷、勇敢、堅韌意志、善良品質、無私等。題目一引導考生發現自己身邊一直存在的精神品質，并將自我融入寫作當中，傳遞出自己的感悟、感激之情或幸福感。如果寫成記敘文，既可以從大處著眼，表現家國情懷，如舉出2022年北京冬奧會向世界展示中國自信，展現中華優秀傳統文化具有經久不衰的魅力等例子；也可以從小處著筆，選取現實生活中令人感動的人或事，挖掘生活中那些精彩的瞬間，寫親情、友情，以及和身邊人的美好品質等。如果寫成議論文，則可以按照“是什么——為什么——怎么辦”的思路進行構思，比如寫英雄精神永不過期，就可以按照什么是英雄精神，為什么英雄精神永不過期，如何發揚英雄精神的思路行文，等等。【命題透視】這是一道命題作文，材料中列舉了一系列會過期的事物，肉罐頭、玫瑰花、保鮮紙等，緊接著提出疑問：“在這個世界上，有什么東西是不會過期的？”讓考生先思考，再以“永不過期”為題作文。其實，這是一個非常開放的話題，永不過期的東西很多，以前寫的最多的“父愛”“母愛”“親情”等，都可以看作是“永不過期”的。這些方面的話題你最熟悉，熟能生巧，就能寫出好作文。有的同學為了求新，可以寫其他“永不過期”的事物，如誠信、精神、理想、信仰、助人為樂等，都可以。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①父親如山。父親是你人生路上的折雨傘和擋風墻，不管有多大的困難，他都能為你扛著。在你走過的這段人生旅途中，父親為你付出了很多，不管經歷怎樣的風雨，他對你的愛心永不過期。你可以選擇父親為了你的學習、生活而做的令你難忘的事。要注意選材恰當，詳略得當，重點突出，敘述清楚。②母愛如水。母親是你人生中最應該感恩的人，她不僅給了你生命，還將全部心思都花在你身上。你成長的每一步都傾注著母親的心血和汗水，你的喜怒哀樂都時時牽動著她的心弦。不管你貧窮富貴，她對你的關愛都一如既往，永不過期。選取典型的事例來表達母親對你的關愛。③師恩深深。老師是教給你知識、引導你成長的最重要的人之一。在你求學和成長的路上，老師無微不至地關懷著你、愛護著你、教導著你、指引著你，“一日為師，終身為父”，老師的恩情報不完。選擇在你求學時，老師對你關心的最讓你難以忘懷的事，表達老師對學生的關注永不過期。④誠信永存。誠信是經商之本，更是做人之本，這是一個永不過期的話題。一個人一定要講誠信，只有講誠信，才能得到別人的信任和幫助，才能使自己事業有成。可以圍繞講誠信，敘述故事或發表議論，選擇自己熟悉的文體去寫，這樣才可以寫得精彩。【構思角度提示】①親情永不過期。父母給了我們生命，把我們撫養大，他們對我們的感情是永不過期的。我們可以挑選一個典型事件，寫一篇記敘文，抒發感情，也可以發表議論，以證明親情是“永不過期”的。②誠信永不過期。誠信是做人之本，是一個亙古不變、永不過期的話題。一個人只有講誠信，才能贏得他人的信任。可以圍繞“講誠信”這個主題，選取合適的素材，或敘述故事或發表議論。【解析】1.審題立意。以“永不過期”為題目，完成作文。材料中“許多東西都有保質期。肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，連保鮮紙都會過期……在這個世界上，有什么東西是不會過期的”，為我們提供了立意角度。“永不過期”表明一直都是這樣，不會隨著時間推移而改變。“永不過期”的對象，主要是表示抽象的精神品質的詞語，如“堅持”“癡迷”“愛”“友誼”“關心”等。本題目的意思是發現某樣事物一直都擁有，傳遞出的是一種感動、感激、幸福的情感。如，寫作主題為“永不過期的堅持”，突出堅持精神的重要性，這份精神的難能可貴；補題為“永不過期的那份愛”，突出愛的寬廣與博大；補題為“永不過期的那份友誼”，歌頌友誼的天久天長，友誼的無價。2、構思選材。文體適合寫成記敘文或議論文。“永不過期”首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺。可從小處落筆，寫親情之愛、友情之愛，也可從大處著眼，表現國家關愛、環境保護、難民危機等。如果選擇小切口，選取現實生活中打動人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。如，寫作主題為“永不過期堅持”，可以寫成記敘文，通過敘述對某件事情的堅持，一直不變化，從而有所成就。如突出“女排”的精神，她們一直堅持，無論輸贏，一直在拼搏，那種拼搏的精神一直在，不僅僅使得女排獲得成功，她們的精神也鼓勵了世人；可選擇自己練習長跑的事例，無論天氣如何惡劣，一直堅持長跑不間斷，即使身體不適，也要堅持跑步，終于獲得成功，體現堅持的重要性。可以寫成議論文，先提出論點“擁有堅持的精神就能夠成功”，可選用名言，用道理論證堅持的重要性；然后選用海倫?凱勒一直堅持不懈的努力，終于成為著名的演說家的故事，論證“堅持是永不過期”的觀點；最后得出結論，只有一直堅持才能最終獲得成功。2022年甘肅省中考作文題【作文原題】從下面題目中任選一題作文。（50分）題目二：世界潮流浩浩湯湯，科技發展迅猛如飛，現代化生活多姿多彩……在這日新月異的變化中，未來將會怎樣？請以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得泄露個人相關信息，如必要，請用××代替。【趨勢分析】縱觀近三年甘肅中考作文題，可以發現甘肅卷一直堅持著“命題作文二選一”這種命題形式。但在這種大趨勢下，每年的考題形式又存在一些差異。具體來看，2020年和2021年的甘肅中考作文題都是雙命題二選一的形式，但又有差異。2020年，題目“守望相助”，旨在引導考生關注生活中的美好，記敘生活中相互守護、幫助的故事；題目二提供了材料，以“有這樣一句話”為題，關注考生的成長經歷，要求考生記敘自己因一句話獲得成長的故事。而2021年兩道作文題都增加了材料，其中，題目一“每逢佳節”指向中華優秀傳統文化，要求考生寫自己過節的經歷，抒發對節日的感悟；題目二“我也了不起”則引導考生發現自己的閃光點。2022年，考題不再是兩道命題作文的形式，題目二要求自擬題目，暢想未來，考生可發揮的空間更大了；而題目一“永不過期”，則引導考生發現生活中的真善美，記敘生活中令人感動的人、事、物。由此可見，甘肅中考作文題旨在關注考生的個人成長和引導考生體會生活感悟，體現了穩中求變的命題思路。【名師解題】2019年至2022年，甘肅七市統考卷的中考作文題都以“二選一”的形式出現。兩道題都關注社會生活，體現祖國發展進程和青少年理想信念，致力于引導考生熱愛生活，樹立遠大的理想。2022年的中考作文題繼承了前三年的作文形式，在審題上仍然延續開放的特點，讓每位考生都能發揮自己的寫作特長，說出心里話。第（2）題2049年1月1日2049年距今還有27年，時代在前進，科技在進步，人們的生活水平在提高，沿著這個趨勢發展，到2049年，我們的生活將會是什么樣子？可以從生活環境、交通工具、生活方式等方面去表現你想象中的未來。但是要注意，寫想象作文，要以現實生活為基礎，不能脫離實際，這樣寫出來的文章才有理有據。另外，還要注意“2049年1月1日”這個時間點，2049年是中華人民共和國成立100周年，1月1日則是元旦，寫作時也可以從這個角度來選材。【審題聚焦】題目二的材料中有幾個關鍵詞語，即“世界潮流、科技發展、現代化生活”，給考生規定了寫作范圍。而材料中的“未來”和寫作要求中的“想象”則指明了構思方式，考生要么以事物的客觀描述為基礎在頭腦中構建形象，要么展開想象獨立創造新形象。“以'2049年1月1日'為開頭”這一寫作要求，則限定了文章的故事背景。考生可以大膽想象，到那個時候，地球的科技發展到了什么程度，人們的衣食住行發生了怎樣的變化；或是將視角移向太空，寫太空移民；或是寫人類探索宇宙奧秘。行文時，盡可能采用講故事的形式。創編故事，除了想象，還要盡可能運用制造懸念、抑揚和意外等寫作手法，尺水興波，引人入勝。需要注意的是，考生設置的主題一定要積極向上，傳遞正確的世界觀。【寫作指導】（1）審題。要求以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。“2049年”據今年還有27年，可見是寫想象作文。如果按我們現在15歲計算，到2049年，應是42歲，正是人生年富力強的時候；而2049年，也是中華人民共和國建國百年的特殊時刻，到那時你的身份，取決于你今天的理想。如果你想成為一名中學教師，那2049就你可能就是一位資深的高級教師。在“2049年”的第一天里，你會做什么呢？這是文章寫作的中心內容。（2）立意。2021年，建黨百年，我們實現了小康；到2049年，建國百年，我們應實現中國夢。具體而言，國家更富強，科技更發達，人民更幸福，生活更便利等。發揮聯想和想象，具體描寫2049年某一天你的生活和工作狀況，從而表達對生活的熱愛，對祖國快速發展的贊美。（3）選材。文體適合寫成記敘文。最好用第一人稱“我”來敘述故事。首先給自己定位，到2049年，你是什么職業；然后，用你工作和生活中某一天的若干片段，反映生活和工作的樣子或狀態，主要從科技的發展給我們的生活和工作帶來的便利來展現，比如從人工智能、量子通信、數字技術等方面進行想象。想象要合理，內容要豐富。【命題透視】這是一道想象作文題。材料所反映的是時代在前進，科技在進步，人們的生活水平在提高，沿著這個方向發展，到2049年，也就是再過27年，我們所處的社會將會是一個什么樣子？我們的生活將會是一個什么樣子？可以從生活環境、交通運輸、日常生活等各方面去表現高科技帶來的發展美景。以“2049年1月1日”作為開頭，這是對作文的限制，要求考生一開始就寫想象中的27年后的元旦盛況。這個時間節點選擇得很好，因為元旦是人們歡慶的節日，也可以看作是各方面能得到展示的節日。2049年1月1日將會是一個什么樣子，你就很自然地進行描述所能想到的景象。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①全方位描寫。從大的方面，展示2049年1月1日全國人民歡慶元旦的熱鬧場面，主要展示現代化的程度：國家先進的交通運輸，無人駕駛機、無人駕駛公交車、高鐵、隨叫隨到的無人駕駛出租車；高端的居住條件，自動電梯、自動洗衣機、自動洗碗機、自動清掃機等；高檔的鍛煉場所和器材等。要盡量展示想象中的美好的前景。②選擇某一地方描寫。以某一地方展示2049年1月1日歡慶元旦做參照，描寫這一地方的發展狀況。選擇最能表現這一地方科技發展、經濟建設、人民生活水平提高的方面，展示具體的發展狀態。從這一地方各方面的發展來表現我國總的發展水平。③選擇某一場景描寫。著力描寫2049年1月1日歡慶元旦的某一場景，來表現我國的現代化發展水平。如描寫打籃球的場景。要展示籃球場的高端設置、建筑材料、看臺狀況等，從而表現我國的現代化發展速度之快。④選擇某一個人描寫。通過一個人所到之處，看到的、聽到的、感受到的方方面面，展示我國現代化水平的發展之快。要突出重點，詳略得當，切忌面面俱到，毫無頭緒。【構思角度提示】①對未來進行全面想象。寫自己通過探測未來，看到了2049年1月1日的中國，全景式地描寫全國人民歡慶元日的熱鬧場面：看到了國家先進的交通工具、人們美好而便捷的生活方式，感慨國家富強，并做出要努力鉆研科學技術的決心。②對單一方面進行想象。寫自己意外穿越到了2049年1月1日的一場籃球賽的看臺上，作為一個籃球運動愛好者，發現未來的籃球運動發生了極大的改變，如籃球場地的設計更高科技、運動員的防護措施更全面等。這使自己對未來的體育運動充滿了期待。【思路導航】一、移民太空。【構思】①交代背景：說明人類要移民太空的原因。②移民前：說明移民前的準備，需要解決的技術問題。③移民中：描述移民過程中遇到的難題，以及解決難題的方法。④移民后：描寫移民到新星球后看到的景象，人類在新的星球上過上了幸福的生活。⑤表達愿望：希望科學家解決技術難題，讓人類的太空生活更加美好。【選材】2049年1月1日，國家完成了移民火星的壯舉。在移民前，科學家改造了火星的環境，使之適宜人類生活，同時，還改進了宇宙飛船的功能，為移民火星做好了充分的準備。二、未來的地球生活。【構思】①交代原因：如乘坐時光機，去到未來。②從不同方面具體描述：說明未來的地球生活在學習上、生活上以及交通上發生的變化。③回歸現在，點明中心：未來世界很美好，要努力讓它早日成為現實。【選材】2049年1月1日的中國，人們在衣食住行上都發生了很多變化。在衣服、飲食方面，機器人每天都會根據你的心情為你搭配衣服，根據你的健康狀況為你搭配飲食；在住房方面，家電實現全面智能化，讓你過上輕松舒適的智能生活；在交通方面，出現了新型的交通工具，能更加快速地帶你前往目的地。2022年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】五、寫作（50分）18、閱讀下面文字，任選一個任務，按要求寫作。要知道，一旦興趣被引發出來，那么人們的生活就會從單調、沉悶中解脫出來。這句話引發了你怎樣的聯想與思考？請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。【任務一】請以“單調、沉悶的生活就這樣發生了改變……”為開頭，寫一篇記敘文。【任務二】請自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談由這句話引起的思考與認識。要求：①題目自擬。②按文體要求作文。字數不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④文中不得出現真實的地名、校名、人名。【命題透視】2022年蘭州中考作文題貼近生活，貼近時事，貼近學生成長，面向以核心素養為目標的深層次課程改革，是一道立意精巧的好題。做到了讓每個人都有話可說、有情可抒，因為這是在寫考生自己的生活。這是一個很好的定位，也是命題人有意識地引導、調整應考學生的關注焦點。既供考生個性選擇，又體現對題型、文體及表達的全面考查和評價，提示考生必須養成對生活有意識的觀察、體驗、思考。兩個任務中的記敘文是有關興趣的益處的敘事，議論文是有關興趣的益處的見解。文體不同，表達方式有別，考生須認真辨別、區分。任務一的記敘文可以寫成故事，也可以是想象作文……只是構思上注意題目圍繞指定的“開頭句”。正文由開頭句展開，結尾照應頭，面向興趣對于成長的感悟升華即可。一個人的興趣越廣泛，他擁有的快樂機會就越多，而受命運之神操縱的可能性也就越小，因為即使失去了某一種興趣，他仍然可以轉向另一種。我們不可能事事都感興趣，但對盡可能多的事物感興趣總是一件好事，這些事物能令我們的歲月變得充實。精心挑選素材，最好敘寫自己的真實經歷，寫出真情實感，有一定的細節描寫，確保敘述故事的完整，且行文過程中巧點題，這樣的文章才有可能拿到高分。一般而言，任何一篇文章的結尾部分都要點題——直接也行，間接也行。對于這一作文題而言，結尾一定要回扣“單調、沉悶的生活就這樣發生了改變”，并且交代發生怎樣的改變。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①重要的是培養自己的興趣，讓自己找到生命萌芽的土地與陽光。平常，課業壓力壓得我喘不過氣來，課業之余，培養自己的興趣，下下圍棋，觀看職業棋手們的棋局，并從中學習更精湛的技巧，透過思考與邏輯推理得以放松心情，透過下棋，紓解了我無以宣泄的壓力，我彷佛步入了綺麗的天堂，也讓生命的沃土萌芽、開花。②看著大人們那么愛好乒乓球，我的手也有些癢癢了，媽媽首先教我練推擋。推擋反應要快，一點兒都不能走神；推擋要有力，球速也要快。我練了好久，也不見成效，經常將球打飛了，有幾次甚至打出了窗外。我有點泄氣了，媽媽說：“萬事開頭難！只要你努力什么事都會成功的！”于是我便繼續堅持下來，后來我的推擋最出色了！任務二的議論文應明確論題——“興趣的益處”。針對論題，提出自己的看法或見解，然后進行闡述、論證。可以采用演講稿的文體形式，也可以模擬辯論詞，還可以采用讀后感的文體形式。演講稿要感情充沛，有較強的藝術感染力和邏輯說服力，分析論述有深度，能給人以啟示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽眾心悅誠服。演講稿的語言要簡潔明快，通俗平實，準確生動，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，同時又要幽默風趣，富有文采，富有氣勢，富有邏輯性。句式的整齊劃一、對稱均衡，長短句相結合，整句散句相結合，可以產生優美的節奏感，適當運用對偶、排比等修辭，使演講怡情悅耳。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①英國著名物理學家和數學家牛頓出身貧寒，上小學時他就做了不少的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進入了幾個“世界”。所以我們學習時也應該像牛頓那樣，注意觀察，善于發現，積極思考。②“趣是學習的重要動力。”這已經成為眾所周知的常識。然而，“影響學習”是懸在孩子興趣之上的無情之劍，興趣愛好可以放棄，學習任務不可放松。當興趣與學習二者發生矛盾時，作為孩子，我們往往無奈地選擇將留給興趣的時間讓給學習，但事實上，我們多么希望能夠做自己喜歡做的事，學自己感興趣的東西啊！作為21世紀的學生，我們并不是為學習而學習，而是為了獲得樂趣、豐富自我而學習。【寫作指導】任務一：一、審題。從題干要求，以“單調、沉悶的生活就這樣發生了改變……”為開頭，可知，這是一篇情境作文寫作，出題者設置了情境，這也是故事的結果：改變單調、沉悶的生活。再從提示語“要知道，一旦興趣被引發出來，那么人們的生活就會從單調、沉悶中解脫出來”可知，這又在告訴我們，要寫作的是自己的某一興趣，然后表現這一興趣產生后給自己生活帶來的改變。按要求，本文要寫成記敘文。二、選材立意。可選擇自己最喜愛的一項課外運動，主題上再表現它給你生活帶來的正面的、積極的改變即可。如，課外閱讀，讓你氣質變得華美、口才流暢，變得通古博今，也變得更有深度。它讓你的課外生活豐富起來，更精彩；再如，體育鍛煉，讓你變得更健康，更有活力，讓你更加能吃苦耐勞。它讓你結識更多的朋友，生活精彩而多姿；再如愛唱歌、愛下棋、愛乒乓球……等，這些都可以作為選材立意，表達青少年多彩的生活。任務二：一、審題。從題干要求，“自選角度，確定立意，寫一篇議論文”，可知，本文以說理為主，依據“要知道，一旦興趣被引發出來，那么人們的生活就會從單調、沉悶中解脫出來”這一材料內容，我們可以提出“興趣是最好的老師”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”等觀點。然后，依議論文的結構寫作即可。二、選材立意。本題立意確定后，圍繞主題寫成議論文即可。主題是以“良好的興趣讓生活更加精彩”，按“引論——本論——結論”行文。形式上，可寫成書信，讓語言委婉，更有針對性，也可寫成演講稿，當然還可以寫成典范的議論文結構。注意要有理有據，分析到位，讓人信服。2021年甘肅省中考作文題【作文原題】古人云，每逢佳節倍思親；今人說，每逢佳節胖三斤。有的人每逢佳節睡不醒，有的人每逢佳節讀書勤。有的人每逢佳節做運動，有的人每逢佳節為人民……你是怎樣過節的？你認為應該怎樣過節？請以“每逢佳節”為題目作文，寫寫你的故事，或者發表你的觀點。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。【真題解讀】2016年起，甘肅中考作文題目改為二選一的形式。2019年，題一為材料作文，以泰戈爾的一首小詩為材料，主題為“奉獻”，題二是近年來甘肅中考作文題目中最令人驚艷的一道，給定開頭和三個關鍵詞，考查考生的想象能力，有任務驅動的色彩，難度明顯增大2020年，作文結構和分值均有微調，在增加了10分的片段作文題目后，大作文分值調整為50分，仍是二選一的形式。題一為命題作文“守望相助”，命題意圖明顯受2020年疫情影響；題二為材料作文，材料由四個以“有這樣一句話”開頭的句子構成，作文主題為“成長”。2021年，兩道作文題均為“材料＋命題”的形式，對考生來講，寫作難變不大。習近平主席指出：“要加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，努力實現中華民族傳統美德的創造性轉化、創新性發展，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來。”題一的設計很好地貫徹了這一精神。本題雖為命題作文，但寫作范圍較廣，考生可以自己選擇具體的佳節。也就是說，考生首先要將題目具體化，可以選擇春節、端午節、中秋節，或者其他佳節，這樣才能避免內容失之空泛。題目中“你是怎樣過節的”“你認為應該怎樣過節”為考生確定了作文的中心。材料中除了列舉古今人們過節的不同之處外，還列舉了當下人們過節的不同情況：休息、讀書、運動和為人民服務。考生選材時要做到“人無我有，人有我新”，記敘時可以寫節日里振奮人心的喜事或一言難盡的傷心事，注意寫出真情實感，這樣才能打動人心。“認為應該怎樣過節”“發表你的觀點”提示考生，在寫作時應該發表對過節的看法和思考，如對一此討傳統節日時的陋習進行批判等。【命題透視】題目（1）是一篇命題作文，“每逢佳節”這個題目，可以說是一個常寫常新的話題，因為在我們的生活中，每逢佳節總是跟平常的日子不一樣。每逢節日，人們總要吃好的、穿好的、走親訪友，開心快樂。有的節日還要舉辦各種各樣的娛樂活動，如唱戲、唱歌、跳舞、打球等。雖然每個節日舉辦的活動基本相同，可是參加的人不一樣，每個人在每次活動期間的感受不一樣。寫這類作文，可以選擇自己熟悉的節日，寫出節日的習俗，表達對佳節的喜愛；可以選擇自己最難忘的一次節日活動，寫出令自己難忘的那件事；也可以寫在節日里，你做啥事，是如何做的。寫作的時候要注意心理描寫和細節描寫，以記敘的體裁更適合。【名師解題】這是一道命題作文題，“每逢佳節”是一個常見的題目，但也能寫出新意。因為佳節和平常的日子不一樣。佳節總是熱鬧、讓人愉悅的，人們或是參加各種各樣的活動，或是走親訪友，在節日中享受快樂。考生可以選擇自己熟悉的節日，描寫獨特的節日習俗，表達對佳節的喜愛；可以敘寫自己參加的一次讓人難忘的節日活動；也可以寫在節日里，自己做的某一件事，這件事讓自己領悟到了什么。這道題寫記敘文更容易出彩，寫作的時候要注意運用心理描寫和細節播寫，這樣能讓文章更真實、生動。【思路導航】1、自己度過的某一個節日。寫一個具體的節日，如端午節，敘述自己過這個節日的過程與收獲，突出與眾不同之處，寫出端午節對自己的特殊意義，抒發“我”的感悟。2、表達對春節紅包的看法。每年春節，長輩都會發紅句。于是，有人開始互相攀比紅包金額。列舉幾個攀比紅包金額的事例，指出這是一種不好的風氣，應該革除。3、應該怎樣過節針對節日里有人整日整夜玩手機、暴飲暴食等不良現象，分析背后的原因，提出合理建議。【構思角度提示】春節耍社火。春節是一年當中最重要的傳統節日民間有各種各樣的春節慶祝活動。在甘肅人們以販社火的形式慶況春節。可以寫你在春節期間所見到的耍社火的表演，用細節描寫描繪出社火隊的精彩表演，通過所見所感，突出人們的歡欣雀躍，營造春節歡樂祥和的氛圍，表達自己的喜悅。清明節掃墓。清明節是祭祀祖先的節日。每到這一天，人們都要祭奠已故的祖先。這是教育孩子不忘過去、珍惜現在的最好的日子。可以寫祭奠祖先的具體過程，寫出祭奠時自己對于“文明祭奠”的思索，對故去之人的懷念；也可以寫學校組織去人民解放紀念碑和烈士陵園獻花，寫出對為國捐軀的英雄的緬懷，表達自己將承前人之志，為國家富強而奮斗的決心。中秋節團圓。中秋節是團圓的日子，但是因為工作、學業等原因，總有人難以在佳節與親人團圓。可以先寫自己對團圓的期盼、對親人的思念；再寫因為種種原因，全家人無法相聚在一起慶祝節日，用心理描寫展現自己的不解與無奈；最后借著母親的勸解，領悟“暫時的分離是為了更好地團聚”這一道理。2021年甘肅省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，完成作文。習近平主席在2021年新年賀詞中說：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”請以“我也了不起”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息，如需出現本市人名、地名、校名，請用××代替。【真題解讀】2016年起，甘肅中考作文題目改為二選一的形式。2019年，題一為材料作文，以泰戈爾的一首小詩為材料，主題為“奉獻”，題二是近年來甘肅中考作文題目中最令人驚艷的一道，給定開頭和三個關鍵詞，考查考生的想象能力，有任務驅動的色彩，難度明顯增大2020年，作文結構和分值均有微調，在增加了10分的片段作文題目后，大作文分值調整為50分，仍是二選一的形式。題一為命題作文“守望相助”，命題意圖明顯受2020年疫情影響；題二為材料作文，材料由四個以“有這樣一句話”開頭的句子構成，作文主題為“成長”。2021年，兩道作文題均為“材料＋命題”的形式，對考生來講，寫作難變不大。習近平主席指出：“要加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，努力實現中華民族傳統美德的創造性轉化、創新性發展，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來。”題二的材料直接引用習近平主席在2021年新年賀詞中的原話，作文題目為“我也了不起”，這是“我成功了”“為自己點贊”“戰勝自己”等題目的變式。文題強調“我”“了不起”，說明自己做過的事情值得肯定。在事情的選擇上，考生務必展現出獨特的一面。因此，考生可以選擇自己攻克難題、戰勝挫折的經歷來寫，也可以選擇自己幫助他人，展現愛心、善心的經歷來寫，還可以寫自己積極響應號召，配合新冠肺炎疫情防控的工作等。當然，考生如果寫記敘文，作文要素要全，開端、經過和結局缺一不可，且要重點寫“我”“了不起”的地方，再者，要寫出生動感人的細節，以真情實感打動人，注意所選取的事例要能恰當、貼切地體現出主題，切勿泛泛而談。另外，題目雖然沒有列出字數要求，但應注意不能寫得太長或太短。【命題透視】題目（2)“我也了不起”，也是一篇命題作文，是對自我能力發自內心的自信和肯定，也是在學習生活中不斷進步所產生的真實感嘆。只要你是一個不斷改進自我的人，你身上有著突出的個性魅力或者閃光點，你就可以當之無愧這樣說。要明確自己的“了不起”表現在什么方面，即“了不起”要有充分的理由。可以寫自己擁有的一張獎狀、一份獎品、一朵紅花、一個稱號、一種信任是怎么得來的，把目己當時做了些什么或怎么做的寫清楚、寫具體；你的“了不起”要通過具體的事例來體現，而且敘事、描寫要突出自己的獨特之處；你表現出“了不起”時，你怎么想？旁人對此有何反應？你可以仔細觀察，描述相關的心理活動和語言。【名師解題】這也是一道命題作文題，“我也了不起”是自信的一種表達，是對自我的肯定。作文時，要先明確“了不起”表現在哪一方面，寫清楚為什么“了不起”，以及“了不起”帶來的啟示。文章中要通過具體的事例來體現“了不起”，可以寫通過不懈的奮斗，取得某種榮譽或者提高了自己的成績，要把自己內心的掙扎與努力的過程寫得清楚、具體，突出自己的“了不起”。【思路導航】1、長跑中，“我”堅持跑到了終點，“我”也了不起。敘述之前自己長跑不行，每次都無法跑到終點，但為參加即將舉辦的運動會，“我”做了充分準備。在跑的過程中，有同學的鼓勵，也有自己為自己加油，“我”克服了各種困難，跑到了終點，“我”也了不起。2、向英雄們看齊，“我”也了不起。紅軍進行了二萬五千里長征，了不起；航天人取得無數航天成就，了不起。雖然“我”不是這樣的英雄、偉人，但“我”在生活中克服了對水的恐懼，學會了游泳；在學習中，“我”克服了對數學的恐懼，數學成績得到提升……向英雄看齊，“我”也了不起，因為“我”戰勝了自己，取得了成功。【構思角度提示】1、得到了一張“三好學生”的獎狀。這是學習上的“了不起”。可以寫自己在學習上追求上進，最終有所收獲。如寫自己開始不重視學習，成績一般，后來受到激勵，努力克服困難，提升自己的成績，德、智、體全面發展，最終獲得獎狀。要詳寫學習的過程，寫清楚自己心態的轉變與遇見困難時內心的矛盾。2、幫鄰居老奶奶修好了手機。這是品德上的“了不起”。幫助別人，是中華民族的傳統美德。對于三觀處于塑造中的中學生來說，學會幫助別人很有價值。重點要寫你是怎么發現老奶奶的手機壞了的，以及如何進行修理。通過修手機的小事，顯示了樂于助人的優秀品質，強調“了不起”。3、幫家里收小麥。這是思想上的“了不起”。可以寫自己通過細致的觀察發現父母收小麥的辛苦，于是決定在完成繁重的學習任務之余，幫家里收小麥，在收小麥的過程中進一步體會到父母的不容易，于是忍住苦累，咬緊牙關一直堅持到收完麥，并且下定決心日后要幫助父母干活兒，減輕他們的負擔，最后通過旁人之口表達“了不起”。這樣的主題獨樹一幟，展現考生思想上的成熟，在選材上就占了上風。2021年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】題目一：讀書是豐富的，是快樂的：有知識探索的快樂，有思想進步的快樂，有生活趣味的快樂。這樣的快樂，是讀書人代代相傳的精神享受。班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料中的三個關鍵詞“知識探索”“思想進步”“生活趣味”展開討論。你對哪個關鍵詞感觸最深？結合你的感受和思考寫一篇發言稿。要求：①自擬題目，自定立意；②不得抄襲、套作；③字數不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。【命題透視】2020年甘肅蘭州市的中考作文題貼近考生生活，題目二屬于任務驅動型話題作文。文體屬于演講稿，是應用文的一種，也屬于議論文；既可以是自己經歷的，也可以是想象的。兩道題都貼近考生生活及成長，保證每一位考生有話可說、有情可抒。既供考生個性選擇，又體現對題型、文體及表達的全面考查和評價，應當說這是一道難得的作文好題。演講稿寫作的要求——選好主題，明確中心。本題要求在“知識探索”“思想進步”“趣味生活”三個主題中選取一個。主題是演講的靈魂。寫演講詞，首先要選好主題。主題的選擇要服從演講的要求，要考慮聽眾對象和演講場合。寫作時，可從以下幾方面展開思路。可以通過閱讀眾多的名著入文，吸引讀者的閱讀興趣。從自身寫起，真實又真切，在“我”緩緩的自述中，讓人明白了閱讀的魅力是什么，讓文明薪火相傳，讓智慧照亮美麗人間！二、在書的海洋里，“我”是一條重獲自由的魚，暢游不息。那里有“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人”的超凡脫俗；那里有“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照興寰”的萬丈豪情；那里有“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”的處世情懷；還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又一程，快樂總是比憂愁多一點。三、以《讓愛永駐心間》為題，寫“我”與爺爺相處的故事，體現出爺孫之愛濃，表達“我”對爺爺的感激。小時候是爺爺陪“我”長大，現在是“我”伴爺爺慢慢變老，字里行間流淌著濃濃的深情，多處細節描寫凸顯了爺爺及“我”的品質，在敘述過程中，運用了抒情的語句，讓情感得以升華。四、以《真的不容易》為題，透過現象看本質，指出發生怪現象的原因是一些同學頭腦中存在將“刻苦”與“笨”等同起來的錯誤認識。針對這種錯誤認識，鮮明地表明觀點一﹣必須從改變觀念開始做起，否則刻苦學習會變得“真的不容易”。這樣緣事而發，扣題而論，分析精要，有較強的針對性。【詳解】此題可以看作是話題作文。1.審題。給出了一段材料，這段材料是關于讀書的作用和意義的，讀書可以豐富知識，可以帶來快樂，列出了三方面的快樂：有知識探索的快樂，有思想進步的快樂，有生活趣味的快樂。讓從三個關鍵詞“知識探索”“思想進步”“生活趣味”中，任選一個，寫出自己的感受和思考。“知識探索”。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識、生活常識，比如：飛機為什么能飛上天？云為什么會走？流星雨是怎么回事？人為什么感覺不出地球在轉動？為什么燒開水時會有氣泡？等等，在讀書的過程中，探索這些知識，開闊自己的視野，增長知識，我快樂的。“思想進步”。讀書可以消除愚昧無知，改變思想，只有不斷讀書學習，吸取新鮮知識，思想、才學、智慧、才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。“生活趣味”。讀書可以豐富人生的生活，能夠充實人生的情操，使人的精神生活不再單調、不再無聊，不再乏味。在這個多彩的社會，唯有讀書才能豐富人生的內心世界，便自己的內心更加強大。生活中有了書的存在，才更有趣味。讀文學，升華我們的情感；讀哲學，引發我們的睿智；讀歷史，觀照我們的現實；讀天文，讀地理，讀科技，我們便會認識整個世界，看清腳下的位置，應該向哪里走去……當我們都捧起書來，閱讀經典，豐富人生，你就會發現閱讀充實了我們的生活。歌德說：讀一本好書，就是與一位高尚的人在談話。高爾基說：書籍是人類進步的階梯……這些都在告訴我們讀書讓生活更充實！2.形式。寫成在讀書交流會上的發言稿。題目二要求考生從“知識探索”思想進步”“趣味生活”中任選一個，寫一篇演講稿。考生在寫演講稿時，首先要確定演講對象，為了打動聽眾，演講內容必須要有現實的針對性，一篇優秀的演講稿應具有激發聽眾情緒、贏得觀眾認可的鼓動性，考生要在演講開頭能夠提出聽眾所關心的問題，吸引觀眾眼球，扣人心弦。這就要求演講稿內容深刻，見解精辟。語言表達要形象、生動，富有感染力。對于三個選題，考生可以從一個視角出發，如論證讀書對于三者的重要性，也可以從不同視角出發論述如何進行知識探索、如何提高思想進步、如何實現趣味生活。考生可以通過列舉名人事例及名人語錄來提供說理的可行性，增強演講內容的說服力。2021年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】題目二：以“向往那些有書的日子”為題，寫一篇記敘文。要求：①內容充實，有細節描寫；②不得抄襲、套作；③字數不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名、人名。【命題透視】2020年甘肅蘭州市的中考作文題貼近考生生活，題目一屬于“全命題”，主要考查記敘文的能力；在題材上屬于回顧品味成長。成長類的作文話題是中考作文永恒的主題，這符合我們的年齡成長階段。命題人沒有刻意拔高，使之脫離學生的生活實際與認知水平。做到了讓每個人都有話可說，因為這是在寫考生自己的生活。這是一個很好的定位，也是命題人有意識地引導、調整應考學生的關注焦點。學生必須養成對生活有意識的觀察、體驗、思考的能力。寫作時，可從以下幾方面展開思路。可以通過閱讀眾多的名著入文，吸引讀者的閱讀興趣。從自身寫起，真實又真切，在“我”緩緩的自述中，讓人明白了閱讀的魅力是什么，讓文明薪火相傳，讓智慧照亮美麗人間！二、在書的海洋里，“我”是一條重獲自由的魚，暢游不息。那里有“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑天下可笑之人”的超凡脫俗；那里有“剛正不阿，留得正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照興寰”的萬丈豪情；那里有“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”的處世情懷；還有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的壯志豪情。走過與書相伴的春秋冬夏，回首看旅途一程又一程，快樂總是比憂愁多一點。三、以《讓愛永駐心間》為題，寫“我”與爺爺相處的故事，體現出爺孫之愛濃，表達“我”對爺爺的感激。小時候是爺爺陪“我”長大，現在是“我”伴爺爺慢慢變老，字里行間流淌著濃濃的深情，多處細節描寫凸顯了爺爺及“我”的品質，在敘述過程中，運用了抒情的語句，讓情感得以升華。四、以《真的不容易》為題，透過現象看本質，指出發生怪現象的原因是一些同學頭腦中存在將“刻苦”與“笨”等同起來的錯誤認識。針對這種錯誤認識，鮮明地表明觀點一﹣必須從改變觀念開始做起，否則刻苦學習會變得“真的不容易”。這樣緣事而發，扣題而論，分析精要，有較強的針對性。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題。題干要求以“向往那些有書的日子”為題作文，寫作時需注意題目中的“書”指的是具體的書本，是指符合傳統審美觀的、對人的心靈和思想有裨益的書籍或某篇文章，而不是內容空洞趣味低級庸俗的快餐書籍。所寫文章不能局限于對“書”的簡單介紹，不要寫成讀書筆記。書是我們成長路上最寶貴的財富，所以該題重在與“向往”的聯系，讀書的過程，即是不斷提升自己的過程。與書這位朋友一起行走于人生的道路上，從書中汲取生命的營養，這是不可偏離的寫作方向。要體現“書”的意義和價值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在寫作上要有層次，不斷深入，有自己獨特的思考。第二，思路。在寫作之時可以從一本書的閱讀體驗出發進行深入的分析，也可以從大局出發僅從書籍本身的特點進行分析。寫作過程中需要突出自身從中所獲得的感悟和思考書與我的故事，既要展現書的內容，也要體現自己的故事。可以采用剪接法，即裁剪生活中的故事和書中的故事，做到前后連貫，首尾呼應，主題一致，引起讀者閱讀興趣，扣人心弦，而最重要的一點就是感情真摯，給人以真實感和真誠感，杜絕矯揉造作和無病呻吟。要想在眾多作文中脫穎而出，文章在結構上也要尋求創新，比如可選小標題形式，羅列不同的書在成長過程中給我們帶來的不同的感悟，簡單明了，讓人一目了然；亦可是書信體，感謝某一本書給自己成長路上的心靈慰藉，直接的情感表達，易打動讀者；還可以是對話體，將自己的迷茫與書中經典話語羅列，一問一答，更形象地說明書是自己的“向往”。第三，立意。本次作文雖然是命題作文，但是難度不高，立意角度的選擇也較為自由，以下三種立意角度可供參考：古典名著，引導“我”走入詩情畫意，感受傳統文化魅力。每一部名著，都是一個可以傾心交往的朋友。因此，寫作時，同學們可以選擇傳統文化領域的書籍，如《詩經》《紅樓夢》等古典名著，選擇其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，談談自己在傳統文化中的收獲；個性化閱讀，與自身成長經歷結合，引發“我”獨特的人生感悟書中，尤其是歷史文化底蘊深厚的書中，總會有能夠觸發我們心靈感動向往的地方。具體寫作時，可以敘寫自己在閱讀某些文學作品時的經歷，將書籍內容和自身成長經歷結合，寫出從中得到的人生體驗和感悟；與書對話，增進生命的素養書，是人類智慧的化身。也可以站在朋友的視角上，安排與書中人物或作者的對話，從對話中獲得深刻的人生感悟。具體寫作時，可以選擇思想性強的作品，挖掘其中具有鮮明個性的人物身上的精神品質，并以此來鼓勵自己去努力，去追求。【名師釋題】今年蘭州中考作文題為二選一，題目一依舊采用全命題題型，關注考生成長；題目二文體新穎，側重考查學生對不同文體的應用能力以及演講稿格式的掌握。題目一以《向往那些有書的日子》為題，考生在審題、立意及寫作思路上要注意以下幾點：第一，審題。寫作時需注意題目中的“書”指的是具體的書本，是指符合傳統審美觀的、對人的心靈和思想有裨益的書籍或某篇文章，而不是內容空洞、趣味低級庸俗的快餐書籍。所寫文章不能局限于對“書”的簡單介紹，不要寫成讀書筆記。此題重在與“向往”的聯系，要體現“書”的意義和價值，切忌千人一面，拾他人牙慧，所以在寫作上要有層次，不斷深人，有自己獨特的思考。第二，立意。本次作文立意角度較為自由，以下三種立意角度可供參考：1.古典名著，引導“我"走人詩情畫意，感受傳統文化魅力。寫作時，同學們可以選擇傳統文化領域的書籍，如《詩經》《紅樓夢》等古典名著，選擇其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，談談自己在傳統文化中的收獲；2.個性化閱讀，與自身成長經歷結合，敘寫自己在閱讀某些文學作品時的經歷，寫出從中得到的人生體驗和感悟；3.與書對話，可以站在朋友的視角上，安排與書中人物或作者的對話，從對話中獲得深刻的人生感悟。第三，寫作思路。既可以從閱讀體驗出發進行深入分析，也可以從書籍本身的特點進行分析。既要展現書的內容，也要體現自己的故事。可以采用剪接法，即裁剪生活中的故事和書中的故事，做到前后連貫，首尾呼應，主題一致，引起讀者閱讀興趣，扣人心弦，而最重要的一點是感情真摯，給人以真實感和真誠感，杜絕矯揉造作和無病呻吟。2020年甘肅省中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中任選一個，完成一篇不少于600字的作文。(50分)題目一：以“守望相助”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外;②不得抄襲、套作;③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息。如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。【名師解題】一、命題特點2020年甘肅白銀卷的作文題采用“二選一”形式，兩道題都是命題作文。第一題沒有提示語，故寫作范圍較廣;第二題給出了一段提示語，限定了寫作的方向，在一定程度上能啟發考生思考，激發想象。不管選擇寫哪一道題。考生都要理解標題的內涵，按要求行文。接下來，對這兩道作文題分別進行具體的分析。從2016年起，甘肅卷中考作文改為二選一。近三年命題情況具體如下：2018年第一題采用半命題“唱給____贊歌”和材料組合的形式：第二題的材料為三則名句，明顯借鑒了2017年高考全國I卷作文形式。2019年，第一題為材料作文，以泰戈爾一首小詩作為材料，引導考生以“奉獻”為主題，發散思維，深刻挖掘，撰寫文章；第二題是近十年來甘肅中考作文題目中最驚艷的一道，只給定開頭和三個關鍵詞，非常考查考生的想象能力。2020年，作文結構和分值均有微調，增加了10分的片段短文考查后，大作文的分值調整為50分，仍為二選一。大作文題目均為命題作文，第一題為“守望相助”，第二題増加了材料，列舉了四類“有這樣一句話”，但主題還是“成長”。“守望相助”出自《孟子?滕文公上》，原句是“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，意思是為了對付來犯的敵人或意外的災禍，鄰近各村落互相警戒、互相援助。后來多表示人們彼此關心、相互幫助。今年中考以此為題，用意十分明顯。第二道作文題中的一句話，分別是父母、師長、名人大家或陌生人說的，說的話有叮嚀、有批評、有諍言，也有平凡語句，而需要考生進一步思考的是，這句話是在什么情景下說的，給“我”帶來怎樣的影響等等。二、寫作思路1．由于今年情況特殊，考試前不少學生都寫過疫情防控一類的作文，特別是“為‘逆行者’點贊”這種主題的作文，在考場上完全可以套用。只是需要提醒大家的是都已經知道的鐘南山、李蘭娟的素材盡量少用，把更多目光投向身邊的英雄，這就需要考生平時多關注本地新聞。2．更多考生是在家待著，多數時間就是盯著電腦做作業，甚至覺得太無聊。但是，一想到全國人民“守望相助”，共同抗“疫”，如此，待在家里也是幸福的，更應該做好自己應做的事，考生可以記錄當時的心路歷程等。3．一方有難，八方支援。武漢疫情牽動著全國人民的心，除了醫護人員馳援，不少人自發捐款捐物，考生可以寫自己捐款捐物的過程。三、考場得失1．在新冠疫情背景下，需要在題材上化大為小，結合自己對生活的細膩感受，找到有新意的角度和材料，寫出個人對“守望相助”的獨特體驗或深刻思考，才是關鍵。無細節、無生活、無感受、無自我，寫不出大格局的作文。2．避免陳詞濫調，考生最好能別出心裁，通過具體的、與眾不同的、富有個性的、新穎的內容來表達文章的主顆，能給人耳目一新的感覺。【思路導航】這道題主要考查考生對時事、對生活的關注，旨在引導考生思考人生價值、責任與擔當、相互協作等內容。在《現代漢語詞典(第7版))中，“守望相助”的意思是:為了防御外來的侵害，鄰近的村落協同看守瞭望，遇警互相幫助。2020年。各種給人類造成巨大影響的災難頻發，相信很多人對“守望相助"這個詞都深有體會，相關事件都可成為寫作素材，如澳大利亞發生全國性山火、蝗災在全球蔓延、新冠肺炎疫情暴發、中國南方洪澇災害等，著力表現人與人之間互相幫助，國與國同舟其濟，以表達守望相助的意義，同時表達自己對生命價值、人生意義的思考。此外，也可以從日常生活中選材，如同學之間互幫互助的事例。【構思角度提示】1、疫情中的守望相助。2020年年初，新冠肺炎疫情暴發，以此為切入點，可通過人們抗擊疫情的具體行動及其成果，闡明守望相助的重要性;也可敘述抗疫的感人事跡，寫出自己對守望相助的感悟。2、求學路上的守望相助。每個人的求學之路都不相，可以敘述求學路上與同學共同進步的故事，以此展現同齡人之間守望相助的可贊。3、成長路上的守望相助。每個人在成長的過程中都會遇到很多挫折與挑戰，可以敘述在成長路上自己和家人是如何攜手共渡難關的，以表現守望相助中的溫暖親情。【分析】這是一道命題作文試題，沒有任何的提示語，難度較大。“守望相助”本指為了防御外來的侵害，鄰近的村落協同看守瞭望，遇警互相幫助，可以引申為人們彼此關心、相互幫助。這個題目有著濃厚的人文色彩，可以引導學生正確認識個人和社會、國家的關系。如，面對當前的新冠疫情這場沒有硝煙的戰爭，我們應該同舟共濟，守望相助。醫護工作者堅守在一線，全力以赴救治每一位患者，各行各業的企業集團和億萬人民毫不猶豫地捐款捐物，普通民眾響應國家號召堅決不出門，我們共克時艱，一定能早日戰勝疫情。可以圍繞這個思路來立意，選取疫情期間的典型事例，表現“守望相助，風雨同舟”這個主題。此題還可以寫成議論文，闡述團結一心、守望相助的重要性，做到觀點鮮明，有理有據。在大自然面前，人類是渺小的，只有心中有愛，守望相助，才能戰勝困難。2020年甘肅省中考作文題【作文原題】題目二：有這樣一句話，它是父母飽含溫情的細細叮嚀；有這樣一句話，它是師長嚴厲的批評；有這樣一句話，它是名人大家令你警醒的諍言；有這樣一句話，它是陌生人在當時當刻令你心生感動的平凡語句……請以“有這樣一句話”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外;②不得抄襲、套作;③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關信息。如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。【名師解題】一、命題特點2020年甘肅白銀卷的作文題采用“二選一”形式，兩道題都是命題作文。第一題沒有提示語，故寫作范圍較廣;第二題給出了一段提示語，限定了寫作的方向，在一定程度上能啟發考生思考，激發想象。不管選擇寫哪一道題。考生都要理解標題的內涵，按要求行文。接下來，對這兩道作文題分別進行具體的分析。從2016年起，甘肅卷中考作文改為二選一。近三年命題情況具體如下：2018年第一題采用半命題“唱給____贊歌”和材料組合的形式：第二題的材料為三則名句，明顯借鑒了2017年高考全國I卷作文形式。2019年，第一題為材料作文，以泰戈爾一首小詩作為材料，引導考生以“奉獻”為主題，發散思維，深刻挖掘，撰寫文章；第二題是近十年來甘肅中考作文題目中最驚艷的一道，只給定開頭和三個關鍵詞，非常考查考生的想象能力。2020年，作文結構和分值均有微調，增加了10分的片段短文考查后，大作文的分值調整為50分，仍為二選一。大作文題目均為命題作文，第一題為“守望相助”，第二題増加了材料，列舉了四類“有這樣一句話”，但主題還是“成長”。“守望相助”出自《孟子?滕文公上》，原句是“出入相友，守望相助，疾病相扶持”，意思是為了對付來犯的敵人或意外的災禍，鄰近各村落互相警戒、互相援助。后來多表示人們彼此關心、相互幫助。今年中考以此為題，用意十分明顯。第二道作文題中的一句話，分別是父母、師長、名人大家或陌生人說的，說的話有叮嚀、有批評、有諍言，也有平凡語句，而需要考生進一步思考的是，這句話是在什么情景下說的，給“我”帶來怎樣的影響等等。二、寫作思路1．寫作的時候一定要明確“誰”“在什么時候”“什么情況下”“說了一句什么話”，使你有了怎樣的感受，對你的成長起到了什么作用，讓你形成了什么樣的性格等等。然后，再進一步寫你對說出“這樣一句話”的人有什么情感。2．可以寫你最喜歡的一句名言或者詩詞，它對你的學習生活產生了怎樣的促進作用，或者對你的人生觀、價值觀的形成有著怎樣的幫助。三、考場得失1．在新冠疫情背景下，需要在題材上化大為小，結合自己對生活的細膩感受，找到有新意的角度和材料，寫出個人對“守望相助”的獨特體驗或深刻思考，才是關鍵。無細節、無生活、無感受、無自我，寫不出大格局的作文。2．避免陳詞濫調，考生最好能別出心裁，通過具體的、與眾不同的、富有個性的、新穎的內容來表達文章的主顆，能給人耳目一新的感覺。【思路導航】這道題給出了一段提示語，概括了四種“這樣一句話”—一父親飽含溫情的細細叮嚀、師長嚴厲的批評、名人大家令你警醒的諍言、陌生人在當時當刻令你心生感動的平凡語句。“飽含溫情”“嚴厲"“令你警醒”“領你心生感動”，這些語句表明“這樣一句話”是對“我”有積極影響的，話的內容能體現出說話者的身份和特點。這給考生的寫作給予了一定的引導和限制。例如，寫“父親飽含溫情的細細叮嚀”，可以回想父親說過的飽含溫情的話語，并從中選出最具代表性的一句，然后圍繞這句話展開，展現父親親切溫和的形象，體現父親的愛。當然，提示語中有一個省略號，這表明除了它提到的四種“這樣一句話”，還可以寫其他不同的“一句話”。【構思角度提示】1、師長的批評。師長對“我”有很多期望，因此在學習、為人處世等方面都對“我”提出了很高的要求，當做得不好時，“我”免不了受到師長的嚴厲批評。寫作時，要突出師長嚴厲的批評帶給“我”的改變，強調正是有了這嚴厲的批評，才有“我”的成長。2、名人大家令人警醒的諍言。成長路上，有那么一句名人大家所說的話能觸動內心，使“我”明白一些道理，促使“我”改正過去錯誤的想法。按照這個思路展開，需重點表現“這樣一句話”帶來的良好影響，學習上的、生活中的均可。3、陌生人的平凡語句。人一生中會遇到很多陌生人，他們或在“我”陷入窘境時，用簡單的話語為“我”解困;或在“我”被很多人質疑時，用充滿力量的話語鼓勵“我”繼續努力:或在“我”感到絕望時，用溫暖的話安慰“我”……這些看似平凡的語句，蘊含著善意。按照這個思路展開，要注意通過多種描寫手法突出“這樣一句話”帶給“我”的感動，展現出其對“我”的成長有多重要。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。這篇命題的題目“有這樣一句話”，寫這篇作文時，要先弄清“這樣一句話”是一句什么話？而且這句話對你有什么樣的影響？“這樣的一句話”可以是父母愛的叮嚀、老師的諄諄教導、某本書上的一句名言等，這一點在題干中有很好地提示，這個提示對我們的審題立意是很有幫助的，很好地開啟了我們寫這篇作文的思路。這句話對自己的影響，根據這句話具體闡述。選擇自己最擅長的文體來寫，結合自己的經歷，寫好這篇作文。2020年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】請以“我為我的 而自豪”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整；②有真情實感，不得套作抄襲；③不限文體（詩歌除外），文體特征明顯；④不得透露個人相關信息。【名師解題】2020年甘肅蘭州卷的中考作文題屬于半命題作文題，旨在引導考生關注人生、關注社會、關注校園、關注家庭中的人和事，然后把自己的成長歷程放到家庭、校園、社會等背景下加以思考。寫作前，需要先把題目補充完整，而補充題目的過程就是審題和確定寫作內容的過程。作文題沒有給出任何提示語，因此考生只能從題目中找出有效的信息，以確定寫作的大致方向。首先，“我為我的”提示要突出自我，即寫“我”的經歷、“我”的感受、“我”的獨特個性等，也提示要寫屬于“我”的事物。其次，“自豪”限定了要表達的情感，即寫作對象得是積極向上的，具有啟發意義的，足以引發自豪感的。把題目補充完整后，要確定具體的寫作內容。可以從不同的角度發散思維，比如，以祖國、家鄉、班級、親朋好友、某種品質等為寫作對象，選材范圍極為廣泛。寫作時，要注意從小處切人，縱深挖掘，處理好“我”和“我的”的關系，寫出感到自豪的理由，避免泛泛而談。【構思角度提示】1、為祖國而自豪。有國才有家，祖國是人民的驕傲一—中華文化歷史悠久，底蘊深厚，展現著獨特的魅力;山川秀麗，名勝古跡聞名于世;科學技術發展迅速，為人們的生活提供了很多便利;無數勞動者辛勤耕耘，為實現民族復興而努力奮斗……立足于一個方面，以點帶面，組織故事，寫出自豪的理由，表達自己的真情實感。2、為家鄉而自豪。可以從家鄉的風景名勝、風土人情、獨特的方言文化等入手，著眼于一點，以小見大，展現出值得自豪的事物，抒發出自豪的情感。3